当发光体从远离凸透镜的地方向凸透镜靠近时,像的大小和像距的大小是怎么变化的?

ficholas2022-10-04 11:39:542条回答

当发光体从远离凸透镜的地方向凸透镜靠近时,像的大小和像距的大小是怎么变化的?
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恋上你的呻吟 共回答了17个问题 | 采纳率100%
二倍焦距以外,倒立缩小实像;
一倍焦距到二倍焦距,倒立放大实像;
一倍焦距以内,正立放大虚像;
成实像物和像在凸透镜异侧,成虚像在凸透镜同侧
1年前
八怪鱼 共回答了16个问题 | 采纳率
发光体在一倍焦距以外时,在另一侧成倒立的实像。当发光体从很远处靠近,像距增大,像也变大。这就是为什么人眼看到远处的物体小近处的物体大。
当物体靠近到二倍焦距处时,像和物一样大,像距也是二倍焦距了。
物体再靠近,进入一倍和二倍焦距之间时,像距就大于二倍焦距,像比物大,即放大的实像。
物体进入一倍焦距时,就成不了实像了而是在同侧成虚像了。这时虚像的大小随物体的靠近是变小的。
1年前

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(2014•上海)在各种不同色光中,______,绿,蓝叫做三原色光,凸透镜的焦距为10厘米,将发光体放在高透镜25厘米的主光轴上,所成的像是倒立,______的实像(选填“放大”“等于”或“缩小”),像到透镜的距离______20厘米(选填“大于”“等于”或“小于”).
123ABC78971年前1
生活精彩57 共回答了24个问题 | 采纳率79.2%
解题思路:①光的三原色是红、绿、蓝.
②凸透镜成像时,U>2f,成倒立、缩小的实像,2f>v>f;2f>U>f,成倒立、放大的实像,v>2f;

①红光、绿光、蓝光叫做三原色光.
②物体到焦距为10cm的凸透镜距离为25cm时,因为25cm>2f,U<2f
所以成倒立、缩小的实像.
所以:2f>v>f,即:20cm>v>10cm.
故答案为:红;缩小,小于.

点评:
本题考点: 色光的三原色和颜料的三原色;凸透镜成像的应用.

考点点评: 知道凸透镜成像的规律是解答本题的关键.

我们能看到物体是因为光吗?那是不是没有光就看不到物体?比如在黑暗中可以看到发光的萤火虫 ,其他的不发光体看不见?
kongli451年前2
lovekid 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
我们能看到物体是因为光!没有光就看不到物体的!比如在黑暗中可以看到发光的萤火虫 ,其他的不发光体看不见的!或者说其他物体表面没有反射光到你的眼睛里.黑洞是黑的,因为光出不来.所以是黑的.能看见光就是因为有光进入眼睛了
小华在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将5cm长的发光体放在一个竖
小华在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验.
(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心在_______________;
(2)下表是小华同学实验时记录的几组数据:
①该凸透镜的焦距为 _____________ cm.
②从表中的数据可以看出,当像距小于物距时,像高与物高的比值___________1(选填“大于”或“小于”);当像距大于物距时,像高与物高的比值____________1(选填“大于”或“小于”).
③小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系.他的结沦是 _____________________________________
jessie2231年前1
独孤求胜1999 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
(1)同一高度.
(2)①10
②小于;大于
③像高与物高的比值和像距与物距的比值相等.
“多读书、读好书,你的生命一定会浸透书香,你一定会成为熠熠生辉的发光体,能够创造文明和书写历史,能够引导、照耀、温暖别人
“多读书、读好书,你的生命一定会浸透书香,你一定会成为熠熠生辉的发光体,能够创造文明和书写历史,能够引导、照耀、温暖别人和后人。”这句话旨在说明
A.读书的根本意义在于提高自己的科学文化修养
B.科学文化修养是人的生命价值的最主要标志
C.在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界
D.加强自身的道德修养必须脚踏实地,投身于实践中
君之燕1年前1
宜华 共回答了23个问题 | 采纳率87%
C

(2011•益阳)小华利用光具座(下图)、凸透镜、若干发光二极管组成葵花形状的发光体(右图)、光屏,做“探究凸透镜成像规
(2011•益阳)小华利用光具座(下图)、凸透镜、若干发光二极管组成葵花形状的发光体(右图)、光屏,做“探究凸透镜成像规律”的实验.

(1)光具座上有ABC三个滑块用于放置凸透镜、光屏及发光体,其中在滑块B上应该放置的是______.
(2)实验中有两位同学分别设计了表格一和表格二来记录相关的实验数据.你认为用表格______ 来记录数据更能客观反映凸透镜的成像规律.
表格一
物距与焦距的关系 物距U/cm 像的性质 像距v/cm
实虚 大小 正倒
u>2f
2f>u>f
U<f
表格二
物距与焦距的关系 物距U/cm 像的性质 像距v/cm
实虚 大小 正倒
u>2f
u>2f
2f>u>f
2f>u>f
U<f
U<f
(3)当发光体在凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间的时候,则光屏上成的清晰像为图中的______.
yilin19811年前1
vivinne 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:(1)根据实验需要,凸透镜须放在烛焰与屏之间,(2)比较表一和表二可知,表二设计的是测量物距和焦距的关系时,分别测量两次,从避免实验的偶然性角度考虑即可做出选择.(3)凸透镜成像规律之一:当物体在凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间的时候,成倒立放大的实像.

(1)做凸透镜成像实验的基本要求首先是使焰心、凸透镜的光心及光屏的中心在同一高度上.
故答案为:凸透镜;
(2)为避免实验的偶然性,更能客观反映凸透镜的成像规律.表二设计的是测量物距和焦距的关系时,分别测量两次,因此选择表二.
故答案为:二.
(3)根据凸透镜成像规律,当物体在凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间时,成倒立放大的实像,图中只有D选项是倒立放大的实像.
故选D.

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 本题考查了凸透镜成像规律的实验要求及注意事项、其成像规律的应用.

小华在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将5cm长的发光体放在一个竖
小华在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验。
(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心在
(2)下表是小华同学实验时记录的几组数据:
实验次数
物距u / cm
像距v / cm
物高l / cm
像高h / cm
1
35
14
5
2
2
30
15
5
2.5
3
20
20
5
5
4
15
30
5
10
5
12
60
5
25
根据表中数据,完成下列问题:
①该凸透镜的焦距为 cm。
②从表中的数据可以看出,当像距小于物距时,像高与物高的比值 1(选填“大于”或“小于”);当像距大于物距时,像高与物高的比值 1(选填“大于”或“小于”)。
③小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系。他的结沦是
凌乱不堪5271年前1
下oo谷二 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:

(1)为了能使像呈在光屏的中心,必须调节烛焰、凸透镜、光屏的位置,使它们的中心位置大致在同一高度。

(2)①由表中第3此实验的数据,物距等于像距,物像等大,可知,此时。则。即该凸透镜的焦距为10cm.

②因12次实验中像距小于物距,则,所以当

(1)同一高度
(2)①10  ② 小于 大于 
③像高与物高的比值和像距与物距的比值相等(或h/l= v/u)


<>

发现不明发光体.8.29日18.20我开车在老318国道宣城段.具体地址是洪林桥段.发现在太阳落山的位置发现一个长方形发
发现不明发光体.
8.29日18.20我开车在老318国道宣城段.具体地址是洪林桥段.发现在太阳落山的位置发现一个长方形发光体.约5-7个落山时太阳并列的长度.跟太阳的光几乎一样.持续了2分钟逐渐变短.变弱.消失
当时立马下车.第一反应跟你们一样.怕是玻璃反光.我下车后还特意喊了许多人来看.如果不信的网友.或者宣城市的网友.可以到洪林桥去访问.
shaozhikui1年前1
mozhishenjian 共回答了13个问题 | 采纳率100%
上海北京ufo事件:现不明发光体 盘点全球著名UFO事件图片
2011年08月24日 16:09:02 来源:新华网 我要评论
上海ufo事件 北京ufo事件——盘点全球著名UFO事件图片
近日,神秘的“外星人”似乎频频造访地球,上海ufo事件 北京ufo事件:上海北京被拍到有神秘不明飞行物出现.巴哥鲁太空发射中心遭到两架UFO的袭击
:UFO全称为不明飞行物,也称飞碟(unidentified flying object,简称UFO)是指不明来历、不明空间、不明结构、不明性质,但又漂浮、飞行在空中的物体.一些人相信它是来自其他行星的太空船,有些人则认为UFO属于自然现象.20世纪40年代开始,美国上空发现碟状飞行物,当时称为“飞碟,这是当代对不明飞行物的兴趣的开端,后来人们着眼于世界各地的不明飞行物报告,但至今尚未发现确实可信的证据.许多不明飞行物照片经专家鉴定为骗局,有的则被认为是球状闪电,但始终有部分发现根据现存科学知识无法解释.
北京ufo事件:8月20日夜晚,北京网友拍到的奇怪光圈.
近日,神秘的“外星人”似乎频频造访地球,才有报道称英国天空惊现神秘光圈,2011年8月23日上海北京夜空中也被拍到有神秘不明飞行物出现.
一个巨大的球状发光体挂在空中,它的形状由小变大,呈规则几何圆体.8月20日晚21时左右,驾驶南航CZ6554客机的飞行员在万米高空看到了如此情景,按他的说法,当时数十个飞行在上海上空的机组都发现了同样的不明发光体.
与此同时,不少网友通过微博发帖称,北京地区上空当晚也出现了可以移动的奇怪光圈.(来源:国际在线)
多读那些向你传递爱和真善美,传递博大精深、高尚道德和科学文化的书,你的生命一定会浸透着书香,一定会成为熠熠生辉的发光体,
多读那些向你传递爱和真善美,传递博大精深、高尚道德和科学文化的书,你的生命一定会浸透着书香,一定会成为熠熠生辉的发光体,能够创造文明和书写历史,能够引导、照耀、温暖别人和后人。这表明
[ ]
A、人们常常遭遇思想道德上的“两难选择”
B、读书的根本意义在于提高自己的科学文化修养
C、要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界
D、书有高下优劣之分
心碎如雪花1年前1
nail1963 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
C
在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将发光体S(箭头形状的发光二极管,长为2cm)、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验
在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将发光体S(箭头形状的发光二极管,长为2cm)、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验,如图.
固定凸透镜T,将发光体S放在离凸透镜4cm(物距u)处,移动光屏P,如果找不到像,则记录光屏上光斑的特征;如果在光屏上出现清晰的像,则记下像的特征,测出光屏P到透镜T的距离(像距v)和像的长度.然后,将物距依次增加2cm,重复上面的实验.实验数据如表,根据表中的信息,回答下列问题
物距u/cm 像距v/cm 像的长度/cm 像的特征
1 4.0 / 光斑大小变化 只有圆光斑
2 6.0 / 光斑大小变化 只有圆光斑
3 8.0 / 光斑大小不变 只有圆光斑
4 100 40.0 8.0 倒立的箭头
5 12.0 24.0 4.0 倒立的箭头
6 14.0 18.7 2.7 倒立的箭头
7 16.0 16.0 2.0 倒立的箭头
8 18.0 14.4 1.6 倒立的箭头
9 20.0 13.3 1.3 倒立的箭头
(1)凸透镜T的焦距为______cm.
(2)物距u在______范围时,在光屏上总成倒立放大的实像.
(3)当物距从开始再到逐渐增大时,则光屏上像的大小______,像距______.物像距离______(均选填“变大”、“变小”、“不变”、“先变小后变大”、“先变大后边小”)
(4)当物距等于7cm时,物体在光屏上______成像(填“一定会”、“一定不会”“可能会”).分析表中成倒立实像的实验数据,当物像间距(u+v)最小时,成在光屏上的像的长度______发光体的长度.(填“大于”、“小于”或“等于”).
狮子行大运1年前1
jingleili958 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)要解决此题,需要掌握凸透镜对光的作用,知道从焦点发出的光,经凸透镜后平行于主光轴.
根据4.0cm-8.0cm时的光斑大小变化即可确定焦点的位置,然后可知焦距大小.
(2)U>2f,成倒立、缩小的实像.2f>U>f,成倒立、放大的实像.
(3)根据凸透镜成实像时,物近像远像变大以及当物距等于2f时,像距等于2f,物像之距最小为4f,可解答此题.
(4)U<f,成正立、放大的虚像.不能在光屏上成像.根据物像间距(u+v)最小时,找出像的长度,与发光体的长度比较一下即可得出结论.

(1)若将发光体S放在焦点处,则发出的光经凸透镜后,平行于主光轴,则在光屏上会出现一个与凸透镜等大的圆形的光斑,而只有将发光体S放在8cm处时,光斑大小不变,可知此处即为焦点,则凸透镜T的焦距为8cm.
(2)凸透镜的焦距f=8cm,由凸透镜成像规律可知,物距u在大于8cm小于16cm范围时,在光屏上总成倒立放大的实像
(3)由凸透镜成实像时,物近像远像变大,可知,当物距从开始再到逐渐增大时,则物距增大、像距变小,像变小.当物距等于2f时,像距等于2f,物像之距最小为4f,从2f继续移动过程中,物像之距增大,故物像距离先变小后变大.
(4)因为凸透镜的焦距f=8cm,所以当U=7cm时,U<f,成正立、放大的虚像.不能在光屏上成像.
分析表中成倒立实像的实验数据,当物像间距(u+v)最小时,即物距为16cm和像距为16cm时,此时(u+v)最小,则成在光屏上的像的长度为2cm,正好等于发光体的长度.
故答案为:(1)8;(2)大于8cm小于16cm;(3)变小;变小;变小后变大;(4)一定不会;等于.

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 本题考查学生能否根据实验中记录的数据得出正确的结论,考查了学生对数据的处理和分析归纳能力,是一道很好的实验探究题.

2011年榆林发现不明飞行物.2011年9月26日晚 19时20分至19时30分,陕西省榆林市上空惊现不明发光体!由于当
2011年榆林发现不明飞行物.
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intel22805161年前7
jxgx520 共回答了25个问题 | 采纳率80%
注意看新闻,说不定有详细报道.
1.能发光的物体称为____.从光源发出的光____,我们便看到了这个发光体.
1.能发光的物体称为____.从光源发出的光____,我们便看到了这个发光体.
2.在物理学中,用一条_____的直线表示光的传播路径和_____.我们将这条带箭头的直线称为______.
最丑女孩1年前4
oak唯风 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
1.光源,经介质传播进入人眼
2.带箭头,方向,光线
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creastone1年前1
傻小子睡凉炕 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
C

(2011•凉山州)如图为发光体AB在平面镜前所成的像A’B’,作出该物体.
魔路西华1年前1
beyonding 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:平面镜成像的特点:所成的像是虚像;像和物体形状、大小相同;
像和物体各对应点的连线与平面镜垂直;像和物体各对应点到平面镜间距离相等.

根据平面镜成像的特点,已知A′B′是平面镜中的像,因像与物体是完全相同的,且各对应点到平面镜的距离也是相等的,并且AA′和BB′都与平面镜垂直,由此可确定物体AB的位置.如图所示:

点评:
本题考点: 平面镜成像的相关作图.

考点点评: 本题主要考查的是平面镜成像特点在作图中的应用.

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waterlily5149 共回答了20个问题 | 采纳率80%
C
小华和小婷在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与焦距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他们将5cm长的发光体放
小华和小婷在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与焦距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他们将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源,取两个焦距不同的凸透镜进行实验.
(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心大致在______.
(2)下表是小华同学实验时记录的几组数据:
实验次数 焦距f/cm 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h/cm
1 f 1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 5
5 15 35 26.25 5 3.75
6 30 30 5 5
7 20 60 5 15
8 18 90 5 25
根据表中数据,完成下列问题:
①焦距f 1 为______cm,表格中①处数据应为______cm.
②他们通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系.他们的结论是______,则表格中②处数据应为______cm.
③他们还发现像高与焦距有关,他们的结论是______.
④如图甲、乙所示分别是小华和小婷制作的模型照相机,通过模型照相机观察远处同一物体的时候,为了能在光屏上看到更大的像,应该选择图______中所示的模型照相机.
孪然1年前1
jy101417 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
(1)为了能使像呈在光屏的中心,必须调节烛焰、凸透镜、光屏的位置,使它们的中心位置大致在同一高度.
(2)①由表中第3此实验的数据,物距等于像距,物像等大,可知,此时u=2f=20cm.则f=10cm.即该凸透镜的焦距为10cm.
比较2、4实验数据可知,第2次实验的相距等于第4次实验的物距,因此第4次实验的相距等于第2次实验的物距,即表格中①处数据为30.
②根据表中的数据可知,像高与物高的比值等于像距与物距的比值,则由此可得出结论:像高与物高的比值和像距与物距的比值相等;即
h
l =
v
u .
因此可得
30
15 =

5 ,故表格中②处数据为10.
③根据表中数据可知,物距一定,焦距越大,像高越高.
④因为物距一定时,焦距越大,像高越高,因此要使光屏上看到更大的像,应选焦距大的照相机,故选甲图模型照相机.
故答案为:(1)同一高度;(2)①10;30;②
h
l =
v
u ;10;③物距一定,焦距越大,像高越高;④甲.
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A.加强思想道德修养,有助于增强学习的自觉性
B.读书能致富,因为“书中自有黄金屋”
C.加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动
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ngszb1年前1
静夜长思 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
D

凡是虚象,像与发光体都在凸透镜的同侧
凡是虚象,像与发光体都在凸透镜的同侧
凡是实象,像与发光体分别在凸透镜的两侧
凡是实象,都是倒立的
凡是虚象,都是正立的
凸透镜所成的实象,可以是放大的,也可以是缩小的
凸透镜所成的虚象,可以是放大的,也可以是缩小的
不同透镜焦距都一样
用冰取火时,首先要把冰块磨成()镜
cake08061年前4
T2688 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
凸透镜 ,因为凸透镜 具有汇聚光线的效果,而凹透镜却没有这样的效果
小华和小婷在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与焦距、物距之间有8定的关系,为了进8步探究,4们将5cm长的发光体放
小华和小婷在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与焦距、物距之间有8定的关系,为了进8步探究,4们将5cm长的发光体放在8个竖直支架上作为光源,取两个焦距不同的凸透镜进行实验.
(m)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心大致在______.
(2)下表是小华同学实验时记录的几组数据:
实验次数 焦距5/cm 物距u/cm 像距个/cm 物高l/cm 像高8/cm
m 5m 35 m4 5 2
2 3了 m5 5 2.5
3 2了 2了 5 5
4 m5 5
5 m5 35 26.25 5 3.75
6 3了 3了 5 5
7 2了 6了 5 m5
8 m8 地了 5 25
根据表中数据,完成下列问题:
①焦距5m为______cm,表格中①处数据应为______cm.
②4们通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系.4们的结论是______,则表格中②处数据应为______cm.
③4们还发现像高与焦距有关,4们的结论是______.
④41甲、乙所示分别是小华和小婷制作的模型照相机,通过模型照相机观察远处同8物体的时候,为了能在光屏上看到更大的像,应该选择1______中所示的模型照相机.
jim_green1年前1
小董VS小凯 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:(1)探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)①根据凸透镜成像规律中的物距等于2倍焦距时,成倒立等大的实像,可求得其焦距;比较2、4次实验数据可知表格中①处数据.
②根据表格中的数据可知,像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系,可得出结论.
③根据表中像高、物距与焦距的关系得出结论.
④根据③中的结论选择合适的照相机.

(1)为了能使像呈在光屏的g心,必须调节烛焰、凸透镜、光屏的位置,使它们的g心位置大致在同右高度.
(2)①由表g第3此实验的数据,物距等于像距,物像等大,可知,此时u=2f=20cm.则f=10cm.即该凸透镜的焦距为10cm.
比较2、4实验数据可知,第2次实验的相距等于第4次实验的物距,因此第4次实验的相距等于第2次实验的物距,即表格g①处数据为30.
②根据表g的数据可知,像高与物高的比值等于像距与物距的比值,则由此可得出结论:像高与物高的比值和像距与物距的比值相等;即[b/1]=[v/u].
因此可得[30/15]=[②/5],故表格g②处数据为10.
③根据表g数据可知,物距右定,焦距越大,像高越高.
④因为物距右定时,焦距越大,像高越高,因此要使光屏上看到更大的像,应选焦距大的照相机,故选甲图模型照相机.
故答案为:(1)同右高度;(2)①10;30;②[b/1]=[v/u];10;③物距右定,焦距越大,像高越高;④甲.

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 此题是探究凸透镜成像规律,其中首先根据表中信息找出该透镜的焦距,其次是根据实验数据分析像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系,同时锻炼学生处理信息的能力.

多读书、读好书,你的生命一定会浸透了书香,你一定会成为熠熠生辉的发光体,能够创造文明和书写历史,能够引导、照耀、温暖别人
多读书、读好书,你的生命一定会浸透了书香,你一定会成为熠熠生辉的发光体,能够创造文明和书写历史,能够引导、照耀、温暖别人和后人。这表明

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A.加强思想道德修养有助于增强学习的自觉性
B.读书的根本意义在于提高自己科学文化修养  
C.要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界
D.加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动
心中的飞1年前1
星言戏语 共回答了20个问题 | 采纳率95%
C
很好的物理题发光体P从距凸透镜60CM的地方沿主光轴向透镜方向以V=5CM/S的 速度开始做匀速直线运动,已知凸透镜的焦
很好的物理题
发光体P从距凸透镜60CM的地方沿主光轴向透镜方向以V=5CM/S的 速度开始做匀速直线运动,已知凸透镜的焦距是10CM.则t=6S成( )像,t=9S成( )像,t=11S成( )像?
wabbmmqq1年前1
含冰笑 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%
发光体P从距凸透镜60CM的地方沿主光轴向透镜方向以V=5CM/S的 速度开始做匀速直线运动,已知凸透镜的焦距是10CM.则t=6S成( 倒立缩小 的实 )像,t=9S成( 倒立放大的实 )像,t=11S成( 正立放大的虚像 )像?
6S时,在二倍焦距以外,9S时,在一倍焦距到二倍焦距之间.11S时,在一倍焦距以内.再根据 凸透镜成像特点进行判断.
我如何计算一个发光体所发出光的角度?
我如何计算一个发光体所发出光的角度?
已知条件为发光体与所照景物的距离和可照景物的整体宽度
宁儿宁1年前1
zjaklove 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
发光体发射的光源应该是一个锥形的区域.投影出来就是一个三角形啊.景物的距离就是三角形的高,景物的宽度就是三角形的底.而起这个三角形是等腰三角形
由勾股定理就能算出腰长咯,然后三边都知道了,角度就能用余弦定理得出了.
(2011•湘潭)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将发光体S(箭头形状的发光二极管,长为2cm)、凸透镜T、光屏P安装
(2011•湘潭)在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将发光体S(箭头形状的发光二极管,长为2cm)、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行试验,如图所示.
固定凸透镜T,将发光体S放在离凸透镜4cm(物距u)处,移动光屏P,如果找不到像,则记录光屏上光斑的特征;如果在光屏上出现清晰的像,则记下像的特征,测出光屏P到透镜T的距离(像距v)和像的长度.然后,将物距依次增加2cm,重复上面的实验.实验数据如下表,根据表中的信息,回答下列问题:
实验次数 物距u/cm 像距v/cm 像的长度/cm 像的特征
1 4.0 / 光斑大小变化 只有圆光斑
2 6.0 / 光斑大小变化 只有圆光斑
3 8.0 / 光斑大小不变 只有圆光斑
4 10.0 40.0 8.0 倒立的箭头
5 12.0 24.0 4.0 倒立的箭头
6 14.0 18.7 2.7 倒立的箭头
7 16.0 16.0 2.0 倒立的箭头
8 18.0 14.4 1.6 倒立的箭头
9 20.0 13.3 1.3 倒立的箭头
(1)凸透镜T的焦距为______cm.
(2)物距u在______范围时,在光屏上总成倒立放大的实像.
(3)当物距从开始再到逐渐增大时,则像的大小______,像距______.(均选填“变大”、“变小”、“不变”、“先变小后变大”、“先变大后边小”)
(4)当物距等于7cm时,物体在光屏上______成像(填“一定会”、“一定不会”“可能会”).分析表中成倒立实像的实验数据,当物像间距(u+v)最小时,成在光屏上的像的长度______发光体的长度.(填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)请你根据上表提供的信息,再找出一条规律______.
兰草铃铛1年前1
紫色雪花 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:(1)要解决此题,需要掌握凸透镜对光的作用,知道从焦点发出的光,经凸透镜后平行于主光轴.根据4.0cm-8.0cm时的光斑大小变化即可确定焦点的位置,然后可知焦距大小.(2)U>2f,成倒立、缩小的实像.2f>U>f,成倒立、放大的实像.(3)根据凸透镜成实像时,物近像远像变大可解答此题.(4)U<f,成正立、放大的虚像.不能在光屏上成像.根据物像间距(u+v)最小时,找出像的长度,与发光体的长度比较一下即可得出结论.(5)由表中信息总结的合理规律即可,例如:f>8cm时的成像情况,f<8cm;f>16cm成像情况等,与表中信息无关的规律不可以.

(1)若将发光体S放在焦点处,则发出的光经凸透镜后,平行于主光轴,则在光屏上会出现一个与凸透镜等大的圆形的光斑,而只有将发光体S放在8cm处时,光斑大小不变,可知此处即为焦点,则凸透镜T的焦距为8cm.
故答案为:8
(2)凸透镜的焦距f=8cm,由凸透镜成像规律可知,物距u在大于8cm小于16cm范围时,在光屏上总成倒立放大的实像
故答案为:大于8cm小于16cm(或大于10cm小于16cm、或大于f小于2 f)
(3)由凸透镜成实像时,物近像远像变大,可知,当物距从开始再到逐渐增大时,则物距增大、像距变小,像变小.
故答案为:变小;变小.
(4)因为凸透镜的焦距f=8cm,所以当U=7cm时,U<f,成正立、放大的虚像.不能在光屏上成像.
分析表中成倒立实像的实验数据,当物像间距(u+v)最小时,即物距为16cm和像距为16cm时,此时(u+v)最小,则成在光屏上的像的长度为2cm,正好等于发光体的长度.
故答案为:一定不会;等于.
(5)由表中信息可知:f>8cm成实像,f>16cm成倒立缩小实像,物像间距与像的大小之间的规律等都可以.
故答案为:如:f>8cm成实像;f<8cm成虚像;f>16cm成倒立缩小实像;

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 本题考查学生能否根据实验中记录的数据得出正确的结论,考查了学生对数据的处理和分析归纳能力,是一道不错的实验探究题.

小明同学在做探究凸透镜成像规律的实验中,光屏上得到发光体清晰的像,但他不小心用手指指尖触摸到了
小明同学在做探究凸透镜成像规律的实验中,光屏上得到发光体清晰的像,但他不小心用手指指尖触摸到了
凸透镜,这时光屏上会出现怎样的情况?小勇说,光屏上会指尖的像;小强说,光屏上会出现指尖的影子.你说呢?
为什么光屏上没有手指的影子呢?
Jason_gz1年前1
先问鸟中苦 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
  光屏上呈现的仍然是发光体的完整的实像,只是此时像比手指指尖触摸到前的像要暗一些.
  光屏上的实像是发光体发出的光经凸透镜折射后汇聚成的.手指指尖触摸到凸透镜后,发光体发出的光被手指挡住一些,但不妨碍成像,所以光屏上呈现的仍然是发光体的完整的实像.只是光被挡住一些,导致汇聚在光屏上的实像要暗一些.
晚上在天上看见一颗快速移动的发光体是什么东西啊?有点像星星,移动又非常快,
永远的闺蜜蜜1年前4
lvchangyu 共回答了26个问题 | 采纳率88.5%
楼主的想法是非常有可能的,从楼主的描述来看非常像人造卫星.
人造卫星肉眼看起来和普通的星星无异(飞机还是能分出几个光点的),特点是会在天上运动,划过天空的时间大约在2-10分钟(轨道高度越高时间越长),而且方向大多是自西向东.
楼主有兴趣的话不妨去下面的网站查询人造卫星过境的情况
www.heavens-above.com
推荐几个吧,第一个是国际空间站(ISS)亮度可以达到-3等(超过木星),第二个是铱星(近地通信卫星,亮度可以达到-7、-8等,但时间非常短,观测的范围相对来说只有几十公里),第三么,当然是天宫一号了(亮度在-1-3等之间变化,也算非常显著的目标了).
其实,在中纬度地区,每天晚上都能看到5个2等以上的卫星的,所以么,说多稀奇也不怎么样.
现代电灯发光体都用什么物质做的?另外它们发光的物理理论是什么?
现代电灯发光体都用什么物质做的?另外它们发光的物理理论是什么?
我想找一种能奈高温的防爆灯泡,并且在36v以下或者36v.不知道现在的市场有这种灯吗?
lygtree1年前2
3s4m8fwlg51eiis 共回答了20个问题 | 采纳率95%
如果需求大可以找供应商解决
多读那些向你传递爱和真善美,传递博大精深、高尚道德和科学文化的书,你的生命一定会浸透了书香,一定会成为熠熠生辉的发光体,
多读那些向你传递爱和真善美,传递博大精深、高尚道德和科学文化的书,你的生命一定会浸透了书香,一定会成为熠熠生辉的发光体,能够创造文明和书写历史,能够引导、照耀、温暖别人和后人。这表明
[ ]
A.人们常常遭遇思想道德上的“两难选择”
B.读书的根本意义在于提高自己知识文化修养
C.要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界
D.知识文化修养随着思想道德修养的提高而提高
千顺1年前1
kktt军188 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
C
一个五角形的发光体通过一个很小的正方形在光屏上可以得到的光斑是
一个五角形的发光体通过一个很小的正方形在光屏上可以得到的光斑是
A.一定是正方形 B.一定是圆形
C.一定是五角星 D.无法判断
hanweiwei1980661年前1
lmx2001 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
D
小孔成像原理.
但是你无法判断发光体跟正方形以及光凭的距离.
透过方孔的发光体,什么时候成影子,什么时候会发生小孔成像
yuuyuuyuy1年前1
一天到晚钓猫的鱼 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
透过方孔的发光体由小孔这个范围中是小孔成像,而小孔外,如果是不透光的物体,只要发光物发的光范围足够大,能到这个不透光物体的边缘,就能变成影子
(2013•福州质检)小华将6.0cm高的发光体放在一个竖直支架上做“探究凸透镜成像规律”实验,实验记录如下表所示.
(2013•福州质检)小华将6.0cm高的发光体放在一个竖直支架上做“探究凸透镜成像规律”实验,实验记录如下表所示.
实验次数 物距u/cm 像距v/cm 物高L/cm 实像高h/cm
1 35.0 14.0 6.0 2.4
2 30.0 15.0 6.0 3.0
3 25.0 16.7 6.0 4.0
4 20.0 20.0 6.0 6.0
5 15.0 30.0 6.0 12.0
6 12.0 60.0 6.0 30.0
(1)分析表中数据,可以得到:
①该凸透镜的焦距为______cm.
②当像距大于物距时,像高与物高的比值______1(选填“大于”或“小于”).
③比较1、2、3次实验数据,可得出结论是:当______(填u与f关系)时,凸透镜成缩小实像.
(2)分析表中数据,还可以得到:
①______;
②______.
太白神鸡1年前1
zmmbb 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
解题思路:(1)①根据凸透镜成像规律中的物距等于2倍焦距时,成倒立等大的实像,可求得其焦距.
②根据当像距大于物距时,像高与物高的比值可得出结论;
③根据1、2、3次实验中像距和物距的数据,可得出结论;
(2)①根据当像是实像时,物距减小,像距越大,所成的像的变化可得出结论;
②根据6次试验中像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系,可得出结论.

(1)①由表中第3此实验的数据,物距等于像距,物像等大,可知,此时u=2f=20cm.则f=10cm.即该凸透镜的焦距为10cm.②因5、6次实验中像距大于物距时,3015=2>1,6012=5>1,所以,当像距大于物距时,像高与物高的...

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 此题是探究凸透镜成像规律,其中首先根据表中信息找出该透镜的焦距,其次是根据实验数据分析像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系,这些都是在锻炼学生处理信息的能力,比起一问一答的题型,有一定的实际意义,因此,此类题型受到中考的青睐.

在天空看见不明发光体半个多小时前我看到天空中有个类似飞机的发光体,但是跟飞机有所区别的是它发的光是五颜六色的而且没有规律
在天空看见不明发光体
半个多小时前我看到天空中有个类似飞机的发光体,但是跟飞机有所区别的是它发的光是五颜六色的而且没有规律的在移动,一开始它朝南飞了一段距离 然后又朝东南方向飞行 最后它一直朝东飞.飞行的过程中有种在天上盘旋的感觉,飞行速度感觉也不快.很没有规律一会朝这飞一会朝那飞的.不知道究竟是什么 我在杭州下沙看到的.
我敢保证绝对不是什么带LED灯的风筝 因为它在天空中飞行的距离很大
xuchanchun1年前2
sunset2000 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
我觉得可以去杭州论坛之类的发个贴问问别人.按你说的,和我曾看过的很多ufo报告描述来看,不像.没规律,就不像了!一般的都是急速飞去.这个东西我是自己理解的.这末多年我一直想碰到,就算是奇怪点的玩具飞机也好!
作文素材立意和关于立意的素材,用自己的快乐去感染别人,让他人也快乐,就像阳光之所以能够普照万物,是因为他自身是一个发光体
作文素材立意和关于立意的素材,
用自己的快乐去感染别人,让他人也快乐,就像阳光之所以能够普照万物,是因为他自身是一个发光体,充满了能量,只有自身对未来充满希望,有一个快乐的心态,你周围的人才会被你感染,阴霾的空气才能别你带来的温暖驱散
llll队1年前1
喜欢啃指甲 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光
把自己的快乐传递给别人.如果自己都愁眉苦脸的,别人看了也会不开心的.
星星是发光体么同学说是 书上说不是.
paynee1年前1
赶着驴群逛大街 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
恒星是,行星不是.
小华利用光具座(图1)、凸透镜、若干发光二极管组成葵花形状的发光体(图2)、光屏,做“探究凸透镜成像规律”的实验.
小华利用光具座(图1)、凸透镜、若干发光二极管组成葵花形状的发光体(图2)、光屏,做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)光具座上有ABC三个滑块用于放置凸透镜、光屏及发光体,其中在滑块B上应该放置的是_______.(2)实验中有两位同学分别设计了表格一和表格二来记录相关的实验数据.你认为用表格_______来记录数据更能客观反映凸透镜的成像规律.
(3)当发光体在凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间的时候,则光屏上成的清晰像为图3中的_________.

图1 图2

图3
dvfqjs1年前1
湮蔸 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
(1)凸透镜
(2)二
(3)D
(2010•眉山)水中有一发光体A,A′是人在空气中看到它的位置,如图示.请画出A发出的光进入人眼的光路图.
雪芊芊1年前1
sneozt 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
连接眼所处的位置M和虚像A′,与水面的交点得出入射点(或折射点)O,连接AO可得入射光线,如图所示:
小华在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将5cm长的发光体放在一个竖
小华在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与像距、物距之间有一定的关系,为了进一步探究,他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验.
(1)实验开始前,首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节,使它们的中心在______.
(2)下表是小华同学实验时记录的几组数据:
实验次数 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根据表中数据,完成下列问题:
①、凸透镜的焦距为______cm.
②、从表中的数据可以看出,当像距小于物距时,像高与物高的比值______1(选填“大于”或“小于”);当像距大于物距时,像高与物高的比值______1(选填“大于”或“小于”).
③、小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系.他的结沦是______.
恋屋11年前1
loving8582 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:(1)探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.(2)①根据凸透镜成像规律中的物距等于2倍焦距时,成倒立等大的实像,可求得其焦距.②根据当像距小于物距时,像高与物高的比值可得出结论;同理,根据当像距大于物距时,像高与物高的比值可得出结论.③根据4次试验中像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系,可得出结论.

(1)为了能使像呈在光屏的中心,必须调节烛焰、凸透镜、光屏的位置,使它们的中心位置大致在同一高度.
(2)①由表中第3此实验的数据,物距等于像距,物像等大,可知,此时u=2f=20cm.则f=10cm.即该凸透镜的焦距为10cm.
②因1、2次实验中像距小于物距,则[2/5]<1,[2.5/5]<1,所以当像距小于物距时,像高与物高的比值小于1;
同理当像距大于物距时,[30/15]=2>1,[60/12]=5>1,所以,当像距大于物距时,像高与物高的比值都大于1.
③第1次实验中像高与物高的比值:[2/5],像距与物距的比值:[14/35]=[2/5],
2次实验中像高与物高的比值:[2.5/5]=[1/2],像距与物距的比值:[15/30]=[1/2],
3次实验中像高与物高的比值为1;像距与物距的比值也是1,
4次实验中像高与物高的比值:[10/5]=2,像距与物距的比值也是2,
5次实验中像高与物高的比值为5:像距与物距的比值也是5,则由此可得出结论:像高与物高的比值和像距与物距的比值相等.
故答案为:(1)同一高度;(2)①10;②小于;大于;③像高与物高的比值和像距与物距的比值相等.

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 此题是探究凸透镜成像规律,其中首先根据表中信息找出该透镜的焦距,其次是根据实验数据分析像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系,这些都是在锻炼学生处理信息的能力,比起一问一答的题型,有一定的实际意义,因此,此类题型受到中考的青睐.

cree q5灯泡CREE Q5的灯头,不小心把发光体上面的聚焦的小凸透镜弄掉了,此时灯还是亮着的.此时我想办法把透镜粘
cree q5灯泡
CREE Q5的灯头,不小心把发光体上面的聚焦的小凸透镜弄掉了,此时灯还是亮着的.此时我想办法把透镜粘上.就把上面的软胶扣掉了,之后没胶就光斑小还不太亮.上面的胶是哪种?有卖的没
1fwepr1年前1
冰之玉烟 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
有条件最好换一个Q5的LED灯珠!(买胶的成本会高于买灯的成本)这种胶一般是硅胶,种类很多,只要透光性好,耐高温就可以粘!
英语翻译我梦想着做个发光体,若是火,就点燃梦想;若是萤火虫,就点缀黑暗;若是星星,就伴皓月左右 黑白之间 观乾坤之浩然;
英语翻译
我梦想着做个发光体,
若是火,就点燃梦想;
若是萤火虫,就点缀黑暗;
若是星星,就伴皓月左右 黑白之间 观乾坤之浩然;伟大的太阳神,您是万物之母;我愿化作一束光,做您的儿子,把温暖撒向每个角落.
junhey1年前1
huuu123 共回答了17个问题 | 采纳率100%
I dream to be a luminous body,if the fire,they ignite dreams; For fireflies,they dotted the darkness; For the stars,it is between black and white with bright moon about the awe-inspiring view of heaven and earth; great sun god,you are the mother of all things; I would like to turned into a beam of light,do your son,the warmth lavished on every corner.
为什么发光体距离 物体 远到一定程度 物体 的影子大小就不变了呢?
为什么发光体距离 物体 远到一定程度 物体 的影子大小就不变了呢?
不要给我举例子.给我理论根据.最好配图.
cxy3601年前2
89816324 共回答了20个问题 | 采纳率90%
光源距离远,射过来的光就近乎于平行光,平行光必定只能投射出跟物体一样大小的影子,所以影子的大小就不会在变化了.
如图丙,在平面镜上方有一发光体AB,人眼在P处,那么至少在平面镜上遮住哪一部分,人眼就看不见发光体AB的像了.
槐花在风中1年前1
tony木鱼 共回答了28个问题 | 采纳率96.4%
做p镜中的像Q,连接AQ,BQ,与MN交于C、D.遮住CD
小华同学在实验室做凸透镜成像的实验时,把一发光体垂直于主光轴放置在镜前,当调节物体到距凸透镜10cm时,能在透镜另一侧光
小华同学在实验室做凸透镜成像的实验时,把一发光体垂直于主光轴放置在镜前,当调节物体到距凸透镜10cm时,能在透镜另一侧光屏上成清晰、放大的像,该凸透镜的焦距范围是______.
梓宇1年前1
billow23 共回答了18个问题 | 采纳率100%
解题思路:凸透镜成像时,得到的实像都是倒立的,所以物体离凸透镜10cm时,在透镜的另一侧得到一个放大的实像一定是倒立的.凸透镜成倒立的、放大的实像时,2f>U>f,解不等式得出结果.

物体离凸透镜30cm时,在透镜的另一侧得到一个倒立的、放大的实像,2f>U>f,
所以,2f>10cm>f,即5cm<f<10cm.
故答案为:5cm<f<10cm.

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 此题主要考查了凸透镜成像的规律,首先要熟记规律的内容,特别是成像特点、物距、像距之间的关系.

在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将发光体S(箭头形状的发光二极管,长为2cm)、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行实验
在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将发光体S(箭头形状的发光二极管,长为2cm)、凸透镜T、光屏P安装在光具座上进行实验,如图所示,固定凸透镜T,将发光体S放在离凸透镜4cm(物距u)处,移动光屏P,如果找不到像,则记录光屏上光斑的特征;如果在光屏上出现清晰的像,则记下像的特征,测出光屏P到凸透镜T的距离(像距v)和像的长度.然后,将物距依次增加2cm,重复上面的实验.得到实验数据如表,根据表中的信息,回答下列问题:
实验次数 物距u/cm 像距v/cm 像的长度/cm 像的特征
1 4.0 / 光斑大小变化 只有圆光斑
2 6.0 / 光斑大小变化 只有圆光斑
3 8.0 / 光斑大小不变 只有圆光斑
4 10.0 40.0 8.0 倒立的箭头
5 12.0 24.0 4.0 倒立的箭头
6 14.0 18.7 2.7 倒立的箭头
7 16.0 16.0 2.0 倒立的箭头
8 18.0 14.4 1.6 倒立的箭头
9 20.0 13.3 1.3 倒立的箭头
(1)凸透镜T的焦距为______cm.
(2)物距u在______范围时,在光屏上总成倒立、放大的实像.
(3)当物距逐渐增大时,则光屏上像的大小______,像距______.(均选填“变大”“变小”“不变”“先变小后变大”或“先变大后变小”)
(4)当物距等于7cm时,物体在光屏上______(选填“一定会”“一定不会”或“可能会”)成像.分析表中成倒立、实像的实验数据,当物像间距(u+v)最小时,在光屏上的像的长度______(选填“大于”“小于”或“等于”)发光体的长度.
(5)当在S与T之间放一眼镜片后,光屏上原来清晰的像变模糊了,接着把光屏向远离透镜方向移动,发现光屏上会再次出现清晰的像,则该镜片为______镜片(选填“近视”或“远视”).
zhengxinlin1年前1
白开水没味道 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:(1)要解决此题,需要掌握凸透镜对光的作用,知道从焦点发出的光,经凸透镜后平行于主光轴.
根据4.0cm-8.0cm时的光斑大小变化即可确定焦点的位置,然后可知焦距大小.
(2)U>2f,成倒立、缩小的实像.2f>U>f,成倒立、放大的实像.
(3)根据凸透镜成实像时,物近像远像变大可解答此题.
(4)U<f,成正立、放大的虚像.不能在光屏上成像.根据物像间距(u+v)最小时,找出像的长度,与发光体的长度比较一下即可得出结论.
(5)近视镜是凹透镜,凹透镜有发散光线的作用.

(1)若将发光体S放在焦点处,则发出的光经凸透镜后,平行于主光轴,则在光屏上会出现一个与凸透镜等大的圆形的光斑,而只有将发光体S放在8cm处时,光斑大小不变,可知此处即为焦点,则凸透镜T的焦距为8cm.(2)凸...

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 本题考查学生能否根据实验中记录的数据得出正确的结论,考查了学生对数据的处理和分析归纳能力,是一道很好的实验探究题.

为什么,星星不是发光体?夜空中的星星,闪闪发光,非常美,却有人说星星不是发光体.
ysx7771年前3
轻尘三笑 共回答了34个问题 | 采纳率88.2%
肉眼可见星星 肉眼可见6974颗恒星.决定人们观察星星是明是暗的因素 天上的星星 一是由于星星发光能力的大小;二是星星和人们之间距离的远近.天文学家通常把星星发光的能力分为25个星等,发光能力最强的和发光能力最差的大约相差100亿倍.
“多读书、读好书,你的生命一定会浸透书香,你一定会成为熠熠生辉的发光体,能够创造文明和书写历史,能够引导、照耀、温暖别人
“多读书、读好书,你的生命一定会浸透书香,你一定会成为熠熠生辉的发光体,能够创造文明和书写历史,能够引导、照耀、温暖别人和后人。”这句话旨在说明
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A.读书的根本意义在于提高自己的科学文化修养
B.科学文化修养是人的生命价值的最主要标志
C.在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界
D.加强自身的道德修养必须脚踏实地,投身于实践中
everbloom无人岛1年前1
惯犯 共回答了25个问题 | 采纳率84%
C
小明同学在做探究凸透镜成像规律的实验中,光屏上得到发光体清晰的像,但他不小心用手指指尖触摸到了凸透
小明同学在做探究凸透镜成像规律的实验中,光屏上得到发光体清晰的像,但他不小心用手指指尖触摸到了凸透
镜,这时光屏上会出现怎样的情况?小勇说,光屏上会指尖的像;小强说,光屏上会出现指尖的影子.你说呢?
为什么只是导致成在光屏的像变暗?手指不是挡住了凸透镜折射的光线了吗?怎么还是完整的实像?
uwe873__3dt34bd1年前1
wgses99 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
光屏上呈现的仍然是发光体的完整的实像,只是此时像比手指指尖触摸到前的像要暗一些.
  光屏上的实像是发光体发出的光经凸透镜折射后汇聚成的.手指指尖触摸到凸透镜后,发光体发出的光被手指挡住一些,但不妨碍成像,所以光屏上呈现的仍然是发光体的完整的实像.只是光被挡住一些,导致汇聚在光屏上的实像要暗一些.
光从发光体射出传播过程中光线会会聚成实像或成虚像吗?为什么
光从发光体射出传播过程中光线会会聚成实像或成虚像吗?为什么
为什么?形成实像后人能看到吗?
天蝎保佑君1年前2
王邱的爱情屋 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
光从一种介质射向另一种介质,会发生折射,光线汇交,形成实像!发散形成虚像
光强度和光亮度关系 光强度是点光源在元立体角内的光通量 光亮度是有限大小发光体的原面积上在
光强度和光亮度关系 光强度是点光源在元立体角内的光通量 光亮度是有限大小发光体的原面积上在
光强度和光亮度关系 光强度是点光源在元立体角内的光通量 光亮度是有限大小发光体的原面积上在元立体角内的光通量 元面积跟点光源有什么不一样的呢 意思是有限大小的发光体是单向发光还是咋的
甜瓜20061年前2
samkite 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%
光强度是点光源在元立体角内的光通量,单位:流明/立体角.
光亮度是有限大小发光体的原面积上在元立体角内的光通量,单位:流明/立体角/面积.
点光源是一个点,元面积是构成面的微小单元,诸多元面积组成一个面.
如何确定发光体的位置呢?根据光在均匀物质中沿直线传播的道理,人们就确定发光体的位置一定在 上
如何确定发光体的位置呢?根据光在均匀物质中沿直线传播的道理,人们就确定发光体的位置一定在 上
快哦、
恬园农夫1年前1
沫呤 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
光线的交叉点
引力可以使时空弯曲吗?广义相对论所说:一个发光体S,发出光沿直线传播运动,当经过太阳时因为太阳使时空弯曲了所以光在太阳处
引力可以使时空弯曲吗?
广义相对论所说:一个发光体S,发出光沿直线传播运动,当经过太阳时因为太阳使时空弯曲了所以光在太阳处沿一条弧线传播到地球上,地球上的观察者看到发光点S的光来自离太阳远处的S‘处,发生了错觉. 这个是太阳的引力使时空发生弯曲导致的吗?
道路可1年前1
十二ly 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
看过广义相对论的人都会知道,大质量的天体会使周围时空产生弯曲,当弯曲到一定程度的时候,连光线都会被吸收,时间将停止,光线经过太阳表面就会被弯曲的拉弯.这几说明太阳的引力使失控弯曲了
2012.11.20临沭晚上西边天空中有2个白色的雾状发光体是什么呀
銧銧1年前1
红酷 共回答了21个问题 | 采纳率81%
..晕.我家就是临沭郑山的.别说11月20了,这里平时也经常能见到,见怪不怪了.我推测:极有可能是西边肥料厂的原因.另外的原因,可能是一些孔明灯、官方飞行器或者强光灯折射大气云层造成的光晕
总之应该不是UFO,我考察过了史上UFO出现过所有地区的地理环境和气候特征,总结出临沭这边外星人应该不来