劳技手工课上，老师给每位小朋友发了一张（如图）周长为70厘米的彩色纸片，小华从中剪下一个边长是3厘米的正方形做贴花，那剩

花火00782022-10-04 11:39:541条回答

劳技手工课上，老师给每位小朋友发了一张（如图）周长为70厘米的彩色纸片，小华从中剪下一个边长是3厘米的正方形做贴花，那剩下部分纸片的周长是______厘米．

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阳光_MVP 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%: 解题思路：观察图形可知，从1条边上剪去一个正方形，周长比原来增加了两条正方形的边长，用原来长方形的周长+两条正方形的边长，列式计算即为所求．
70+3×2
=70+6
=76（厘米）．
答：剩下部分纸片的周长是76厘米．
故答案为：76．

点评：
本题考点：巧算周长．

考点点评：此题主要考查长方形、正方形的特征，长方形、正方形周长的计算．根据它们的周长公式解决问题．; 1年前

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解得n=90°．

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设通讯员用x小时追上学生队伍，
由题意得：35x=5×（x+[48/60]），
解得：x=[2/15]．
故通讯员用[2/15]小时追上学生队伍．

点评：
本题考点：一元一次方程的应用．

考点点评：本题需注意学生所用的时间是原来的48分加上后来通讯员所走的时间，单位要统一．

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（2）在BA上截取BE=10，以E为圆心，10长为半径作弧，交AD于F；
（3）在BC上截取BF=10，以F为圆心10为半径作弧，交CD于E．
如图所示：

（1）10×10÷2=50cm²；
（2）AE=16-10=6cm，
AF=
102−62=8cm，
10×8÷2=40cm²；
（3）CF=17-10=7cm，
EC=
102−72=
51cm，
10×
51÷2=5
51cm²．
画出一个且面积计算正确得（3分），两个得（6分），三个得（8分）．

点评：
本题考点：作图—应用与设计作图．

考点点评：本题需仔细分析题意，结合图形即可解决问题．

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40nπ
180 ，
解得n=90°．
故答案为90．

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设通讯员用x小时追上学生队伍，
由题意得：35x=5×（x+[48/60]），
解得：x=[2/15]．
故通讯员用[2/15]小时追上学生队伍．

点评：
本题考点：一元一次方程的应用．

考点点评：本题需注意学生所用的时间是原来的48分加上后来通讯员所走的时间，单位要统一．

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第一天,我们学习了插花.刚走进插花的教室,便被玲琅满目的花朵所吸引住了.做好之后,老师便开始教我们制作用丝网所作的花朵.我目不转睛地盯着老师,心里默默的记住了每一个步骤和注意事项.老师演示完后,我们便开始了实践.我依照印象中老师刚才教的动作,也开始做了起来.我做啊做啊,却总也做不好.唉!我的手实在是太笨了.我只好寻求同学们的帮助.在同学的帮助下,我也终于做成了!虽然模样实在不怎么地,但是好歹也算是我的用心之作.我看着我亲手制作的花朵,心里美滋滋的.
第二天,我们学习了瓷艺和贝画.由于我实在没什么艺术细胞,所以我制作的东西实在是不堪入目.用一位同学的话来说就是很非主流.
第三天,我们学习了广告制作.走进广告制作的教室,看着一排排的电脑,我心想：这次我可以大显身手啦!果不其然,我和我搭档制作的相册得到了同学们的肯定和老师的赞扬.
这四天的劳技中心生活,我学会了很多、很多.比如：认真、坚持……劳技中心,为我们的初中生活添上了亮丽的一笔.

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∴，即，解得x=厘米。

②若BD是平行四边形的一个短边，则AD=8﹣x厘米，DF=2x厘米。

∵DF∥BC，∴△ADF∽△ABC。

∴，即，解得x=厘米。

综上所述，短边为厘米或厘米。

厘米或厘米

<>

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解得：x=[2/15]．
故通讯员用[2/15]小时追上学生队伍．

点评：
本题考点：一元一次方程的应用．

考点点评：本题需注意学生所用的时间是原来的48分加上后来通讯员所走的时间，单位要统一．

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历史地理最后中考时开卷,只要能理解会翻书就行
数学会理解多练习考高分就容易
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不管怎样,都要学的o(╯□╰)o

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1.设y女=kx（k≠0）
把（30.120）代入
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y女=4x
把x=15代入
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设y男=kx+b
把（15.60）（30.90）代入
解得k=2 b=30
y男=2x+30
2. 由上问可知,女生每分钟做4个,男生每分钟做2个
所以有（4+2）×10+120+90=270
270＞250
所以能
3.女生做了4×40=160朵
（1）.男生多做20
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（2）女生多做20
（160-20-90）÷10=5
第三问不知道是那种啊我都列出来了.呵呵~

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解题思路：因为5人是参加电脑课和参加劳技课的学生的重叠部分，所以求全班的学生人数，根据容斥原理列式为：23+17-5=35（人）；据此解答．
根据分析可得，
23+17-5=35（人）；
答：四（1）班一共有35名同学．
故答案为：35．

点评：
本题考点：容斥原理．

考点点评：本题题考查了容斥原理，关键是理解全班人数包括三部分；知识点是：总人数=（A+B）-既A又B．

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（2004•黑龙江）在劳技课上，老师请同学门在一张长为17厘米，宽为16厘米的长方形纸上，剪下一个腰长为10厘米的等腰三 （2004•黑龙江）在劳技课上，老师请同学门在一张长为17厘米，宽为16厘米的长方形纸上，剪下一个腰长为10厘米的等腰三角形（要求等腰三角形的一个顶点与长方形的一个顶点重合，其余的两个顶点在长方形的边上）．请你帮助同学们计算剪下的等腰三角形的面积． byybb1年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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在一次劳技课上,王老师要求同学们在长17厘米,宽16厘米的长方形纸上画一个腰长为10的等腰三角形. 在一次劳技课上,王老师要求同学们在长17厘米,宽16厘米的长方形纸上画一个腰长为10的等腰三角形. 必须有1个顶点与长方形的角重合,另两个点腰在两条边上,求该等腰三角形的面积 acekay1年前1: 坚强的蜗牛_ 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

面积是五十,顶点与长方形角重合,两个要在长方形边上,可以把长方形分成一个下的长方形,一个等腰三角形,和一个梯形.用大长方形的面积减掉小长方形的面积和梯形的的面积就是所求的.结果是50平方厘米.

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A,B,C三位老师分别教数学、英语、阅读、劳技、语文、思品这六门课,每位老师教两门课. A,B,C三位老师分别教数学、英语、阅读、劳技、语文、思品这六门课,每位老师教两门课. 已知1、阅读老师和数学老师住在一起.2、A老师是三位老师中最年轻的.3、数学老师经常和C老师在一起下象棋.4、英语老师比劳技老师年长,比B老师年轻.5、最年长的老师的家比其他两位老师家离学校远.问：A B C三位老师每人各教哪两门课? 我之开始我之结束1年前1: ending_123 共回答了27个问题 | 采纳率85.2%

B 语文、思品 A 数学、劳技 C 英语、阅读

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在美术和劳技教室翻译成中文 woshimantang1年前1: xieqijiang 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

Classroom of Art and Craft
或者Art & Craft Classroom

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成绩统计表的中间破损了,请你想办法把数学.英语的成绩算出来思品89 英语()6 劳技81 平均8 成绩统计表的中间破损了,请你想办法把数学.英语的成绩算出来思品89 英语()6 劳技81 平均8 求出详细算式 浪墨客1年前4: elleven 共回答了20个问题 | 采纳率85%

我算的是：数学75,英语96

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某校七（2）班有50名学生，在区劳技中心学习陶艺制作，劳技中心老师要求每个同学制作一件A型或B型陶艺品，劳技中心现有甲种 某校七（2）班有50名学生，在区劳技中心学习陶艺制作，劳技中心老师要求每个同学制作一件A型或B型陶艺品，劳技中心现有甲种制作材料36kg，乙种制作材料29kg，制作A、B两种型号的陶艺品用料情况如下表： 需甲种材料需乙种材料 1件A型陶艺品 0.9kg 0.3kg 1件B型陶艺品 0.4kg 1kg （1）根据现有材料，七（2）班制作A型和B型陶艺品共有几种方案？写出解答过程； （2）若制作一件A、B型陶艺品的成本（材料费等）分别是20元、15元．根据计算回答：哪种制作方案成本最低？最低成本是多少？ 江薇cc1年前1: zzzssscat 共回答了20个问题 | 采纳率80%

解（1）设制作B型陶艺品x件，则制作A型陶艺品50-x件，根据题意列不等式组得，

0.9×(50−x)+0.4x≤36
0.3×(50−x)+x≤29
由①得x≥18，
由②得x≤20．
所以x的取值得范围是18≤x≤20（x为正整数）．
所以x=18，19，20．
制作A型和B型陶艺品的件数为：
①制作A型陶艺品32件，制作B型陶艺品18件；
②制作A型陶艺品31件，制作B型陶艺品19件；
③制作A型陶艺品30件，制作B型陶艺品20件．
（2）∵制作一件A、B型陶艺品的成本（材料费等）分别是20元、15元．
∴制作A型陶艺品少的方案成本最低，即第③种．
∴最低成本是30×20+20×15=900（元）．

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学校劳技小组要制作一个无盖圆柱形水桶,有以下几种型号的铁皮可以供搭配选择 学校劳技小组要制作一个无盖圆柱形水桶,有以下几种型号的铁皮可以供搭配选择 一号铁皮是长方形,长9.42分米,宽2分米,二号,是圆形,直径4厘米,三号,是正方形,长12.56分米,四号,是圆形,半径3分米 Q：（1）你选择的是（）号和（）号 2）你选择的材料制成木桶的容积是几升?3需要多少平方分米铁皮 xixi823301年前1: haibeilai 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

我选择的是❷和❸好
表面积：（4除2）的平方*3.14+12.56*5
=62.8+12.56
＝75.36
容积：2的平方*3.14*5
＝12.56*5
＝62.8升

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最好的承重结构劳技课要用纸做承重结构放到10*10*10的正方体里要求站人不倒谁能告诉我? anson_lami1年前1: 厨房定时器共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

将纸卷成一个一个的小圆柱长为10,N个圆柱绑在一起.放入题目中所述的正方体中（圆柱竖立着的）,上面站人可不压扁（压倒）.
如压扁,则将圆柱的直径再卷得小一点,直到不压扁为止.

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劳技（劳动技术）、语文、体健（健康教育）、班会的英文是什么 劳技（劳动技术）、语文、体健（健康教育）、班会的英文是什么 用英语怎么说? 例：英语：English ___________:__________； ___________:__________； ___________:__________； ___________:__________. 愚人自娱1年前2: 月下幽兰共回答了11个问题 | 采纳率81.8%

劳技（劳动技术）Labor skill
语文 Chinese
体健（健康教育）Health education
班会 Class meeting

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一天班级某天共安排5节课,要排语文数学英语体育劳技各1节,要求第一节不排体育,且体育和劳技不能连排一共有几种 xyqs5211年前1: 落樱06 共回答了13个问题 | 采纳率61.5%

假如第一节是劳技,则任选一个非体育的当第二节C(3,1),然后剩下的3个全排列 = C(3,1)*A(3,3)
假如第一节不是劳技,则任选一个非体育,非劳技的当第一节C(3,1),然后在剩余两个非体育非劳技课程任选一个插入劳技和体育之间C(2,1),体育劳技有两种排列A(2,2),然后3个绑定一起的当一个整体,和最后剩余的一个全排列A(2,2) = C(3,1)*C(2,1)*A(2,2)*A(2,2)

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在劳技课上，老师请同学们在一张长为17cm，宽为16 cm的长方形纸板上剪下一个腰长为10cm的等腰三角形（要 在劳技课上，老师请同学们在一张长为17cm，宽为16 cm的长方形纸板上剪下一个腰长为10cm的等腰三角形（要求等腰三角形的一个顶点与长方形的一个顶点重合，其余两个顶点在长方形的边上）．请你帮助同学们设计出不同类型的，你认为符合条件的等腰三角形，（分别在下列矩形中画出示意图）并分别计算剪下的等腰三角形的面积．（位置不同，形状全等的将视为一种结果） 衡衡yy1年前1: nn沦落一生共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

解题思路：（1）在BA、BC上分别截取BE=BF=10cm；
（2）在BA上截取BE=10，以E为圆心，10长为半径作弧，交AD于F；
（3）在BC上截取BF=10，以F为圆心10为半径作弧，交CD于E．
如图所示：

（1）10×10÷2=50cm²；
（2）AE=16-10=6cm，
AF=
102−62=8cm，
10×8÷2=40cm²；
（3）CF=17-10=7cm，
EC=
102−72=
51cm，
10×
51÷2=5
51cm²．
画出一个且面积计算正确得（3分），两个得（6分），三个得（8分）．

点评：
本题考点：作图—应用与设计作图．

考点点评：本题需仔细分析题意，结合图形即可解决问题．

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思源小学有一块三角形的劳技活动基地，在比例尺为1:400的学校平面图上，量得它的底是4厘米，高2.5厘米。这块地的实际面 思源小学有一块三角形的劳技活动基地，在比例尺为1:400的学校平面图上，量得它的底是4厘米，高2.5厘米。这块地的实际面积是多少平方米 65nidf1年前1: wbinlian 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

底：4除以400分之1=1600厘米
高：2.5除以400分之1=1000厘米
1600乘1000=1600000平方厘米
1600000平方厘米=160平方米
答：这块地的实际面积是160平方米

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劳技课上，老师要求每位同学制作一把下钉锤，锤体用横截面为20mm×20mm、长度为60mm的方钢制作， 劳技课上，老师要求每位同学制作一把下钉锤，锤体用横截面为20mm×20mm、长度为60mm的方钢制作， 若全班年级共有210人。则至少需要方钢多少千克？ 爱是眼中的沙1年前1: 3230 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

因为方钢的密度为7.85g/cm3 将题目的尺寸转换成CM得，锤体用横截为2cm×2cm、长度为6cm 钉锤的体积=2*2*6=24cm3 所以一个钉锤的重量=24*7.85=188.4g 所以全年级需要方钢重量=188.4*210=39564G=3.9564KG

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劳技课上,老师要求每位同学制作一把小钉锤,锤体用横截面为20mmx20mm,长度为60mm的方钢制作.若全年级共有210 劳技课上,老师要求每位同学制作一把小钉锤,锤体用横截面为20mmx20mm,长度为60mm的方钢制作.若全年级共有210人,则至少需要方钢多少千克? jeansbao1年前1: 胖胖牛仔共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

7.85g/cm3 *20mm*20mm*60mm*210=39564g
=39.564kg
答：至少需要方钢39.564千克.

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思想品德体艺(体育与艺术) 劳技班队的英语单词怎么拼? MixGod1年前1: spfly911 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

思想品德 Ideology and morality
体艺(体育与艺术) Sports and the Arts
劳技 Technical workers
班队 Team classes

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在劳技课上，老师请同学们在一张长为17cm，宽为16 cm的长方形纸板上剪下一个腰长为10cm的等腰三角形（要 在劳技课上，老师请同学们在一张长为17cm，宽为16 cm的长方形纸板上剪下一个腰长为10cm的等腰三角形（要求等腰三角形的一个顶点与长方形的一个顶点重合，其余两个顶点在长方形的边上）．请你帮助同学们设计出不同类型的，你认为符合条件的等腰三角形，（分别在下列矩形中画出示意图）并分别计算剪下的等腰三角形的面积．（位置不同，形状全等的将视为一种结果） 5718551年前2: duimianjing 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

解题思路：（1）在BA、BC上分别截取BE=BF=10cm；
（2）在BA上截取BE=10，以E为圆心，10长为半径作弧，交AD于F；
（3）在BC上截取BF=10，以F为圆心10为半径作弧，交CD于E．
如图所示：

（1）10×10÷2=50cm²；
（2）AE=16-10=6cm，
AF=
102−62=8cm，
10×8÷2=40cm²；
（3）CF=17-10=7cm，
EC=
102−72=
51cm，
10×
51÷2=5
51cm²．
画出一个且面积计算正确得（3分），两个得（6分），三个得（8分）．

点评：
本题考点：作图—应用与设计作图．

考点点评：本题需仔细分析题意，结合图形即可解决问题．

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如图,一名学生做劳技作品,他把△ABC各边中点连结得到的△DEF涂色,试问涂色的三角形与原三角形相似吗?为什么? animice1年前1: 024小伙共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

相似
E,F 为AC,AB中点,所以EF：BC=1:2,E,D为AC,CB中点,所以DE：AB为1:2,D,F为BC,BA中点,所以DF：AC=1:2,根据三角形相似条件：如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,那么这两个三角形相似(简叙为:三边对应成比例,两个三角形相似.) ,所以涂色三角形与原三角形相似

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	需甲种材料	需乙种材料
1件A型陶艺品	0.9kg	0.3kg
1件B型陶艺品	0.4kg	1kg

劳技手工课上，老师给每位小朋友发了一张（如图）周长为70厘米的彩色纸片，小华从中剪下一个边长是3厘米的正方形做贴花，那剩

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