连环歇后语 讲课还是老一套—屡教不改—（ ） 并列第一—不相上下—（ ） 老和尚念经—千篇一律—（ ）

人← 老 ←下 ←月
↓ ↑
定 →胜 底 →捞
↓ ↑
涯 ← 天 海 人
↓ ↑ ↓
海 → 角 人← 山

解题思路：根据题干提供的信息进行分析，铁能与硫酸铜反应，硫酸铜还能与氢氧化钡反应，氢氧化钡还能与二氧化碳反应，二氧化碳还能与水反应，据此解答．

铁能与硫酸铜反应，硫酸铜还能与氢氧化钡反应，氢氧化钡还能与二氧化碳反应，二氧化碳还能与水反应，故A和E为铁或水，B和D为硫酸铜或二氧化碳，且B的相对分子质量大于D，故B为硫酸铜，D为二氧化碳，A是铁，E为水，C为氢氧化钡，带入框图，推断合理；
（1）A是铁，B是硫酸铜，D是二氧化碳，故填：Fe，CuSO₄，CO₂；
（2）硫酸铜和氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀，此反应是复分解反应，故填：Ba（OH）₂+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+BaSO₄↓．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据题干叙述结合物质的性质推断得出其他物质的化学式．

海底捞月 月下老人 人山人海 人定胜天 天涯海角
看不懂你的题目是什么 但是成语好像是这几个

A

1.对偶
2.排比
3.从内容上看,全诗分为序曲、主体、尾声三部分.诗歌一开篇便敞开胸襟激情歌唱,赞美了黄河的 （伟大） 、（ 坚强） ,从而揭示了我们民族的精神.主体部分诗人先 （望黄河） 再 （ 颂黄河 ） ,诗人站在高山之巅,着一“（ 望） ”字将黄河尽收眼底.紧接着用“ （啊,黄河） ”的诗句反复咏叹,直抒胸臆,依次赞美了：黄河养育了中华民族 、黄河保卫了中华民族 、 黄河还将激励着中华民族.由实到虚、环环相扣、逐步深入.诗的最后诗人饱沾激情呼唤所有的中华儿女们要像黄河一样伟大坚强.

我们一群人浩浩荡荡地去观看那九曲连环的涵洞瀑布,瀑布水浊流宛转顷刻掀起万丈狂澜,让人忍不住赞叹那伟大坚强的大自然!

旱天的田螺——有口难开——苦不堪言
1,讲课还是老一套——屡教不改——（陈陈相因）
2,并列第一——不相上下——（齐头并进）
3,老和尚念经——千篇一律——（老一套）
4,迷途望见北斗星——绝处逢生——（好运）
5,过河拆桥——不留后路——（忘恩负义）

“快点，把钱拿出来，否则，我砍了你，”一个很强壮的大汉拿着把刀在我面前晃，莫非，我真的遇上了传说中的打劫？我用手掐一下自己的大腿，“啊！”痛啊，真的是打劫！
看着那把刀子已经架到我白皙的脖子上，我不得吧把我的钱都拿出来，可是怎么掏也都只有一毛钱，把一毛钱递到大汉面前，大汉恼羞成怒，要打我，我只好用刚学的跆拳道套路踹了他一脚。。。“嘭”脚痛，猛然惊醒，啊，是地理老师正用他那电灯泡大的眼睛瞪着我，难道，刚才是个梦，那腿痛是怎么回事，这时传来同桌冷冷的声音：“睡得跟死猪一样，掐你都醒不过来，真不愧叫黄丽珠啊！”哎，替我自己感到羞愧，“这位同学，呆会下午到我办公室喝下午茶啊！”唉，“圣命难违，师命更难违啊。”“呵呵，你刚才是不是神经过敏啊，又踢桌子又拿一毛，我看老师被你气的头发又掉了几根，头发要变成”地中海“他可要找你买‘康王’啊。”同学还在跟我开玩笑，我一撇脸，窗边正站着“小鸟依人”的班主任，郁闷。。猛地起身，又是一个梦，好险啊，“黄丽珠，呆会来办公室跟老师喝下午茶。”不是吧，我的前方正站着“和蔼可亲”的语文老师，天呐。。
猛地再度起身，发现自己站在楼顶边，难道？这回我要跳楼？一阵大风吹起，一个步伐不稳，我就越下去了，我才发现二楼与二十楼的不同，二楼是哦“啊”的一声就没有声了，二十楼是“啊---”长度不同。。。
“啊”漂亮的后脑勺撞到地板才发现自己现在的打扮跟“西方失败”差不多，头发里插着一只铅笔，脸颊被水笔划了一道忒长的痕，看手表，已经四点了，我还趴在桌子上做作业，这是，整栋单元楼响起了一个撕心裂肺喊声：
“天呐，我不想喝下午茶！”
桌子上，一“坨”，一“坨”，一堆，一堆的作业要了老命。明天，这个下午茶我喝定了，不知道，是普洱还是铁观音。。
“嘭，黄丽珠，你还要在茅坑蹲多久？“老妈正在砸厕所的门，我看我再不出去，老妈不抄起菜刀跟我拼命啊，天呐，在厕所我也能睡得着，我能啊！

上述说的不一定对 给出图就知道了六个相等的圆连环有几个重叠部分?
每个圆的面积是 6×17/6=17 那么六个圆的面积为17×6=102

辨证思考素质的培养还需要从辨别事物的名实上着力,摆脱思想对日常现象、常识习俗的依附,做到求名质实,辨证性必然如影而至,而且其思想矗立在事实本质的大地上.《韩非子》记载儿说解“连环”事,可以用作范例来解析.
宋公得到了鲁国巧匠贡献的二副连环,但左右臣子都无法打开,儿说应征来到朝廷,经周详的思考解开了其中一副连环,然后将另一副同时交差,说：两副连环都已解了.宋公纳闷,不是还有一副连环没有解开吗?儿说于是解释说：没有解开的那副连环,本来就是不可以解开的,我不去解开它,正是我对那副连环的“解”.
“不解”连环即是解了连环,这古老的逻辑命题中间包含的智慧是搁置对纷繁的现象（名）的讨论,直求其中的本原标的,辨证的思考方式直逼真理的内核.

A可以做成电解液,通电后可以反应,得失电子
B中,乙和丁不反应
C中,乙和丁不反应
D中,乙和丁不反应

1、本课题目是《黄河颂》,那个词是关键?那一部分是文章的主题部分,其内容是什么?
“颂”字,第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,
2、这首歌词的一、三两节之间有什么关系?
第一节重点落在“黄河”上,第三节重点落在“中华儿女”上.
3、 主体部分中有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字?他所统领的内容是什么?
“望”字,把中原大地劈成南北两岸.
4、“啊!黄河”在诗中反复出现,有什么作用?
“啊!黄河!”反复出现,把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次,依次是：黄河养育了中华民族,黄河保卫了中华民族,黄河还将激励着中华民族.由实到虚,环环相扣,逐步深入.
5、诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄?他借歌颂黄河表达了什么感情?
黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面来写的.
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国.
6、《黄河颂》在语言上有什么特点?
（1）音节美.歌词明快雄健,节奏鲜明,音节洪亮.以短句为主,兼以长句,长短结合,错落有致.在用韵上隔句押韵,构成自然和谐的韵律.
（2）画面美.歌词十分注意刻画黄河的形象,注意营造歌词的画面之美,一幅幅地在读者面前展现出宏大的波澜壮阔的雄伟图画.
7、为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”?
把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解,黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代炎黄子孙.把黄河比喻为“民族的屏障”,侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言.黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大坚强精神,更足以成为民族精神上的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝.
8、如何理解黄河'向南北两岸伸出千万条铁的臂膀'?
对黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”一句,首先应该明确句中的“臂膀”指的是什么.从全句看,这是一个比喻句,把黄河比喻为一个巨人,黄河主流是巨人的躯干,黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”.其次,应该和上文结合起来理解,如此巨人,“一泻万丈,/浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量,正足以激发民族的精神和信念.
9、高山之巅即高山的最高处在这里表现一种强的气势,
惊涛就是很大的浪,表现黄河水的急
中华名族的摇篮就是说黄河孕育了中华文化,是我国文化的起源
10、将要以你为榜样
11、用第二人称的作用是为了拉近人物之间的关系,让人感觉作者是接
与黄河对话,这样对黄河的赞颂更有说服力.而用“她”或“黄河”
都无此作用
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1.作者从三个方面赞美了黄河的英雄气概,即：黄河哺育了中华民族、黄河保卫了中华民族,黄河还将激励中华民族奋勇前进.“啊!黄河!”一句在诗中反复出现三次,把诗歌主体分为了三个层次,从三方面赞美了黄河.（可从以下几个方面思考：黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献、黄河已成为民族精神上的城防等等） 2.作者借歌颂黄河来歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样的“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国.
二、1.“望”字一直统领到“把中原大地/劈成南北两面”这一句.“望”的内容分别从以下四方面对黄河进行了描绘：先是近镜头特写,再是俯瞰全景式的总写,然后是纵向描写黄河流向,最后是横向展开到黄河流域. 2.坚韧顽强的精神和不屈不挠的意志.
3.比喻.作者把黄河比喻为一个巨人,“千万条铁的臂膀”指的就是黄河的无数支流,生动形象地表现了黄河的磅礴气势和对中华民族的伟大贡献.
三、1.第一节：追溯长城的历史 第二节：抒发对长城的依恋之情和赞美 第三节：梦回长城 2.“总”字写出了作者日夜牵挂着故乡；“一……就……”写出了作者心系长城,长城在作者心中的地位和影响——它是生命的根源,心灵的依托. 3.引自北朝民歌《敕勒歌》,“刺勒川”和“阴山”是作者的故乡（这两个地方在内蒙古）,作者引用这句诗表达了她对故土的依恋,虽然身在异乡,但依然心系故园. 4.在诗人的心中,长城除了是民族的象征,还是诗人寄托乡愁乡思的意象.作者借追溯长城历史,抒发对长城的依恋和赞美,表达了对祖国的热爱,对故土家园的思念之情.

解题思路：先求出一个圆的面积用2[5/6]÷[1/6]，再求出六个相等的圆的面积和与5个2[5/6]平方厘米，最后用六个相等的圆的面积和减去5个2[5/6]平方厘米．

2[5/6]÷[1/6]×6-2[5/6]×5
=[17/6]×6×6-[85/6]
=102-[85/6]
=87[5/6]（平方厘米），
故答案为：87[5/6]．

点评：
本题考点： 重叠问题．

考点点评： 解题的关键是先求出一个圆的面积，用六个相等的圆的面积和减去5个重叠部分的面积的和即可．

这件事真是九曲连环,弄得我一头雾水.

第一次购物返了3200元,再用3200去购物,又可以返还640元,640元再去购物又可以返128元,128再去买就可以返20元,这样相当于你用16000元买了19988元的东西了,16000/19988就是打的折扣了,还是差不多八折

解题思路：因两圆相交部分表示能发生反应，所以在选择时，可以利用最基本的方法，观察能否发生反应，这样选出正确答案

A、A中甲和乙不能发生反应，甲和丁不反应，丁和丙不反应，所以A不正确；
B、B中丙和丁不能发生反应，所以B不正确；
C、C中都能反应，故C正确；
D、D中乙和丙不能发生反应，故D错．
故选C．

点评：
本题考点： 物质的相互转化和制备．

考点点评： 在做这类题时，认为最复杂也就是最简单的方法，把每个选项中的各部分按照图示进行反应，不能进行的选项不正确．

用“曲”,即写出了黄河水道的曲折,通过“曲”又可以说明黄河水从源头流经多少曲折到下游的不易

解题思路：可从题干所给物质的性质以及相互之间的化学反应，分析可知所给物质中二氧化碳只能与一种物质发生反应，所以A为二氧化碳，则B为碳；碳可和二氧化碳、氧化铜、氧气反应，所以C、E为氧化铜或氧气，D为一氧化碳，据此带入验证完成相关的问题．

（1）所给物质中二氧化碳只能与一种物质碳发生反应，所以A为二氧化碳，则B为碳；碳可和二氧化碳、氧化铜、氧气反应，所以C、E为氧化铜或氧气，而E是黑色固体，故E为氧化铜，则C为氧气，D为一氧化碳；
（2）题中物质之间发生反应的化学方程式为：CO₂+C

高温
.
2CO；C+2CuO

高温
.
2Cu+CO₂↑；CuO+CO

△
.
Cu+CO₂；2CO+O₂

点燃
.
2CO₂．
故答案为：（1）CO₂；C；O₂；CO；CuO；（合理即可）
（2）CO₂+C

高温
.
2CO；C+2CuO

高温
.
2Cu+CO₂↑；CuO+CO

△
.
Cu+CO₂；2CO+O₂

点燃
.
2CO₂．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题为框图式推断题，在解此类题时，先根据各物质之间的反应确定一个大致的框框，然后在进行推导，就可以得到正确答案．

人←老←下←月
定→胜~底→捞
马←天~海←人
行→空~人→山

在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此人体细胞中成对的染色体（也就是成对的DNA）都是一条来自父亲，一条来自母亲．只要将他们的DNA进行比对就能确定他们之间是否存在亲子关系．因为人的生命始于受精卵．一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的遗传信息，而遗传信息的载体是DNA，所以通过亲子鉴定能准确说明孩子和父母的亲子关系．
故答案为：DNA；因为人的生命始于受精卵．一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的遗传信息，而遗传信息的载体是DNA，所以通过亲子鉴定能准确说明孩子和父母的亲子关系．

第一个是：插上冰箱电源,打开冰箱门,把大象放进去,关上冰箱门
第二个是：打开冰箱,把大象拿出来,把长颈鹿放进去,关上冰箱门
第三个是：因为长颈鹿被困在冰箱里了
第四个是：因为鄂鱼都去参加动物大会了

解题思路：这位顾客付的钱数是16000元；即其所购买的商品的价值是16000元，根据题意因而可以设他购回的商品大约相当于它们原价的百分比是x．则根据题意可得方程，解即可得答案．

根据题意：这位顾客付的钱数是16 000元；
这位顾客所购买的商品的价值是16000元，赠送的购物券的金额是16000×[20/100]=3200元，3200元赠送的购物券是：3200×20%=640元，640元赠送的购物券是600×[20/100]=120元，再送购物券20元，
因而用16000元购买的商品的价值是16000+3200+640+120+20=19980元．因而可以设他购回的商品大约相当于它们原价的百分比是x．
则得方程：19980x=16000，
解得：x≈0.8=80%．
故选：B．

点评：
本题考点： 折扣问题．

考点点评： 本题解决的关键是正确理解优惠活动的方式，正确计算出购买的产品的价值．

1.和尚打伞------无法无天-------(多此一举 )
2.花心萝卜充人参------冒牌货------( 以次充好)
3.花花轿子------人抬人------(抬人坐 )
4.讲课还是老一套-------屡教不改-----( 陈陈相因)
5.并列第一------不相上下------( 齐头并进)
6.老和尚念经------千篇一律------( 老一套)
7.迷途望见北斗星------绝处逢生------(好运 )
8.过河拆桥------不留后路-------( 忘恩负义)

解题思路：此题考查的是子代染色体的来源．可以从生长过程中染色体的变化方面来切入．

在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此人体细胞中成对的染色体（也就是成对的DNA）都是一条来自父亲，一条来自母亲．只要将他们的DNA进行比对就能确定他们之间是否存在亲子关系．因为人的生命始于受精卵．一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的遗传信息，而遗传信息的载体是DNA，所以通过亲子鉴定能准确说明孩子和父母的亲子关系．
故答案为：DNA；因为人的生命始于受精卵．一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的遗传信息，而遗传信息的载体是DNA，所以通过亲子鉴定能准确说明孩子和父母的亲子关系．

点评：
本题考点： 细胞核中的遗传信息载体-DNA；基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解：人体细胞中成对的染色体（也就是成对的DNA）都是一条来自父亲，一条来自母亲．

14000÷100=140（张），
140×20=2800（元），
2800÷100=28（张），
28×20=560（元），
560=500+60，
500÷100=5（张）
5×20=100（元），
100÷100=1（张），
20×1=20（元），
60+20=80（元），
先借上20元的券凑成100元，100元购买东西后又返回20元；
14000+2800+500+100+100=17500（元）；
答：花14000元最多能买回17500元的物品．

壮丽的山巅,九曲连环的连接着一座又一座；澎湃狂澜的黄河在我们心中激荡,它哺育了我们一代又一代的英雄儿女.不论是山还是河,它们用壮观的神魄.筑成了我们民族的屏障!

jiǔ qū lián huán

解题思路：根据表中A、B、C、D四个选项中甲、乙、丙、丁所代表的种四物质间能否相互反应，判断四个选项中所包括的物质及排序是否合理，最后找到正确选项．

A、铜与镁和盐酸不反应（即甲与乙和丁都不反应），所以错误．
B、碳酸钙与氢氧化钠和氯化钠都不反应，（即丙与乙和丁都不反应），所以错误．
C、氧气与盐酸不反应（即甲与丁不反应），所以错误．
D、各物质间和反应情况均符合，所以正确．
故选D．

点评：
本题考点： 酸的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．

考点点评： 酸、碱、盐是初中化学的重点内容，是教学难点，也是考查的重点和热点，透彻理解掌握酸、碱、盐及氧化物的化学性质，了解反应现象、物质状态和颜色，明确各类反应发生的条件，是解题的前提条件．

月光如水--水落石出--出其不意--人山人海--海底（捞月）

设原有连环画X本,则原有故事书47-X本.
47-X-7=4X
5X=40
X=8
47-X=39
答：原有连环画和故事书分别有8本、39本.

拆解开九连环共需要341步.
如果是十连环则需要682步,即是九连环的二倍.

九十连环需要 825293359523586849932749482 步全部解下.
这里有一个步数计算公式 f(n)=[2^(n+1)-1]/3 （当n为奇数）；
或 f(n)=[2^(n+1)-2]/3 （当n为偶数）.

环形容 很曲折、复杂的情况也可以形容河流弯曲!
例句:
1.这件事真是九曲连环,我都弄不清楚了!
2.黄河真是浊流宛转,九曲连环!

狂澜：巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流：
屏障：象屏风那样遮挡着的东西.应该是指提供遮挡、保护和防卫的物品、民族精神.
用黄河代表了中华民族不屈不挠、一往无前的斗志,体现了黄河勇不可挡的气度和力量.

意气风发 发扬光大 大有作为 为期不远 远走高飞 飞沙走石 石沉大海 海外奇谈 谈笑风生

起因：呼延灼连环马围困梁山.
经过：时迁盗走徐宁的宝甲赚徐宁上梁山.
结果：徐宁教使钩镰枪 宋江大破连环马.

提示：亲子鉴定测的是遗传信息(或基因)。因为遗传信息是由父母传下来的，在生殖和发育的过程中，遗传信息的变化是非常微小的。相对于没有血缘关系的个体，父母与孩子的遗传信息非常相似，可以准确说明孩子和父母的亲子关系。

首先估计是有个字写错了,我改了一下.
人老下月 _______
定胜底捞 _______
涯天海人 _______ ________
海角人山 _______
从第三行的第四个字“人”开始,这样就方便看了吧.
依次是：
人山人海——海底捞月——月下老人——人定胜天——天涯海角

你可以写景文

1.Our bat 2.Many comic book 3.A pair of sunglasses
4.beautiful barrette/hairpin

Tom’s  mother Mary runs a noodle restaurant .One afternoon, Tom was doing his homework on the counter in the restaurant when a customer came for a bowl of noodles , Obviously he was in a hurry for he left his bag behind as he left the train station.
Tom noticed the bag. Opening  the bag, they found ,to their surprise, that I was full of cash in bundles. They had only seen criminals do that making illegal deals on TV。
At the train station , our hasty customer was panic-stricken. His face covered with sweat, he tried very hard to recall where he had left his bag of money.
Finally he traced back to Mary’s  noodle restaurant. The minute be stepped in, he saw cops awaiting him at the counter. Damn ,He turned around to run, but it was too late. The cops arrested him, Now he had to think of a very good reason to explain what the money was for.

有几个错别字,已经改过来了!（声）威大震震撼人心心花怒放放任自流流言蜚语语重心长长驱直入入情入理理屈词穷穷山恶水水深火热热火朝天天（壤）之别别具一格格格不入入木三分分秒必争争先恐后后患无穷穷则思变变本加...

惊涛澎湃,巅起万丈狂澜,卓流婉转结成九曲连环,这是黄河,哺育我们的母亲,保卫我们民族的屏障.

从左到右依次为CO2 NaOH HCl Fe CuSO4

2+3+5-4-2=4
5+6-8-2=1
8-7+5-3+4=7
5-3+2+3-4=3
我只能这样理解你的题目

巅：diān 山顶：珠峰之巅
澎湃：也作“彭湃”.①波涛相击激流澎湃,涛如雷鸣.②形容声势浩大,气势雄伟热情澎湃.
狂澜：巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流：力挽～.
屏障 ：pínɡ zhànɡ ①像屏风那样起遮挡、护卫作用的东西：部队利用这一片天然屏障休整一周.②遮挡：燕山、西山屏障北京.
哺育：喂养.也比喻培育；培养：哺育婴儿｜哺育之恩｜人民的哺育.
九曲连环：本意指黄河的地理、自然特特；表示黄河弯曲很多.

【1.为什么说黄河 惊涛澎湃】
壶口瀑布－－黄河在这里以雷霆万钧之势,奔腾过来,咆哮而去,壶口瀑布既是黄河的象征,更是中华民族不惧艰险,勇于开拓,勇往直前精神的象征.“风在吼,马在啸,黄河在咆哮,黄河在咆哮”这雄壮的歌声唱出了黄河的风采,更唱出了中华民族的战无不胜,奋发图强的英雄气概.（歌词选至《黄河大合唱》）
【九曲连环】
黄河流程达5464千米,流域面积达到752442平方公里,上千条支流与溪川犹如无数毛细血管,源源不断地为祖国大地输送着活力与生机.
【黄河 从昆仑山下奔向黄海之边】
黄河经过昆仑山,最后流入渤海,渤海外面就是黄海.

由题意,可知中间截去的是5a+3（a为正整数）,
由2009＜5a+3＜2016,
∴5a+3=2013．
故答案为：2013．