某有毒气体的密度约是空气密度的[28/29]，极难溶于水且不与水反应，那么收集该气体的方法最好是（　　）

设被转化的一氧化氮的质量为x，
2CO+2NO

催化剂
.
2CO₂+N₂，
5660
5.6g x
[56/60]=[5.6g/x]，
x=6g，
答：被转化的一氧化氮的质量为6g．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，比较简单，计算时要注意规范性和准确性．

（1）实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）跟稀硫酸反应制取的，因此不需要加热；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，因此也不需要加热；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热；故答案为：制H₂或制O₂
（2）收集H₂S气体应选用向上排空气法收集，因为硫化氢气体比空气重，能溶于水，故答案为：向上排空气
（3）硫化亚铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体，故答案为：FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑
（4）H₂S水溶液的pH值小于7，因此呈酸性，向其中加入紫色石蕊试液，溶液呈红色，故答案为：红
（5）硫化氢（H₂S）是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体，为防止污染和避免中毒，多余的硫化氢应该用氢氧化钠溶液吸收，故答案为：NaOH溶液

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和溶液的酸碱性等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

（1）闻氯气时，在操作上应注意：不要把鼻孔凑到容器口去闻氯气的气味，要用手轻轻地扇动，使少量的氯气飘进鼻孔，闻出氯气的气味．
（2）氢氧化钠溶液和氯气反应能生成氯化钠、次氯酸钠和水，反应的化学方程式为：Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+H₂O．
（3）由A中实验现象可知，氯气不具有漂白作用，具有漂白性的物质可能有盐酸和次氯酸；
可以证明盐酸没有漂白作用；
实验步骤：取一红色布条，在上面滴加盐酸；
实验现象：红色布条不褪色．
由此可以证明具有漂白作用的物质是次氯酸．

点评：
本题考点： 实验探究物质的性质或变化规律；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题是一道探究题，主要考查了物质的性质和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．

（1）根据题目信息可知，实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气；二氧化锰是固体，浓盐酸是液体，结合发生装置的选择条件，应该选择乙装置；故答案为：乙；酒精灯．
（2）凡是有气体参加或有气体生成的反应装置开始前都要检验气密性，防止泄气，故答案为：装置气密性
（3）根据题目信息可知，可于水反应，反应后溶液显酸性，酸性物质可以和碱反应生成盐和水；故答案为：可跟水反应，也可与碱溶液反应．
（4）反应后气体有三种：氯气和氯化氢（浓盐酸有挥发性）和水蒸汽，所以应该先除氯化氢，再除水蒸气；在收集装置中，由于氯气密度比空气大，所以气体应该F口进去；氯气有毒性，所以要进行尾气处理，同时氯气可以和碱反应；故答案为：C、DF、GB

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用；化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 这是一个完整的气体制取、净化、收集、尾气处理装置，使学生对气体的生成到收集有了完整的理解．本题需要注意的是净化的先后顺序和收集气体时的进气口选择．

（1）因为活性炭具有较强的吸附性，所以可吸附室内的有毒气体；
（2）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火熄灭，其灭火原理是使可燃物与氧气隔绝．
故答案为：
（1）吸附；（2）使燃烧物与氧气隔绝．

点评：
本题考点： 碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法．

考点点评： 本题考查了常见物质的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用．

（1）高压天然气携带一种有毒气体从地下喷出，所以该气体有毒；点燃了喷出的气体，说明该气体具有可燃性；低洼地的人畜死亡率高，说明该气体密度比空气大，头埋在和着烂死的潮湿的草里，却幸免于中毒，说明该气体易溶于水；
（2）反应物是FeS和H₂SO₄，生成物有FeSO₄，根据质量守恒定律可知该气体中含有氢元素，还有毒，所以是硫化氢；硫化氢后面标上上升符号；
（3）因为该气体易溶于水，所以要用湿毛巾捂住口鼻，又因为该气体密度比空气大，所以要向高处跑．
故答案为：（1）有毒、易燃烧、易溶于水、密度比空气大；（2）FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑；（3）向高处跑并用湿毛巾捂住口鼻．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答本题关键是要从题干中提取有用信息，通过现象推出其性质．

血红蛋白在氧气浓度高的地方与氧气结合，在氧气浓度低地方与氧气分离，从而保证了机体组织氧气的供应，但血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧气的结合能力强200倍，因此在一氧化碳浓度高的时候易引起一氧化碳中毒．血红蛋白不与氯气、氮气、甲烷结合；
故选：C．

点评：
本题考点： 蛋白质在生命活动中的主要功能．

考点点评： 本题属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．

A、实验室常用亚硫酸钠（Na₂SO₃）固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫，因此不需要加热；故选项错误；
B、不需要加热，不能用排水法收集，故选项错误；
C、不需要加热，为了环保，用最后一个装置，二氧化硫的密度比空气的密度大，因此应该从长管进入；二氧化硫污染空气，因此可以用氢氧化钠溶液吸收．故选项正确；
D、如果用向上排空气法收集，容易造成污染，故选项错误；
故选C

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法；绿色化学．

考点点评： 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的收集和吸收．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．