求汉译英1.到上学期末为止,你们看了多少部英文片?2.我们本来希望在北京能多看一些地方,但时间不允许.3.小时候我父亲经

得优：12÷（12+16+10+2）=30％
得良：16÷40=40％
及格：10÷40=25％
不及格：2÷40=5％
就差这一个啊!

我是一个四年级的小学生数学很好.想让你的女儿数学好就要让她对数学感兴趣.我过去以为,学习兴趣就是那些表面的、显而易见的刺激,可以一时引起孩子上课或学习的冲动的东西.其实不然,从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.这是一个持续的过程.某一次明显的刺激行为,往往很难让孩子产生学习兴趣.比如说,老师上课的时候讲了一个关于今天的知识点的笑话,孩子们觉得很好笑,那堂课就在一个兴趣盎然的气氛中结束,但是这一个笑话不足以支撑孩子学习这门学科的兴趣,到了下次课的时候,孩子们又开始呆呆地上课甚至昏昏欲睡了.这种短时间的刺激并不足以形成孩子的学习兴趣,培养孩子的学习兴趣是一个长期持续的过程.
孩子学习兴趣的根源是什么?苏霍姆林斯基说：“你应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉,让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就”.培养孩子的学习兴趣,就应该让孩子在学习过程中能够持续体验到自己的劳动以及这些脑力劳动所带来的一系列成就.有的孩子为什么会觉得数学十分恐怖,甚至开始厌恶数学,是因为在不断的数学学习过程中,他没有体会到自己的成就,不管是从家长那里还是老师那里.这个孩子的悲剧其实是家长和老师不正确的教育方式所造成的.我从来不相信一个孩子在真正付出努力之后会没有一丝的成就.只是我们的家长和老师把这个孩子的目标定得过高,孩子本身数学成绩如果一直是在50分的水平,老师和家长就指望通过几天的家教或是孩子一段时间的努力,就想用90分的水平来衡量孩子,这明显就是错误的想法.要想提高孩子学习数学的兴趣,首先就应该让孩子从数学学习中体会到成就感,比如孩子特别怕计算和分析应用题,如果第一天孩子能够正确背算出两个计算题,哪怕第二天孩子通过努力能够算出3个计算题,这就是很明显的进步.家长和老师如果在这时候把这个明显的进步给孩子指出来,并给予一定的鼓励,孩子的成就感一来,自然会开动脑筋努力地去算4个甚至5个计算题.应用题分析也是如此.
关于学习兴趣,我想说,学习兴趣就是学习的成就感不断满足的过程.只有不断的获得成就感,孩子才会不断的向前进.人的成就感是永远不会得到满足的,一旦获得了一点小的甜头,就会不断地去追求更大的甜头,有这样一种源源不断的兴趣在激励他,老师和家长们还需要担心孩子的学习吗?

设上学期这六科的平均分是X分 rn78+82+80+60+X+12+X-4=6X rnX=77 rn小明上学期这六科的平均分是77分

上学期转出人数与本期进入人数相同,都是3人.所以总人数不变.


上学期男生是总人数的：2÷（2+3）=2/5

这学期男生占总人数的：11÷（11+14）=11/25

男生人数增加总人数的：11/25-2/5=11/25-10/25=1/25

男生增加了：2-1=1人

总人数有：1÷1/25=25人

现在男生有：25×11/25=11人

现在女生有：25-11=14人


希望能够帮助到你!
有不明白的地方欢迎追问.祝你学习进步!

楼上第2句时态都错了.
1.Mike is not only a dancer but also a singer.
2.We had learnt more than four hundred words by the end of last term.
3.I don't think this film is fit/suitable for children (to watch/see).
注：/表示可以任选其一；（ ）表示可加可不加.

同意一楼的,只要把term改成semester即可

At the end of last term we had a party and everyone had a good time.

1.A 2.A 3.D 4.B 5. D 6.C 7.B 8.A 9.D 10.C 11.A 12.C 13.D
14.D 15.C 16.B 17.A 18.A 19.C 20.A 21.C 22.D 23.B 24.C 25.C

上学期末,班主任给我一张“校园通讯员填上姓名、联系方式和勾上一项选项,我只是遵照老师吩咐如同习惯性要完成作业需要认真去做一样的填写.交给老师后,当时正在紧张地期末复习,我很快地把这事给忘了.
选拔赛初赛是以外出旅游宣传、采访有关亚运和爱心扶贫为主题,分别是从化“快乐田心”、清远“黄腾峡”和“英西峰林”.爸妈都认为这是一次很好的机会,因为我来广州读书才两年,又刚好是暑假,可以借此机会锻炼我和增长我对广州的见识,就给我报了三处.我自己一人和许多不相识的其他小学、中学的学生一起玩得很开心,也认识许多朋友,压根儿就没意识到回来还要写稿件.爸妈看到我每次开开心心地回来也很欣慰,以为一起外出旅游做个宣传“亚运”这个活动结束,对于我的表现已经很满意了,也不在意写稿件的事了.直到对工作非常有责任心的小记者的工作人员一再来催稿件,爸妈和我才懂得重视起来,在妈妈的帮助下,我完成、上交了两篇稿件.
不久,我又幸运地被通知复赛前的集训,连续五个半天的学习,在富有专业知识和经验的小记者总编——冯主任和智慧、优雅的张副主任,年轻、漂亮、亲切、生动活泼,幽默风趣、亲授宝贵知识和经验的电台的资深记者们悉心教导下,我的进步飞快,我在“亚运小记者风采展综合评比”有一百多名的中小学的参赛者中获得三等奖.这对别人来说可能是个微不足道的小奖,但对我来说是很重要的,因为它让我懂得了选择了就一定要为自己的选择付出努力,虽然努力了不一定就会有收获,但是不努力就一定不会有收获.
炎热的夏天终于被凉爽的秋天取代了,新的学期来到了,我也进入小学高年段五年级的学习,功课作业比较多了,由于我荣幸参加这次“亚运小记者”的选拔赛的影响,爸妈开始注重我的学习了,在老师的建议下,我第一次上了两种兴趣班,学习任务更重了.得知复赛的时间,我是三天比赛的第一天,又是上午,时间对于我太有限了,我先放下作业,抓紧时间拼命准备、背诵,一向悠闲惯了的妈妈看到我已经很疲累又不放下的样子,心疼地拿下我的资料强迫我要去睡觉 .于是那天我们一家早早就起床,来不及吃早饭就往比赛地赶,结果我还是当天上午所有参赛者第一个到场的,才知道编号是以先现场的先报,三天几百人比赛的第一天第一号就这样落在我身上,偏偏在我好不容易鼓足勇气在主持人的叫号下,登上那个庞大的舞台时,我却一点都不紧张,因为我从四岁就开始在近千人的基督教堂的圣诞晚会上表演,直到来广州,我都没停过.我没能选上当天上午的前三名的“茶文化小天使”,我心里很难过,我彻底与“亚运小记者”拜拜了.妈妈安慰我,没事的,我们有尽力了就不要遗憾,或许我以后应该把更多的精力放在文化知识的学习上,因为我从三年级转学来广州,妈妈说我的文化基础不够扎实.等上了初中我再来报读小记者班,那时我会更棒的.我听妈妈的话把这件事放下了,全身心投入到文化基础知识的学习.经过这次锻炼,我更加相信：只要你有能力,客观环境对你的影响是次要的.一个未出现的结果的现象往往不能给与决对的判断.

一、填空题
1.填写下面物态变化名称：冬天的早晨树枝上有霜是__________现象,夏日清晨草叶上有露水是__________现象,春、秋的早晨易出现“大雾”是__________现象,用久的灯泡变黑了是__________现象,湿衣服晾干了是__________现象,冬天在室外人口中的白气是__________现象,夏天洒在地面上的一些水,过一会变干了是__________现象,用铁水浇铸机座是__________现象,夏天喝饮料常给饮料加块冰是 现象.
2.冰山上的积雪有的__________直接变成水蒸气升上天空；有的__________变成水,汇入江河；江河湖海、土壤、植物中的水通过__________变成水蒸气,升入天空,水蒸气随气流运动到各处,水蒸气在高空遇冷时,有的__________成小水滴,有的__________成小冰晶,形成千姿百态的云.
3.下图为某种晶体的熔化与凝固图象,从图象中可以看出物质为固态的是______段,为液态的是______段,为固液共存态的是______段,吸热的过程为_____段,放热的过程为_______段,温度升高的是_______段,温度降低的是_______段,温度不变的是______段.
二、选择题
1.把正在熔化的冰拿到0℃的房间里,下列说法正确的是（ ）
A.冰继续熔化,因为冰熔化时温度不变
B.冰不能继续熔化,因为冰不能吸收到热量
C.正在熔化的冰高于0℃,因此不会熔化
D.正在熔化的冰低于0℃,因此不会熔化
2.在寒冷的北方,在下列几种情况下恰好为0℃的是（ ）
A.冰层下表面 B.除了冰层上表面以外的冰
C.冰层上表面 D.冰层下面所有的水
3.下列物态变化中属于液化的是（ ）
A.冰封的湖面解冻 B.打开冰棍纸看到白气
C.屋瓦上一层霜 D.冰冻的衣服变干
4.皮箱里放些卫生球,用来预防蛀虫,在卫生球变小直至消失的过程中,发生的物理现象是（ ）
A.熔化 B.蒸发
C.沸腾 D.升华
5.用电热壶烧水,水沸腾时,不断有“白气”冒出来,从水到形成“白气”的变化过程是（ ）
A.先汽化后升华 B.先熔化后汽化
C.先汽化后液化 D.先液化后汽化
6.烧开水常看到的“白气”实际是（ ）
A.空气
B.沸腾产生的水蒸气
C.水蒸气遇冷凝结成的小水滴
D.以上三种说法都不对
三、简答题
把正在熔化的冰拿到温度为0摄氏度的房间里,冰能不能继续熔化?为什么?
【试题答案】
一、填空题
1.凝华,液化,液化,钨先升华后凝华,蒸发,液化,蒸发,凝固,熔化
2.升华,熔化,蒸发,液化,凝华
3.从图象可以看出为固态的是AB和FG段,为液态的是CD和DE段,为固液共存态的是BC和EF段,吸热的是AB、BC和CD段,而放热的是DE、EF和FG段,温度升高的是AB和CD段,温度降低的是DE和FG段,温度不变的是BC和EF段.
二、选择题
1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.C
三、简答题
冰不能继续熔化.因为冰是晶体,在熔化的过程中要不断地从外界吸收热量,正在熔化的冰的温度是0度,而房间的温度也是0度,因此正在熔化的冰吸收不到热量,所以不能继续熔化.

解题思路：先依据加法的意义计算出三好学生的总人数，再乘护眼灯的单价，即可得解．

58×（25+30+32+30+35+35）
=58×187
=10846（元）
答：共需要10846元．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 计算出三好学生的总人数，是解答本题的关键．