干湿泡温度计的工作原理干湿泡温度计的主要功能是了解空气中的湿度,即空气中水分的多少,

湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，所以湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高即湿度较大时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大．
故答案为：液体蒸发需要吸热；少．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；温度．

考点点评： 此题考查了蒸发的特点和影响因素之一--空气湿度，属于物理规律在日常生活中的具体应用．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大；
故答案为：吸热，低（小），低．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫“干湿泡温度计”，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较 低，这是由于湿布中的水在蒸发时吸热．在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气湿度越大．
故本题答案为：低，蒸发，大

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发及其现象的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
故答案为：低；大．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

湿泡温度计下端包着湿布，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大．
故答案为：蒸发吸热、小．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大；
故答案为：吸热，低（小），低．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

蒸发快慢与液体的温度、表面积、空气流动速度等因素有关，当空气的湿度越大，水越不容易蒸发。干湿泡温度计就是利用了液体的蒸发吸热的原理制成的，因为蒸发吸热具有制冷的作用，使温度计的读数降低，如果空气中的水蒸气含量越高，水越不容易蒸发吸热，两支湿度计读数的差值也就越小。

低 大

玻璃泡用湿布包着的温度计，湿布上的水分蒸发时，从温度计上吸收热量，使温度计的示数降低，包湿布的温度计示数比另一个的示数小；
当空气中的水蒸气含量较高时，越潮湿，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
当空气中的水蒸气含量较低时，越干燥，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大．
故答案为：吸热、低、少、小．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发及其现象的了解和掌握，是一道基础题．

A、B、干泡温度计和湿泡温度计组成，由于蒸发吸热，湿泡所示的温度小于干泡所示的温度．故A错误，B正确；
C、D、干湿泡温度计温差的大小与空气湿度有关，温度相差越大，说明空气越干燥．故C正确，D错误．
故选：BC

点评：
本题考点： *相对湿度．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
故答案为：低；大．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气湿度越大．
故答案为：低；蒸发；潮湿．

点评：
本题考点： 温度计的使用及其读数；蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
故答案为：吸热；小；小．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

玻璃泡用湿布包着的温度计，湿布上的水分蒸发时，从温度计上吸收热量，使温度计的示数降低，包湿布的温度计示数比另一个的示数小；
当空气中的水蒸气含量较高时，越潮湿，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
当空气中的水蒸气含量较低时，越干燥，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大．
故答案为：吸热、低、少、小．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发及其现象的了解和掌握，是一道基础题．

湿泡温度计上的液体蒸发吸收热量，温度计的示数降低．空气的湿度越大，液体蒸发越慢，温度降低的越小．
故答案为：小；大．

点评：
本题考点： 液体温度计的构造与工作原理．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大；
故答案为：吸热，低（小），低．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大．
故答案为：吸热，小，少．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大；
故答案为：吸热，低（小），低．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
故答案为：吸热；小；小．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气中的水蒸气越多．
故答案为：蒸发；多．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

1干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大；
故答案为：室内（空气），吸热，小，小．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大；
故答案为：吸热，低（小），低．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

玻璃泡用湿布包着的温度计，湿布上的水分蒸发时，从温度计上吸收热量，使温度计的示数降低，
包湿布的温度计示数比另一个的示数小；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大．
故答案为：吸；小；少；小．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

（1）干湿泡温度计的其中一个温度计下端的玻璃泡包围着湿布，湿布上的水分蒸发时从温度计上吸收热量，使温度计的示数降低，所以包湿布的温度计示数小；
空气中水蒸气的含量越少，湿布上的水分蒸发就越快，两个温度计的差值就越大，反之越小．
（2）由图中可知：甲房间中壶嘴冒出的“白气”更多；
“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，温度越低，液化现象越明显；
甲房间壶嘴冒出的白气多就说明了甲的气温低．
故答案为：吸热；小；小；低于．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

考点点评： 此题考查了生活中的汽化和液化现象，要知道水蒸气液化的条件是受冷，温度差越大，液化现象越明显．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大；
故答案为：吸热，低（小），低．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气中的水蒸气越多．
故答案为：甲；低；蒸发；多．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．

干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理：
干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；
湿泡温度计下端包着湿布，打开湿布后，湿泡上的水分蒸发吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低；
当空气中的水蒸气含量较高时，湿泡温度计上的水分蒸发较慢，温度下降的较少，干、湿温度计的示数差较小；
反之，当空气中的水蒸气含量较低时，湿泡温度计上的水分蒸发较快，温度下降的较多，两个温度计的示数差较大；
故答案为：吸热，低（小），低．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象．

考点点评： 本题主要考查学生对：蒸发吸热在生活中的应用的了解和掌握，是一道基础题．