种皮使幼嫩的胚得到保护同时 或 里含有丰富的营养物质孢子则是一个 只有散落在 的环境中才能萌发

母本植株所结子粒的种皮是由母本的珠被发育来的，不取决于子代基因型．母本的基因型为ggyy，所以母本植株所结子粒种皮的基因型全为ggyy，即都为白种皮；而母本植株所结子粒的子叶取决于子代基因型，yy×Yy→Yy：yy=1...

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律及应用、植物个体发育，解题的关键是要求考生掌握植物个体发育过程，明确种皮是母本的珠被发育而来的，取决于母本，子叶是受精卵发育而来的，取决于子代的基因型，再结合基因分离定律解题．

（1）用同一种 限制酶处理油菜Tn基因和质粒能够使两者具有相同的粘性本端，过程A形成重组DNA需要的重要酶是 DNA连接酶．
（2）图1中①应为重组质粒，含有标记基因抗生素Kan抗性基因，若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是重组质粒未导入．
（3）拟南芥T基因控制其种皮深褐色，如转基因生物的种皮颜色为深褐色，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能相同．
（4）UGA、UAA为终止密码子，Tn基因的mRNA末端序列为“-AGCGCGACCAGACUCUAA”，它是t基因的mRNA的UGA变成了AGA，所以t基因的mRNA的末端序列应为“-AGCGCGACCUGA”．所以Tn基因比t基因编码的蛋白质中就多AGA和CUC对应的2个氨基酸．
（5）所有生物都共用一套密码子表，则Tn基因能够在油菜和拟南芥中表达出相同蛋白质．
（6）用含重组DNA的农杆菌感染拟南芥的受精卵，则所有细胞都含有Tn基因．
故答案为：
（1）限制酶（答限制性核酸内切酶也得分） DNA连接酶
（2）抗生素Kan
（3）深褐色
（4）多了2个
（5）所有生物都共用一套密码子表
（6）受精卵（答卵细胞也得分）

点评：
本题考点： 基因工程的应用．

考点点评： 本题以一个陌生的基因工程材料考查相关知识，包括基因的功能、基因控制蛋白质合成、基因工程操作步骤等相关知识，对题干信息的获取、理解以及对陌生材料的快速适应将是考生的最大障碍．

A、受精极核发育成胚乳，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，A正确；
B、果皮是由子房壁发育而来的，其性状与母本相同，因此接受纯合光桃花粉的毛桃植株（桃果实表面光滑对有毛为显性），所有雌蕊将发育成毛桃，B正确；
C、玉米的糯性对非糯性为显性，糯性玉米植株授以非糯性玉米的花粉后，种子全为糯性，C错误；
D、豌豆是严格的自花闭花授粉植物，自然情况下一般为纯种．种子是由受精卵发育而来的，因此黄子叶豌豆与绿子叶豌豆杂交（子叶黄色对绿色是显性），绿子叶植株上结出黄子叶种子，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查高等植物个体发育过程、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记高等植物个体发育过程，明确种皮和果皮是由母本的结构发育而来的，其基因仅来自母本一方；掌握基因分离定律的实质，能结合两者准确判断各选项．

种子一般包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分．种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，选项A、C、D在适宜种子萌发的条件下又同时具有完整而有活力的胚，能发芽，而B不具备完整的而有活力的胚，因此，不能发芽．
故选：B

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程．

考点点评： 种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．

一朵花中最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），果实与种子的形成图如下

可见，果皮是由子房壁发育成的，种皮是由珠被发育来的；种子是由胚珠发育来的，胚是由受精卵发育来的．
故答案为：花蕊（雄蕊和雌蕊）；子房壁；珠被；胚珠；受精卵．

点评：
本题考点： 花的结构；果实和种子的形成．

考点点评： 这部分内容可结合上图来帮助理解和记忆，效果会很好．

①图乙中，基因A和a、B和b在同一对同源染色体上，因此不遵循基因的自由组合定律，①正确；
②由图乙知，该果蝇产生的每个次级精母细胞在减数第二次分裂的后期有两个染色体组，②错误；
③豌豆是严格的自花闭花传粉植物，且具有多对容易区分的相对性状，适于作为遗传学实验材料，③错误；
④圆粒豌豆中有指导合成淀粉分支酶的基因，该基因转录形成相应的mRNA，再翻译出淀粉分支酶，进而合成淀粉，淀粉具有较强的吸水能力，使豌豆成为圆粒豌豆；如果豌豆中缺少淀粉分支酶，就不能将糖合成淀粉，则为皱粒豌豆．这一事实说明基因与性状的关系是基因通过控制酶的合成来控制生物的代谢，进而控制生物体的性状，④错误．
所以，①正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂．

考点点评： 本题以果蝇为素材，结合果蝇体细胞染色体图解，考查孟德尔遗传实验、基因与性状之间的关系、基因自由组合定律及性别决定的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料的优点，理解基因与性状之间的关系，明确基因自由组合定律的使用范围，学会判断生物体的染色体组数．

母本植株所结子粒的种皮是由母本的珠被发育来的，不取决于子代基因型．母本的基因型为ggyy，所以母本植株所结子粒种皮的基因型全为ggyy，即都为白种皮；而母本植株所结子粒的子叶取决于子代基因型，yy×Yy→Yy：yy=1：1，即黄子叶：绿子叶=1：1，因此，母本植株所结子粒的表现型为白种皮黄子叶，白种皮绿子叶．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律及应用、植物个体发育，解题的关键是要求考生掌握植物个体发育过程，明确种皮是母本的珠被发育而来的，取决于母本，子叶是受精卵发育而来的，取决于子代的基因型，再结合基因分离定律解题．

种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
故选D

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程．

考点点评： 种子结构、萌发过程及种子的形成常结合在一起考查．

裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、杉树、柏树、银杏等．被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实，如桃树、玉米、小麦、大豆、高粱、菊花、牡丹等．
故答案为：A

点评：
本题考点： 裸子植物的主要特征．

考点点评： 做这题的关键是：裸子植物种子外面有无果皮包被着．

A、F₁代上结的种子，其种皮基因型与母本相同，都是Gg，为灰种皮，A错误；
B、F₁代上结的种子，子叶取决于子代基因型，F₁自交Yy×Yy：子代基因型和比例为：YY：Yy：yy=1：2：1，即黄子叶：绿子叶=3：1，B正确；
C、F₁代上结的种子，是GgYy自交后产生的受精卵发育而成，所以胚的基因型有9种，C正确；
D、F₂代的基因型有GG、Gg和gg，所以在F₂代上结的种子，其种皮基因型与母本相同，也有GG、Gg和gg3种，灰种皮比白种皮接近3：1，D正确．
故选：BCD．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因自由组合定律的应用和植物个体发育，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．

种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶．
故答案为：根；茎

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程．

考点点评： 掌握种子萌发时各部分的发育情况是解题的关键．

发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发．经过一系列生长过程，种子的胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根．与此同时，胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面，胚芽伸出土面，形成茎和叶．子叶随胚芽一起伸出土面，展开后转为绿色，进行光合作用，如棉花、油菜等．待胚芽的幼叶张开行使光合作用后，子叶也就枯萎脱落．至此，一株能独立生活的幼小植物体也就全部长成，这就是幼苗．根据以上知识判断：首先突破种皮的是胚根．
故选B．

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程．

考点点评： 掌握种子萌发时，各个部分发育的先后顺序．