（2005•益阳）对正处于生长发育时期的青少年来说，一日三餐都很重要．根据合理营养的要求，在每日摄取的总能量中，哪餐应摄

A、法拉第发现了电磁感应现象，导致了发电机的发明，使人类进入电气时代；
B、焦耳的主要贡献是总结出了焦耳定律；
C、安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则--安培定则；
D、欧姆通过大量实验，总结出了著名的欧姆定律．
故选A．

点评：
本题考点： 物理常识．

考点点评： 多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意．

（ⅰ）以左管中封闭的气体为研究对象，设U形管的横截面积为S，由玻意耳定律得：
p₀（[l/2]）S=p（[l/2]-[l/8]）S
解得：p=
4p0
3；
（ⅱ）以水平管内长为l的水银为研究对象，由牛顿第二定律得：
（pS+ρg•
5
8lS）-（p₀S+ρg•
3
8lS）=ρlSa
解得：a=[7/12]g
答：
（i）左管中封闭气体的压强p为
4p0
3；
（ⅱ）小车的加速度a为[7/12]g．

点评：
本题考点： 气体的等温变化；牛顿第二定律．

考点点评： 对于气体问题，首先要明确其状态变化过程，选择相应的规律求解．对于封闭气体的压强常常以与气体接触的水银或活塞为研究对象，根据平衡条件或牛顿第二定律研究．

由图知，他离家的路程为1600米，步行时间为20分钟，
则他步行回家的平均速度是：1600÷20=80（米/分钟），
故答案为：80．

点评：
本题考点： 函数的图象．

考点点评： 本题考查利用函数的图象解决实际问题，正确理解函数图象横纵坐标表示的意义，理解问题的过程，就能够通过图象得到函数问题的相应解决．

A、两只灯泡串联，不合题意；
B、开关闭合后，灯泡L₂被短路，不合题意；
C、两只灯泡并联，开关控制干路，符合题意；
D、两只灯泡并联，开关控制灯泡L₂，不合题意；
故选C．

点评：
本题考点： 根据实物图画电路图．

考点点评： 本题考查根据实物图画电路图，难点是明白电路中各个用电器的理解情况；根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考的必考内容．

据分析，吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多种其它金属化合物．一支烟所含的尼古丁就足以杀死一只小白鼠．香烟烟雾中大量的一氧化碳...

点评：
本题考点： 吸烟对人体健康的危害．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解吸烟的危害．

（1）①选一个蚂蚁洞，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间；
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．
③将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C：C岛（有食物）、A岛（无食物）形成对照实验和B岛放蚂蚁（无食物）．C岛的蚂蚁发现食物，A岛上的蚂蚁“空手”而回．
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，发现蚂蚁还是源源不断顺着桥BC爬上岛A，在A岛上转来转去找不到食物，很少有蚂蚁爬上桥AB．
结果分析：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”的气味行走．
步骤⑤：蚂蚁的行动靠气味．
（3）实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯．
（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．如蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
故答案为：（1）①一个蚂蚁洞；③无食物；（2）④气味行走；⑤靠气味；（3）气味；（4）蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

点评：
本题考点： 探究蚂蚁的行为（如通讯）．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握科学研究的基本环节．

答案不唯一，如
x²-3
=x²-（
3）²
=（x+
3）（x-
3）．
故可填 x²-3．

点评：
本题考点： 实数范围内分解因式．

考点点评： 此题考查在实数范围内分解因式，属开放型试题，比较简单．

碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥．
故选A．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用；标签上标示的物质成分及其含量．

考点点评： 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

根据题意可知，有
3
8的机会获得一、二等奖；当天发放一、二等奖奖品共600份，那么据此估计参与此次活动的顾客为600×
8
3=1600人次．

点评：
本题考点： 用样本估计总体；几何概率．

（1）结论：OD∥BC，
证明：∵AB是⊙O直径，C是⊙O上一点，
∴∠ACB=90°．
即BC⊥AC．
∵OD⊥AC，
∴OD∥BC．

（2）结论：EF=BE+FC，
证明：∵OD⊥AC，
∴AD=DC．
∵O为AB的中点，
∴OD是△ABC的中位线．
∴BC=2OD．
∵，∠ODG=∠FEG，DG=EG，∠GOD=∠GFE，
∴△ODG≌△FEG．
∴OD=EF．
∴BE+EF+FC=BC=2OD=2EF．
∴EF=BE+FC．

点评：
本题考点： 圆周角定理；平行线的判定；全等三角形的判定与性质；三角形中位线定理．

考点点评： 本题利用了平行线的判定（两同位角相等，两直线平行），以及三角形中位线定理、全等三角形的判定和性质、圆中直径所对的角是直角等知识．

第一次运行，i=2，满足条件i＜5，s=1+2=3，i=3，
第二次运行，i=3，满足条件i＜5，s=3+3=6，i=4，
第三次运行，i=4，满足条件i＜5，s=6+4=10，i=5，
此时不满足条件i＜5，程序终止，输出s=10，
故选：C

点评：
本题考点： 程序框图．

考点点评： 本题主要考查程序框图的识别和判断，根据程序直接运行判断即可得到结论．

A、仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，如模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达．不符合题意．
B、超级鼠的产生应用的是转基因技术，主要过程是：把大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵内，在移入雌鼠的子宫内，进行发育．符合题意．
C、巴氏消毒法，即高温消毒，是巴斯德提出的，盒装牛奶、罐装牛奶都是利用的巴氏消毒法．不符合题意．
D、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．不符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 生物仿生的应用．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握相关的生物技术及其应用．

因为地势越高气温越低，海拔每升高100米气温下降0.6℃，因此从图中看出，该区域气温中间较低，四周较高，说明该区域四周海拔较低，中间海拔较高．故选项C符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 影响气候的主要因素．

考点点评： 本题主要考查影响气候的因素．根据题意认真分析．

（1）从南极地区图中各地理事物的位置看出，大洲：A非洲，大洋：B太平洋，科学考察站：C长城站；
（2）在极地判断方向根据，地球自转方向：自西向东，北逆南顺，可知图中①点在②点的东方；
（3）东西半球分界线是2上°W和16上°E组成的经线圈．2上°W→上°→16上°E为东半球，2上°W→1f上°→16上°E为西半球，故①点位于西半球；
（4）南极大陆蕴藏着丰富的煤炭资源，说明它过去气候暖湿，森林茂密，经过大陆漂移、海陆变迁到达高纬地区．
故答案为：（1）非洲；太平洋；长城站；（2）东；（3）西；（4）南极大陆蕴藏着丰富的煤炭资源，说明它过去气候暖湿，森林茂密，经过大陆漂移、海陆变迁到达高纬地区．

点评：
本题考点： 四大洋的的地理分布和概况；极地地区的自然环境和自然资源；我国的南极科学考察、中山站、长城站．

考点点评： 本题考查南极地区的位置、考察站及南极洲的矿产资源等，熟记课本知识点理解解答即可．

（1）碘是合成甲状腺激素的主要原料，缺乏会患甲状腺肿．
（2）洗洁精中含有乳化剂，具有乳化作用，能把大的油污变成细小的油滴而洗去．
（3）小苏打即是碳酸氢钠，胃酸中主要含有盐酸，碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，方程式为：NaHCO₃+HCl=NaC1+H₂O+CO₂↑．
故答案为：（1）引起引起甲状腺肿大（或大脖子病）；
（2）洗洁精具有乳化功能；
（3）NaHCO₃+HCl=NaC1+H₂O+CO₂↑．

点评：
本题考点： 人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；乳化现象与乳化作用；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生活经验、食品安全、燃烧和灭火、营养保健、环境污染、节约用水、能源保护等相关的知识，是化学考查的重要热点．

湖南地形以山地、丘陵为主；雪峰山位于湖南省，因此湖南地跨地势第二、三级阶梯；东、南、西三面高，中部、北部低；雪峰山位于湖南西部和中部．根据题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 湖南省．

考点点评： 该题考查湖南省的地势地形特点，理解解答即可．

A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故A说法不正确．
B、铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，故铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体，故B不正确．
C、氢气还原氧化铜生成铜和水，氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，故C说法正确．
D、硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜蓝色沉淀，生成蓝色沉淀，故D说不正确．
故选C

点评：
本题考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；碱的化学性质．

考点点评： 注意现象描述的准确性，熟练掌握实验现象的描述方法．

P（摸出的球为白色）=[2/4＝
1
2]．
故选B．

点评：
本题考点： 概率公式．

考点点评： 用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

A、南极以陆地为主，北极以海洋为主，南极比北极冷．故A符合题意；
B、无论南极洲还是北冰洋，都是一望无际的冰雪世界．地球上68%的淡水以冰雪的形式储存在两极地区． 故B不符合题意；
C、南极洲以极点为中心，是七大洲中纬度最高的大洲．故C不符合题意；
D、极地酷寒，多狂风，降水稀少．夏季出现极昼时，太阳总在地平线上，但太阳高度小，阳光娇弱无力，根本无法驱散冰原上的寒气．故D不符合题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 极地地区的自然环境和自然资源．

考点点评： 考查极地的自然环境特点，要理解记忆．

甲图中，苹果漂浮在保鲜液中，所以F_浮A=G，且ρ_液＞ρ_苹果，
乙图中，苹果悬浮在保鲜液中，所以ρ_液=ρ_苹果．
所以，ρ_甲＞ρ_乙．
故选A．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 此题主要考查了有关物体在液体中的浮沉条件及阿基米德原理的应用．要能够从物体的浮沉情况中得出物体与液体的密度的大小关系．

因为从装有十个除数字外其它完全相同的小球任意摸出一个小球共5种情况，其中有3种情况是球面数字的平方根是无理数，
故其概率是[6/10]=[3/5]．

点评：
本题考点： 概率公式；无理数．

考点点评： 此题考查概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=[m/n]．

A、从图可知，电流从螺线管的左端流入、右端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极、右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是S极，右端是N极，故A错；
B、从图可知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极、右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是S极，右端是N极，故B错；
C、从图可知，电流从螺线管的右端流入、左端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极、左端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是N极，右端是S极，故C正确；
D、从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针的左端是N极，右端是S极，故D错．
故选C．

点评：
本题考点： 通电螺线管的磁场．

考点点评： 此题考查了安培定则和磁极间的作用规律的应用．安培定则中共涉及三个方向：①电流方向；②线圈绕向；③磁场方向；关于这方面的考查，一般是直接或间接告诉其中的两个，利用安培定则来确定第三个方向．

穿的球鞋潮湿，可以将装有氧化钙粉末的小布袋放入鞋内以吸收水分．故填：氧化钙．
为了除去球鞋内的异味应放入的物质是活性炭．故填：活性炭．

点评：
本题考点： 生石灰的性质与用途；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题主要考查氧化钙和活性炭的性质，解答时要充分理解氧化钙和活性炭的性质，只有这样才能确定它们的用途．

南极地区被称为地球上的“白色沙漠”；南极地区是地球上淡水资源最丰富的地区；北极地区是北极熊生活的天堂；南极地区是一个自然资源的大仓库．根据题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 极地地区的自然环境和自然资源．

考点点评： 该题考查极地地区的自然环境特征，理解解答即可．

如图是几种单细胞生物，①是酵母菌，属于真菌，其细胞内有线粒体，但没有叶绿体．②是草履虫，是单细胞的动物，没有叶绿体，只要线粒体．③是衣藻，属于单细胞藻类植物，细胞内既有线粒体，也有叶绿体．④是眼虫，细胞内有叶绿体，也有线粒体，属于植物．⑤是变形虫，无叶绿体，属于动物．因此同时含有能量转换器叶绿体和线粒体的是③是衣藻和④是眼虫．
故选：B

点评：
本题考点： 单细胞生物的结构和生活．

考点点评： 解答此题的关键是明确动物细胞内没有叶绿体．植物细胞中既有线粒体，也有叶绿体．

（1）因为A（3，0）在抛物线y=-x²+mx+3上，
则-9+3m+3=0，解得m=2．
所以抛物线的解析式为y=-x²+2x+3．
因为B点为抛物线与x轴的交点，求得B（-1，0），
因为C点为抛物线与y轴的交点，求得C（0，3）．

（2）∵y=-x²+2x+3=-（x-1）²+4，
∴顶点D（1，4），
画这个函数的草图．
由B，C点的坐标可求得直线BC的解析式为y=3x+3，
∵点E（-2，n）在y=3x+3上，
∴E（-2，-3）．
可求得过D点的反比例函数的解析式为y=[4/x]．
当x=-2时，y=[4/x＝
4
−2]=-2≠-3．
∴点E不在过D点的反比例函数图象上．

（3）过D作DF⊥y轴于点F，则△CFD为等腰直角三角形，且CD=
2．
连接AC，则△AOC为等腰直角三角形，且AC=3
2．
因为∠ACD=180°-45°-45°=90°，
∴Rt△ADC中，tan∠DAC=[CD/AC＝
1
3]．
另∵Rt△CFD∽Rt△COA，
∴[CD/AC＝
CF
OC＝
1
3]．
∵∠ACD=90°，
∴tan∠DAC=[CD/AC＝
1
3]．

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 本题主要考查了待定系数法求函数的解析式，以及二次函数顶点坐标的求法．

（1）这40名同学捐款的平均数=[1/40]（20×9+30×12+50×16+100×3）=41（元）；

（2）这个中学的捐款总数大约=41×1200=49200（元）．
答：这40名同学捐款的平均数为41元，这个中学的捐款总数大约是49200元．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；算术平均数．

考点点评： 掌握平均数的计算方法，能够用样本估计总体．

玉门关位于西北地区，夏季风吹不到那里，而受冬季风影响的时间长．根据题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 季风气候的特点及季风区与非季风区的划分．

考点点评： 该题主要考查季风气候的特点，属于基础题．

虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，有方向的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．
桃树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，桃园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，桃树的产量能得到大幅度的增加．
故选：B

点评：
本题考点： 传粉和受精．

考点点评： 了解虫媒花的特点，知道植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉．

日本发展经济的有利条件有人力资源丰富，科技力量雄厚，岛国海岸线曲折，多优良港湾，海上运输便利．根据题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 日本的资源和经济．

考点点评： 本题主要考查日本经济的发展特点．学习时记住日本发展经济的有利条件和不利条件．

（1）、心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压．健康成年人的动脉血压，一般维持在收缩压12～18.7千帕、舒张压8～12千帕．收缩压和舒张压之间用斜线表示，斜线上边的数字表示收缩压，下边数字表示舒张压，据此可知，16/10.7千帕中的16代表收缩压．
（2）表中的“RBC”代表的是红细胞，其正常值为（3.5～5.5）×10¹²．
（3）、Hb表示血红蛋白，男性血红蛋白的正常值是（120～160）克/L，而测定值为100克/L，此人血红蛋白的含量较正常值少，此人可能患有贫血，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，应多吃一些含铁或是蛋白质丰富的食物．
故答案为：（1）收缩（2）红细胞（3.5～5.5）×10¹²（3）贫血铁蛋白质

点评：
本题考点： 血常规化验单；血压．

考点点评： 正确解读血常规化验单是考查的重点，多以材料题的形式出现，难度一般．

（1）欧姆表读数为
R V=30×100Ω=3000Ω
（2）根据欧姆定律，若用甲图，通过电压表的最大电流为
I V=

U V

R V≈
3
3000A=1mA，由于1mA远小于电流表的满偏电流50mA，所以甲图中电流表的示数太小，误差太大；乙图中R的阻值与电压表阻值接近，误差小，所以合理的电路是乙图．
（3）由题意可知，当闭合
s 1和
s 2时，电压表示数
U 1=E，断开
s 2时应满足E=
U 2+

U 2

R V•R，
联立解得
R V=

U 2

U 1
−U 2R
故答案为：（1）3000
（2）乙
（3）

U 2

U 1
−U 2R

点评：
本题考点： 伏安法测电阻．

考点点评： 对电路设计问题，要先画出可能的电路图，然后再通过相应的物理规律进行求解讨论即可．

原式=[ac−bc/a−b]
=
(a−b)c
a−b
=c．
当a=1、b=2、c=3时，原式=3．

点评：
本题考点： 分式的化简求值．

考点点评： 本题考查的是分式的化简求值，在解答此类题目时要注意通分、约分的应用．

关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．综上所述，与关节的牢固性有关的结构是关节囊及囊里面、外面的韧带．
故选：A

点评：
本题考点： 关节的基本结构和功能．

考点点评： 关节在运动中起着支点的作用．

黄瓜表层果肉细胞与人的口腔上皮细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：黄瓜表层果肉细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，口腔上皮细胞没有．
故选：C．

点评：
本题考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．

考点点评： 掌握了动物细胞和植物细胞的结构，通过对比即可解答此题．

（1）设单氟磷酸钠中磷元素的化合价为x，（+1）×2+x+（-2）×3+（-1）=0，x=+5．
（2）114mg=0.114g
牙膏中氟的质量分数为 [0.114g/110g]×100%≈0.1036%，
计算结果为0.1036%在0.10～0.16%之间，故有较好的防龋齿效果．
故答案为：
（1）+5；
（2）0.1036%；好．

点评：
本题考点： 常见元素与常见原子团的化合价；元素的质量分数计算．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们信息读取能力、灵活运用所学知识进行计算的能力．

A、铁钉生锈，水面不一样高．故选项错误；
B、铁钉生锈，水面不一样高．故选项错误；
C、铁钉锈蚀，铁钉生锈时消耗了试管中的氧气，压强减小，在外界大气压的作用下会出现水面左高右低．故选项正确；
D、U型管中的水不可能从右边全部溢出．故选项错误．
故选C．

点评：
本题考点： 金属锈蚀的条件及其防护．

考点点评： 本题主要考查铁生锈的条件和压强方面的知识，解答时应该从环境条件和实验现象方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

（1）对照试验只能有一个变量，因此向1和一两试管注入的淀粉糊的量应当相等
（一）表示向一号试管滴入一毫升唾液，向1号试管滴入清水，形成对照．
（3）表示将两个试管放在相当于人体体温的 3o℃的温水中保持约10分钟，然后同时取出两个试管
（图）1号试管呈蓝色；含有唾液的一号试管，颜色不变蓝．1号试管清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色；一号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，滴加碘液后不变蓝，溶液呈碘液的颜色，即淡黄色．
（5）通过此实验说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
故答案为：（1）相等
（一）清水
（3）3o
（图）蓝；不变．
（5）通过此实验说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

点评：
本题考点： 探究发生在口腔内的化学消化．

考点点评： 此题考查了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及温度对酶效力的影响．

本题是探究种子埋在土壤中的深度与发芽率的关系，所以应设计实验存在唯一变量--埋在土壤的深度．在这一点上没有问题．再者实验的假设无所谓对错之分，关键在于实验过程及结论．为证明这一结果的可信度我们一般采用多人实验或一人多组实验求其平均值，只用10粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度；另外，实验中要计算种子的发芽率，只用10粒种子也不合适．
故选：B

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 实验中为了得到接近反映真实情况的数据，应对多组数据数据进行求平均值的处理方式．

（1）设抛物线的解析式为y=ax²+1（a≠0），
∵抛物线经过A（1，0），
∴0=a+1，a=-1，
∴y=-x²+1．
∵P′、P关于x轴对称，且P（0，1），
∴P′点的坐标为（0，-1），
∵P′B∥x轴，
∴B点的纵坐标为-1，
由-1=-x²+1，
解得x=±
2，
∴B(
2，−1)，
∴P'B=
2．
∵OA∥P'B，
∴△CP'B∽△COA，
∴
CA
CB＝
OA
P′B＝
1

2＝

2
2．

（2）设抛物线的解析式为y=ax²+m（a≠0），
∵抛物线经过A（1，0），
∴0=a+m，a=-m，
∴y=-mx²+m．
∵P′B∥x轴，
∴B点的纵坐标为-m，当y=-m时，-mx²+m=-m，
∴m（x²-2）=0，
∵m＞0，
∴x²-2=0，
∴x=±
2，
∴B(
2，−m)，
∴P'B=

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 此题主要考查了二次函数的综合应用以及相似三角形的性质，得出根据P′B=2，再利用△CP′B∽△COA，得出是解决问题的关键．

A、高锰酸钾制氧气，试管口应略低于试管底，防止冷凝水倒流炸裂试管；故A错误；
B、稀释浓硫酸时要把浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不断搅拌，若把水倒入浓硫酸中，会引起液体飞贱，故B错误；
C、铁丝在氧气中燃烧集气瓶底要铺一层细沙或水，防止生成物溅落炸裂集气瓶．故C错误；
D、测溶液的pH可将pH试纸放在点滴板上，用胶头滴管吸收少量待测液滴在pH试纸上，操作正确．
故选D

点评：
本题考点： 氧气的制取装置；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定；氧气的化学性质．

考点点评： 本题考查实验基本操作，有利于培养学生的识图和实验能力．