上来下去,近意词,如,冬来秋去,六个词,

Unit 6 I’m watching TV.
newspaper n .报纸
read a newspaper 看报纸
use v.使用；运用
Soup n.汤
make soup 做汤
wash v.洗
movie n.电影
go to movies 看电影
just adv .只是；恰好
eat out 出去吃饭
house n.房子
drink v..喝n.饮料
tea n.茶；茶叶
drink tea 喝茶
tomorrow adv在明天 n.明天；未来
pool n.游泳池； 水池
shop v.购物 n.商店
supermarket n.超市
man n男人；人
race n.竞赛
host n.主人；东道主
study v.n学习；研究
state n 洲
the United States 美国；美利坚合众国
American adj美国的;美洲的n美国人;美洲人
dragon n.龙
Dragon Boat Festival 端午节
any adj.任何的.任一的 pron.任何；任一
other adj另外的；其他的 pron.另外的人（或物）
young adj幼小的,年轻的
children n 儿童
miss v.怀念.思念
wish v 希望
delicious adj.可口的.美味 的
still .adv.还.仍然
living room 客厅
Steve 史蒂夫（男名）
Laura 劳拉（女名）

略

解题思路：汽车的运动分为匀加速和匀减速过程，可以灵活选择运动学公式列方程求解，还可以用图象法求解．

匀加速阶段和匀减速阶段平均速度相等，都等于
vm
2，
故全过程的平均速度等于
vm
2，
由平均速度公式得
vm
2=[x/t]，
解得vm＝
2x
t＝
2×50
20＝5m/s
答：汽车的最大速度为5m/s

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

考点点评： 本题可以灵活选择运动学公式列方程求解，还可以用图象法求解，关键是选择最简方法．

2的n次方的绝对值+（m+2）的平方=0,X的平方+KXY+4分之81Y的平方是一个完全平方式.（a-b-5）X四次方+（b-c-6）X的三次方+X的平方+1是一个二次二项式.求2的nm次方乘K+a的平方+b的平方+c的平方-ab-bc-ac.

设车上原有x人
3/4x+4=13/16x
x=64
1-3/16=13/16
64×13/16=52(人)
答：现在这辆车上有52人.

1.一次函数y=kx+6需要确定k的正负,因为b（6）>0,所以函数过一二三或一二四象限,由x≤½,y≤0得,当x=0.5时,y=0,所以一次函数y=kx+6过一二四象限,所以,y是随x的增大而减小.
2.需要求出解析式.
（1）过（-3,1）和（1,9） 得y=2x+7,则kb=-14
(2) 过（-3,9）和（1,1） 得y=-2x+3 则kb=-6
明白了吗? （楼上的解题过程不详细且有错误）

50W
已知：G动=50N GA:GB=2:1 ȠA=75% t=10s s=5m
求:pB
在提升A的过程中：
根据Ƞ=G物/(G物+G动)*100%
GA=50N/(100%-75%)=200N
GB=1/2GA=100N
WB=Fs=100N*5m=500J
pB=W/t=500J/10s=50W
答：拉力的功率为50W.

史蒂文 我昨天去钓鱼了 我终于钓上来一只!可是它只有2厘米大不管怎样也是只鱼 祝福我吧 哈哈
Steven yesterday I went fishing I finally caught one!But it is only 2 centimeters big anyway also is only fish blessing me ha
不管怎样也是只鱼 祝福我吧 哈哈
Anyway is only fish bless me ha
史蒂文 我昨天去钓鱼了 我终于钓上来一只!可是它只有2厘米大
Steven yesterday I went fishing I finally caught one!But it is only 2 cm

解题思路：一个分数乘一个小于1的分数，分数值变小；
假设公交车原来人数是“1”，则下车人数是[1/8]，剩下的人数是1-[1/8]=[7/8]，所以上车的人数是[7/8]×[1/8]，比较这两个分数的大小，即可得解．

假设公交车原来人数是“1”，则下车人数是[1/8]，剩下的人数是1-[1/8]=[7/8]，所以上车的人数是[7/8]×[1/8]，
因为[7/8]＜1，
所以[1/8]＞
1
8×[7/8]，
答：上车和下车人数比较，下车的多；
故选：B．

点评：
本题考点： 分数大小的比较．

考点点评： 此题主要利用分数的意义、分数单位以及分数的大小比较来解决问题．

我们是不是永远无法证明向天空中抛出物体后物体肯定会掉下来
可能更准确的说法是我们永远不可能真正知道向天空中抛出物体后物体为什么会掉下来
我们知道有万有引力，那为什么有万有引力呢？相对论说万有引力是有质量造成的空间扭曲形成的，那为什么会产生空间扭曲呢？
人在不断发展的过程中，理解的事物越来越多。就好比你看一个城市，当你在一个城市中看城市，跑到高楼上看城市，坐在直升飞机上看城市，看到的景象是不一样的。人的理解范围变得更广阔之后，就会对事物产生新的理解。或者说当人的理解范围有限的时候，很可能对事物理解产生偏差。

《羊羔与老虎》
一群动物正在吃草,冲来一只老虎.
动物们吓得四散奔逃,惟独一只犀牛迎上前去,怒目而视.
老虎愣了一下,掉头走了.
远远观望的动物们蜂拥而上,团团围住这位勇士,向它唱起了赞歌.
老虎并未走远,它远远窥视着.不一会儿,它见犀牛离开了这群动物,马上返身冲来.
动物们又四散逃奔.只有一只刚出世的天真的羔羊毫不畏惧,睁着一双好奇的眼睛迎上去,对着老虎亲昵地咩咩叫着——这小家伙把老虎当成自己的亲娘,想吃它的奶哩.
老虎不明白这是怎么回事,愣了片刻,返身走了.
远远观望的动物们又蜂拥而上,团团围住这位不怕虎的小勇士,向它唱起了赞歌.
羔羊的母亲,一只老山羊走上前来,制止了大伙的赞美.它恳切地说：“伙计们,请你们闭上尊口吧!我的孩子由于无知,差点儿送了一条命.
老虎不知什么缘故没有吃它,这已是万幸了,还有什么值得赞美的呢?”

设下车X人,上车为1.5X人.
27+1.5X-X=37
0.5 X=10
X=20
上车30人,下车20人

1．划去：消灭 kū lóng 废园
2．以为 立刻 寻找 决定(答案不唯一)
3．女娲把大窟窿补好了。
4．天上 的大窟窿还在喷火 冶炼 她忙了几天几夜……终于在一眼清清的泉水中找到了。炼了五天五夜， 五彩石化成了很稠的液体。

我们老师说的是一个盲人向一个智者请教治好眼睛的方法,那个人让他学习弹琴,弹10年眼睛就会好了.于是他就认真地去做,但最后眼睛当然没好,但是他明白了用心去欣赏世界.

Go to school by bus,and then were full of people.Then came a mother with achild (baby),but no one seat.And then a 6,7 year old girl to give up his seat to the mother,then everyone feel shy,have a seat.I appreciate your kindness.

eautiful
black
blue
believable
best
big
bitter
bland
bleak
blind
bold
boring
brutal
busy
差不多了吧.

小题1:走路缓慢不稳的样子（脚步缓慢不稳的样子）。（2分，大意正确即可得分）
小题2:示例：承上启下（过渡）；由上文对独自返乡的老伯伯的描述，引出下文对想象中陪父亲返乡的情景的描述。（2分，大意正确即可得相应的分）
小题3:示例：作者虽然与老伯伯素不相识，但从老伯伯的言行举止可以看出他与父亲有相似的经历、共同的命运。基于对父亲的了解，作者完全能够推知老伯伯的身世经历。（3分，大意正确即可得相应的分） 
小题4:示例：因为作者的父亲和老伯伯有着相似的人生境遇，写老伯伯的年老体弱、孤单无助、辛苦辗转、身世坎坷也是再现父亲当年的境遇，为后文写作者特别渴望在又一次机会陪父亲返乡做铺垫，表达作者对父亲的思念、愧疚之情。（3分，大意正确即可得相应的分）
小题5:示例：运用比喻的修辞方法，把战争比作飓风，生动形象地写出了战争的突然和猛烈。“连根拔起”“弃置”“陌生的荒地”等词语，生动地写出了“他”因战争流离失所、背井离乡的境况，表现了战争的残酷，突出“他”的不幸遭遇，饱含着作者深切的同情。（4分，大意正确即可得相应的分） 
小题6:示例一：不繁琐。如第⑧段，作者不厌其烦地把想象中非常认真地陪父亲说话的情形写得极其细致，特别突出“我”对父亲的耐心和体贴，表达对父亲的无限思念及以往对待父亲不够耐心体贴的遗憾、愧疚。 答案示例二：不繁琐。如第⑾段，作者细致描述了想象中陪父亲过海关时如何耐心、体贴地照料父亲的情形，表达对父亲的无限思念及以往对待父亲不够耐心体贴的遗憾、愧疚。（4分，大意正确即可得相应的分）

首先上课就要做好笔记,不懂的问题得向老师请教,千万别害怕!错过了就不好问了!然后买适合你的英语考卷,认真做好每一题；（尤其是一些考点题目,得用一些本子记下来,对你有帮助!）最后拉你得好好预习复习,养成良好的学习习惯.还有.最重要的就是一定要培养对英语的兴趣,兴趣最重要! 楼主加油呀O(∩_∩)O

1．他一边唱歌,一边跳舞.
2．秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了.
（答案不唯一）

Homework must be handed in before 12 this morning

设一开始共有x个人
x–x/4+3=4x/5

泥浆是胶体,有沉降稳定性

潜水艇,满员了就下沉了.

例如：f(x)=2x+1 g(x)=x^2
则
f[g(x)]=2x^2+1 g[f(x)]=(2x+1)^2

海水是液态混合物 液态变成气态主要是蒸发跟沸腾
海水汽化主要是蒸发
海水沸腾很少见哈 除非海底火山爆发 导致海水局部沸腾
海水汽化成水蒸气 水汽凝结成云
这就涉及到了云的构成了
云彩是由许多细小的水滴或冰晶组成的,有的是由小水滴或小冰晶混合在一起组成的
水蒸气变成液体水滴是液化
水蒸气变成冰晶是凝结
水汽从蒸发表面进入低层大气后,这里的温度高,所容纳的水汽较多,如果这些湿热的空气被抬升,温度就会逐渐降低,到了一定高度,空气中的水汽就会达到饱和.如果空气继续被抬升,就会有多余的水汽析出.如果那里的温度高于0°C,则多余的水汽就凝结成小水滴；如果温度低于0°C,则多余的水汽就凝化为小冰晶.在这些小水滴和小冰晶逐渐增多并达到人眼能辨认的程度时,就是云了.
当大气上升气流不能托住云层的时候就会降雨或者下冰雹降落到地面
冰雹落地后如果温度合适就会 液化
还有一种情况 就是平时早上看见的 霜露
霜是固态 由水蒸气 直接凝结成
露是液态 由水蒸气 液化而成

25
第二站上来8,下去一个,现在车上乘客数：9＋（8－1）
第三站车上乘客数：9＋（8－1）＋（7－2）
观察规律可知：括号中的数子就是一个等差数列,在本题中为7＋5＋……
所以得到答案为25

不断做练习,我就是这样,你会发现考试的题对你来说都很简单,像我学校发的练习册根本不够,我另外买了练习册来做,不懂的做上记号问老师,这样你的分数自然会高起来

之所以这种列车叫磁悬浮列车是因为这种没有轮子的列车是用电磁力为动力悬浮在铁轨上来运行的.

解题思路：判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化．若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．

长途客车与越野车同向行驶，并且越野车的速度远大于长途客车的速度．以越野车为参照物，越野车就假定不动，小明的位置相对于越野车越来越靠后，所以他有后退的感觉．
故答案为：越野车．

点评：
本题考点： 运动和静止的相对性．

考点点评： 运动和静止是相对的，选不同的参照物，描述物体运动的结果会不同．参照物虽然是任意选取，但要本着方便的原则，一般选地面或地面上静止的物体为参照物．明确两辆车的速度的差别是解决此题的突破口．

前8cm 小虫用时8/2=4秒 蜗牛爬行距离 1*4=4cm,小虫和蜗牛相距8-4=4cm
此后小虫向后走3cm 用时3/2=1.5秒,蜗牛1.5秒向前爬行1.5*1=1.5cm,
因为1.5+3>4
所以此段时间,它们第一次相遇 用时4/（1+2）=4/3秒
加上前面的时间4秒 共计用时16/3秒 第一次相遇

　　唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息. 问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖（tiě）,可汗（kè hán）大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄.愿为(wèi)...

1 山中访友
走出门,就与微风撞个满怀,风中含着露水和栀子花的气息.早晨,好清爽!
不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.
那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧.
走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来向无边的青翠,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树.我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌.
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝.喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景.
捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式.捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声.
忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
雨停了,幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟.我该回家了.我轻轻地挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色.
2 山雨
来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

解题思路：此题考查的主要是藻类植物的主要特征，据此作答．

A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，如海带、水绵等，符合题意．B、苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有茎、叶的分化，无输导组织．不符合题意．C、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一...

点评：
本题考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确水绵属于藻类植物，即可正确答题．

你不是么…?那个所谓的坏家伙

解题思路：物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．

演奏员的手在弦上来回移动，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同；
故选B．

点评：
本题考点： 音调．

考点点评： 解决此类问题要结合音调的定义进行分析解答，属于易错的题目．

炎热 --寒冷
温暖 --清凉
强烈 --微弱
急促 --从容
清楚 --模糊
坚硬 --柔软
特殊 --普通
安全 --危险

有一冰块里包有一石块,放入装有水底面积是20平方厘米的圆柱形容器中,处于悬浮状态,过一段时间待冰块融化完后,水面高度下降2厘米,求石块的密度和冰的体积.

5=1
这个问题有点骗人,有点思维性,从头再看就发现答案了哦
1=5,反过来,5=1

海浪汹涌澎湃,像青春的朝阳,又悄悄地退却,像害羞的少女.

廉价零售商以低于正常水平的价格向批发商购买货物,并低于批发价向消费者销售.廉价零售商存在于所有领域中,从食物、服装、电子产品到提供最基本服务的银行和折扣经纪公司.
工厂直销
工厂直销已成为在零售业中增长最快的销售方式之一了.
仓储会员店
仓储会员店在巨大的,通风良好的,类似仓库的,几乎没有任何装潢的场所中运营.
零售组织
尽管许多零售商店是自主经营,但是越来越多的人联合起来成为某种形式的公司或契约组织.

第九单元测试卷
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意.）
1．下列化学仪器中,可用于溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是（ ）
A．集气瓶 B．烧杯 C．量筒 D．试管
2．溶液在我们日常生活中有很广泛的用途,下列属于溶液的是（　 ）
A．蒸馏水 B．碘酒 C．石灰浆 D．植物油
3．已知50℃时氯化铵的溶解度为50g,则在50℃时的氯化铵饱和溶液中,溶质质量∶溶剂质量∶溶液质量等于（ ）
A．1∶2∶3 B．2∶3∶1 C．3∶1∶2 D．1∶3∶2
4．据《说文解字》记载,我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐.海水晒盐的原理是（ ）
A．日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发 B．日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和
C．日晒风吹使水分蒸发、晶体析出 D．日晒风吹使氯化钠的溶解度变小
5．夏日里想随时喝到凉爽的饮料,可以自制化学“冰箱”,即把一种化学试剂放入到一定量的水中,就可以形成低温小环境.这种试剂可以是下列物质中的（ ）
A．食盐 B．熟石灰 C．蔗糖 D．硝酸铵
6．通常情况下,欲将一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和溶液,最适宜的方法是（ ）
A．加蔗糖 B．加水 C．升温 D．增大压强
7．下列加速溶解的措施中,能改变固体溶解度的是（ ）
A．把固体研细 B．加热 C．搅拌 D．振荡
8．小欣拉开易拉罐汽水的拉环时,听到“啵”的一声,并有气体自汽水中冲出.下列有关此现象的说明正确的是（ ）
A．因压强减小使气体的溶解度变小 B．因压强增大使气体的溶解度变小
C．因温度升高使气体的溶解度变小 D．因温度降低使气体的溶解度变小
9．右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是（ ）
A．A的溶解度大于B的溶解度
B．t1℃时,用等量水分别制成的A、B饱和溶液中,A的质量比B大
C．t2℃时,A、B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等
D．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃,析出的晶体一定等量
10．夏天,实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置,到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出.这是因为（ ）
A．溶液中溶剂质量减小 B．变成了不饱和溶液
C．温度下降,硝酸钾溶解度减小 D．溶液中溶质质量增加
二、选择题（每小题有1~2个选项符合题意.）
11．一个封闭的池塘受大量生活污水的污染出现富营养化,则该水体中溶解氧含量的变化曲线是（ ）

A． B． C． D．
12．下列有关溶液的认识中,不正确的是（ ）
A．析出晶体后的溶液是该温度下的不饱和溶液
B．在溶液里进行的化学反应,通常是比较快的
C．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大
D．食物里的营养成分经消化变成溶液,容易被人体吸收
13．在一定温度下,向一定量的氯化钠不饱和溶液中不断加氯化钠固体,并搅拌.在此过程中,加入氯化钠的质量（n）与溶液中溶质的质量分数（m）的变化关系如图所示,其中正确的是（ ）

A． B． C． D．
14．在25℃时,向饱和的澄清石灰水中加入少量氧化钙[已知CaO+H2O===Ca(OH)2],恢复到25℃时,关于该溶液的下列说法中正确的是（ ）
A．溶质质量不变 B．溶质质量减少
C．溶质的质量分数不变 D．溶质的质量分数增大
15．如右图所示,在盛冷水烧杯中放入甲 、乙两支试管（试管中都有未溶解的该溶液的溶质）,若使甲试管中晶体减少,乙试管中晶体增加,需向烧杯中加入的物质是（ ）
A．氯化钠 B．氢氧化钠 C．冰块 D．硝酸铵
三、填空题
16．在①食盐、②花生油、③木炭粉、④蔗糖这4种物质中,与水混合能形成乳浊液的是_________（选填序号,下同）,混合后该物质与水能采用过滤的方法分离的是_________.
17．化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
（1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是_________.
（2）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具,是利用洗涤剂的_________（选填“乳化”或“溶解”）功能.
（3）硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬.日常生活中常用_________的方法来降低水的硬度.
18．实验室要配制100克溶质质量分数为12%的硝酸钾溶液.
（1）配制溶液需完成计算、称量、 三个步骤.
（2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些? （选填字母）.
A．硝酸钾中有杂质 B．称量时使用了生锈的砝码
C．称量时硝酸钾和砝码位置颠倒 D．称量时使用了缺损的砝码
E．用量筒量取水时,仰视读数 F．配制完成后移取液体时有部分溅出
19．化学中有许多概念是对立的,又是统一的.右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.
（1）从右图可以看出,饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是
_________________________________________________.
（2）0.9%的医用生理盐水可归于右图中_______区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”）；现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是_______________________________或_______________________________.
20．某化学兴趣小组进行溶液的配制和粗盐的初步提纯实验.
（1）配制200g质量分数为8％的氢氧化钠溶液：
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 克,需要水的体积为 mL(水的密度近似看作1g/mL).
②称量：调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的 盘,称量其质量.然后 (按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中 B．按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是 .
③用 量取所需要的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯中,用 搅拌,使其溶解,并冷却到室温.
④将配制好的溶液放入试剂瓶,塞好橡胶塞并 ,放到指定的地方.
（2）粗盐的初步提纯：
①称取5.0克粗盐,用药匙逐渐加入到10mL水中,直到粗盐不再溶解为止.还需进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、 (填编号).
A．过滤 B．计算产率 C．蒸发 D．称量精盐
②过滤操作如右图所示,指出其中的错误之处：
； ；
； .21．下图是固物质体甲的溶解度曲线.
（1）图中A点代表甲的___________溶液（选填“饱和”或“不饱和”）.
（2）请填写下表剩余的空格（在表中的第1、2、3栏内选填“变大”、“变小”或“不变”）.
项目
过程 x091x092x093x094
降低温度x09溶剂
质量x09溶质
质量x09溶质质量分数x09溶液状态
A→Bx09x09x09不变x09B点x09
B→Cx09不变x09x09x09C点x09
22．在实验探究过程中,如果有多种因素同时影响某一实验结果,当我们要探究其中的一种因素时,就要保持其他因素保持不变,以探究此种因素对实验结果的影响.
完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度?
因素1：溶质的种类
在实验中要改变的因素是：溶质的种类
要保持不变的因素是：温度
操作步骤：在常温下,将NaCl、KNO3、Ca(OH)2各2g,分别加入①、②、③三支试管中,用量筒各量取5mL蒸馏水,倒入①、②、③三支试管中,并不断 （填操作步骤）一段时间,观察各物质的溶解情况.
实验现象：试管①中有少量NaCl未溶,试管②中KNO3全部溶解,试管③中有较多Ca(OH)2未溶.
实验结论：在___________保持不变的情况下,不同种类固体物质在水里的溶解度___________(填“相等”或“不相等”).
因素2：温度（以KNO3为例）
在实验中要改变的因素是：______________
要保持不变的因素是：溶质的种类（KNO3）
操作步骤：用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水,分别加入①、②、③三支试管中,再分别加入5gKNO3晶体,将试管①保持在常温下,将试管②加热并保持在40℃,将试管③加热并保持在60℃,振荡,观察各试管中KNO3的溶解情况.
实验现象：试管①中有多量KNO3未溶,试管②中有少量KNO3未溶,试管③中KNO3全部溶解.
实验结论：在不同温度下,固体物质（KNO3）在水里的溶解度__________（填“相等“或”不相等）.
四、计算题
23．溶液与人类的生活息息相关,溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作.下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（20℃）.
溶液中溶质的质量分数（%）x094x0912x0916x0924x0928
硫酸溶液的密度（g/mL）x091.02x091.08x091.11x091.17x091.20
氨水的密度（g/mL）x090.98x090.95x090.94x090.91x090.90
请仔细分析后回答下列问题：
（1）20℃时,随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大,硫酸溶液的密度逐渐_________（填“增大”、“减小”或“不变”）,氨水的密度逐渐___________（填“增大”、“减小”或“不变”）.
（2）取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液,向100g12%的硫酸溶液中加水的质量应__________（填“大于”、“小于”或“等于”）100g.
（3）向100g24%的氨水中加入100g水,摇匀,溶液的体积是_______mL（计算结果保留到0.1mL）.
24．100g某硫酸恰好与13g锌完全起反应,试计算：（1）生成氢气的质量；（2）该硫酸中溶质的质量分数；（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（保留到0.1%）.
五、附加题
25．下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度：
温度(℃)x090x0910x0920x0930x0940x0950x0960x0970x0980x0990x09100
KNO3x0913.3x0920.9x0932x0945.8x0964x0985.5x09110x09138x09169x09202x09246
NaClx0935.7x0935.8x0936x0936.3x0936.6x0937x0937.3x0937.8x0938.4x0939x0939.8
（1）KNO3溶液中含有少量NaCl时,可通过________的方法提纯.
（2）对（1）析出的晶体和剩余溶液描述正确的是________（填写编号）.
A．剩余溶液一定是KNO3饱和溶液 B．剩余溶液一定是NaCl不饱和溶液
C．上述方法可以将两者完全分离 D．析出的晶体中只含有KNO3
（3）在一定温度下,将含69gKNO3、18gNaCl的混合物完全溶解在50g水中.欲改变温度使KNO3析出,NaCl不析出,则温度T（℃）的范围是________℃（硝酸钾和氯化钠溶解度互不影响）.
26．如图所示,在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球.
（1）现加入少量食盐晶体,充分搅拌和静置后,在温度不变的情况下,小球在液面沉浮情况有何变化,并简述原因：____________________________________________________.
（2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮,你准备采取的具体方法是：
______________________________________________________.
参考答案及评分标准
一、选择题（若不完成附加题,每小题2分,共20分；若完成附加题,每小题1分,共10分.）
题号x091x092x093x094x095x096x097x098x099x0910
答案x09Bx09Bx09Ax09Cx09Dx09Ax09Bx09Ax09Cx09C
二、选择题（每小题2分,共10分.）
题号x0911x0912x0913x0914x0915
答案x09Dx09ACx09Ax09BCx09B
三、填空题（每空1分,共36分.）
16．② ③
17．水 乳化 煮沸
18．（1）溶解 （2）ACDE
19．（1）饱和溶液可能是浓溶液,也可能是稀溶液
（2）Ⅲ 加入氯化钠固体至不再继续溶解 蒸发溶剂至刚好有晶体析出；
20．（1）①16 184 ②左 BA 氢氧化钠易潮解（或氢氧化钠具有腐蚀性）
③量筒 玻璃棒 ④贴上标签
（2）①ACDB ②未用玻璃棒引流 滤纸高出漏斗边缘
滤纸未紧贴漏斗内壁 漏斗尖嘴末端未紧贴烧杯B的内壁（答案无顺序要求,合理即可）
21．（1）不饱和
项目x091x092x093x094
A→Bx09不变x09不变x09x09x09饱和
B→Cx09x09变小x09变小x09x09饱和
（2）
22．振荡 温度 不相等 温度 不相等
四、计算题（共14分.）
23.（1）增大（1分） 减小（1分） （2）等于（2分） （3）210.5（2分）
24．（1）0.4g（2分） （2）19.6%（3分） （3）28.6%（3分）
五、附加题（每空2分,共10分.）
25．（1）降温结晶 （2）A （3）20~70
26．（1）沉浮情况不变.因为将氯化钠晶体投入氯化钠饱和溶液中,氯化钠不会继续溶解,溶液密度不变.
（2）可能的答案：①可加入如硝酸钾等（与氯化钠不反应）晶体,使溶液密度增大；②可加入如硝酸银等（与氯化钠反应但使溶液密度增大）晶体,使溶液密度增大；③可升高温度后加入氯化钠晶体,使溶液密度增大；④可加入密度比饱和食盐水大的其他可与食盐水混溶的溶液.

楼主很仔细,确实发现了在计算无穷大减无穷大时的细微差别,
提供了堵住那些胡乱叫嚣的等价无穷大代换的人嘴的实例.


下面的两张图片解释,第一张是按照普普通通计算无穷大减无穷大型
不定式的方法,其中采用了波罗的海,跟罗毕达求导法则.


第二张挂图,分析、追究了从-1,变成+1的来源.

二五折
专业的~
书写的时候为 2.5 折
Ove

假设总共有X条,则,5/200=30/X
则X=1200

乘法： 0.1*0.1= 1.2*2.3= 1.3*2.4= 1.1*2.2= 0.1*0.2= 2.3*3.4= 2.4*3.5= 2.2*3.3= 0.1*0.3= 3.4*4.5= 3.5*4.6= 3.3*4.4= 0.1*0.4= 4.5*5.6= 4.6*5.7= 4.4*5.5= 0.1*0.5= 5.6*6.7= 5.7*6.8= 5.5*6.6= 0.1*0.6= 6.7*7.8= 6.8*7.9= 6.6*7.7= 0.1*0.7= 7.8*8.9= 1.3*1.2= 7.7*8.8= 0.1*0.8= 1.2*3.4= 1.5*1.6= 8.8*9.9= 0.1*0.9= 1.2*8.9= 1.5*1.7= 1.4*1.6= 0.1*1= 1.4*7.8= 5.8*1.7= 2.2*6.6= 除法： 1÷0.1= 1.2÷2= 2.3÷2= 2.8÷4= 2÷0.2= 1.3÷2= 3.4÷2= 5.4÷6= 3÷0.3= 1.4÷2= 4.5÷2= 7.2÷8= 4÷0.4= 1.5÷2= 5.6÷2= 8.1÷9= 5÷0.5= 1.6÷2= 6.7÷2= 2.1÷7= 6÷0.6= 1.7÷2= 7.8÷2= 6.4÷8= 7÷0.7= 1.8÷2= 8.9÷2= 3.3÷3= 8÷0.8= 1.9÷2= 4.5÷5= 6.3÷9= 9÷0.9= 1.4÷7= 2.4÷6= 4.4÷4= 0.1÷2= 1.9÷8= 3.6÷4= 1.21÷2=

解题思路：有[2/5]的乘客下车，则此时还剩下全部的1-[2/5]，然后又上来8人，这时车上乘客人数与原来车上总人数的比是4：5，则这8人占原来总人数的[4/5]-（1-[2/5]），所以总人数原有：8÷[[4/5]-（1-[2/5]）]人．

8÷[[4/5]-（1-[2/5]）]
=8÷[[4/5]-[3/5]]，
=8÷
1
5，
=40（人）．
答：原来车上总人数是40人．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题；比的应用．

考点点评： 根据分数减法的意义求出后来上车的8人占原来总人数的分率是完成本题的关键．

解题思路：用吸管吸饮料时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管．

正常情况下，用吸管吸饮料时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管．此时饮料吸不上来，说明吸管内外气压相等，应该是吸管与大气接触的部分有孔，即使吸气，管内外气体相通，气压相等，饮料不会被压上来．
故选A．

点评：
本题考点： 大气压的综合应用．

考点点评： 解决本题要明白用吸管能吸饮料的原因，并根据其道理来分析饮料吸不上来也就是饮料不会被压上来的原因．