葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央,一灯明来照秋床.病身最觉风露早,归梦不知山水长.坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉.鸣蝉更乱行

小题1:坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。（1分）
小题1:“乱”是“扰乱”的意思，写出了蝉声的嘈杂烦乱（1分），衬托出诗人的百无聊赖、心烦意乱（1分）。
小题1:描写了缺月、孤灯、风露、鸣蝉、疏桐等衰残的景象（1分，写出三个即可）。构成了凄凉的秋景和孤寂的旅况，抒发了作者羁旅漂泊的思乡愁苦和强烈的忧国忧家之情（2分）。


小题1:本题考查理解诗歌内容的能力。扣住“慷慨”“ 起”两词即可。
小题1:本题考查鉴赏诗句的能力。鉴赏诗句的一般方法为：方法+效果+情感，解答此题时，先确定这个词运用了什么方法，然后根据方法分析效果，最后写出作者所表达的情感即可。
小题1:本题考查理解诗歌内容以及体会作者情感的能力。结合诗歌的内容来体会作者的情感即可。

本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱；颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势；颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一层；尾联用衬托手法，借疏桐、蝉鸣将诗人的烦乱心境渲染到极致。

（1）①身在病中.　　 ②思念故乡.　　 ③感慨时世（或感时伤世、忧时、忧国忧民）.　　 ④漂泊天涯（或独宿驿馆）.　　 ⑤秋景凄凉.（答出四点,意对即可） （2）①直接抒情,二、三两联直接抒发夜宿所感.　　 ②...

葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床.
病身最觉风露早,归梦不知山水长.
坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉.
鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄.
【注释】葛溪：地名,在今江西弋阳县.驿：驿站,客舍.
缺月：不圆的月亮.漏：漏壶,古代的计时器.未央：未尽.
明灭：忽亮忽暗.
病身最觉风露早,归梦不知山水长：这两句是说,有病之身对夜间的冷风寒露最敏感,而梦中回家,不觉得路途实际有多长.
岁时：时光.慷慨：激昂.
起：起来.
行人：诗人自指.
【赏析】皇佑二年(1050)秋天,诗人从故乡江西临川赴杭州,途经弋阳,写下这首诗.这时的诗人正患着病,身体十分虚弱,诗中提到了这一点,所谓“病中最觉风露早”,写出了病中行役又值晚秋夜寒切肤透骨的感觉.全诗以客行为线索,从乡思到忧时,既贯穿一气,又推转变化.前半写景,感觉真切,后半抒情,笔力充沛,是王安石七律中的上乘之作.

本诗以“乱”为诗眼,情景交融,抒写了诗人的家国之思.首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱.颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因,为进一步写“乱”蓄势.

2007年高考 四川卷 12题
1.本诗首联描绘了一幅画面,请为这幅画面拟一个小标题.
2.诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析.
参考答案：
1.驿站秋夜难眠图.
2.本诗以“乱”为诗眼,情景交融,抒写了诗人的家国之思.首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱.颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因,为进一步写“乱”蓄势.颈联转写忧国之思,以天地凄凉的色彩加以烘托,使烦乱的心情更加推进一层.尾联用衬托手法,借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致

（1）①身在病中。
　　 ②思念故乡。
　　 ③感慨时世（或感时伤世、忧时、忧国忧民）。
　　 ④漂泊天涯（或独宿驿馆）。
　　 ⑤秋景凄凉。（答出四点，意对即可）
（2）①直接抒情，二、三两联直接抒发夜宿所感。
　　 ②借景抒情，首联描写葛溪驿的环境，营造氛围；尾联以黄叶鸣蝉衬托自己的心境。（答出一点，意思对即可）