有利于通气和保持水分的土壤是A.砂土B.黏土C.壤土D.砂土和黏土

A、PM_2.5属于空气质量的监测的新增项目，属于可吸入颗粒物；故A正确；
B、氧气是空气的成分之一，不是空气污染物；故B错误；
C、氧气是空气的成分之一，不是空气污染物；故B错误；
D、稀有气体是空气的成分之一，不是空气污染物；故B错误；
故答案为：A．

点评：
本题考点： 空气的污染及其危害．

考点点评： 空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．

传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病．
传染病的流行必须具备包括传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，而痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体．呼吸道传染病，如流行性感冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大．肺结核病主要通过空气传染，尤其是排菌的患者，咳嗽时，喷出的飞沫带有结核菌，从而传染给健康人；其次是结核患者吐出的痰，痰中的结核菌附着在尘埃上，痰干燥后随风飞扬，引起结核病的传播．有人将公共场所的痰迹进行化验检查，发现有4%～6%的痰中带有结核菌．在开放性肺结核患者每毫升痰中，可查到约10个以上的结核菌，足见其细菌含量相当可观．所以我们：不能随地吐痰．随地吐痰既不卫生，也不文明，极易传染疾病，不仅对别人有害，同时也污染了生活环境，对自身造成危害．
故选：B．

点评：
本题考点： 常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）；传染病流行的基本环节．

考点点评： 为了使我们的生活环境更清洁，身体更健康，生活更美好，一定要注意讲究卫生，养成不随地吐痰的好习惯．

据题意分析：若要不影响烟叶的质量，就应该“打顶”但是不能让侧芽生长，应该在“打顶”后于伤口处施用生长素类物质．
故选：D．

点评：
本题考点： 生长素的作用以及作用的两重性．

考点点评： 本题考查了顶端优势相关的知识，要求学生熟知各种激素的作用，对于顶端优势的成因及在生产实践中的应用与生长素的关系分析清楚．

根据物质燃烧的三个条件：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点．我们只有使其中一个条件不成立就可达到灭火的目的．
（1）“灭”就是使可燃物隔绝氧气（或空气），到达灭火的目的．答：使可燃物隔绝氧气（或空气）；
（2）水可以使燃烧物温度达到着火点以下，达到灭火的目的．答：使可燃物温度降到着火点以下；
（3）除上述方法，我们还可以撤走可燃物，达到灭火的目的，答：将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离．
（或扑灭森林火灾，采用开辟隔离带的方法；液化气、煤气起火，关闭阀门，釜底抽薪等．）

点评：
本题考点： 灭火的原理和方法．

考点点评： 只要了解燃烧的条件，就可知道怎样去灭火．燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点．

一氧化碳有利的一面是它可以做燃料重要的，不利的一面是它有毒；
故答案为：

物质 有利的一面（用途） 不利的一面
氧气 供给呼吸，支持燃烧 使金属氧化锈蚀
一氧化碳 利用可燃性作燃料（或利用还原性冶炼金属） 容易使人中毒

点评：
本题考点： 一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．

考点点评： 本题主要是培养学生的辩证唯物主义观点，事物是对立统一的．物质在给人类带来好处的同时，也会给人类带来不利的影响．要用辩证唯物主义的观点去分析问题、解决问题．

健康人每昼夜大约排尿1.5升．人体摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡．我们每天应该喝适量的开水，这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能．
故选：A

点评：
本题考点： 排尿的意义．

考点点评： 关于排尿的意义，多以选择题或是填空题的形式考查，难度较小．

A、看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．故不符合题意；
B、人的视觉、听觉分别形成于大脑皮层的视觉中枢、听觉中枢．故不符合题意；
C、晶状体的晶状体的凸度大小可以调节，使人看清远近不同的物体，相当于照相机的镜头．故符合题意；
D、在摇晃的车船上阅读书籍也可在光线较弱的地方阅读，加重眼的负担，容易得近视眼．故不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 近视、远视形成的原因及矫正方法；眼球的结构和视觉的形成；眼的保健；听觉的形成过程．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解近视眼的结构、视觉听觉的形成和眼睛的保护．

A．水是组成生命体的重要化学物质，没有水就没有生命，故A正确；
B．矿泉水含有丰富的矿物质，许多是人体必须的营养元素，如矿泉水含有的钙，人体缺钙时容易患骨质疏松症，饮用该矿泉水成分中的钙元素，可补充钙元素，饮用矿泉水比纯净水好，故B错误；
C．调味剂不是加得越多越好，如食盐摄入太多，其血浆葡萄糖浓度高于进食低盐食物者，油脂是人需要的营养剂，摄入较多，因此长期食用，会使人体出现肥胖，故C错误；
D．产生碱性物质的称为碱性食品，如蔬菜、水果，茶叶等． 一般来说，大部分的蔬菜、水果都是碱性的，蔬菜、水果含有人体生长需要的维生素等营养素，故D正确．
故选AD．

点评：
本题考点： 营养均衡与人体健康的关系．

考点点评： 本题考查膳食平衡和食品添加剂，题目难度不大，解答本题时须充分理解各种物质的性质方面的内容．

动物的运动方式和行为多种多样，一方面可以寻找食物．另一方面逃避敌害保护自己，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境．
故答案为：生存；适应

点评：
本题考点： 动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．

考点点评： 知道动物的运动方式和行为多种多样，有利于动物个体的生存和种族的繁衍，更好的适应生活环境．

煤、石油、天然气燃烧时会产生一些有害气体污染环境，太阳能不会产生环境污染．
故选C．

点评：
本题考点： 能源危机与能源消耗对环境的影响．

考点点评： 在当今社会，应尽可能的实验清洁、无污染的能源，如太阳能、水能、风能、地热能、潮汐能等能源．

动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义．
故选：D．

点评：
本题考点： 动物运动的意义．

考点点评： 动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代．

由图可知，高度为12-50之间，即为平流层
①高层大气高空有电离层，有利于无线电通讯，而非平流层，故不符合题意；
②平流层气温随高度的增加而上升，大气以平流运动为主，天气晴朗，有利于高空飞行，故正确；
③平流层气温随高度的增加而上升，即为上热下冷，故不符合题意；
④平流层有大量吸收紫外线的臭氧层，故正确．
综合得知②④正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 大气的垂直分层及各层对人类活动的影响．

考点点评： 理解掌握三层大气的各自温度变化及运动特征即可，属于基础题．

A、充入O₂，有利于苹果的呼吸作用，加快有机物的消耗，不利于延长苹果保鲜时间，A错误；
B、温度为25℃时，有利于苹果的呼吸作用，加快有机物的消耗，不利于延长苹果保鲜时间，B错误；
C、充入O₂、温度为25℃都有利于呼吸作用，不利于延长苹果保鲜时间，C错误；
D、充入CO₂可以降低氧气浓度，5℃的低温会呼吸酶的活性，这两者都会抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长苹果的保鲜时间，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．

考点点评： 本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生识记细胞呼吸的基础知识，掌握影响细胞呼吸速率的因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查．

健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．
A、生活有规律，可以养成良好的习惯，形成生物钟，提高神经系统的兴奋性，提高身体的免疫能力．熬夜学习到凌晨，会破坏人的生物钟，使神经系统的兴奋性降低，降低学习效率，还会影响身体健康．故不符合题意；
B、酗酒的危害：伤害肝脏：脂肪堆积在肝脏引起脂肪肝；引起胃溃疡：可引起胃出血而危及生命．伤害神经系统：譬如周边神经病变．所以小孩子是不能喝酒的．因此为忘掉忧愁而酗酒是不健康的．故不符合题意；
C、合理膳食、均衡营养，一日三餐按时就餐，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良．早饭是大脑活动的能量之源，如果没有进食早餐，体内无法供应足够血糖以供消耗，便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝．为减肥不吃早饭是不对的，正确的减肥应当合理饮食，适量运动．故不符合题意；
D、合理膳食、均衡营养，不挑食，既能满足营养物质的需要，又避免过量摄入导致肥胖或摄入不足而营养不良．因此不挑食，合理营养是健康的生活方式．故符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 生活方式对健康的影响．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式．

（1）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．所以汽车的发动机常用水来冷却，暖气片中常用水作为热的载体，冬季晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗．这都是利用水的比热容大的特性．
（2）水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，所以烧开水时，升高相同的温度，水需要吸收更多热量，要燃烧更多的燃料．
故答案为：
（1）在生活中利用热水取暖．
（2）烧开水时，需要吸收更多热量，要燃烧更多的燃料．

点评：
本题考点： 水的比热容的特点及应用．

考点点评： 本题主要考查学生对“水的比热容大”的了解和掌握．已知比热容、质量和温度变化，可利用公式Q=Cm△t计算比较热量；要想比较哪一种物质温度变化快，可利用公式△t=Qcm进行分析．

①焚烧植物秸秆能产生大量有害物质判断，如产生大量黑烟、CO、CO₂等，故①错误；
②城市生活含有大量有害物质，如不处理直接排放会污染水源，故②正确；
③SO₂污染空气导致酸雨，推广使用燃煤脱硫技术可减少SO₂的排放，故③正确；
④树木能通过光合作用吸收二氧化碳，减缓温室效应，同时生产一次性筷子需要消耗能源，故④正确；
⑤废旧电池中含有大量的重金属，掩埋废旧电池会污染土壤和水资源，故⑤错误．
故选B．

点评：
本题考点： 常见的生活环境的污染及治理．

考点点评： 环境污染是当今世界面临的三种重大问题之一，已影响到人类的生产、生活、身体健康以及人类社会发展，学习时要注意污染的来源、危害、防治措施、变害为利的新工艺和新方法等知识，并且要密切联系实际，关注相关生活情景和热点新闻．

蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；能经常保持湿润，这有利于蚯蚓呼吸．
故选：D．

点评：
本题考点： 蚯蚓的特征．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．

A、建立濒危动物繁育中心，属于迁地保护，A正确；
B、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种．据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，B错误；
C、大力发展单一树种经济林，会形成物种单一化，不利于保护生物多样性，C错误；
D、大力开发自然保护区旅游资源，会破坏栖息地，影响生物的生存，不利于保护生物的多样性，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 保护生物多样性的基本措施．

考点点评： 保护生物多样性的知识是中考的热点，要注意掌握和灵活运用．