10Q币求三题数学题!

（1）a³+b³
（2）2n
（3）2n+1

1.b
2.B
3.C

60*5%=3
（3+3）/60=10%
错了6个题

很简单啊,不过很难在手机上说,有些符号打不出来,我给你拍张图过去你自己看,里面有讲解你自己看.

AAB望采纳

1、淘气和笑笑从圆形场地的同一地点出发,沿着场地的边缘背向而行,10分钟后两人相遇,淘气每分钟走72米,笑笑每分钟走85米.这个圆形场地的周长是多少?它的占地面积是多少平方米?
（85+72）×10=1570（米）
1570÷3.14÷2=250（米）
3.14×250×250=196250（平方米）
答：这个圆形场地的周长是1570米,它的占地面积是196250平方米.
2、圆形餐桌的直径为2米,高为1米,铺在桌面上的正方形桌布的四角恰好刚刚接触到地面,求正方形桌布的面积.
（1×2+2）×（1×2+2）=16（平方米）
答：正方形桌布的面积是16平方米.
3、用一根铁丝将半径是2分米的管子紧紧捆住（接头处不计）至少需要铁丝多少米?
2×2×3.14=12.56（分米）
答：至少需要铁丝12.56分米.

1.我觉得我在家里受的约束太多了.
I feel I am bounded too much at home.（貌似大家都爱用constraints……）
2.你觉得这座城市怎么样?
How do you think about this city?（How do you like this city好像是 你有多喜欢这个城市 的意思……）
3..你班上给你们制定了哪些规定?以此为话题,写作文(班规在5条,或五条以上)
1.Speaking is forbidden in the class.(课堂上不许讲话)
2.Hand in the homework timely.(及时交作业)
3.Respect for your teacher,help your classmates.(尊敬老师,帮助同学)
4.Don't be late for the class.(上课别迟到)
5.Keep the classroom clean and tidy.(保持教室的清洁与整齐)
（英文里面规定类的语句都不会太长吧~拜托 一楼那是从哪里复制来的,仔细看好象不是班规的说）
希望能有所帮助.

解题思路：本题根据整数除法的运算法则列竖式计算即可．验算时可根据除法与乘法互逆关系进行验算．

（1）514÷3=171…1


1 7 1
3
5 1 4
[3/2 1]
[2 1/4]
[3/1]

（2）624÷6=104


1 0 4
6
6 2 4
[6/2 4]
[2 4/0]

（3）791÷7=113


1 1 3
7
7 9 1
[7/9 1]
[7/2 1]
[2 1/0]

（4）804÷5=160…4


1 6 0
5
8 0 4

点评：
本题考点： 整数的除法及应用．

考点点评： 在完成有余的整数除法时，要注意余数一定要小于除数．

第一个问题
这个问题是考你是否敢于大胆的设置物理参量,这个上面不好画图我只能够口述了,希望你能够看明白,我们设最初平很的时候绳子与竖直片的夹角是A小球距离是R1,第二次平衡时候的夹角为B小球距离是R2 ,然后我们任意拿出一个小球做受力分析可得
第一次平衡方程,KQ^2/（R1/2)^2=MgtgA
第二次平衡方程,K（Q/2）^2/（R2/2)^2=MgtgB
由于电量的减少必然引起距离的缩短,（这个和验电器的金属锡箔实验有点类似）所以有tgA>tgB
所以有KQ^2/（R1/2)^2>K（Q/2）^2/（R2/2)^2
整理可得到
1/R1^2>4R2^2 可得R2>R1/2
第二个问题
是一个典型的陷阱题目,本题要考察的是你的逆向思维能力
A B C球要能够平衡,那么他们分别受到的合外力就应该为零,好,现在采用部分受力分析,
1.首先 求 BC段拉力,我们把C球拿出来看,先不看细绳的拉力,那么C球受到的合力（F1）是不是很容易算出来?（包括 重力和A,B施加的电磁力）,很简单 ,由平衡条件可得 0T（BC的拉力应该与F1反向等大.F1=Mg+(5KQ^2)/(4L)
2.再看AB段的拉力,我们把BC球拿出来 ,作为一个整体也是一样,BC球要达到平衡,那么BC球受到的拉力F2就应该等于BC球自身的重利加上A对BC球的电磁力了,注意BC作为一个整体看待时,BC间的电磁力只是BC的内力.F2=2Mg+(5KQ^2)/(4L)
3.最简单的就是OA段了 我们把ABC球当一个整体,那么 电磁力对于这个整体来说只是内力了,所以T（OA）=3Mg

⑴ 无边落木萧萧下 万里悲秋常作客⑵ 未成曲调先有情 似诉平生不得志
⑶ 沧海月明珠有泪 只是当时已惘然⑷ 水击三千里抟扶摇而上者九万里

略

第三题

3.角平分线的点到两边的距离相等,DE=DF
△ACD的面积=9
2.
1.利用角边角得到三角形AFD与三角形DCE全等,得到DE＝DF
等腰三角形
面积为1/2
2.连接ED,MN
利用相似三角形,对应角相等
：△OMN是等腰三角

1、37.5×2.5+12.5×1.5=112.5千米,112.5÷（37.5-12.5）=4.5小时
最后一步：（4.5+1.5）×12.5=75千米或者是（4.5-2.5）×37.5=75千米
2、0.9千米=900米,900×3.7=3330米,3330-160×2=3010米
3、20-14=6米,6÷（1.5-1）=18米,18+14=32米 32×2=64米

您好,中政行测专家为您解答!
很多网络教育在线平台都可以进行网上估分的,你可以去做做真题,然后对照下答案就知道大概的了
若仍有疑问,欢迎向中政行测和中政申论备考平台进行提问!

5、2、1、4、3,求采纳

1.R = 2 只有端点才可能条件收敛
2.z轴正向是竖直向上的,z = 1+x^2+y^2 是开口向上的旋转抛物面,曲面的下侧也就是其外侧.
补上曲面S0：z=2,x^2+y^2 ≤ 1,上侧 S0与Σ 构成封闭曲面,围成区域Ω
Gauss公式,I = ∫∫∫ 1 dV - ∫∫ (S) (9-2^3) dxdy = …… = Π/2 - Π = - Π/2
3.f(0)=0,f '(0)=0
Limit [ f(x) / x^2,x->0 ] = Limit[ f '(x) / (2x),x->0 ] = f '' (0)/2
考虑当 n->∞ 时,| f(1/n) | / (1/n^2) 的极限是 | f '' (0) | /2
Σ 1/n^2 收敛,故Σ f(1/n) 绝对收敛.

1 句子的主干是The building project is not easy to complete in time. 两个答案都属于非谓语动词,可在句中作后置定语, 区别是：C 选项意思是将被实施的,A选项意思是正在被实施的,通过next time 可知句子要表达“明年将要实施的建筑方案”,故选择C.
2 句子主干是All of the boys has been invites to the party. including Tony 译为“包括Tony”, 也可以放在句末. 还有一种表达方式是： All of the boys have been invites to the party, Tom included.
3 句子主干是Her advice is reasonable. 翻译为：她的建议是合理的.That they wait for another week 是that 引导的定语从句,翻译为他们又等了一周（期待她给出）的（建议）,another表示他们已经等过一周了,所以不能用将来时,A 、B排除,定语从句中主语是they,所以用一般现在是的话也就排除了C.
不知可满意这样的分析.句子分析对理解句子意思和做语法题很有帮助,分析句子先找出句子主干,从而简化句子,便于理解.

1.x=2,y=18
2.x=16,y=14
3.x=3,y=4

z=ln(x+y²)
∂z/∂x=1/(x+y²)
∂z/∂y=2y/(x+y²)
z=e^(xy)³
∂z/∂x=3x²y³e^(xy)³
∂z/∂y=3x³y²e^(xy)³
z=(x+y)/(x-y)
∂z/∂x=[(x-y)-(x+y)]/(x-y)²=-2y/(x-y)²
∂z/∂y=[(x-y)+(x+y)]/(x-y)²=2x/(x-y)²
希望可以帮到你,如果解决了问题,请点下面的"选为满意回答"按钮,

“母亲笑了”写出了母亲对于儿子回来的欣慰喜悦,“半天,她才叹出一口气来””“她递给我一些花生,‘去吧,小子’”对于儿子马上又要离开的无奈,同时也表示理解.

解题思路：A、该模块为选修3-3，要解答本题需要掌握：分子动理论的内容以及有关知识的综合应用；理想气体状态方程以及热力学第一定律的综合应用．
B、该模块为选修模块3-5，正确解答需要掌握：了解能量子、能级跃迁、α粒子散射实验等知识点；正确书写核反应方程，根据质能方程进行有关核能的计算．

A、（选修模块3-3）
（1）A、“用油膜法估测分子的大小”实验中，认为油分子是单个紧密排列的，所以直径等于纯油酸体积除以相应油酸膜的面积，故A正确；
B、气体分子的平均动能越大，说明气体温度高，气体压强不一定大，故B错误；
C、物理性质各向同性的不一定是非晶体，有些多晶体也是各项同性的，故C错误；
D、液体表面分子之间的距离大于液体内部，分子力表现为引力，因此液体的表面张力是由于液体分子间的相互作用引起的，故D正确．
故选AD．
（2）A到B等温变化，压强增大，根据P₁V₁=P₂V₂可知，气体的体积减小；根据热力学第一定律可知，温度不变，内能不变，体积减小外界对气体做正功，因此气体将放出热量．
故答案为：变小、放热．
（3）一定质量的理想气体由状态A经过程I变至状态B时内能变化量为：△U=W+Q=420-300=120J，因此内能增加了120J，
当气体从状态B经过程II回到状态A时，内能需要减小120J，故根据热力学第一定律有：-120=W+200，解得：W=-320J，即气体放出热量320J．
故气体放出热量320J．
B、（选修模块3-5）
（1）A、由物理学史以及普朗克对黑体辐射的研究可知，A正确；
B、波尔根据能量和轨道量子化成功的介绍了氢原子光谱，故B正确；
C、中子是由查德威克发现的，故C错误；
D、根据电子束通过铝箔后的衍射图样，可以说明电子具有波动性，故D错误．
故选AB．
（2）①根据质量数和电荷数守恒可知，该粒子为电子．
②设发生了x次α衰变，y次β衰变，则根据质量数和电荷数守恒有：234=222+3x，90=86+2x-y，解得x=3，y=2．
故答案为：_-1⁰e，3、2．
（3）①设复核的速度为v，由动量守恒定律得
m₁v₀=（m₁+m₂）v
解得：v＝
m1v0
m1+m2．
故复核的速度为：v＝
m1v0
m1+m2．
②核反应过程中的质量亏损
△m=m₁+m₂-m₀-m₃
反应过程中释放的核能：
△E＝△mc2＝(m1+m2−m0−m3)c2．
故此过程中释放的核能为：△E＝△mc2＝(m1+m2−m0−m3)c2．

点评：
本题考点： 爱因斯坦质能方程；动量守恒定律；* 晶体和非晶体；理想气体的状态方程；原子的核式结构；原子核衰变及半衰期、衰变速度．

考点点评： 本题全面考查了选修3-3，3-4的基础知识以及基本规律的应用，是一到全面考查基本知识和规律的好题．

第一题,auf diese Weise是固定搭配,意思是按这种方式
第二题,Einzelheit是细节详情的意思,所以只能是通知mitteilen,其他都不行
第三题意思是从这许多途径或方法中选择其中一个,也就是其中一个Möglichkeit,这是个阴性名词,所以第四格是eine,德语中经常这么用eine,einen.后面再加个第二格复数,表示什么中的其中一个,至于ein后面的词尾,取决于后面那个名词的单数词性和这句中的动词支配第几格.

A（1）A、已知水的质量、水的体积和阿伏加德罗常数，
不知道水的摩尔质量，求不出水分子个数，不能求出水分子直径，故A错误；
B、已知水的质量、水的密度和阿伏加德罗常数，不知道水的摩尔质量，
求不出水分子个数，不能求出水分子直径，故B错误；
C、已知水的摩尔质量和阿伏加德罗常数，不知道水的摩尔质量，
求不出水分子个数，不能求出水分子直径，故C错误；
D、已知水的摩尔体积和阿伏加德罗常数，可以求出1摩尔体积的分子数，
摩尔体积处于该体积的分子数等于每个分子的体积，然后利用体积公式可以求出分子直径，故D正确；故选D．
（2）设大气压为P ₀ ，气缸质量为M，横截面积为S，则气缸内气体压强P=P ₀ -
Mg
S ，剪断细线后，气缸自由下落，
处于完全失重状态，气缸内气体压强P=P ₀ ，缸内气体压强变大，气体体积减小，外界对气体做功，气体内能增大，
故AC错误，BD正确，故选BD．
（3）①活塞受到竖直向下的重力mg，向下的大气压力P ₀ S，向上的气体支持力PS，
活塞处于平衡状态，由平衡条件得：mg+P ₀ S=PS，则缸内气体压强P=P ₀ +
mg
S ；
②由热力学第一定律得，气体内能的增量△U=Q-W．
B、（1）A、激光比普通光源的相干性好，故A正确；
B、光在介质中的传播速度v=
c
n ，在水中紫外线折射率大于红外线的折射率，因此紫外线在水中的传播速度小于红外线在水中的传播速度，故B错误；
C、在光的衍射实验中，出现明条纹的地方光子到达的概率较大，故C正确；
D、接收电磁波时首先要进行解调，故D错误；故选AC．
（2）A、介质中的质点只在平衡位置附近振动，并不随波进行迁移，故A错误；
B、由图丙所示波形图可知，波向右传播的距离x=（n+
1
4 ）λ=6m，则△t=t′-t=0.2s=（n+
1
4 ）T，
T=
0.2s
n+
1
4 ，n=0、1、2、3…，波的周期小于等于0.2s，故B错误；
C、由波形图可知，波长λ=24m，波向右传播的路程s=x=（n+
1
4 ）λ=x=（n+
1
4 ）×24=24n+6，
波速v=
x
t =
24n+6
0.2 =120n+30（m/s），n=0、1、2、3…，当n=5时，v=630m/s，故C正确；
D、波的周期T=
0.2s
n+
1
4 ，n=0、1、2、3…，频率f=
1
T =5n+1.25（Hz），n=0、1、2…，
当n=0时，f=1.25Hz，故D正确；故选CD．


（3）如右图所示，光线进入棱镜后在AB面上经一次全反射，
再从AC边上折射出来的路程最短，此时传播时间最短，
最短传播时间： t=
OD
v +
OC
vcos30° ， v=
c
n ，
故最短时间为t=2.2×10 ^-10 （s）；
C、（1）①由质量数与核电荷数守恒可知，反应方程式是：

158 O→
157 N+
01 e；
②由题意可知，正电子可以显示氧在人体内的运动轨迹，因此
158 O 的主要用途是B、作为示踪原子．
③氧在人体内的代谢时间不长，因此PET中所选的放射性同位素的半衰期应较短．
（2）人在落到小车上的过程中人和车系统动量守恒：-mv ₂ +Mv ₁ =（m+M）v，
可得人车共同速度为v=-1.2m/s　负号表示速度方向与小车原来的运动方向相反．
人跳上小车的过程中，对小车所做的功等于小车的动能增量 W=
1
2 M v 2 -
1
2 M
v 21 ，
解得：W=22（J）；
故答案为：A（1）D；（2）BD；（3）①压强为P=P ₀ +
mg
S ；②△U=Q-W；
B：（1）AC；（2）CD；（3）t=2.2×10 ^-10 （s）；
C：（1）①
158 O→
157 N+
01 e；②B；③短；
（2）人车共同速度为v=-1.2m/s，负号表示速度方向与小车原来的运动方向相反．
对小车所做的功为22J．

...given the prize for her excellent work in English.Among other things she wrote and put on a play for the other classes in the school.It was highly praised.Zhang Hong will receive the prize as the best behaved student in the class.Her excellent behaviour has been noticed many times.We are glad to announce that she has been given a place to study maths at Peking University.
The local leaders of our area have been so impressed with the work of these four students that they have offered each of them a scholarship of five thousand yuan to help them with their studies.Thank you!
如果对你有所帮助,请点击本页面中的“选为满意回答”按钮,

1.c^3=(a^2+b^2)^1.5
=>(c^3)^2=c^6=(a^2+b^2)^3=a^6+b^6+3a^4b^2+3b^4a^2
(a^3+b^3)^2=a^6+b^6+2a^3b^3
=>(c^3)^2-(a^3+b^3)^2=3a^4b^2+3b^4a^2-2a^3b^3
=a^3b^3(3(a/b+b/a)-2)
>=a^3b^3(3*2-2)>0
=>(c^3)^2>(a^3+b^3)^2
=>c^3>a^3+b^3
欲证：(c^3)/2

1：提琴2:清脆3：漏下4：铜管齐鸣5：雄浑6：落下深潭 我的感受：好美啊!那夜晚的鼎湖山是多么宁静,只有泉水在哗哗的流淌着.美!

1.)这时酚酞试液会变成红色.
其后再加入1000克7.3%之HCl,则酚酞刚好变回无色.此时说明NaOH和HCl刚好完全反应完.
设NaOH溶液的质量为x
NaOH + HCl==NaCl+H2O
40 36.5
20%x 1000gx7.3% 40：36.5=20%x：1000gx7.3%
解之x=400g
2.)(1)(2)设制得氢气为x；蒸乾,可得到硫酸锌为y；这种硫酸溶液中溶质的质量分数为z.
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65 98 161 2
30g 150gz y x
65：2=30g：x 65:98=30g：150gz 65:161=30g：y
解之x= 0.92g z= 30.2% y=74.3g
(3) 设需加水为m
100gx30.2%=20%（100g+m） 解之m=51g
3.)取2克含有含有杂质HCl的硫酸钠,这句话有问题.
设硫酸钠中杂质的质量分数为n
BaCl2+ Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
142 233
2g（1-n） 3.2g
142：233= 2g（1-n）：3.2g
解之n=0.025=2.5%
答：略.

132132 后一个数字是对前一个数字的描述,如1112是对12的描述,有1个“1”1个“2”

1 B 2 A 3 B 4 A 5 A 1 What does hope find 2 Do like what happens 3 What do like doing 4 Sally thinks that the news is more educational than sitcoms 5 We had a discussion about TV shows 1 is more educational 2 around the world 3 to find out 4 to have a discussion about 5 learned a lot from

3、（1）花粉属于配子，里面将来含有精子；精子是经减数分裂而来，减数分裂时，同源染色体彼此分离，位于其上的等位基因彼此分离，所以，半数花粉呈蓝黑色，半数呈橙红色。
（2）分离定律
（3）2种

一化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?(可以用生物课上或课外所获得的有关知识进行补充.)
这道题目的在于启发学生的想像,调动学生的知识储备,是一道开放题.3、4、5、6节是化石说的“话”.
二这首诗节奏鲜明,声调和谐,音乐性强.反复朗读,体会这一特点.并说说诗的第二节和最后一节构成什么关系,这样写好在哪里.
这道题目的是让学生体会诗歌的节奏美以及前后照应的结构特点.“逝去万载的世界又重现”,照应“逝去万载的世界可会重现”；“沉睡亿年的石头说了话”,照应“沉睡亿年的石头能否说话”.这两节的后两句也互相照应.可以说,第7节是对第2节的回答.
三根据自己的条件,课外请教老师、专家,或观看专题片、查找资料,写一篇介绍恐龙或其他古生物的短文.
这道题目的在于扩大学生的课外阅读面,并将有关知识写下来,锻炼搜集整理资料的能力.
不知道是不是

话说少个一两页不写没事.我原来的语文一般都不写.
就是班主任看看而已,就是哗哗翻.你只要80%写了就没事.

都是 名词做状语

1.设A、B两地距离为a千米
列式：10/（7.5+2.5）+a/(7.5-2.5)=4 得出a=15千米
2.设水的深度为b厘米
列式：3b/2+5b/4=55 得出b=20厘米
我也不知道算得对不对,参考一下吧

2.It is an easy job and he can do it by himself.
4.It is the ideal weather for having a picnic.
5.Why is he suddenly so friendly towards us?
此题如仍有疑问,欢迎追问!

1.由a÷b=(b-c)÷a得：a*a=b*b-b*c
由a÷b=c÷(b+a)得：a*a+a*b=b*c
再将两式相减得：2bc=b*b+ab,
所以2c=a+b
则a÷b=c÷(b+a)=0.5
又因为(b-c)÷a=c÷(b+a)=0.5
所以2a=b-c,带入2c=a+b得4c=3b
2.由a÷b=(b-c)÷a得a*a=b*b-b*c
由a÷b=c÷(b+a)得b*c=a*b+a*a
代入得：b*b-a*b-2a*a=0
将b看成未知数,解方程得b=2a(b=-a的解舍去,a,b,c都是正数)
将b=2a代入a÷b=c÷(b+a)得c=3a/2
a:b:c=a:2a:3a/2
=1:2:3/2
=2:4:3
建议你抄下来看,更直观些!

偏小 因为声音传播速度比光传播慢,听到声音再计时的话,人其实已经跑出去了
340m/s
t声=100/340
t真=13+0.29=13.29s
骨传导

是38页吧
1.（-7）x3=-21
2.（-48）x（-3）=144
3.（-6.5）x（7.2）=48
4.（-2/3）x9=-6

1、如图,把一个圆剪拼成一个近似长方形,已知长方形的周长是33.12cm,求阴影部分面积?
长方形的长是圆的周长的一半,宽是圆的半径.
2×3.14×r＋2r＝33.12
8.28r=33.12
r=4 【圆的半径,也是长方形的宽】
长方形的长：2×3.14×4÷2＝12.56厘米
长方形的面积：12.56×4=50.24平方厘米
圆的面积：4×4×3.14=50.24（平方厘米）【其实圆的面积就等于长方形的面积】
阴影的面积：50.24÷4×3=37.68（平方厘米）
2、把一个圆剪拼成一个近似长方形（如图）已知近似长方形的周长是16.56cm,求圆的面积?
长方形的长是圆的周长的一半,宽是圆的半径.
2×3.14×r＋2r＝16.56
8.28r=16.56
r=2 【圆的半径,也是长方形的宽】
长方形的长：2×3.14×2÷2＝6.28厘米
长方形的面积：6.28×2=12.56平方厘米
圆的面积：2×2×3.14=12.56（平方厘米）【其实圆的面积就等于长方形的面积】
3、
如图,阴影部分面积甲比乙大28㎡,AB长40米,BC长多少米?
半圆的面积：
40÷2=20米 【半径】
20×20×3.14÷2
=200×3.14
=628（平方米）
三角形的面积：628－28=600（平方米）
BC的长度：600×2÷40=30（米）

第一题,选B,结构consider sb to do,devote sb to doing,sb通常是反身代词
第二题,选A,如果有sitting fixed,是最好的,当然本体前面seated,表示一种状态,作为补语,即宾补,后面独立主格结构,做状语,attention和fix是被动关系
第三题,选C,原因是还原句子,those who are seated at the back of the classroom can hear me.省略who are,这是定语从句常见的省略,变成those seated at .hear me .然后变疑问句,就成现在的句子了

解题思路：（1）设事件A₁表示甲选22题，A₂表示甲选23题，A₃表示甲选24题，B₁表示乙选22题，B₂表示乙选23题，B₃表示乙选24题，则甲、乙两人选做同一题事件为A₁B₁+A₂B₂+A₃B₃，根据独立事件概率乘法公式，可得答案．
（2）ξ可能取值为0，1，2，3，4，5．结合5名考生选做这三题的任意一题的可能性均为[1/3]，可计算出ξ的分布列及数学期望

（1）设事件A1表示甲选22题，A2表示甲选23题，A3表示甲选24题，B1表示乙选22题，B2表示乙选23题，B3表示乙选24题，则甲、乙两人选做同一题事件为A1B1+A2B2+A3B3，且A1与B1，A2与B2，A3与B3相互独立，所以P(A1B1+A2B2...

点评：
本题考点： 离散型随机变量的期望与方差；n次独立重复试验中恰好发生k次的概率．

考点点评： 此题考查了离散型随机变量的定义及其分布列，并且利用分布列求出期望，还考查了考虑问题时的严谨的逻辑思维及计算能力．

19 题我认为是those artists are going to help.
而第六题.错是因为没有复数把.pilolicemen

第一题：每人每天修：4800÷60÷5=16（米）
实际每天修：16+4=20（米）
实际用了多少人：60+20=80（人）
实际用了多少天：4800÷80÷20=3（天）
实际少用：5-3=2（天）
第二题：距中点40千米相遇,说明甲车比乙车多行了：40+40=80（千米）
甲车比乙车每小时多行：56-48=8（千米）
相遇时间：80÷8=10（时）
两地相距：（56+48）×10=1040（千米）
第三题：追及时间=路程差÷速度差
路程差：60×2=120（千米）
速度差：84-60=24（千米）
追及时间：120÷24=5（时）
追及问题就是最后两车所行的路程相等：客车行：60×2+60×5=420（千米）,轿车行：84×5=420
可以用方程解

1、老牛望兔
2、早日成才,不忘家乡和祖孙情
3、深切怀念之情

42.What an interesting job
48.has a good weekend
50.can't.anything
完形填空
6.D
其他的都正确了.