徜徉于美文中,我们也由衷的感受到大自然的美好.在现实生活中,其实大家也经常有

拟人

文中第一自然段中“徜徉”一词解释为：盘旋往返,徘徊.
“长河”指长长的河流,特指黄河.这里指岁月.
这一句子用了比喻的修辞手法,形象得表达出岁月漫长,时间流逝.

个人理解,愿对你有所帮助!

floating in the sea of konwledge.
英语也有煽情的,而且更活,

像不可分割的血脉
我无限钟情于宠爱我、溺爱我的父母亲
像生命中不可缺少的那样
我无限钟情于长辈的关怀
像一棵小草得到了别人的赞扬

当我们高唱《 明天 ,我们毕业 》之歌时 ,不由回想其本学期那多姿多彩的活动： 读书节,让我们徜徉书海 ,开阔视野； 健身节,让我们强健身体, 磨砺意志； 艺术节,让我们各展才华 ,共享快乐 ；社会实践活动让我们学会了刺绣、 雕刻、 烹饪等多种技能. 我们由衷的发出共同的心声： 母校, 谢谢您!

（1）A、中秋节；B、重阳节
（2）屈原投江；吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青艾、艾草）
（3）看法示例：我们不仅要过“物质的节”， 而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。
　　 宣传标语：①彰显民族文化瑰宝；②弘扬中华民族文化

赞~(≧▽≦)/~

杨柳随风飘动着 刚刚发芽的柳叶 它向一望无际的天空 欢呼着春天的来到

他流连忘返在香炉峰的迷人景色中
傍晚时,他经常徜徉在河堤边

徜徉：闲游；安闲自在地步行.
姗姗来迟：形容来得很晚.

1.白桦四周徜徉着 珊珊来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又 抹一层银色的光华.
2.大海给我们的启迪是多方面的：海汇百川,胸怀宽大；海蕴藏着财富,是取之不尽的宝库；海跃动着鲜活的生命,海永远不会停止呼吸……

这也不懂?

游历书山可摘异宝奇珍

　苏轼在赤鼻矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满了生命的黄昏。

神经啊,还说我们很笨,你更笨,像你这样的态度谁回答你!

绿水之间流淌着羞羞答答的余晖

您好
魅力的意思是特别的吸引力、迷惑力.以人为主要对象的用语.如笑的魅力、声音的魅力、眼神的魅力、身体的魅力、性格的魅力
徜徉[cháng yáng]
意思是犹徘徊.盘旋往返. 犹彷徨.心神不宁貌. 安闲自得貌.

略

诗人荷尔德林认为:人，应诗意地栖居在大地上。的确，如守着瓦尔登湖的梭罗，在梦的留白处轻轻点上一枚朱砂，让生有所息。又如那在淮水边垂钓的庄周，置楚王的使者于不顾，只让那句“吾将曳尾于涂中”不停地敲击着历史的回音壁，留下千年的震颤。而在这个美好的世界上不停忙碌的我们呢?是不是也应放慢脚步，去看看那朝阳夕月，落日惊风?放慢脚步，学会欣赏自然的韵之美。我们每天都能感受到阳光的温度，可有多少人能抚平自己躁动不安的心，去闻一闻阳光的香味，让它在你的心尖徘徊呢?停下车，看看你身边的绿色，不仅让那明亮而轻快的绿映人你的眼眸，也让它滴人你的心扉。看看露珠滑落草儿时的晶莹，看看红枫飘到地面时的落寞，看看那江南的青莲，看看那雨后撑起的灰色大伞。没有什么能比这些更让你舒畅的了。春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，自昼听棋声。

我一直梦想着自己能够像鸟儿一样在天空中翱翔，或是像鱼儿一样在水中徜徉。但是现实总是残酷的，梦想总是离我们很遥远，需要我们不断地去开垦，即使无人问津，我们依然要不断地向前，这样才能离梦想越来越近。

也作“倘佯”.①闲游,安闲自在地步行：徜徉花市,美不胜收或在海边徜徉.②彷徨,心神不宁：徜徉若失或心中无限徜徉.③陶醉于某事物当中：徜徉于画中 或 徜徉在美景之中.

我们登上峰顶,骄傲地俯视云海,把它踩在脚下,那份自豪是在向高山行礼；我们泛舟激流,借浪涛的气势奋勇向前,那份激动是在向江河行礼.

楼主要的是读后感吗?
下面的这篇文章可能对楼主有帮助.
《忆读书》一文作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如：读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心先生这篇文章却另辟蹊径.首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活,一下子抓住了学生的心.在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论：“读书好,多读书,读好书”.娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了学生的心中,让他终身难忘.《忆读书》是冰心奶奶的一篇文章.这篇文章给我的感触很深. 冰心奶奶从七岁时就开始读“话说天下大势,分久必和,合久必分”的《三国演义》,经常为英雄人物的死而流泪.《三国演义》激起了她对读书的兴趣.从此,她又读了《红楼梦》《西游记》等名著.她在书中说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!” 是啊,读书的确是一件快乐的事,它能让你增长知识,它能帮你解决问题.正如高尔基所说：热爱书吧——它是知识的源泉! 书能让你增长知识.翻开书本,它能让你领略到建筑物的雄伟壮观；它能让你看到各种各样的奇花异草和埋藏在地下的宝藏；它还能告诉你珠穆朗玛峰有多高,印度洋的面积有多大. 书能帮你解决各种各样的问题.它能教会你怎样做人,怎样孝敬父母,怎样尊敬师长,怎样与同学友好相处；它还会告诉你要有一颗善良的心.书真的像一位知识渊博的老师,使我们领略到无穷的乐趣. 书是人类的好朋友,再借用冰心奶奶的一句话：读书好,多读书,读好书.冰心奶奶从七岁时就开始读“话说天下大势,分久必和,合久必分”的《三国演义》,经常为英雄人物的死而流泪.《三国演义》激起了她对读书的兴趣.从此,她又读了《红楼梦》《西游记》等名著.她在书中说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!” 是啊,读书的确是一件快乐的事,它能让你增长知识,它能帮你解决问题.正如高尔基所说：热爱书吧——它是知识的源泉! 书能让你增长知识.翻开书本,它能让你领略到建筑物的雄伟壮观；它能让你看到各种各样的奇花异草和埋藏在地下的宝藏；它还能告诉你珠穆朗玛峰有多高,印度洋的面积有多大. 书能帮你解决各种各样的问题.它能教会你怎样做人,怎样孝敬父母,怎样尊敬师长,怎样与同学友好相处；它还会告诉你要有一颗善良的心.书真的像一位知识渊博的老师,使我们领略到无穷的乐趣. 书是人类的好朋友,再借用冰心奶奶的一句话：读书好,多读书,读好书 这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书,而且读了很多书的事情.这使我懂得了以后不能光想着玩,应该学习冰心奶奶用心读书,读好书的精神. 让我最受启发的是冰心奶奶能在四岁的时候就写字认字,而我四岁的时候那可不得了啊,在幼儿园里就只知道活蹦乱跳,没有一点儿纪律,回到家后,便更放松了,不要人管,想做什么就做什么.有一次,妈妈想教我练几个字,可我却一点儿也不愿意,还和几个小伙伴跳到外面去了,最后让爸爸妈妈在全城里找来找去的,等我们自己玩累了回了家,被爸爸妈妈好好教训了一顿.这时候一想起来,我真感到小时候好幼稚而又好无知啊!和冰心奶奶相比,真的像是一个天才,一个笨蛋啊! 其次让我受启发的是,冰心奶奶能在7岁的时候,看懂文言文的我更是佩服不已了.因为联想到我的现实生活,可能在我7岁的时候,我还刚刚开始写字呢,当时我连一首简单的古诗都要花上一两个小时学习,还不时的被大人们批评.而你们看,冰心奶奶能自觉的读书,还能看懂,真是我的学习榜样啊!从此以后,也让我知道了,我们应该向冰心奶奶学习,从小就热爱读书,长大了才能象她一样成为一个文学家. 再其次让我受启发的是,冰心奶奶会因为她舅父没有给她讲完故事而哭泣,让我赞叹不已啊!我在生活里就是缺乏这种自觉学习的精神,就是缺乏这种思考的精神,就是缺乏这种不求理解的精神.在生活里我和冰心奶奶好象一个相反的人,每当妈妈给我出题练习时,越少我就越高兴,越多我反而越生气,因为我觉得妈妈浪费了我很多玩耍时间,学了冰心奶奶

B


A.fan fān pó bò B. chen cháng shang chāng
C.都读gū D.qūn jùn jùn quān

Respectable VIP customers, bonjour!
Thank you for choosing us!
We will bring you and your family roaming the sea of knowledge,
and provide you with the best quality service!
You best learning partners.
自己打的.

孩子们读了安徒生《丑小鸭》童话故事,仿佛像丑小鸭插上白天鹅的翅膀徜徉在美丽的的天堂里.奇幻的《安徒生童话》犹如一朵鲜花,绽放在孩子们的心里.
.

徜徉 徜徉 ：
chánɡ yánɡ
也作“倘佯”.①闲游,安闲自在地步行：徜徉花市,美不胜收｜在海边徜徉.②彷徨,心神不宁：徜徉若失｜心中无限徜徉.
造句：
又是凝视一幅美画久了,自己仿佛也融入画中,徜徉于山水之间,深得其乐.
(1).犹徘徊.盘旋往返.《淮南子·人间训》：“翱翔乎忽荒之上,徜徉乎虹霓之间.”徜徉,一本作“ 析惕 ”.
(2).犹彷徨.心神不宁貌.《文选·张衡＜思玄赋＞》：“会 帝轩 之未归兮,怅徜徉而延伫.”旧注：“怅徜徉,思貌.”一本作“ 倘佯 ”.《后汉书·张衡传》作“相佯”.
(3).安闲自得貌.唐 韩愈 《送李愿归盘谷序》：“膏吾车兮秣吾马,从子於 盘 兮,终吾生以徜徉.” 宋 陈亮 《何少嘉墓志铭》：“仲兄 大雅 以疾不涉事,少嘉 时其起居,使得徜徉以自养疾.” 明 张羽 《秋日苕溪·道中》诗：“闲行无物役,洄沿自徜徉.”

一楼,我怎没看到《童趣》里有心旷神怡这个词啊
我觉得应该是
徜徉于青山绿水之间,鼻中是花香,耳边是鸟语,真是令人(怡然自得)
怡然自得也是这一课里的重点词

陶渊明在误入尘网的悔恨中，守拙归园田，用执着守住了孤傲的本性；
白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈；
苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；
李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。（共2分，内容1分，形式1分）

略

信：信服 ，深信 ；壮丽：
雄壮、雄伟，富丽； 改进：改良， 恭敬：尊重，敬重； 庄重：庄严、郑重、严肃。拘束：拘谨、古板；

我徜徉在书海中,忽地发现了他的文字.他是那样的犀利,忍不住撷取几句,让人不由地顿感惆怅.感叹时光如白驹过隙,他竟涉足如此广博,天文地理,历史军事,样样都通,真是令人惊叹不已!

I would rather believe that you didn't copy anyone else's keys.
She had made sure of the time and place.
I feel relaxed walking in the sunshine.

登长城
今年暑假,我和爸爸、妈妈登长城,长城东西南北交错,绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上.它好像一条巨龙,翻越巍巍群山,美不胜收,穿过茫茫草原,跨过浩瀚的沙漠,奔向苍茫的大海.根据历史文献记载,有20多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城,若把各个时代修筑的长城加起来,大约有10万里以上.长城位于中国的北部,它东起河北省渤海湾的山海关,西至内陆地区甘肃省的嘉峪关.横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃等七个省、市、自治区,全长约6700公里,约13300仝里,在世上有“万里长城”之誉.人类历史的奇迹,长城连续修筑时间之长,工程量之大,施工之艰巨,历史文化内涵之丰富,确是世界其他古代工程所难以相比.
我们开始登了,开始我的速度很快,手脚并用,头也不抬,一直向上爬,都把爸爸甩得远远的,害得爸爸一直：“喊小心!慢一点!”到半山腰的时候,我往下望了望,啊!真陡!叫人胆战心惊,感觉要掉下去似 的.长城脚下的人都变小了小得像蚂蚁,马路上的汽车也变小了小得像贝壳,我站在长城的垛口眺望,啊!优美的风光尽收眼底.你看,山间青松翠柏,郁郁葱葱,山峰连绵起伏,变化多端,远处云雾迷蒙,飘飘渺渺,让人心旷神怡.看着这脚下的长城,蜿蜒在崇山峻岭之上,云雾缠绕之间,它可是我国古代劳动人民的智慧和结晶啊!
啊!长城的景色真美,我能来到这儿,我高兴,我快乐,我自豪.

同学们无不对这次比赛的结果感到满意 .
大漠沙如雪,燕山月似钩.何当金络脑,快走踏清秋.

没有错的。

B

福份－福分踩塌－踩踏激流勇退－急流勇退

参考答案简单安静的生活其实不幸福,所以我只拥抱刹那,绵延持久的感觉根本不快乐,所以我只信仰瞬间.

侯大人,这是在下写的,如果觉得可以的话抄的时候记得更改一下,免得老师说我们互相抄袭.
————陆泽南
往事依依,年华似水.如今搜索枯肠,很多事虽然已是模糊不清,但仍有几件往事历历在目,记忆犹新.记得年少时,有一本游记令我百看不厌,爱不释手.阅读时仿佛亲临其境,作者徜徉在河边,清晨河面上烟波浩淼,给人一种幽静的感觉.渐渐的,大雾退去了.映入眼帘的是绿绿的青草和红艳艳的花,美不胜收.在这清新的场景里并不是只有美好的东西,这儿就有一只飞蛾一头栽进蜘蛛网里,走投无路,还没来得及逃窜,就被蜘蛛用网子团团围住,飞蛾也只能任蜘蛛宰割.这本游记把这个世界上的气象万千描写的生动鲜活,使我一看到这本书,就会忍不住津津有味地阅读起来.

我喜欢在书的海洋里徜徉.
我徜徉在那江南的小巷,任由淡淡的微雨拂过我的发丝.
行不?

A

chang yang

假如我们生活的梦想,只是年轻时节草坪上休闲的徜徉；
假如我们生活的目标,只是中年时节摇椅上惬意的休憩；
假如我们生活的终点,只是老年时节密室中孤独的等待.
那么,我们的生命无法留下真实的痕迹.

徜徉(徘徊) 讴歌(歌颂) 蕴涵(包含；隐含) 瞬间(须臾) 弘扬(发扬) 驰骋(奔驰)

冬天
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰.一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好.
黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感.雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的.
雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象.
我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天.冬天是心灵的年轮.冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望.

我和老师的故事
人们都说,教师是人类灵魂的工程师.自从我遇到了敬爱的张老师,我对这句话就有了更深的体会.张老师是一位出色的数学老师,她聪明睿智、充满活力,上课循循善诱,课后谆谆教诲,引领我们在数学的海洋里遨游.
张老师今年三十多岁了,身材高挑,皮肤白白的,总是面带笑容.她留着长长的卷发,那双黑宝石般的眼睛炯炯有神,好像还会说话呢!张老师喜欢穿长长的灯笼裤,黑色的上衣,白色的小披肩,走起路来婀娜多姿,简直就是一位“模特老师”.
张老师对学生很温柔.上个学期,她就选我当数学课代表.她在一本小本子上写上我的名字,郑重地递给我说：“屠苏青,老师选你做课代表,要及时收交作业,还要负责记载好同学们的作业完成情况.只要注意方法,我相信你一定会把这项工作做好的!”第二天一早,我一来到教室,就对同学们说：“大家赶紧把数学作业交了,还没来的同学请同桌帮忙提醒一下,谢谢大家!”果然,晨会课前,我就把作业收齐了.张老师满意地点了点头,笑眯眯地说：“今天要表扬屠苏青同学,她收作业很负责,大家要向她学习,对待任何事情都要这样认真负责,就会把事情做好.”我听了心里热乎乎的,心想：要是没有张老师的指导,我哪能做得这么出色呀!

A

夏天,大自然中五彩斑斓的美景令人们赏心悦目.我和同学们一起徜徉在这美好的世界里,感受大自然!

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.让我们知道节约粮食.路人借问要招手,怕的鱼惊不应人.让我们知道做事要专心.2.最欣赏的花,梅花.墙角数支梅,凌寒独自开.

朝阳缓来时,正是读书声, 铭听生活,聆听知识,倾听未来, 让我们以热烈的掌声欢迎即将给我们带来精彩表演的***同学隆重出场!

在我们的生活中,各种各样的人都有,但是,让我最欣赏的是那些助人为乐 充满正义感的人.
.杭州某景点游人如织.人们泛舟于纵横的河道,穿行于青翠的
丛林,徜徉于碧绿的田野,陶醉于这优美的自然风景.游人之中,一对父子引起了大家的
注意：年轻的父亲带着年幼的儿子,手拿塑料袋,不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装
袋、废纸、果壳……人们见了,不禁驻足,纷纷弯腰拾捡废气物.啊,好一道亮丽的风景!
那对父子
为人们服务,为人民画出最美的风景.
我希望,世界上的那些人看看,这对父子做的比谁都好,比那些不懂得保护环境的人高尚1000倍.希望我们大伙要共
同学习

这对父子,学习他那高尚的品质.

你再加点