谁能看出这段材料的立意父亲带着儿子爬山,到达山顶后父亲指着山下说“看,那里多美!”儿子说“既然这样,还爬上来做什么?”的

B

解释文中划横线的词语
1、憔悴：黄瘦,脸色不好看.
2、弱不禁风:形容身体很虚弱,连风吹都禁不住.
3、灰心丧气:因生活困难,身体不好而失去生活信心,意志消沉.
------------------------------------------------
写出下列词语的反义词
1、忧愁 -- 开朗
2、阴暗--明亮
3、幸福--悲惨
---------------------------------------------------
文章第5段描写了小姑娘的 ,它反映了什么?请简要回答.
文章第5段描写了小姑娘横穿马路去卖花时动态和表情的细
节.反映了小姑娘小姑娘身残志不残,积极乐观的生活态度.
------------------------------------------------------
“当我注视着他的眼睛时,我呆住了……”此时此刻,“我”是怎么想的?
面对如此严峻的生活窘境,她是那么泰然自若、充满信心,让“我”吃惊、钦佩、惭愧.
---------------------------------------------------------
文章结尾一自然段表达了“我”怎样的思想感情?
表达了“我”对身残志坚、勇于面对现实现实生活的小姑娘由衷的钦佩与赞美之情.
-------------------------------------------------------
读完这篇文章,你有什么感想?请简要写下来.
这是开放题.写出自己阅读后的真实体会、感想即可.如：
小姑娘的故事再次告诉我们,人是可以向命运挑战的,就像霍金那样,不仅可以战胜病魔,还可以创造出不平凡的成就,关键是我们要有小姑娘与霍金那种面对现实的勇气、毅力!做一个困境中的强者.

Single heartWronged,loved,confused Always try to smile to conceal the deep sorrow Like a foolFancying about the futureToo much requirementOr too little trying?Never get the blessedness in the mind(自...

一是衣食开支比重不断下降
二是医疗保健、文化教育和住房的支出明显增长。
结论：该省农民越来越重视精神生活和健康。（意对即可）

解题思路：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．

（1）能清楚看出各项数量多少的是条形统计图，扇形统计图不能表示各部分的具体数量．
（2）如果要更清楚地了解各部分数量同总数之的关系，可以用扇形统计图表示．
（3）扇形统计图是用圆的面积表示总数，用圆内各个扇形的面积表示各部分的数量占总数的百分比．
故答案为：条形，扇形，各部分，总数，圆的面积，圆内各个扇形．

点评：
本题考点： 统计图的特点．

考点点评： 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

解题思路：（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；
（2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
（3）扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可．

因为折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况，
所以本题从折线统计图中一定能清楚地看出数量增减变化情况，说法正确；
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 统计图的特点．

考点点评： 此题主要考查折线统计图的特点和作用，能够根据它的特点和作用解决有关的实际问题．

倔强,公正,敢于直言

他爱买书、爱读书、爱抄书、爱护书.

愿对你有所帮助!

顾名思义

1 村里人都贴着姥姥的剪纸
2 剪纸材料普通,工具普通,在姥姥的手中却要什么有什么了
3 我捂着姥姥姥姥的眼,却也能剪出无可挑剔的“喜鹊登枝”
就是这些了!

十年生死两茫茫,不思量自难忘,千里孤坟何处话凄凉……
明月几时有,把酒问青天不知天上宫阙,今夕是何年……
多情应笑我,早生华发,……

有点惆怅,有些豪放.

解题思路：本题考查的知识点是线性回归直线的性质，由线性回归直线方程中系数的求法，我们可知(

.

x

，

.

y

)在回归直线上，满足回归直线的方程，我们根据已知表中数据计算出(

.

x

，

.

y

)，再将点的坐标代入回归直线方程，即可求出对应的a值．

∵点(
.
x，
.
y)在回归直线上，
计算得
.
x＝
0+1+3+4
4＝2，
.
y＝
2.2+4.3+4.8+6.7
4＝4.5
∴回归方程过点（2，4.5）
代入得4.5=0.95×2+a
∴a=2.6；
故选B．

点评：
本题考点： 回归分析．

考点点评： 本题就是考查回归方程过定点(.x，.y)，考查线性回归方程，考查待定系数法求字母系数，是一个基础题

植物离光源越近,气泡越（多）,说明植物与光源的距离和产生的气泡成（负相关/反比）

对战场上的同伴们的想念,以及对象鞍的怀念

(1)5 食物网
(2)草
(3)草→鼠→蛇→鹰
(4)增多
(5)鹰

C

根据折线统计图的特点可知：从折线统计图中能清楚地看出各种数量的增减变化情况；
故选A．

杨氏之子太聪明了,当孔平说(这是你家的杨梅),他立刻回答(我可没听说孔雀是先生您家的鸟 ).从这精妙的回答可看出他不仅(待人有礼貌),而且(十分的机智幽默).

我的感受应是激动,因为作者从“终于”【大概的,因为忘了课本上的真正词语】可以看出他之前也很想来到草原,但由于时间问题并没有来去,还有这篇课文展现了“喜迎宾客图”.希望是对的.

X轴 大小 路程

B

本题考查病句的辨析能力。A.把简单的事情做好是成功的关键。C.夏天的白溪水库碧波，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好地方。D.我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，是不断促进和谐，发展的必然要求。

沥刑

从一味的排斥到开始逐步接受西方先进的生产工艺及设备,再到开始接受西方较为开放进步的思想.这体现了中国人对西方事物及思想的认识程度逐渐深刻,并从引进技术深化到先进思潮,是一个由浅入深、由表及里的逐渐递进的过程和发展趋势.

1.父亲要我背书,我心里无奈却又不得不背.
2.我在背书时是强记的.
3.因为《鉴略》是我一点也不懂的古文.这样的教育扼杀了儿童的天性.
4.兴奋——痛苦——扫兴

无微不至

可以看出商汤是一个礼贤下士、求贤若渴的明智君王.

1.熵.描述热力学系统的重要态函数之一.熵的大小反映系统所处状态的稳定情况,熵的变化指明热力学过程进行的方向,熵为热力学第二定律提供了定量表述.用符号“S”表示,单位为：j/K
2.焓是一个状态函数,也就是说,系统的状态一定,焓是值就定了.焓的定义式是这样的：H=U+pV
其中U表示热力学能,也称为内能,即系统内部的所有能量
p是系统的压力,V是系统的体积
作为一个描述系统状态的状态函数,焓没有明确的物理意义
ΔH(焓变)表示的是系统发生一个过程的焓的增量
ΔH=ΔU+Δ（pV）
在恒压条件下,ΔH(焓变)可以表示过程的热力学能变
熵变化量=热量变化量/温度.则当熵变大,物质内能变大,则焓变大；反之,物质内能变小,则焓变小.所以相反地焓变量也可以看出一个反应的熵.

地球自转的方向是自西向东 则可以看出 B位于A的西面
很显然 这个是从北极看的
则B 位于A的北面
则
B在A的西北面

唐僧优柔寡断,是非不分.
猪八戒喜欢添油加醋,嫉妒心比较重.
个人理解是这样.

子贡曰：“赐譬渴者之饮江海,知足而已.孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”
说明孔子的学问博大精深

《谁动了我的奶酪》读后感
漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌,此外,我也喜欢看励志方面的书,眼前这本《动了我的奶酪?》似乎综合了它们所有的口味,着实叫人喜欢.
书中有4个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”.他们生
在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西.有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在
周围构筑起自己的幸福生活.很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实.后来,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
“奶酪”自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等.生活在这样一个快速、多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化.各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔.如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍.生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气”再去变动和追寻.
我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄明了混沌的生活.当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我的奶酪?》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在.
当代的一位诗人说,“今天,全世界都需要安慰”.作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面“软心理问题”（即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫“正常人的心理问题”）这种每个人都肯定存在的心理障碍.
世事变化本无常,《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻.
《假如给我三天光明》读后感
自从我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》.书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁,她激励着我.
海伦·凯勒刚出生19个月,因病双目失明,不久又影响了听觉.从此她就在漫漫黑暗的长夜与无声的世界中度过.长期的盲人生活,使她倍感眼睛明亮的宝贵.她不能像平常人一样感受到生活的乐趣,也不能欣赏到这个美丽而充满乐趣的世界,只能用自己那双娇嫩的手触摸到遗憾和无奈.但她是那样的坚强,那样的有毅力,像在暴风雪中顽强生长的小草,能洞察别人的内心世界,而我们这些拥有明亮眼睛的人们却总是对这视而不见,所以耳明眼亮的人,看到的东西是很少的.
海伦·凯勒曾说：“只有聋子才会珍惜听力,只有瞎子才能体会到看见事物的巨大幸福.”如果通过三天,你就要变成瞎子了,那么你也许会特别的珍惜自己的视力,用自己的眼睛来看自己认为最重要的东西.如果再过三天,你要死了,那么你又会做出多少令人叹为观止的事情呢!
老师常说：“抓紧时间,好好利用你们的生命吧!”但我不以为然.因为谁都知道自己某一天一定会永远地离开这个世界的,但我们通常把那天想得太遥远了.当我们身强体健时通常是无法想像残废的.这样做,其时是我们看轻了生命的价值,不知道自己为了什么而活着,直到死去的那一刻才明白了,但却已经晚了.
海伦·凯勒她那种永不言败、执着奋进的精神,激励了一代又一代的人,就让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧!让生活变得更有意义,更有价值.

＜＜闻官军收河南河北＞＞围绕一个 （ 喜）字可以丛 （ 初闻涕泪满衣裳）（漫卷诗书喜欲狂 ）（ 白首放歌须纵酒）等词中看出

第二自然段的第4,5句 第13自然段 第19自然段和第20自然段可以看出!

解题思路：因为题中明确电路故障是断路，所以我们可以将所要检测电热丝与电压表串联在电源上，根据电压表是否有示数来判断检测部位的好坏．若电压表无示数，说明电压表与电源不能形成通路，其间有断路．

因为要使电压表有示数，必须有电流通过电压表，即电压表与电源之间形成通路，而不能断开，设计方案如下：

参考方案 实验方法 可能的现象及相应结论
方法一 插头处接电源，A、B两处各插一个大头针，在两点间并联电压表． 电压表如果有示数，则AB间有断路：如果无示数，则CD间有断路．
方法二 A、B两处各插一个大头针，在两点间接入电源和电压表． 电压表如果有示数，则CD间有断路；如果无示数，则AB间有断路．
方法三 C、D两处各插一个大头针，在两点间接入电源和电压表． 电压表如果有示数，则AB间有断路：如果无示数，则CD间有断路．

点评：
本题考点： 电流表、电压表在判断电路故障中的应用．

考点点评： 本题考查了根据电压表的示数的有无来判断电路是否断路．方案（1）不可取，因为不安全．

你好：
路程=速度和×相遇时间
（60+45）×3
=105×3
=315（千米）
=315000（米）

这就要你平时多练多做了.只有做得多练得多,做题目时才会得心应手,一眼看出简单解法.

人生就像一场旅行,在乎的不是目的地,而是途中的风景以及看风景的心情

1,春天来了,南浦边,一道碧绿的河水已经涨满；那横卧河上的枫桥,高耸的寒山寺塔,还是同旧时的模样一般.我不记得多少年了,每年都在这横塘送客,眼前总是这熟悉的一幕：天下着细雨,杨柳依依,水边停泊着画船.
2,年年送客横塘路,
(细雨垂杨系画船.)

简单的说,导体的电阻和温度也有关系.灯泡工作后灯丝温度升高,电阻也随之升高

can you see something weird in the sky?
or
something strange

夸父喝完了黄河和渭河的水,仍旧不解渴.由此可以看出,夸父是一个坚韧不拔的英雄.如果意志稍有松懈,他断然不会被渴到这种地步.

没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友.
每群象都有一个象冢,除了横遭不幸暴毙（bì）荒野的,它们都能准确地预感到自己的死期,在死神降临前的半个月左右,会独自走到遥远而又神秘的象冢里去.
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面.然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫.

简单点说：【谦逊而真诚】

用藤打,骂
不善带兵,小心谨慎,脾气暴躁,不会处理人际关系,不同情劳动人民极苦

(一)个性情感非常的张扬 (二)奇特的想象、瑰丽的形象 (三)景物描写与情感抒发有机结合 其中(一)(二)是浪漫主义的重要特征

生性多疑 狡诈 因为周瑜打黄盖是给诸葛亮看的是在用苦肉计

好像是从外貌和神态两方面

花开了,就像睡醒了似的.鸟飞了,就像在天上逛似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样,都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜.若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道.
　　天空蓝悠悠的,又高又远.
　　白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上.
　　我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了.不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了.
从这里看出一切都是自由的.