《给我的孩子们》读完这篇文章,你认为作者表达的是什么情感?

1、共写了三个孩子：瞻瞻,阿宝,软软.
2、瞻瞻哭泥人；
瞻瞻用两把芭蕉扇做脚踏车
瞻瞻争着要到月亮上去
爸爸每次剃了头,瞻瞻都疑心爸爸要做和尚,不肯让爸爸抱 瞻瞻疑心爸爸要变成黄鼠狼而大哭
瞻瞻多多益善买香蕉,但因睡着了,把香蕉失落了
阿宝给凳子穿鞋子
瞻瞻把爸爸的好书给裁破了还得意欢喜 软软趁爸爸不在家玩爸爸的毛笔
3、一类是表现孩子的真率,自然,热情；另一类是表现孩子的强盛的创造力.

1．“略”。
2．如果孩子们抱怨我，说明孩子们还很率真，所以我欢喜；当孩子们的抱怨变成感谢时，说明孩子们已经被世俗所改变，所以我悲哀。（意对即可）

诚实正直好人格,奉献善良贯全篇,
贫穷灾难是磨练,喜悦幸运来不断.
荷兰有一个贫穷困苦的家庭,生活着一家四口,父亲脑部受伤变成傻子,儿子汉斯和妹妹格蕾都还小,母亲肩负着全家的生活.
银冰鞋是溜冰比赛的奖品,是每一个孩子都渴望得到东西,汉斯和格蕾买不起冰鞋,善良的希拉克送给了汉斯一双冰鞋的钱,汉斯不接受,而是用劳动换取了它,当他赚到买鞋的钱时,又把冰鞋送给了妹妹,通过劳动,他终于有了自己的冰鞋,可是为了治好父亲病,他又卖掉这双能参加比赛的冰鞋,在这期间他曾经捡到了一个装满金币的皮夹子,他一分不差的还给了失主.溜冰比赛中,他把自己的鞋带送给了彼得,把冠军让给了彼得.
他的精神感动了荷兰最好的医生,免费治好了汉斯父亲的病,还从镇上送来了父亲复原需要的用物,接着彼得家送来了营养品,父亲藏了十年的1000个金币也找到了,格蕾还在比赛中荣获了银冰鞋.
同时医生的奉献也得到了报答,母亲在父亲生病曾答应保管好一只贵重的银表.十年来,好几次碰到了生活危机,在丈夫治病最需要钱的时候,母亲都没有买掉这只表.想不到这只表秘藏着医生失去了十年独生子的谜,是这只表和银冰鞋的盒子让医生和儿子重逢.
读完《银冰鞋》后,我特别为汉斯的高尚精神所感动,他从来没有想到自己,他总是想到别人.对照之下,我感到深深地内疚,我是那么的斤斤计较和自私,只要爷爷的碗里多了一块肉,我就会喊：“奶奶,爷爷比我多了一块!”
汉斯本来有能力得到银冰鞋,可是为了父亲,为了妹妹,为了朋友,他失去了银冰鞋.我做不到,我总是要跟堂妹瑶瑶争第一,争好吃,好玩的,我没有尽到一个当哥哥的责任啊!
汉斯是那么的高尚,他虽然贫穷,但他拾金不昧,他从不低下那高昂的头,向人乞求,他不会无故地接受别人的恩惠,他坚持用劳动去兑换金钱,想想我只要有人送我好吃好玩的,我伸手就用,有时连个谢谢也不说.
“好人有好运,好心有好报.”我喜欢《银冰鞋》中的每一个故事,无论怎样波折,最后总有一个好的结局,看完书后在睡梦也会笑嘻嘻.
“感人的故事,诗一样语言.”我喜欢朗读《银冰鞋》中那些感人的情节,我多么想拥有《银冰鞋》这么一本好书!

《给我的孩子们》的写作手法也是我们经常碰到的,其一以小见大,“小”是指日常生活的小事,“大”是指能引起人们共鸣的情感或人生哲理；“以小见大” 即能从生活中细小之事,微小之物中挖掘出其不寻常的内涵.或揭示事物的本质,或蕴涵深刻的哲理,或反映人物的精神面 貌,或传达一定的社会意义.《给我的孩子们》便是采用截取法来写日常生活小事.

我刚百度了 有赏析有读后感

第一个是夸张
第二个,引用了.
第三个应该是排比吧.
四不明.语文很差呢.

我悄悄的来了
带走了属于我的两分
快玩笑的
你们要珍惜那点点滴滴,不要像我一样,留下滴滴错过的眼泪.即使,是件让你们很讨厌的事情,你们也要去珍惜,才不至于像我一样,那么后悔.
记得那一次,我考试考砸了,被老师狠狠的训了一顿,现在想想,还蛮可笑的,那次,我回家后,我哭得很伤心,现在越想那时越伤心,就越好笑,为此,我还闷了自己一个礼拜,现在那么一想,我都笑的四脚朝天了.
现在我好想再被老师训一顿,你们一定认为我疯了,不,那是回味,我想回到从前,从头来过,当你们长大以后,就会明白我现在的心情,我现在只希望你们珍惜住现在的点带你滴滴.
当你们长大,与朋友谈起童年的时候,你就会想,我的童年怎么过的这么快?我的童年,我怎么不记得多少了?这些是我好像发生过又好像没发生过?
珍惜那童年的快乐,伤心,兴奋,忧伤,一颦一笑,一哭一闹,你都会觉得那是多么美好啊!我的孩子们,我不希望你们像我一样,在无人的时候,留下点点滴滴后悔的眼泪.

丰子恺作品《给我的孩子们》
憧憬 委曲 鞠躬尽瘁 考妣 全军覆没 大失所望 多多益善 束缚 无聊 龌龊 野蛮 妥协