“在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句 ”修改病句

人的跑步速度约2.5m/s，假如声音在空气中的传播速度变成0.1m/s，这比人跑步速度小很多，小王先到小李身旁，过一会儿小李再听到喊声；
因为跑的速度快，小王喊出“小”后，再喊“李”时，“李”的声音已在“小”的前面，以此类推，过一会儿小李听到的声音是“下-停-快，李-小”．
故选D．

点评：
本题考点： 速度与物体运动．

考点点评： 此题在解的时候需要足够的分析能力和不要被生活经验和思维定势所限制．

①这首歌调太高，我唱不上去．这里的“高”指的是音调高；
②引吭高歌．这里的“高”指的是响度大；
③男高音歌唱家．这里的“高”指的是音调高；
④请勿高声喧哗．这里的“高”指的是响度大；
硬纸片在木梳上快速划过，木梳齿振动快，频率大，音调高．慢速划过，木梳齿振动慢，频率小，音调低，两次发出声音的音调不同，这说明音调跟发声物体振动的频率有关．
故答案为：②④；①③；不同；频率．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 解决此类问题要结合声音特征中的音调和响度定义去分析解答．

“高声大叫”中的、“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度低；
故选B．

点评：
本题考点： 响度；音调、响度与音色的区分．

考点点评： 此题主要考查学生会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．解决此类问题要结合声音特征中的响度定义去分析解答．

声音音调的高低是由物体振动频率决定的，由于男女声带振动的快慢不同，所以“女高音、男低音”中的“高”和“低”指音调的不同；
“高声呼叫、低声细语”中的“高”与“低”指声音的响度不一样，是由声源振动的振幅决定的．
故选B．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 本题的难点是音调和响度二者的区别，对于这两个的区别，要抓住声音的高低和大小进行区分．

答：这种写法不科学，因为在医院中需要安静，需要说话的响度较小，而声音的高低指的是音调，可以改为“请勿大声谈话”．

点评：
本题考点： 响度．

考点点评： 生活中的习惯说法有时不够严谨，从物理角度看甚至是错误的，但约定俗成的说法，都能理解，我们只要知道对错，没有必要责令别人改正．

设甲、乙两山之间的距离为s，小强到甲山的距离为s_甲，则到乙山的距离为s-s_甲．
声音传到甲山再返回的时间为t_甲，声音传到乙山再返回的时间为t_乙，
则：t_甲-t_乙=△t，
根据速度公式v=[s/t]可得：

2s甲
v声-
2(s−s甲)
v声=△t，
即：
2s甲
340m/s-
2(850m−s甲)
340m/s=1s，
解得：s_甲=510m．
答：小强到甲山的距离为510m．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用．

考点点评： 本题主要考查的是回声测距离在生活中的应用，弄清在声音在两边山之间传播的时间是解题的关键．

（1）歌曲调子太高，是指发出声音的频率高；
（2）引吭高歌指的是声音的响度大；
（3）高音是指声音的音调高；
（4）高声喧哗是指声音的响度大．
所以“高”字指响度的是（2）（4）．
故选C．

点评：
本题考点： 音调、响度与音色的区分．

考点点评： 此题考查的是对音调和响度的辨别，要结合定义和生活常识进行分析判断．

人在高声喊叫的时候，声音以波的形式传播，当传到积雪层时候能引起积雪层振动．
答：因为声音是由物体振动产生的，人在高声喊叫的同时，也引起了周围空气的振动，振动通过空气传递给了积雪层，往往会引起积雪层的振动，这样会引发雪崩的危险．

点评：
本题考点： 声音的产生；声与能量．

考点点评： 本题主要考查学生对：声音产生的条件以及声音传播能量的理解和掌握．