刘桢《赠从弟》中“风声一何盛,松枝一何劲!”的“劲”应该怎么读

高级糊涂虫2022-10-04 11:39:542条回答

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348225489 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
jìn,不是jìng
1年前
lixue0521 共回答了1个问题 | 采纳率
读jin时 意思:力气,力量
效力,作用
精神、情绪、兴趣等
读jing时,意思:坚强有力
我们的教材参考书上注释读jing 根据意思也应该是读jing
1年前

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请分析赠从弟(其二)刘桢的主旨及艺术手法
请分析赠从弟(其二)刘桢的主旨及艺术手法
请在30-50字,不要太长
Inzaghi131年前1
yltxdzz 共回答了30个问题 | 采纳率93.3%
这首诗通篇以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋.诗人并没有将他希望堂弟应如何如何,但其劝勉之言却又不言而喻.全诗文字平实,风格古朴.
赏析下面两首诗:赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正凄惨,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性
赏析下面两首诗:
赠从弟
刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风.
风声一何盛,松枝一何劲.
冰霜正凄惨,终岁常端正.
岂不罹凝寒,松柏有本性.
落叶
孔绍安
早秋惊落叶,飘零似客心.
翻飞未肯下,犹言惜故林.
太平洋的小草鱼1年前1
惊寒 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
赠从弟(其一)
泛泛东流水,磷磷水中石.
苹藻生其涯,华叶纷扰溺.
采之荐宗庙,可以羞嘉客.
岂无园中葵,懿此出深泽.
赠从弟(其二)①
亭亭②山上松,瑟瑟③谷中风.
风声一何④盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正.
岂不罹凝寒⑤,松柏有本性!
【注释】
①选自《先秦汉魏晋南北朝诗·魏诗》卷三.刘桢(?--217),汉末诗人,建安七子之一,以五言诗著称.有《赠从弟》诗三首,都用比兴.这是第二首.作者以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋.勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性.从(cóng)弟,堂弟.全诗文字平实,风格古朴.
②亭亭:高耸的样子.
③瑟瑟:形容风声.
④一何:多么.
⑤罹(lí)凝寒:遭受严寒.罹,遭受.凝寒,严寒.
【译文】
高高耸立的山上的松树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立.
风刮得是多么强大,松枝是多么的劲挺!
冰与霜正下的猛烈急骤,而松柏却整年长久端正挺立.
难道不怕遭受严寒吗?松柏有不惧严寒的本性!
【导读】
这首诗通篇以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不调.诗人并没有将他希望堂弟应如何如何,但其劝勉之言却又不言而喻.全诗文字平实,风格古朴.
【赏析】
这是一首咏物诗.诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求.全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气.象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情 震荡,正显示了此诗以气胜的特色.全诗章法浑成,承转自然.尤其是结尾 二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足.
诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性,也有自况自勉的含义.诗人不是孤立地咏物写松,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美.人是环境的产物,也会受到各种环境因素的挫折、考验.诗人告诉我们,必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立地的人.
【特色探究】
这是一首咏物诗.
【名句研读】
1、风声一何盛,松枝一何劲.
——这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后调也”的这种思想,勉励他的弟弟要学习松柏,越是风声凄惨,那么越是要挺立风中.说明人要有坚韧不拔的美好品质.
2、岂不罹凝寒,松柏有本性.
——这里用 “松柏有本性”,实际上是一种“比德”之说.所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界,从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升.中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格.在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求.
赠从弟(其三)
凤皇集南岳,徘徊孤竹根.
于心有不厌,奋翅凌紫氛.
岂不常勤苦,羞与黄雀群.
何时当来仪,将须圣明君.
《落叶》:诗巧妙的借用了秋天读有的景色--落叶,把自己比喻为落叶在空中漂浮不定,表明了作者身处他乡的无奈.
名句默写。(选填10处即可。) 1.______________,松柏有本性! (刘桢《赠从弟》) 2.___

名句默写。(选填10处即可。)
1.______________,松柏有本性! (刘桢《赠从弟》)
2.______________,禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》)
3.《与朱元思书》文中"急湍甚箭,猛浪若奔"一句是写水流湍急,《三峡》一文中与它有异曲同工之妙的句子是______________, ______________
4.《五柳先生传》中的"赞"语中与课文"不慕荣利"一句相照应的语句是______________,______________。
5.《登幽州台歌》中表达诗人怀才不遇的诗句是______________,______________。                
6.《送杜少府之任蜀州》诗中表达朋友虽然相距遥远却如在身边的深厚感情的句子: ______________, ______________
7.少壮不努力,          。(《长歌行》)
8.从你积累的古诗词当中,写一句赞美母爱的完整诗句: ______________

月曜日见鬼1年前1
fengaiwo 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
1.岂不罹凝寒。
2.曲径通幽处。
3.朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
4.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
5.念天地之悠悠,独怆然而涕下。
6.海内存知己,天涯若比邻。
7.老大徒悲伤。
8.慈母手中线,游子身上衣。
古代文学史 多选题 下列作家属于“建安七子”的是A王粲 B 刘桢 C蔡琰 D阮咸谢灵运山水诗的主要特点A三段式结构 B局
古代文学史 多选题
下列作家属于“建安七子”的是
A王粲 B 刘桢 C蔡琰 D阮咸
谢灵运山水诗的主要特点
A三段式结构 B局部写景 C尚巧式 D抒情强烈
南北朝文学批评家有
A曹丕 B刘彦和(刘勰) B钟嵘 C萧统
盛唐边塞诗派的诗人
A王翰 B崔颢 C王之涣 D李颀
晚唐诗人中,写咏史题材的诗人有
A刘禹锡 B杜牧 C李商隐 D皮日休
唐代古文运动的理论主张
A文以明道 B不平则鸣 C文从字顺 D陈言务去
花间派词人主要有
A温庭筠 B韦庄 C和凝 D牛希济
inaai鲑鲑1年前1
生猛催花汉 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
1.AB
2.AB
3.ABD(其实严格说,曹丕是魏晋时期,而不是南北朝,不过文学史上一般都是魏晋南北朝算在一起的XD)
4.ABC
5.ABD
6.ACD
7.ABCD
啊嘞,为什么每道题都有A?蹲角落发呆.
刘桢《赠从弟》的诗句
asdf05301年前1
z1063250 共回答了30个问题 | 采纳率83.3%
赠从弟
亭亭山上松,瑟瑟谷中风.
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正.
岂不罹凝寒,松柏有本性!
阅读下面文字,完成下面的题。赠从弟刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒
阅读下面文字,完成下面的题。
赠从弟
刘桢
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性!
小题1:三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同?(2分)
小题2:全诗主要运用了哪种表现手法?表达了作者怎样的情感?(2分)
qra_811年前1
失落lose 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
小题1:第一个“一何”突出谷中风的迅疾凶猛,第二个“一何”突出青松的雄健挺拔。
小题2:象征手法,全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋,自喻高洁、坚贞的情怀,在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。


小题1:
名句默写。小题1:________________________,松柏有本性! (刘桢《赠从弟》)小题2:______
名句默写。
小题1:________________________,松柏有本性! (刘桢《赠从弟》)
小题2:________________________,禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》)
小题3:《与朱元思书》文中"急湍甚箭,猛浪若奔"一句是写水流湍急,《三峡》一文中与它有异曲同工之妙的句子是          
小题4:五柳先生传》中的"赞"语中与课文"不慕荣利"一句相照应的语句是
              
小题5:《登幽州台歌》中表达诗人怀才不遇的诗句是
            
小题6:《送杜少府之任蜀州》诗中表达朋友虽然相距遥远却如在身边的深厚感情的句子:            
小题7:少壮不努力,          。(《长歌行》)
小题8:从你积累的古诗词当中,写一句赞美母爱的完整诗句:
     
shirleyshu1年前1
wangbing2 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
小题1:岂不罹凝寒。
小题1:曲径通幽处。
小题1:朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
小题1:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
小题1:念天地之悠悠,独怆然而涕下。
小题1:海内存知己,天涯若比邻。
小题1:老大徒悲伤。
小题1:《劝孝歌》 母称儿干卧,儿屎母湿眠。

古诗词名句填写。 1.________________________,松柏有本性! (刘桢《赠从弟》) 2._____
古诗词名句填写。
1.________________________,松柏有本性! (刘桢《赠从弟》)
2.________________________,禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》)
3.《与朱元思书》文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中与它有异曲同工之妙的句子是
4.《五柳先生传》中的“赞”语中与课文“不慕荣利”一句相照应的语句是:_____________________。
5.《与朱元思书》中写富春江水清澈的句子是          ,__________________,_________________,___________________。
6.从你积累的古诗词当中,写一句赞美母爱的完整诗句:_________________________  
caslux1年前1
jzbg1999 共回答了15个问题 | 采纳率80%
1.岂不罹凝寒
2.曲径通幽处
3.虽乘奔御风不以疾也
4.不汲汲于富贵
5.水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍
6.“略”。
阅读刘桢的《赠从弟》,完成题目。(7分)
阅读刘桢的《赠从弟》,完成题目。(7分)
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!
小题1:“亭亭山上松,瑟瑟谷中风”这句诗运用了怎样的表达方式?“风声一何盛,松枝一何劲!”表达了诗人怎样的思想感情?(3分)
小题2:松柏的本性是什么?作者写这首诗的用意何在?(4分)
sd20421年前1
wlh9595 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
小题1:(直接/正面)描写。(1分)(直抒胸臆地)表达了诗人对挺立风中的松柏的赞美之情。(2分)
小题1:松柏本性是能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋。(2分)诗人以松柏为喻劝勉堂弟。(2分)

诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题。
请在下面横线上填上相应的句子(1)岂不罹凝寒,______________________!(刘桢《赠从弟》)(2)念天
请在下面横线上填上相应的句子
(1)岂不罹凝寒,______________________!(刘桢《赠从弟》)
(2)念天地之悠悠,______________________!(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)______________________,坐看云起时。(王维《终南别业》)
(4)俱怀逸兴壮思飞,______________________。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(5)______________________,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(6)剪不断,理还乱,是离愁,______________________。(李煜《相见欢》)
(7)不畏浮云遮望眼,______________________。(王安石《登飞来峰》)
(8)______________________,芳草无情,更在斜阳外。(范仲淹《苏幕遮》)
(9)王勃的《送杜少府之任蜀州》中尤能体现诗人开阔豁达之胸襟的千古名句是______________________,天涯若比邻。
(10)李商隐的《无题》中有两句诗不但体现了爱情的坚贞,且今多被用来歌咏无私的奉献精神,它们是______________________,蜡炬成灰泪始干。
zhenhero1年前1
ldragon 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
(1)松柏有本性
(2)独怆然而涕下
(3)行到水穷处
(4)欲上青天览明月
(5)天街小雨润如酥
(6)别是一般滋味在心头
(7)自缘身在最高层
(8)山映斜阳天接水
(9)海内存知己
(10)春蚕到死丝方尽
沈括《活板》中“其印为予群从所得”,刘桢《赠从弟》,李白《春夜宴从弟桃李园序》,三个“从”字的读音
帅哥张波1年前1
手拿小片刀 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
其印为予群从(cóng)所得:跟从 指堂兄弟和侄子们.
刘桢(186-217),汉末诗人,建安七子之一,以五言诗著称.有《赠从弟》诗三首,都用比兴.勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性.从(cóng)弟,堂弟.
春夜宴从(cóng)弟桃李园序:从弟即堂弟.但唐代风气喜联宗,凡同姓即结为兄弟叔侄等,所谓从弟未必真有血缘关系.
首页> 从 的基本信息
繁体: 从拼音:cóng 部首:人
部外笔画:2
总笔画:4 笔顺:撇捺撇捺 仓颉:OO
四角号码:88000 U+4ECE
五笔86/98:WWY .基本解释详细解释康熙字典说文解字字源演变常用词组 ● 从
(从)
cóng ㄘㄨㄥˊ
◎ 依顺:顺~.盲~.~善如流.
◎ 采取,按照:~优.
◎ 跟随:愿~其后.
◎ 跟随的人:侍~.仆~.
◎ 参与:~业.~政.投笔~戎.
◎ 由,自:~古至今.~我做起.
◎ 次要的:主~.~犯.
◎ 宗族中次于至亲的亲属:~父(伯父、叔父的通称).
◎ 中国魏以后,古代官品(有“正品”和“从品”之分,宋代龙图阁大学士为从二品).
◎ 姓.
● 从
(从)
zòng ㄗㄨㄥˋ
◎ 古同“纵”,竖,直.
◎ 古同“纵”,放任.
多选题 第21题 (2) 分 属于西晋时期的作家有( ).A、张协 B、潘岳 C、刘桢 D、陈琳 E、刘琨 第22题 (
多选题
第21题 (2) 分
属于西晋时期的作家有( ).
a、张协
b、潘岳
c、刘桢
d、陈琳
e、刘琨
第22题 (2) 分 产生于魏晋南北朝时期的文学总集有________.
a、《乐府诗集》
b、《文选》
c、《世说新语》
d、《玉台新咏》
e、《汉魏六朝百三家集》
第23题 (2) 分 属于西晋时期的作家有________.
a、张协
b、潘岳
c、刘桢
d、陈琳
e、刘琨
第24题 (2) 分
汉赋全盛期的代表作家有________.
a、枚乘
b、司马相如?
c、王褒
d、扬雄
e、班固
第25题 (2) 分
下列属于国别体的著作有( ).
a、《国语》
b、《春秋》
c、《左传》
d、《论语》
e、《战国策》
第26题 (2) 分
汉代乐府机关收集民歌的主要目的有( ).
a、观民风
b、定郊祀之礼
c、搜寻人才
d、供帝王娱乐
e、丰富乐府乐章
第27题 (2) 分 下列描写爱情和婚姻问题的诗篇的有(?).
a、《周南·关雎》
b、《邶风·静女》
c、《卫风·氓》
d、《周南·芣苢》
e、《秦风·无衣》
第28题 (2) 分 陶渊明的辞赋《归去来兮辞》_________.
a、反映了作者的归隐生活
b、文中多用骈偶
c、写出了躬耕的体验
d、赞美了农村的自然景物与劳动生活
e、表达了作者与仕宦生活彻底决裂的感情
第29题 (2) 分
下面作品中属于《古诗十九首》的有( ).
a、《十五从军行》
b、《去者日已疏》
c、《明月何皎皎》
d、《步出夏门行》
e、《迢迢牵牛星》
第30题 (2) 分
《汉书》中由班昭、马续参与续写的部分是( ).
a、纪
b、表
c、志
d、传
e、书
第31题 (2) 分
南朝民歌主要包括下面哪两大类( ).
a、吴声歌
b、杨柳歌
c、西曲歌
d、子夜歌
e、读曲歌
第32题 (2) 分
《诗经》中《颂》包括( ).
a、齐颂
b、周颂
c、鲁颂
d、商颂
e、卫颂
第33题 (2) 分
汉代赋的发展经历了( )三个阶段.
a、写景赋
b、咏物赋
c、散体大赋
d、抒情小赋
e、骚体赋
第34题 (2) 分
东汉著名的抒情小赋包括( ).
a、《归田赋》
b、《吊屈原赋》
c、《刺世疾邪赋》
d、《述行赋》
e、《七发》
第35题 (2) 分
( )被誉为“元嘉三大家”.
a、谢灵运
b、江淹
c、颜延之
d、鲍照
e、谢朓
第36题 (2) 分
下列属于《九章》篇目的是 ( ).
a、《天问》
b、《惜诵》
c、《涉江》
d、《抽思》
e、《桔颂》
第37题 (2) 分
陶渊明的辞赋《归去来兮辞》( ).
a、反映了作者的归隐生活
b、文中多用骈偶
c、写出了躬耕的体验
d、赞美了农村的自然景物与劳动生活
e、表达了作者与仕宦生活彻底决裂的感情
第38题 (2) 分
贾谊最著名的***散文有( ).
a、《陈政事疏》
b、《论贵粟疏》
c、《过秦论》
d、《论积贮疏》
e、《劝边家疏》
第39题 (2) 分
《古诗十九首》主要内容包括如下几个方面:( )
a、揭露***黑暗
b、反映***疾苦
c、表现宫廷内部倾轧
d、表现仕途失意情绪
e、抒发游子思妇的苦情
第40题 (2) 分
宫体诗的代表人物包括( ).
a、李煜父子
b、萧衍父子
c、陆机兄弟
d、庾肩吾父子
e、徐摛父子
嗯哼1年前1
st1968 共回答了16个问题 | 采纳率100%
21、AB 22 BCD 23 AB 24 ABD 25 AE 26 ABD 27 ABC 28 ABDE 29 BCE 30 C 31 AC 32 BCD 33 CDE 34 ACD 35 ACD 36 BCDE 37 ABDE 38 CD 39 ABDE 40 BDE
刘桢 赠从弟 表现手法
快乐兔兔1年前1
细脚伶仃 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
托物言志(托永立于寒风中的松柏来言志:勉励堂弟应坚贞自守,不应外力而改变本性).
考试一般只会考:“岂不罹凝寒,松柏有本性”
还应知道与“吏呼一何怒!妇啼一何苦”有异曲同工之妙的句子是(风声一何盛,松枝一何劲)