别了，我的小学生活《转载》 作文

生离死别
顾此失彼
瞻前顾后
貌离神合
喧宾夺主

采纳必答

答案：
a lot of 修饰可数名词或者不可数名词,
例如；There are a lot of flowers .修饰可数名词flower.
I drink a lot of water today.修饰不可数名词water
a lot修饰的是动词们一般放在动词后面,
例如；He eats a lot .他吃很多
在此a lot修饰的是动词eats.
【Me YC真诚为你解答此题,

摆摊子的
stall [简明英汉词典]
[stC:l]
n.货摊,畜栏,厩,出售摊
v.(使)停转,(使)停止,迟延
worker [简明英汉词典]
[5wE:kE]
n.工人

例文：
别了，母校
往事如同放电影一 般，如同一颗颗流光溢彩的珍珠，那么美好，那么值得人回忆。但，就要别了，就要说再见了！
别了，我亲爱的老师！六年来，您给予了我温暖，您让我在阳光下快乐成长。您就像妈妈，呵护着我们，关爱着我们；您就像太阳，永远的照射着我们，让我们在温暖下成长；您就像黄昏，永远的迎接这晚霞！我，还隐隐约约的记得……
一个金色的秋天，下午我有一节数学课没上，而那节课却恰恰要讲新知识点。第二天我在数学课写作业时，当然是对那些陌生的新知识一窍不通，作业也是一团糟。“等着老师的批评吧！”我的心里无奈的想到。
“铃铃铃，铃铃铃”终于下课了。我坐在自己的凳子上，等着老师点我的名字。“邵懿璠，你过来一下，给你说个事”高老师那亲切的声音又在我的耳边熟悉的响起。“完蛋了，怎么办呢？”我的心里不安的想到，同时也不安的措着手。
我坐在第一排，离讲台的距离也就是个一米多些吧，可是那一段路我却感觉是一段漫漫的长路。
“怎么了，”高老师笑着说道。她接着说：“你没学，我不怪你，来，我给你讲！”高老师一遍又一遍的讲给我听，五分钟已经溜走了，高老师仍然在不停的讲给我听。终于，我那疑惑的眉头拉展了。高老师也舒心了！
三尺教鞭， 指引我们的方向，我们的未来； 一支粉笔，写出了老师对我们的期望；一块板擦，把心灵擦得更加透亮；一块黑板，凝聚了老师的多少个紧锁的眉头与绽放的笑容；一个讲台，留下了老师的多少美美的身影！
老师，您是海，我们就是鱼，没有您的关怀，我们如何生存？老师，你是树，我们就是树上小小的蚂蚁，没有您，我们如何度过每每的夏天？老师，您是蓝天，我们就是那飘浮不定的白云，没有您，我们将如何徜徉在天？老师，您是夜空，我们就是天空中的小星星，没有您，我们如何光彩夺目？
别了，我可爱的同学！ 你们陪我走过了六年的小学生涯，我们的友情无处不在，校园的小径上有我们手牵手的背影，你们给了我一份友情，一份纯真的友情。你们让我的小学生活不乏味，你们让我在爱中成长，我们哭过，我们笑过，我们埋怨过，我们团结过，我们曾为比赛而奋斗过，我们曾为冤枉而流泪，但，这些的背后终究是喜悦!就要别了！我还深刻的记得……
那是一个雪花漫天飘的寒冬！我们在教室里开元旦联欢会。这一次，同学们都无比的兴奋，因为，这是我们小学中的最后一个元旦，我们是多么珍惜呀！我们失去了往日中的严肃与规整，我们尽情的唱，尽情地跳，我们舞出了喜悦，我们一起开心的玩，那时，我们之间没有一丝隔阂，我们的心中只有一个念头：我们是最好的同学，是最好的朋友！最后，我们全班站在一起合影，我们的笑容撒遍了世界的每个角落。老师按下按钮，记载了我们所有的喜悦！
同学，我是水，你们就是壶，没有了你们，我将泼泼洒洒；同学，我是花，你们就是花盆，没有了你们，我将摔得粉碎；同学们，我是水，你们就是调味剂，没有了你们，我就是平淡无味；同学们，我是……
别了，我美丽的校园！你记载了我们的喜悦，我们的悲伤！有石榴花下的舞蹈会；有迎春花下的小秘密；有卫生间的泪水；有课桌上的汗水；有国槐下播种的希望！校园的每个角落，都有我们的身影，都有我们的笑容，都有我们的喧闹声！校园的每个角落都有为我们而开放的花朵，我们是初升的太阳，我

鼠目寸光 顺手牵羊 本同末异 千差万别

柳暗花明

别具一格 别树一帜 别开一格
别创一格 别具一格 别树一旗
别树一帜 别置一喙

What is she doing?就是独立的疑问句,问句里be动词（这里是is）要提前.
“What she is doing”一般放在另一个陈述句或疑问句里,例如You gonna tell me what she is doing.或者Could you tell me what she is doing?
这种时候就要把提前的be动词（这里是is）放回原位也就是主语的后面,所以变成what she is doing

参考例文:别了，童年的老屋我家并不是什么巨商富贾之类，没见过建得气势恢宏、雕栏玉砌之类的府第，更不用说大观园之中的曲径通幽，竹溪佳处，但咱老百姓有句老话，金窝银窝比不上自家土窝，那四堵土墙，一方屋檐...

Tring harder
My mother talked with me today.Ingeneral,she doesn't think I'm doing well at home.I have to do better.According to my mother,I clean my room too carelessly.I should clean more carefully.Inaddition,I do my homework too slowly.I should do faster.Furthermore,I eat too slowly.I should eat faster.I want to do well at home,and I know now that I have to try a little harder.

是point
point at习惯上表示指向离说话人较近的事物,意为“指着”,at是介词,着重于指的对象.
point to多用来表示指向离说话人较远的事物,意为“指向”,to也是介词,着重于指的方向.
point out表示的是给某人指示方向,要点或错误等,意为“指出”,out是副词.
注 意 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
1.一般情况下point at和point to可互换,但事物名词作主语时,用point to要常见些.
2.point at可分开使用,point后直接跟名词或代词作宾语,at表示方向,而point
to却没有这种用法,但它还表示“显示、说明”的意思.

1.前赴后继
2.避重就轻
3.居安思危
4.内外交困
5.三言两语
6.上行下效
7.大智若愚
8.别有风味
9.明争暗斗

从白天写到傍晚再写到黄昏晚上