某场馆有一宽为20米长为32米的矩形空地打算在空地上修筑同样宽的道路余下部分种花草要使花草面积为540㎡

A、在屋面上设计临时悬挂的隔噪网，是为了减弱降雨时雨滴声造成的噪音．故A说法正确，不符合题意．
B、屋顶上设立多个自然排风机，目的是让建筑空间中的热量散发出去．故B说法正确，不符合题意．
C、用透光膜结构屋面能保证场馆白天大部分时间采用自然光，是因为其透光性好．故C说法正确，不符合题意．
D、泳池消耗的水大部分能从室内屋顶收集并反复使用，这是利用水的液化和汽化．故D说法错误，符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点；光在均匀介质中直线传播．

考点点评： 本题是一道综合题，主要考查学生对光学、热学和声学知识的综合理解．

（1）由表格可以看出：如果透明材料的颜色与照射的色光相同时，观察到的颜色就和照射色光的颜色相同；如果透明材料的颜色与照射的色光不相同时，照射色光的颜色就会被透明材料吸收．即透明材料通过什么色光，透明材料就是什么颜色，所以透明物体的颜色由透过的色光决定的．
（2）紫色透光性只有50%，不能保证棚内的照明，排除紫色．
无色的透光性很好，但是棚内的温度很高，远高于人体正常温度，排除无色．
蓝色的透光性比较好，并且棚内的温度略高于人体温度，所以膜的颜色选择蓝色较好．
故答案为：①透过的色光；②蓝．

点评：
本题考点： 物体的颜色．

考点点评： 掌握透明物体的颜色和不透明物体的颜色的决定因素是什么，根据给定的蓝色、无色、紫色的棚内最高温度、棚内最高温度、透光性，选择合适颜色的透明材料做水立方的膜．

根据题意，首先将5人分成3组，
由分组公式可得，共有

C25•
C23•
C11

A22=15种不同分组方法，
进而将其分配到三个不同场馆，有A₃³=6种情况，
由分步计数原理可得，不同的分配方案有15×6=90种，
故答案为90．

点评：
本题考点： 排列、组合的实际应用．

考点点评： 本题考查排列组合里分组分配问题，注意一般分析顺序为先分组，再分配．

根据题意，先把3名女志愿者分配到3个不同的场馆，有A₃³=6种不同的方法，
再分配5名男志愿者，需分情况讨论：
①若一个场馆有3人，其他2个场馆均是1人，有

C35•
C12•
C11
2=10种分组方法，再分派到三个场馆，有10×A₃³=60种不同的方法；
②若一个场馆有1人，其他2个场馆均是1人，有

C15•
C24•
C22
2=15种分组方法，再分派到三个场馆，有15×A₃³=90种不同的方法；
则5名男志愿者不同的分派方法有60+90=150种；
根据分步计数原理，每个场馆既有男志愿者又有女志愿者的方案总数为6×150=900种；
故选C

点评：
本题考点： 排列、组合的实际应用；计数原理的应用．

考点点评： 本题考查排列、组合的综合运用，注意分组时有平均分组与不平均分组两种情况，两者的计算公式不一样．

从后排8人中选2人共C₈²种选法，
这2人插入前排4人中，保证前排人的顺序不变且这2人不相邻，
则先从前排4人中的5个空挡插入这2人，有A₅²种插法；
故不同的调整方法数为C₈²•A₅²=560．
故答案为：560．

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查的是排列问题，把排列问题包含在实际问题中，解题的关键是看清题目的实质，把实际问题转化为数学问题，解出结果以后再还原为实际问题．

（1）世博会场馆规划总面积约是5.53平方千米．
（2）上海浦东环球金融中心大厦高达492米．它比金茂大厦高出72米．
（3）世界上最大的蓝鲸体长为24米，体重为195吨．它的血液总重量为8～9吨．
（4）体重50～60岁的成年人体内的血液总量约为4000～5000毫升．
（5）世界上最小的蜂鸟体重2克．
（6）小巧家装有林内燃气热水器的容量为10升．
（7）2008年北京奥运会的主体育场，“鸟巢”总建筑面积258000平方米．
（8）中国国家大剧院总建筑面积 不填约165000平方米．
故答案为：平方千米，米，米，米，吨，吨，毫升，克，升，平方米，平方米．

点评：
本题考点： 根据情景选择合适的计量单位；质量及质量的常用单位；长度及长度的常用单位；面积和面积单位；体积、容积及其单位．

考点点评： 解决此类题要注意密切联系生活实际，根据数据的大小来确定计量单位．

雷电是一种剧烈的放电现象，放电时电流强度很大，电流可达几十万安；
雷电放电时属于变化的电流，能产生电磁波，产生的电磁波被防雷电定位系统接收；
故答案为：电流，电磁波

点评：
本题考点： 电磁波的产生；电流的大小．

考点点评： 本题主要考查学生对电磁波的产生，以及电流的大小的了解和掌握，是一道基础题．

（1）驱动电机的输入功率 P电=IU=1.5×104W故驱动电机的输入功率P电=1.5×104W．（2）在匀速行驶时：P机=0.9P电=Fv=fv，故有：f＝0.9P电v，v=36km/h=10m/s，带入数据得汽车所受阻力与车重之比为：fmg＝0.045．...

点评：
本题考点： 能量守恒定律；功率、平均功率和瞬时功率；电功、电功率．

考点点评： 本题依据能量转化与守恒考查了太阳能的利用，有一定的现实意义，易错点在于不能正确求出地面上单位面积太阳能功率．

A、钢是铁与C（碳）、Si（硅）、Mn（锰）、P（磷）、S（硫）以及少量的其他元素所组成的合金．故属于混合物．
B、金属材料包括纯金属和合金，故钢筋属于金属材料．
C、钢筋的韧性优于生铁，故C正确．
D、合成材料主要有塑料、合成橡胶、合成纤维等，钢筋混凝土就是钢筋和混凝土的混合物，不是合成材料；
故选D．

点评：
本题考点： 生铁和钢；金属材料及其应用；复合材料、纳米材料．

考点点评： 此题是对钢的考查，是对钢的成分性质特点的巩固，属基础性知识考查题．

要发生全反射，首先光需从折射率大的介质射向折射率小的介质，即内芯的折射率大于包层的折射率．故肯定不合理的是B，A、C、D错误．
故选：B

点评：
本题考点： 全反射．

考点点评： 考查光的全反射的应用，掌握全反射的条件，并能用于实际生活中．

“捧在手上轻若鸿毛”说明这种物质的密度小；
“它可以被拉仲到自身的三到四倍也不会断裂”说明这种物质的延展性好；
耐火性、耐热性出色表示这种物质的熔点高；
“即便是冰雹撞击薄膜的巨响也不能传递到场馆之内”说明这种物质的隔音效果好；
构成物体的分子之间存在相互作用的引力和斥力．
故A、C、D正确，不符合题意，B错误，符合题意；
故选B．

点评：
本题考点： 分子间的作用力；物质的物理特征．

考点点评： 此题主要考查物质的物理性质，需要注意的是分子间的相互作用力，构成物体的分子在任何时候都存在斥力．

根据题意，先将5名志愿者分为3组，
有2种分组方法，①分为2、2、1的三组，有

C25
C23
C11

A22=15种方法，
②分为3、1、1的三组，有

C35
C12
C11

A22=10种方法，
则共有10+15=25种分组方法，
再将分好的三组对应3个不同的场馆，有A₃³=6种情况，
则共有25×6=150种不同的分配方案；
故答案为150．

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查排列、组合及分步乘法原理的应用，注意本题的分组涉及平均分组与不平均分组，要用对公式．

根据题意，先将5名志愿者分为3组，
有2种分组方法，①分为2、2、1的三组，有

C25
C23
C11

A22=15种方法，
②分为3、1、1的三组，有

C35
C12
C11

A22=10种方法，
则共有10+15=25种分组方法，
再将分好的三组对应3个不同的场馆，有A₃³=6种情况，
则共有25×6=150种不同的分配方案；
故答案为150．

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查排列、组合及分步乘法原理的应用，注意本题的分组涉及平均分组与不平均分组，要用对公式．

植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此根吸水的主要部位是成熟区的根毛．移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．
故选：A

点评：
本题考点： 根毛的分布位置和功能．

考点点评： 明确根毛的分布与功能是解题的关键．

光纤主要用来通信，是利用激光在光导纤维中传播来传递信息．
故选B．

点评：
本题考点： 光纤通信．

考点点评： 本题考查学生对光纤通信的了解，属于基础的考查．

根据题意，甲不去A场馆，则甲有3种选择，对剩下的4人分情况讨论：
①若有人与甲一个场馆，即4人每人对应一个场馆，有A₄⁴种情况，
②若没有人与甲一个场馆，即4人对应三个场馆，一个场馆2人，其余的两个各一人，有

C24
C12
C11
2×A₃³种情况，
则共有3×（A₄⁴+

C24
C12
C11
2×A₃³）=180；
故选C．

点评：
本题考点： 排列、组合的实际应用．

考点点评： 本题考查排列、组合的运用，解此类问题要注意所涉及的情况有无重复或遗漏．

将5个人分成满足题意的3组有1，1，3与2，2，1两种，
分成1、1、3时，有C₅³•A₃³种分法，
分成2、2、1时，有

C25•
C23

A22•
A33种分法，
所以共有
C35
A33+

C25
C23

A22
A33＝150种方案，
故选D．

点评：
本题考点： 排列、组合的实际应用．

考点点评： 本题考查组合、排列的综合运用，解题时，注意加法原理与乘法原理的使用．