我的“老班” 作文

要真正实现人的发展的可持续,除了要合理对待局部利益与人类整体利益关系外,还要处理好代际之间的利益关系,既不能做“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的“蠢事”,也不能干　“吃祖宗饭,断子孙粮”的“损事”.要把发展的权利...

我们的“老班”
河南省新乡市牧野区陵园小学六二班王思薇春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就好比辛勤的园丁，无时无刻都在关心着我们。记得五年级开学的那天，我们都开心的等待着老师到来，可没想到我们盼来的却是两个陌生的老师，同学们在下面小声议论着换老师的事，而我目不转睛的盯着新来的“老班”，只见“老班”瞪着大大的眼睛注视着下面窃窃私语的同学们，脸上分明写着“愤怒”两个字，太可怕了，我不敢再看新“老班”的脸，就在我低下头的一瞬间“老班”高声喊道：“别说了，什么臭毛病！”同学们都被您吓到了，教室里一下子安静下来，静得连一根针落到地上的声音都能听到！您拿起粉笔在黑板上写了一个大大的“杜”字，说：“我姓杜，是你们的新班主任，以后叫我杜老师就可以了。”放学了，我和几个同学一起回家，大家都说：“我们的好日子到头了，你看新老班的脸就知道——老班很严厉，日子不好过。”从此，在我们的心目中“老班”就是我们最怕的人。
“老班”对我们要求的确很严格。有一次，我来晚了，课堂作业没写完，下课了，同学们都去玩了，我看着他们有说有笑的，心里直痒痒，也想出去玩，可我的小心思怎能瞒过您的眼睛，您严厉的说：“专心写作业，写完了才能玩，写的不好撕了重写。”我赶紧低下头认真写作业，从此我再也不敢不专心了。
课上的“老班”非常严厉，但课下您却是一个活泼的，充满青春活力的女孩儿。课间的时候，您经常加入我们的队伍，和我们一起跳大绳、跳皮筋，我们最喜欢和您一起跳皮筋了，跳皮筋的时候，您的脸上洋溢着灿烂的笑容，充满了阳光。“老班”，我们真的很爱看您笑，很甜、很美，您要常常的笑，这样才不会老哟！

此处略去3000字,呵呵呵,其实不必要3000字的,老师也是一时的气话,态度认真,写个1000字就行了,简单写下电视剧的内容就行了

医生:你健康状况良好.你可以活到80岁.
病人:可是医生,我已经80岁了.
医生:看吧,我说什么来着.

可以用见钱眼开,以貌取人,阿谀奉承,见风使舵这几个词.从托德和老板看见那张百万英镑后可以看出
预设一：我等候着,一直等到他把手头的事办完,他才领着我到后面的一个房间去,取出一堆人家不肯要的衣服,选了一件最蹩脚的给我.
预设二：那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道：“啊,是么?哼,当然我也料到了你没有带零钱.我看像你这样的阔人是只会带大票子的.”
预设三：他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般.我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况.

一样,我们2000字,跟我比.我也满分.
你就说这只是对前期学习效果的测试,今后要甚甚甚的,写一大堆废话就好了.
“虽然说得了满分,但这只不过是对前一学习阶段的测试,在后面的学习中,我将更加努力更加认真”就这个大纲,慢慢写吧.（只是英语么.）

很简单
这一周有什么发生的印象深刻得东西
或者感受,想说的话
写下来就行
真实第一,不要以为是个什么命题作文大写特写

今天上午第三节课下课后的大课间，老班对我们发脾气了，为什么对我们发脾气呢，因为老班让我们好好收作业，但我们不自觉交作业，而且交作业拖拖拉拉，有的同学不但不交作业，下课还出去玩的满头大汗，不做课堂准备，上课无法进入状态。所以老班对我们发了飙，老师摔了很多东西，虽然做得有点过火，但是老师这样做是为我们好，为了让我们养成好的学习习惯，为了让我们向好的方面发展，为了让我们有个美好的未来，老班才会对我们发脾气，我们一定不能辜负老班对我们的期望，我们用行动证明自己，我们要自己主张学习，早读进班就开始早读，下课后把下一节课要用的东西准备好，休息休息。上自习课时自己写作业，学习。中午到班就自觉上午读，自己学习。我们以后要好好学习，天天向上，不辜负老师对我们的期望！初一:平平淡淡是真

拿着黑板擦投向了那个捣蛋的学生上去就踹了一脚

我的理想_优秀作文作者：佚名 来源：不详 发布时间：2007-12-15 0:28:16 发布人：lsy1chj2wdh3理想,是我们每个人心中的一盏明灯,它可以为我们
指出前进的方向.然而,理想也是被需要的一个奋斗目标,但
是它需要我们自己来实现.世界万物都有自己的理想,花儿的
理想是开放出多姿的花朵：鸟儿的理想是建造坚固的巢穴.而
我的理想是成为以为万众瞩目的音乐家.
每当我看到电视上许多著名的歌手在属于自己的舞台尽情
歌唱,用优美的歌声去感染在场的观众时,我就立志要成为一
位音乐家,让自己的歌声传遍五大洲`四大洋,去温暖每个人的
心灵.
音乐,我的理想,奋斗的目标.它以自身特殊的魅力吸引
着一切,它有它独特的韵味,它的旋律是那么的优美,它的声
音是那么动人.成为音乐家的理想更加是不会动摇的,因为我
相信它不会抛弃苦心追求它的我,它会让我沐浴在理想的光辉
之中.音乐是我极其酷爱的,更重要的是它时常鼓励着我,让
我有勇气.每一天,我总会有音乐的陪伴,它成了我形影不离
的好朋友.失败,遭遇挫折时,我从来不曾畏惧过,因为成为
音乐家的理想总时刻提醒着我：现在的我离理想还是那么遥远,
前面的道路仍很坎坷,加油吧!用坚定的信念去战胜一切吧!
当我疲倦时,只要音乐的天赖之音响起时,我就早以忘记什么
是疲倦拉.
理想是石,敲出星星之火；理想是路,照亮夜航的路；理
想是火,点燃熄灭的灯；理想是路,引你走到黎明.只要我有
坚定的信念,努力奋斗,勇往直前,我相信我将会一步一步的
迈向音乐家的道路,到达理想的境界!
thank you
谢谢

：
填空题：
1、
2、因式分解ab3-a3b= .
3、4a2-12ab+( )=(2a-3b)2
4、因式分解a2b2-a2-b2+1= .
5、因式分解m2-3m-10= .
6、多项式a2-ab-3a+3b有一因式是a-3,则另一个因式为 .
7、多项式a3-3a2+2a经分解因式,所得结果中含有因式 个.
8、多项式因式分解的一般步骤是： .
9、当x 时,分式 有意义.
10、当x 时,分式 的值是正的.
11、如图：图中共有 个三角形.
以∠C为内角的三角形有 .
12、如果三角形的三条高线的交点在三角形的外部,那么这个三角形是 角三角形.
13、一个三角形的两条边的长分别为2和9,第三边为奇数,则第三边的长是 .
14、等腰三角形中,两条边的长分别为4和9,则它的周长是 .
15、已知三角形三个内角的度数比为2：3：4,则这个三角
形三个内角的度数为 .
16、△ABC中,BD、CD分别为∠ABC、∠ACB的平分
线,∠BDC=110°,则∠A的度数为 .
17、如图：△ABC≌△EFC,AB=EF,∠ABC=∠EFC,
则对应边 ,对应角 .
18、如图AO平分∠BAC,AB=AC,图中有 对三角形全等.
19、“对顶角相等”的逆命题是 ,
逆命题为 （真、假）.
20、△ABC中,AB=4,BC=8,则BC边上的中线AD的取值范围是 .
二、选择题
1、下列因式分解变形中,正确的是（ ）
A.ab(a-b)-a(b-a)=-a(b-a)(b+1)
B.6(m+n)2-2(m+n)=(2m+n)(3m+n+1)
C.3(y-x)2+2(x-y)=(y-x)(3y-3x+2)
D.3x(x+y)2-(x+y)=(x+y)2(2x+y)
2、下列多项式不能用平方差公式分解的是（ ）
A. a2b2-1 B.4 - 0.25y4 C.1+a2 D.-x4+1
3、下列多项式能用完全平方公式进行分解的是（ ）
A.m2-mn+n2 B.(a-b)(b-a)-4ab C.x2+2x+ D.x2+2x-1
4、在一边长为12.75cm的正方形内,挖去一个边长为7.25cm的正方形,则剩下部分的面积是（ ）
A.20cm2 B.200cm2 C.110cm2 D.11cm2
5、(a+b)2+8(a+b)-20分解因式得（ ）
A.(a+b+10)(a+b-2) B.(a+b+4)(a+b-5)
C.(a+b+5)(a+b-4) D.(a+b+2)(a+b-10)
6、多项式xy+ax+by+c可分解为两个一次因式(x+m)(y+n)的乘积,则（ ）
A.ab=c B.ac=b C.a=b=c D.a=b+c
7、下列各式属于因式分解的是（ ）
A.(3x+1)(3x-1)=9x2-1 B.x2-2x+4=(x-2)2
C.a4-1=(a2+1)(a+1)(a-1) D.9x2-1+3x=(3x+1)(3x-1)+3x
8、用分组分解法把 分解因式,分组正确的是（ ）
A．(x2-y2)+(6y-9) B．(x2-9)-(y2-6y)
C．x2-(y2-6y+9) D．(x2+6y)-(y2+9)
9、在① ,② x2y-3xy2, ③ , ④ ⑤ ,各式中是分式的有（ ）
A. ①③④ B. ①②③ C. ③⑤ D. ①④
10、下列各式中,不正确的变形是（ ）
A. =- B. =-
C. =- D. =-
11、按照定义,三角形的角平分线（或中线、或高）应是（ ）
A.射线 B.线段 C.直线 D.射线或线段或直线
12、三角形的两条边的长分别为5和7,则第三边的取值范围是（ ）
A.a2 C.20,则a+b>0
C.若x=y,那么∣x∣=∣y∣ D.若a、b都是实数,且a2+b2=0,则a=0且b=0
18、已知：如图,△ABD和△ACE均为等边三角形,且∠DAB=∠CAE=60°,那么,△ADC≌△AEB的根据是（ ）
A.边边边 B.边角边
C.角边角 D.角角边
19、已知a、b、c为三角形的三边,化简│a+b-c│-│b-a-c│的结果是（ ）
A. 0 B.2a C.2（b-c） D.2(a+c)
20、如图, AC⊥BC, AD平分∠BAC, DE⊥AB 于E,
那么下列结论不正确的是（ ）
A．AD平分∠CDE B．∠BAC=∠BDE
C．DE平分∠ADB D．BD+AC>AB
三、因式分解
1、 2、
3、 4、
5、 6、 （要求用配方法）
四、解答题
1、已知x+y = - ,xy= - ,求多项式x3y+2x2 y2 +xy3的值.
2、当a=(- ) 4 ,b=2001,c= 时,求多项式a2 + a(2b-c)-2bc的值.
3、当a为何值时,多项式x2-2(a-3)x+25是一个完全平方.
4、证明两个连续偶数的平方差能被4整除.
5*、若a、b、c为△ABC的三条边长,求证a2-b2-c2-2bc < 0
6、如图,画出BC边上的中线、
高和∠B的平分线.
7、等腰三角形一腰上的中线,
把它的周长分为21cm和12cm两部分,求这个三角形的三边的长.
8、已知：如图△ABC中,∠ABC=56°,∠ACB=44°,
AD⊥BC于D,AE为∠BAC的平分线.
（1）求∠DAE的度数.
（2）指出AD是哪几个三角形的高.
9、如图,△ABC中,D是BC延长线上一点,
BE、CE分别平分∠ABC和∠ACD.
求证：∠E= ∠A
10、已知：如图AB=AC,AD=AE,
∠BAC = ∠DAE.
求证：BD=CE
11、已知：如图AD⊥BD,
BC⊥BD,AB=CD.
求证：（1）AD=BC
（2）AB‖CD
12、已知：如图,AB=CD,AD=CB,
O是AC的中点,EF过O点.
求证：OE = OF
13*、已知：如图,在△ABC中,∠ACB=90°,
AC=CB,点D在AC上,AE垂直BD的延长线于点E,
AE、BC的延长线交于F,又AE= BD.
求证：BE是∠ABC的平分线.
14*、已知：如图,AD‖BC,
∠DAE=∠EAB,∠EBA=∠EBC,直线DC
过E点交AD于D,交BC于C.
求证：AD + BC = AB
（提示：在AB上取点F,使得AF=AD）
15*、如图,已知在△ABC外作等腰直角△ABD
和等腰直角△ACE,且∠BAD=∠CAE=90°,AM
为△ABC边上的中线,连结DE.
求证：DE=2AM
（提示：延长AM到F,使得AM=MF,连结BF）
初 二 数 学 练 习 题 解 答
一、填空题：
1、y-x+1； 2、ab(b-a)(b+a)； 3、9b2；
4、(a-1)(a+1)(b-1)(b+1)； 5、(m-5)(m+2)；
6、a-b； 7、3；
8、（1）如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式；
（2）如果各项没有公因式,那么可以尝试运用公式来分解；
（3）如果用上述方法不能分解,那么可以尝试用分组来分解；
（4）分解因式,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止.
9、x≠ ； 10、x >2 11、 3,△ACD,ACB；
12、钝； 13、9； 14、22； 15、40°,60°,80°；
16、40°； 17、BC=FC,AC=EC,∠ACB=∠ECF,∠A=∠E；
18、4； 19、相等的角是对顶角,假； 20、0

今天，来的时候，空气很凝重，进了教室门，第一眼望见的就是老班孤僻的身影，手里挥洒着那支很老的笔，见人就躲，我很清楚准时被班主任罚写检讨书之类的东西，顿时，一股压抑的感觉充斥着，有点打抱不平的意味，不过我知道老班不需要这所谓的同情，边也没有靠近，记得在昨天放学前，进办公室听到的那些，一直觉得不太舒服，其实倒不是为自己，到今天才明白是这么回事，想起刚入学，老班以一匹黑马的架势稳稳当当地坐上了这个“二把手”的位置，一直无人撼动，想必也没人想去争这个位置吧！我是这么想的，不过老班这一坐就是两年，这是最后一年了，回忆从小学到现在，我医治很“孤傲”，也很少佩服过同龄人，如今也不过两人罢了，老班便是其中一个，今天望着老班躲躲闪闪的样子，还真不太好受，才想起那句哲理“高处不胜寒”，此刻，我有了更深刻地理解，老班辛苦了“大半辈子”，想必他不是“神童”吧！管理班级，还要代班主任处理事务，又不能使成绩下滑，我自认为我是遥不可及的，虽然我从未向谁认输，低过头，但这次是情不自禁的，班上很多人因为功课繁忙，叫苦连天，我承认我也曾喊过，不过，印象中,老班从未交过这个吧！不管他心里是怎么想的，看这沉稳的气势，我也不想妄加评论，不管是顾及“老班”的面子，还是其他，我都不愿去“参悟”，因为心中总要有点美好纯洁的向往，不是吗？我说这些，并不是想指责什么，只是有一股冲动而已，我也不想让别人说我些什么，是善良还是多管闲事，这都无所谓了，重要的一点是，我想让有些人明白——要是追不到伟人的光辉，偶尔想想老班也好。到最后，我只想深深地说上一句很俗气的话语——老班，你辛苦了。（字数很短，不过写得太多的话，就显得有点虚而不实了，请大家见谅）

上个月我很幸运地和我的朋友李燕萍,一位宇航员进行了一次太空之旅.我们在飞船里参观了月球.
在我们离开之前,李燕萍向我解释在我们的旅行中重力将会改变3次,并且第一次将会非常厉害.然后我们出发了.随着火箭升入大气,我们被弹回自己的座位因为我们尽力摆脱地球的重力.我们不能与对方讲话,因为这太难了.渐渐地体重减少了,并且我能与他交谈“为什么飞船没有掉到地面?在地球上如果我从树上掉下来就会摔在地上”“我们现在离地球太远了以至于能忽略它的拉力”他解释道,“因此我们就会感觉这里好像没有重力一样.当我们离月球更近一点时,我们将会感觉到它对我们的拉力,但他并不像地球对我们的那样强”我马上振奋起来,在失重的太空舱里漂浮着看着地球越来越小月球越来越大.
当我们到的时候,我迫不及待地想要去探索.“快来”我说“如果你是对的,我的体重将会比在地球上要轻因为月球比地球小因此我可以很轻松地移动.如果我在这呆的时间足够长,我将会变得更高.我当然会更轻!”我笑着从飞船上爬下来.但当我想往前走时,我发现我走了在地球上的两倍并且摔倒了.“哦,天哪!”我尖叫,“因为重力改变了,需要一些走路的练习.”过了一会儿我找到了窍门然后开始了.
离开月球的重力并没有像离开地球时那么难过.但是回地球时非常吓人.我们看着,惊讶的看着当地球的重力增加时飞船外面起火了.当我们再一次被弹回自己的座位时我们着陆了.“这非常累但也很刺激,”我说“现在我知道了更多关于重力的知识了.你认为我们下次可以参观一些星球吗?”“当然,”他笑着说“你想要参观哪个星球呢?”

由题知：BD=CD,∠CDB= ∠CDA=90°
∵BF⊥CG∴ ∠F ∠GCF=90°,∵ ∠DCE ∠E=90°,∠GCF= ∠DCE（对顶角）∴ ∠F= ∠E∴△bdf≌△cde

写他爱听的

设这件服装进价为x元,若经销商高出进价50%标价,则(1+50%)x=200
x≈133（元）若经销商高出进价100%标价,则(1+100%)x=200 x=100（元）可见进价在100元133元之间,因此还价可在100×(1+20%)=120（元）和133×(1+20%)=160（元）之间

An old woman had a cat.The cat was very old; she could not run quickly,and she could not bite,because she was so old.One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse.But she could not ...

Dear teacher,Happy Mid-Autumn Day!Wish you joy forever!

1,一旅馆的客房有3人间和2人间,3人间每人每晚25元,2人间每人每晚35元.一个50人的旅游团到该旅馆住宿,租住了若干客房且每个客房正好住满,一天共花住宿费1510元,问两种客房各住了多少间?
设二人间X间,三人间Y间,则有
2X+3Y=50,
2×35×X+3×25×Y＝1510
解得：
X=13,
Y=8
故二人间13间,三人间8间
2,一体育场的环行跑道长400米,甲乙分别以一定的速度练习长跑和自行车,如果反向而行,他们每间隔30秒相遇一次,如果同向而行,每隔80秒乙就追上甲一次,求甲乙的速度分别是多少
设甲速X米/秒 乙速Y 米/秒
如果反向而行,那么他们每隔30秒相遇一次
（y+x）*30＝400
如果同向而行,那么每隔80秒乙就追上甲一次
（y-x)*80＝400
两方程 解得
x＝25/6（m/s)
y＝55/6（m/s)
隔壁的两题╮(╯﹏╰)╭
不想找了
节哀

1.对男子的尊称或美称.
2.对对方的尊称.
3.先秦诸子百家的著作,后指图书四部分类法中的第三部类.

今天，来的时候，空气很凝重，进了教室门，第一眼望见的就是老班孤僻的身影，手里挥洒着那支很老的笔，见人就躲，我很清楚准时被班主任罚写检讨书之类的东西，顿时，一股压抑的感觉充斥着，有点打抱不平的意味，不过我知道老班不需要这所谓的同情，边也没有靠近，记得在昨天放学前，进办公室听到的那些，一直觉得不太舒服，其实倒不是为自己，到今天才明白是这么回事，想起刚入学，老班以一匹黑马的架势稳稳当当地坐上了这个“二把手”的位置，一直无人撼动，想必也没人想去争这个位置吧！我是这么想的，不过老班这一坐就是两年，这是最后一年了，回忆从小学到现在，我医治很“孤傲”，也很少佩服过同龄人，如今也不过两人罢了，老班便是其中一个，今天望着老班躲躲闪闪的样子，还真不太好受，才想起那句哲理“高处不胜寒”，此刻，我有了更深刻地理解，老班辛苦了“大半辈子”，想必他不是“神童”吧！管理班级，还要代班主任处理事务，又不能使成绩下滑，我自认为我是遥不可及的，虽然我从未向谁认输，低过头，但这次是情不自禁的，班上很多人因为功课繁忙，叫苦连天，我承认我也曾喊过，不过，印象中,老班从未交过这个吧！不管他心里是怎么想的，看这沉稳的气势，我也不想妄加评论，不管是顾及“老班”的面子，还是其他，我都不愿去“参悟”，因为心中总要有点美好纯洁的向往，不是吗？我说这些，并不是想指责什么，只是有一股冲动而已，我也不想让别人说我些什么，是善良还是多管闲事，这都无所谓了，重要的一点是，我想让有些人明白——要是追不到伟人的光辉，偶尔想想老班也好。
到最后，我只想深深地说上一句很俗气的话语——老班，你辛苦了。（字数很短，不过写得太多的话，就显得有点虚而不实了，请大家见谅）

爱因斯坦曾说过：“兴趣是学生最好的老师.”托尔斯泰也说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣.”学生只有对学习产生浓厚的兴趣才会专心听讲积极思考. 下面是我对新课程改革下对于英语教学过程...

我们的时髦“老班”
六里坪镇小学六（2）班李馥若“班主任陈老师身上肯定抹了法国香水，大老远就闻到了一股浓浓的香味。”“你们注意到了没有，老师穿的衣服可是一天换一套，并且都是名牌的，听说一件近千元呢。”“是呀，老师的手机更高档……”这段时间，这话在班上无时不刻地激烈谈论着。不是吗？在我们学校，“老班”陈老师可是最时髦的一个。
今天早上，老师来给我们上课时，头发染得黄黄的，烫成卷发，既像田野里的麦浪，又像柔软的弹簧，走起路来一弹一弹的。咦？她昨天的发型不是“大瀑布”吗？今天怎么突然改头换面啦？再细看，她用眉笔描过的棕色眉毛，像细细的柳叶。瓜籽样的脸上擦了雪白的粉脂，就像一片雪地。身上洒了许多香水，还没走到教室门口，我们便闻到了一股香味。同学们还打趣地说：“以后‘老班’到班‘垂帘听政’的时候，我们的鼻子可能派上大用场了。”樱桃般的嘴唇上抹着口红，还有许多金籽，在阳光下闪亮闪亮的，就像一位“花仙子”……
老师也爱干净，漂亮的衣服每天换一套。看！昨天穿着一套粉红配深黑的361°运动装，再搭上一双雪白的安踏运动鞋，活像一位正待上场的排球运动员。今天改穿一套淡黄的毛衣和短裙，配上一双长靴，走起路来就像一位正在表演的模特。明天又悄然改成一套中长风衣……记得在开学的时候，她曾对我们说过：“可能我长得不算漂亮，但是我很爱干净，你们必须每天洗一次澡，每两天换一套干净的衣服……”老师的话刚说完，我们齐喊：“老师最漂亮，最时髦！”
可不？老师的用品也价格不非呢！手机是超天屏幕的MP4播放、手机QQ、手写触摸屏、蓝牙、手机电视等功能一应俱全。随身携带的包也是鳄鱼真皮，时尚潮流，价格估计在千元左右。包里化妆品都是名牌的、高档的。
难道她是一位富太太？莫非是一位“富二代”？

不知哪个童鞋喊了一声：“老班来啦!教室里顿时安静了下来!连根针掉落的声音也听得见!童鞋们个个像小猫咪一样吱也不敢吱一声!老老实实的趴在桌子上!Oh~~~·~啊哈哈!纯属乱写!施主莫怪······

楼上已做一部分题,我做他没做过的.
（3）1/7
分析：a,b是x^2+x-1=0的不同两根,有韦达定理知a+b=-1 ab=-1
a^2+b^2=(a+b)^2-2ab=1+2=3 a^4+b^4=(a^2+b^2)^2-2(ab)^2=3^2-2(-1)^2=7
所以 =7/7^2=1/7
(4)2
分析：三角不等式|a|+|b|>=|a+b| 取等号时需a,b同符号（同正同负）
|3x+2|+|3x-4|=|3x+2|+|4-3x|>=|3x+2+4-3x|=6
取等号时需3x+2和4-3x同符号,即知-2《=3x《=4
x1,x2属于区间【-2/3,4/3】 最大差=4/3-（-2/3）=2
（9） 7
分析：a,b,c三条边的高为6,24,h,那么知 6a=24b=ch=两倍三角形面积
a=4b c=24b/h 由三角不等式 a-

2*125
=（2*5）*25
=10*25
=250

光合作用的实质：
物质上,将无机物转换成有机物
能量上,将活跃的化学能转化为稳定的化学能
光合作用的原理
叶绿体在阳光的作用下,把经有气孔进入叶子内部的二氧化碳和由根部吸收的水转变成为淀粉,同时释放氧气
光合作用的意义：
1.一切生物体和人类物质的来源（所需有机物最终由绿色植物提供）
2.一切生物体和人类能量的来源（地球上大多数能量都来自太阳能）
3.一切生物体和人类氧气的来源（使大气中氧气、二氧化碳的含量相对稳定）
光合作用的应用：
农作物扣大棚 提高温度,增强光合作用
增强昼夜温差 使作物糖分积累,如吐鲁番的葡萄

额 是出什么样的问题 能不能具体点 那我就说一些常用的问题吧
这首现代诗是什么流派（现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派.)
在内容上主要反映了什么（内容上主要是反映新生活,表现新思想.）
按照这首现代诗内容的表达方式可划分为什么种类(分为叙事诗和抒情诗.)纯手写 望采纳

这个需要自己总结自己的
另外计划也是要自己定的

《我心目中的老师》
老师像一根烛炬,燃烧着自己,却照亮着别人……
老师像一根烛炬,燃烧着自己,却照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚……
她中等的个子,一头黝黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的气力,经常鼓舞着我们,支持着我们,热和着我们,于我们相处近三年了.
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严厉,这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育.因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外.
记得有一次,那几日我迷上画漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了.我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,似乎对我很失看.她严厉地对我说：“你应该发现你最近有点爱看漫画,成绩有些下降了,这样下往怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了.后来,我的成绩又有了进一步的进步,终极弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩.这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事.比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者碰到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好.
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作灵敏,与大家有说有笑,活泼浪漫,兴奋到极点,仿佛是我们的好朋友.这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面.李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意.在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了.
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的.我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!

欢迎步入物理学的新时代!光年里有我的祝福,请收下!让居里夫人见证我的真情实意!

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好基础是基石,会思考是铸石,好心态是运石.

在读的各位同学都知道“老班”这个词的意思应该是什么，算了吧！我也别卖关子了，我们的老班就是我们全班同学的班主任，自然小班就是我们老班的儿子了。我们的老班跟别班的老板相同并论绝不含糊。因为，据我所知，老班的文化水评是大学毕业的，并且他现在还是钻石王老五，有车，有房又有钱，还有身份是我们学校有名的大人物。老班一般对我们幽默、体贴、和蔼但是，老班一发镖，谁惹谁倒霉，虽然才相识三个多月，但同学之间的关系都早以深厚，早已了解，早已深厚。对了，我们开学这么久了，我只听老班说过她有一个三四岁的儿子，但从来还没见过，我们多么渴望看一看老班的小班啊！这不，老班好像知道了我们的心声，带着他的儿子来学校了，他在办公室里玩，一下课，同学们你拥我挤地，都来看那传说中的小班，你别看他小但知道的可不少，三四岁就会玩电脑，并且那动作里透露着一种熟练的味道，不愧是老班的儿子……济南市燕新中心7年级6班 李靖本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！

圣诞树上五彩缤纷的花骨朵,散发着您倾心注入到我们心中的芬芳!
祝福您平安夜快乐!亲爱的老班.

在读的各位同学都知道“老班”这个词的意思应该是什么，算了吧！我也别卖关子了，我们的老班就是我们全班同学的班主任，自然小班就是我们老班的儿子了。 我们的老班跟别班的老板相同并论绝不含糊。因为，据我所知，老班的文化水评是大学毕业的，并且他现在还是钻石王老五，有车，有房又有钱，还有身份是我们学校有名的大人物。老班一般对我们幽默、体贴、和蔼但是，老班一发镖，谁惹谁倒霉，虽然才相识三个多月，但同学之间的关系都早以深厚，早已了解，早已深厚。 对了，我们开学这么久了，我只听老班说过她有一个三四岁的儿子，但从来还没见过，我们多么渴望看一看老班的小班啊！ 这不，老班好像知道了我们的心声，带着他的儿子来学校了，他在办公室里玩，一下课，同学们你拥我挤地，都来看那传说中的小班，你别看他小但知道的可不少，三四岁就会玩电脑，并且那动作里透露着一种熟练的味道，不愧是老班的儿子……

1 他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼.一张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候.额角隆起,宽广无比.乌黑的头发,异乎寻常的浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜萨头上的乱蛇”.眼中燃烧着一股奇异的威力,使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨它们微妙的差别.因为在褐色而悲壮的脸上,这双眼睛射出一道犷野的光,所以大家总以为是黑的；其实却是灰蓝的.平时又细小又深陷,兴奋或愤怒的时光才大张起来,在眼眶中旋转,那才奇妙地反映出它们真正的思想.他往往用忧郁的目光向天凝视.宽大的鼻子又短又方,竟是狮子的相貌.一张细腻的嘴巴,但下唇常有比上唇前突的倾向.牙床结实得厉害,似乎可以嗑破核桃.左边的下巴有一个深陷的小窝,使他的脸显得古怪地不对称.据莫舍勒斯Moscheles,1794—1870）,英国钢琴家说：“他的微笑是很美的,谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气.但另一方面,他的笑却是不愉快的,粗野的,难看的,并且为时很短”,———那是一个不惯于欢乐的人的笑.他通常的表情是忧郁的,显示出“一种无可疗治的哀伤”.一八二五年,雷斯塔伯说看见“他温柔的眼睛及其剧烈的痛苦”时,他需要竭尽全力才能止住眼泪.
2．“……我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极.得知道我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了.当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望,可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的.我得过着凄凉的生活,避免我心爱的一切人物,尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!……我不得不在伤心的隐忍中找栖身!固然我曾发愿要超临这些祸害,但又如何可能?”
3．“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大.昨天,我们在归路上遇见全体的皇族.我们远远里就已看见.歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁.我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步.于是我按了一按帽子,扣上外衣的钮子,背着手,望最密的人丛中撞去.亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的.为了好玩起见,我看着这队人马在歌德面前经过.他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里.事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气……”
4．“亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大,但他远不止是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力.对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友.当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人.当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光,到此意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言喻的裨益.他分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐……”
【点评】第2段是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信.耳聋对于音乐家来说是无法弥补的灾难,不但影响工作,而且使他从此过着孤独凄凉的生活,还可能受到敌人的污蔑.这段话概括了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦,他由此更深刻地体会到世界的可怜和自私.
第3段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景.其中“背着手”和“撞”等十分传神的描写,活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度,最集中地表现了贝多芬的叛逆性格.当然贝多芬和歌德的处境不同,对他们进行比较时要全面分析.
第4段是《贝多芬传》的最后一段,是这一部分的总结.贝多芬的伟大不仅在于他是最杰出的音乐家,而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的.他隐忍自己的痛苦,却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们,给人们勇气和力量.这段话概括了贝多芬的音乐的本质.

大雨滂沱 滂沱：雨大而多的样子.形容寸下得很大.
大雨倾盆 雨大得象盆里的水直往下倒.形容雨大势急.
大雨如注 注：灌入.形容寸下得很大,雨水象往下灌似的.
滂沱大雨 滂沱：大雨的样子.形容雨下得很大.
瓢泼大雨 像用瓢泼水那样的大雨.形容雨下得非常大的样子.
倾盆大雨 雨大得象盆里的水直往下倒.形容雨大势急.

呵呵.背的方法有很多种.但是我给你个建议就是要多次记忆就好.
第一种,按照编号顺序背.从氢开始背到第二十个钙.当然当年我是背到了第三十六个氪.不仅仅要记住顺序,还要记住每一个元素的化学代号,比如炭 C, 氧 O等.
你需要记忆的东西：1、符号；2、原子量（一般只记忆整数部分,特殊的Cl氯是35.5,K钾39,Ca 钙 40）3、一定按照标号顺序记忆
第二种,这个就比较麻烦了,这个是为以后上高中做准备的,元素周期表为什么设计成这样肯定是有道理的.那么一个竖行的元素其性质有相近的地方.所以竖着背是为了发现这个相近的元素都是哪些.比如 碳硅锗锡铅.

回答来自您求助的现代文学共享团队手写,答案过程都无误希望可以帮到你,有问题欢迎追问：）

珍惜友情的：
1、当君远相知,不道云海深.——王昌龄
2、相见情已深,未语可知心.——李白
3、相知在急难,独处亦何益.——李白
4、交友投分,切磨箴视.——周兴嗣
5、势力之交,古人羞之.——刘义庆
6、善人同处,则日闻嘉训；恶人从游,则日生邪情.——范晔
7、贫游不可忘,久交念敦敬.——鲍照
8、不就利,不违害,不强交,不苟绝,惟有道者能之.——王通
9、恶人相远离,善者近相知.——王梵志
10、掘井须到流,结交须到头.——贾岛
11、近贤则聪；近愚则聩.——皮日休
12、百年心如同,谁限河南北?——姚合
13、恩情须学水长流.——鱼玄机
14、浅近轻浮莫与交.——贯林
15、求友须在良,得良终相善.求友若非良,非良中道变.欲知求友心,先把黄金炼.——孟郊
16、结交非贤者,难免生爱憎.——孟郊
17、山河不足重,重在遇知己.——鲍溶
18、人生交结在终始,莫以开沉中路分.——贺兰进明
19、择友如淘金,沙尽不得宝.——李成用
20、亲之割之不断,疏者属之不坚.——韩愈
21、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他,同时也不借钱给他.——保罗
22、撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵.——池田大作
23、妥协对任何友谊都不是坚固的基础.——泰戈尔
24、匹夫不可以不慎取友.友者,所以相有也.——荀况
25、士有妒友,则贤交不亲,君有妨臣,则贤臣不至.——荀况
26、二人同心,其利断金；同心之言,其香如兰.——《易·系辞》
27、习与正人居之,不能无正也；犹生长于齐,不能不齐语也.——贾谊
28、君子拙于不知己,而信于知己.——司马迁
29、不知其人,视其友.——司马迁
30、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊,从而使它受到玷污.如果为了那更伟大的爱,必须牺牲友谊,那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去,那么,它就能真的达到完美的境界了.——泰戈尔
31、如果友谊一旦破坏了,连爱情也不能够再使它恢复.——《五卷书》
32、朋友之间感情真诚,敌人就会无隙可乘.——萨迪
33、聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊,而不应去结仇恨.——《五卷书》
34、友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会.——纪伯伦
35、人与人之间,只有真诚相待,才是真正的朋友.谁要是算计朋友,等于自己欺骗自己.——哈吉·阿布巴卡·伊芒

我是一个没有纪律没有组织的人,这也是我的个人主义情感太过于严重,这更是我的致命缺点,现在我已经深深地认识到了,我今后会努力去改正,做到遵守班级纪律,凡事分个轻重缓急,我今后一定会积极响应班级活动,做到爱护我们的班级,遵守咱们的公约.
　　其实,我想力姐应该能理解到我不是有意无视您,我一直都很喜欢性格开朗的您,平时很容易亲近,而且还能把枯燥的事情说得生动有趣,每次在说事情的时候都能把我们逗得大笑,让我们喜欢上了听力姐说事情..
　　我自认为对力姐您是只有喜欢没有无视的,我一直觉得自己的事情,只要没有什么太大的问题就竟可能的少惊动他人的好,可是现在经过您的教育引导,我发现这一直都是我的认识上的一大错误,万一我出了什么人身事故,这不光是对我家庭的一大打击,同时也会让您和学校遇到不必要的麻烦和受到不必要的牵连!
　　我承认我近一段时间来并没有怎么努力区学习,在百无聊赖的消耗着自己的生命的光阴,我知道这都是我的态度造成的,我敢说我无法与那些圣人们相提并论,头悬梁,锥刺骨,那不是一般常人所能及的,我是一个凡夫俗子,我有我的欢喜,我有我的忧.但是既然来了,我又能做什么呢?既来之,折安之.我不说是人心里心里都明白,该干什么,为什么干什么,我很后悔自己怎么会经常犯错,而且是一些很可笑的错误,或许这是人无完人的道理吧.我想就算如此,我也应该尽量避免这样的错误在我身上再次发生.人世有代谢,往来有古今,过去的我们应该让它过去,但是我们不说让它刻骨铭心,但是至少应该成为我们历史的一部分,让我们失之东隅,收之桑榆.力姐这样严格的对我是负责任的表现,我对这次的批评教育没有一丝的怨言感!如果换做是我,我想我也一定会向您一样很生气的!
检讨书
好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来.就像很多中国青年都不知道有圣诞节,却隆重的去过圣诞节一样.我们都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的……
花自飘零水自流,一次自习,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消在心头,为我们的无知,特向您检讨.
首先,造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了,作业完成以后,就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情,不免相互交流,说话声音无所顾忌之时,慢慢的自习课就沸腾了.当然,这不能成为自习课不遵守纪律的理由.鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步.
这次上自习讲话违背了教育管理体制,影响了老师的工作正常运转,此乃不忠,一罪也.又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也.更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极.
最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在自习课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了.
为了老师辛苦地花了平常所没有的,大量时间和大量耐性给我的教导,为了不再让老师和我丧失宝贵的时间,我依循老师写了这份检讨,检讨自己的错误,由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝,虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨,但还是写得不好,只怿自己才蔬学浅,不能更好的运用我们深厚的汉语言文化,敬请老师谅解.
为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己,绝不让老师失望.请老师谅解我这一次的错误吧!
选我.

在上周的语文课上,我们的月考分数出来了.在大家忐忑不安的心情下,老师踏着同学们的读书声走进了教室.
在看见老师板着的脸,我心了顿时咯噔一下,没来由的眼皮跳了一下,总觉得会有事发生.没过多久我的第六感灵验了,我的古文注释写错了.虽然早已知道结果,但还是想着我因该是对的.而老师对我的评价是“缺心眼”,自己想想也是这样,我做事只把要求看一半,做完以后还以为自己做好了呢!
然后老师也对我们讲了很多的道理,这让我不由的陷入思考.我最近家庭作业做得越来越少,与教学速度已经脱开了一节.学校的作业也是只求快,不求精,字也写得不好,没有做到学艺求精,现在月考就反映了出来,这让我很后悔,如果我当时没有这样,我月考也不会这么差劲了.但世上没有后悔药吃,这是人尽皆知的,所以我决定按照老师说的,每天的作业没天都要完成,就算没有做完,就是12点了也要做完再睡觉,这样加持下去一定可以成功的.相反如果每天都找借口“今天太晚了,明天再做吧!”抱着这样的态度是无法学好的.这也让我想起了一个词“先苦后甜”,只有你现在努力把我分分秒秒,以后才可以吃到美味的“果实”,天下也没有免费的午餐.
老师用了大约半节课的时间将这些,是为了我们好,希望我们以后可以过上好的生活,不要做没有用的人或是成为“啃老族”的一员.
这节语文课老师说的话值得我们深思,认真的理解老师的话,从而得到启发.就让我们想期中考试进发吧!

我的班主任商老师非常年轻，中等偏高的身材。剪着齐耳的短发，非常干练、利落。她的眉毛又细又长还微微向上挑，颜色是非常流行的褐色，非常洋气、欧美化。她那双眼睛大大的，还透着严厉。但它却有一股神奇的力量常常鼓舞着我、激励着我。开学的第一天，商老师面带微笑地在门口迎接着我们。随后，在第一堂课中商老师就告诉我们：“小学成绩好坏没关系，只要初中努力地学，一切皆有可能！”这是多么激励人心的话语啊！商老师教学特别细腻。每次学习新的课程都让我们先预习，做预习笔记。她讲课时还把重要的知识点一个字一个字的读出来让我们记在课本上。商老师对我们要求特严格。字只要多一撇或少一点都逃不过她的“火眼金睛”。一次，我的“尴尬”这个词错写成“九”字底的了。老师把我叫到讲台上我的眼睛不敢于老师对视。我低着头，用眼角偷偷地扫了老师一眼。那双眼睛分明在说：“孩子，你怎么那么粗心呢？”商老师让我把手伸出来，我犹犹豫豫地把蜷缩着的手心伸开。随后老师拿着戒尺边打边说：“叫你粗心，长记性了吗？”当时我的心像揣着一只小兔子吓得“嘭嘭”直跳。心里还侥幸的想：“老师，你手下留情啊！”老师好不客气的敲了我的手心五下。商老师直视着我对我说：“下去好好改错，知道了吗？”我知道，正是老师爱我们才对我们严格的。正所谓“严师出高徒”，我再也不敢粗心了。虽然认识商老师才两个多月，我给老师总结了“三特”。一 特年轻。二 特严格。三 特认真。她的三特给我留下了很深的印象。怎么样？你喜欢我的“三特”老班吗？

还有个条件吧.E,F 分别是AB ,CD 中点
按你所说,连结 PE,PF
因为都是中点.
PE = 1/2 AC
PF = 1/2 BD
又因为 AC = BD
所以 PE = PF
根据等腰三角形定义,角PEF = 角PFE
因为都是中点,在三角形ABC 和 三角形BDC中
PE // AC ,PF // BD
根据平行定义,
角PEF = 角OHG
角PEF = 角OGH
所以 角OHG = 角OGH
根据等腰三角形定义,
OG = OH.

这个叫垂心吧
证：过A,B,C分别作对边的平行线,形成△OPQ,且ABC分别在PQ,QO,OP上
因为BC‖QA,AC‖QB
所以ACBQ是平行四边形
因为AC‖BO,AB‖OC
所以ACOB是平行四边形
所以OB=AC=BQ
因为BE是AC边上的高
所以∠EBO=∠AEB=90°
所以BE是△OPQ的垂直平分线
同理,AD,CF也是△OPQ的垂直平分线
三角形的三条垂直平分线是交于一点的
这个道理很简单
设△ABC中,AB,BC边上的垂直平分线相交于O
所以AO=BO,BO=CO
所以AO=CO
所以O在AC的垂直平分线上,即AC边上的垂直平分线也过O
也就是说,三边的垂直平分线交于一点O

初一的感觉
似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了第五中学,走进了初一生活.
开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受.
上初一了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.
上初一了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活.
告别朝夕相处的六年小学,我们——天之骄子怀着激动和新奇的心情,迈进了五中这座知识的殿堂,开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活.走在人生的第一个路口,你是什么感觉?是憧憬,快乐；还是茫然,失落?
利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件,为了我们的幸福生活——奋斗吧,拼搏吧,向着重点中学冲吧
进入初中以前,就对初中校园有着很深的向往,我一直很想长大,成为这里的一份子,因为这是我向往以久的校园.到了这里以后,我对校园的一切都是那么的好奇,无法再抑制住兴奋的心情,与我的小学好友道尽无限的欢喜.我畅想着在这里的生活,在这里的三年里,我会不断成长,不断进步,我在这里,会有我的一片天地,我会交到很多的朋友,认识不同的人.
上初中的第一天我就感觉：课程比小学多了,作业也多了,每天的时间都抓得很紧.所以我得到的结论是——要会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法和策略.正确运用它,就会使我们再学习中游刃有余,事半功倍.

盖因年少,性喜嬉闹,故于本月二日翘课耳!然,幸得师明察秋毫,慧眼如炬,顷之洞悉余之顽劣,并不辞苦心婆口,淳淳施教于我,令拙徒顿识错之所在,亦识得师恩之厚重,余心深感涕零!“少壮不努力,老大徒伤悲”,先贤之言犹在耳畔...