媵人持汤沃灌中的通假字是

汤：古义：热水
今义：煮东西的汁液

很高兴回答你的问题
从选文看,宋濂之所以有坚定的求学意志,是因为【以中有足乐者,不知口体之奉不若人也】

分别是：
热水、被子、背着、做成.
文言文要注意词语与现代汉语的区别.

he二声,暖和的意思
这句话的意思是：服侍的人拿来热水给我洗手暖脚,用被子盖好,很久才暖和过来.

如果我没记错的话,
选自 宋濂 送东阳马生序
大意如下
到了家里,手脚四肢被冻僵了（不能活动）,侍女拿来热水给我暖暖手脚,我躺在被窝里面,好久身体才渐渐暖和
另,学习古文 熟读精思,形成语感,是很好的方法

媵人持汤沃灌的“汤”是指“热水”,成语：以汤沃雪

很正常,一是宋濂的身份是读书人,需要有个下人.在一个那个时代下人是很便宜 低贱的.你看 官场现形记,那里面有的都穷的衣衫褴褛了还有老妈子那

媵人持汤沃灌是服侍的人用热水浇洗 灌应该是洗的意思

“沃”“灌”两字都没有洗的意思,只有盥才有洗的意思,显然课本及参考书中把“灌”当作“盥”的通假字来理解了,而实际上“沃盥”在古代是一种洗手的礼仪.

小题1:1、 腰上佩带     2、 通“披”，“穿”或“穿着” 3、 热水   4、 有时
小题2:C
小题3:略
小题4:宋濂：以读书为乐（有极强的求知欲望）。范仲淹：因感恩慈母，承担家庭责任而读书。囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光


小题1:

媵人持汤沃灌 ,以衾拥覆
余则蕴袍敝衣处其间,略无慕艳意,

赴汤蹈火 敝帚自珍

盥,洗

小题1: 寓逆旅/主人日再食/无鲜肥滋味之享。
小题2:拖；拖着  因为  时常；经常  终于
小题3:（1）我求学时的勤奋和艰辛大概（大体）就是这样。
（2）特别爱好学习，家里贫穷没有钱财。
小题4:乃时吞纸以实腹；抱犬而卧
小题5:两段文字都表现了他们家境的贫寒和求学的艰辛。



点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题3:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“且”“资”等，根据语境这两个词分别译为“和”“钱财”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
小题4:试题分析：在了解文章大意的基础上，从前向后寻找“朱詹异于常人的行为”可见，“乃时吞纸以实腹”“抱犬而卧”这样的语句，根据分值可分两点作答。
点评：做这类题目时，一定要在通读全文、理解文章大意的基础上，抓住相关的关键语句，然后根据这些语句，把切题的答案提取出来作答。
小题5:试题分析：理解文章的大意，比较两文中主人公的表现可知，两人均家境贫寒，甲文中“家贫，无从致书以观”，乙文中“家贫无资，累日不爨”。另外，都写了两人求学的艰辛，一个无书借书抄书，远行百里求师，一个“时吞纸以实腹寒无毡被，抱犬而卧”。
点评：做这类题目时，一定要在通读全文、理解文章大意的基础上，抓住文中切题的关键语句，并根据自己的理解，把共同之处概括出来。

“媵人持汤沃灌”出自明初文学家宋濂的《送东阳马生序》,意为“服侍的人拿来热水给我浇洗”.其中应该没有通假字.

不是通假字啊!这句里也没有通假字啊!
你对一个字的研究都这么用功,想必对全文的理解很透彻,乃至生活中的每一件琐事都很认真,加油,要继续发扬这种精神噢!

如果这样翻译的话“服侍的人拿热水给我洗手洗脚”就没有通假字,但是有的教材上是按照这样来翻译的“女仆拿着热水（为我）浇洗”.《古汉语常用字字典》“沃”一词注释为灌溉、浇水.贾思勰《齐民要术 •种豆》“临种沃之.” “灌”一词注释（1）浇,灌溉.《史记•西门豹传》“引河水灌民田”（2）注入倒进去.《韩非子•说颖》“不能饮者,以筒灌其口.”这样看来“沃”“灌”两字都没有洗的意思,只有盥才有洗的意思,显然课本及参考书中把“灌”当作“盥”的通假字来理解了,而实际上“沃盥”在古代是一种洗手的礼仪.所以,还是认为第一种解释比较合理.