凉开水不宜养鱼,是因为水中缺少氧原子还是氧元素还是氧单质

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．凉开水在加热过程中二氧化碳逸出，导致凉开水中二氧化碳减少，因此光合作用较弱，产生的氧气较少．因此放出气泡量乙比甲多．
故选B

点评：
本题考点： 光合作用与生物圈中的碳、氧平衡；探究光合作用的条件、原料和产物．

考点点评： 金鱼藻是绿色植物，在光下能进行光合作用，用试管收集金鱼藻进行光合作用放出的气体，当收集到的气体体积占试管的体积一半的时候就可以用拇指堵住试管口，然后取出并管口向上，然后用快要熄灭的卫生香放在试管口上，卫生香又重新燃烧起来，我们知道氧气有助燃的作用，所以收集的气体应该是氧气，因此金鱼藻表面放出的气泡是它进行光合作用时产生的氧气．

①柠檬酸能与小苏打反应生成二氧化碳，所以可用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水，正确；
②食盐水的主要成分氯化钠与铁锈的主要成分氧化铁不反应，故盐水不能除锈，反而加速铁制品生锈，故错误；
③氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，所以吸收二氧化碳用氢氧化钠溶液，故错误；
④活性炭可吸附色素和异味，不能吸附氯化钙，从而改变水的硬度，故错误；
⑤若厨房天然气管道漏气，应立即关闭阀门并轻轻打开门窗通风，正确；
⑥草木灰的主要成分是碳酸钾，其水溶液呈碱性，所以不能与铵态氮肥混用，会反应生成有刺激性气味的氨气，降低肥效，故错误；
⑦最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，还可能是离子，故正确；
故选A．

点评：
本题考点： 常用盐的用途；二氧化碳对环境的影响；金属锈蚀的条件及其防护；铵态氮肥的检验；核外电子在化学反应中的作用；碳单质的物理性质及用途；防范爆炸的措施．

考点点评： 本题考查知识综合，思维跨度大，内容全面，掌握相关知识才能结合选项正确分析解答．

A、凉开水中含有水分子，不是鱼儿死亡的原因，故A错误；
B、因动物呼吸需要氧气，则凉开水中几乎不含氧气而使鱼死亡，即凉开水中几乎不含氧分子，解释合理，故B正确；
C、凉开水中仍然含有氧原子，但氧原子不能单独存在，故C错误；
D、凉开水中含有氧元素，解释不合理，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．

考点点评： 本题考查学生用物质的组成或构成来解释问题，应注意动物的生命活动与氧气的关系，并注意问题分析的全面性和合理性．

鱼在水中生存需要氧气，凉开水中不含有氧气，氧气是由氧分子构成的；
A、凉开水中几乎不含氧分子，正确；
B、凉开水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，错误；
C、凉开水中含有氢元素和氧元素，错误；
D、凉开水中含有水分子，错误；
故选A．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．

考点点评： 本题考查了物质构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

（1）柠檬酸是一种较强的有机酸，小苏打和酸作用时产生二氧化碳，正是汽水中需要的气体．
故答案为：使其与小苏打反应产生二氧化碳．
（2）在一定温度和压强下，气体在一定量溶剂中溶解的最高量称为气体的溶解度．气体的溶解度除与气体本性、溶剂性质有关外，还与温度、压强有关．其溶解度一般随着温度升高而减少，而当温度一定时，其溶解度随压强增大而显著增大，随压强减小而减小．瓶盖打开，相当于减小了瓶中气体的压强，气体的溶解度随之减小，就会有大量气泡冒出．
故答案为：压强减小，气体的溶解度减小．
（3）气体的溶解度随着温度升高而减少，饮用汽水后，人体的温度较高，气体的溶解度随之减小，所以易打嗝；
故答案为：人的胃中温度较高，气体的溶解度减小，从胃中逸出．

点评：
本题考点： 酸的化学性质；气体溶解度的影响因素．

考点点评： 本题所涉内容比较广泛，主要检测学生对影响气体溶解度因素的认识，同时涉及到对人类维持生命和健康所需要的六大营养素的记忆．

A、凉开水中含有水分子，水分子中含有氧原子，故A错误；
B、因动物呼吸需要氧气，则凉开水中几乎不含氧气而使鱼死亡，即凉开水中几乎不含氧分子，解释合理，故B正确；
C、凉开水中含有水分子，故C错误；
D、凉开水中含有水，水是由氢、氧两元素组成的，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 氧气的用途．

考点点评： 本题考查学生用物质的组成或构成来解释问题，应注意动物的生命活动与氧气的关系，并注意问题分析的全面性和合理性．

A、凉开水中含有水分子，水分子中含有氧原子，故A错误；
B、因动物呼吸需要氧气，则凉开水中几乎不含氧气而使鱼死亡，即凉开水中几乎不含氧分子，解释合理，故B正确；
C、凉开水中所含的氢分子很少，但这不是金鱼死亡的原因，故C错误；
D、凉开水中含有水分子，水分子中含有氢原子，故D错误；
故选：B．

点评：
本题考点： 分子的定义与分子的特性．

考点点评： 本题考查学生用物质的组成或构成来解释问题，应注意动物的生命活动与氧气的关系，并注意问题分析的全面性和合理性．

解；温度越高，内能变大，根据能量守衡，内能转化为动能释放出去，分子运动越剧烈，分子间排斥力就会变大，作用力就减少了，所以扩散就变快了．
故答案为：扩散与温度有关．

点评：
本题考点： 扩散现象．

考点点评： 考查了扩散现象以及扩散与温度的关系．

把一条金鱼养在凉开水中，结果是金鱼窒息死亡，原因是凉开水中氧气的含量低而鱼吸收的是水中的溶解氧；在鱼塘中，通常要用一台机器，把鱼塘中的水不断泼向空中，这样做的目的是增加鱼塘中水与空气的接触面积，增加水中的溶解氧，防止鱼塘中鱼的死亡．
故答案为：金鱼死亡；缺氧；搅动水体，使水中的氧气增多．

点评：
本题考点： 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．

考点点评： 本题的关键是知道鱼类在水中吸收的是溶解氧．

（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片的试验中，在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，保持细胞的正常形态，取口腔上皮细胞前必须用凉开水漱口，以去掉杂质．盖上盖玻片才能观察，否则载玻片上的液体会污染物镜．
（2）在显微镜下看到的物像是倒立的，上下倒，左右也倒，因此物像的移动方向和载玻片的移动方向相反，要详细观察位于视野右下方的某个细胞结构，如果要把物像移到视野的中央，也就是要把像往左上方移动，那么载玻片就要向相反的方向移动，因此应将载玻片向右下方移动．
（3）人的口腔上皮细胞小，如果有杂质的干扰就会影响实验的效果．因此制作前要用凉开水把口漱净．
故答案为：
（1）a．应滴一滴0.9% 的生理盐水；b．盖上盖玻片后再在显微镜下观察；
（2）右下方；
（3）以免留有食物残渣，影响观察效果保持口腔上皮细胞的正常形态．

点评：
本题考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．

考点点评： 要熟练掌握实验的步骤及注意事项，多做实验，在试验中积累知识以灵活应对此类题目．

A、说法错误，水是有氢氧两种元素组成的．
B、错误，水中含有许多水分子，每个水分子里都有氧原子．
C、凉开水也是水，也是由水分子构成的．
D、凉开水经过沸腾，水中不含有氧气，导致金鱼缺氧．

点评：
本题考点： 氧气的物理性质；氧气的用途．

考点点评： 温度升高，气体在水中的溶解度下降，水中的氧气就逐渐减少．压强减小，气体在水中的溶解度也减少．

∵不考虑热损失，
∴Q_放=Q_吸，
又∵开水与凉开水的比热容C和热量Q相等，
∴从公式△t=[Q/Cm]可以看出来，开水与凉开水的质量m无法判断大小关系，所以温度的变化也无法判断，
如果热水和冷水质量不等，则温度的变化不相等．
答：不全面；如果热水和冷水质量不等，则结论不正确．

点评：
本题考点： 热量的计算；能量的转化和转移．

考点点评： 本题考查了利用热量的变形公式△t=[Q/Cm]分析物体温度的变化，需要明确控制什么物理量相等．

（1）、在制作酒时，首先要把容器清洗干净，除去杂菌；然后用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净将糯米倒入蒸锅煮熟；蒸熟之后，用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，30℃是酵母菌生活的适宜温度；接着将酒曲粉末与糯米饭拌匀使之充分混合，将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水，最后将糯米饭放入容器中盖好，置入25℃左右的环境中即可．故正确的制作顺序是：④→⑥→③→①→②→⑤
（2）、制造甜酒时要加入酒曲，酒曲中含霉菌，酵母菌，霉菌首先将糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后，在酵母菌的作用下，将其分解成酒精和二氧化碳．
（3）、在酵母菌的作用下，将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，因此会冒泡．
（4）、酵母菌生活需要适宜的温度，在适宜的温度下，利于酵母菌的生长、繁殖和发酵．
（5）、制作甜酒时要注意密封，如果甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，可能的原因有：①经常打开容器，杂菌感染②器皿消毒不严③器皿没盖严
④酒曲含杂菌等．
故答案为：
（1）④→⑥→③→①→②→⑤
（2）葡萄糖；酒精；二氧化碳
（3）二氧化碳
（4）为酵母菌提供适宜的温度，利于酵母菌的生长、繁殖和发酵
（5）①经常打开容器，杂菌感染．②器皿消毒不严．③器皿没盖严
④酒曲含杂菌等

点评：
本题考点： 发酵技术在食品制作中的作用．

考点点评： 甜酒的制作的内容在考试中经常出现，注意理解掌握，灵活答题．

（1）汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的，打开汽水瓶盖，压强变小，二氧化碳的溶解度减小，故打开家庭中自制汽水的瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明了气体的溶解度随压强的减小而减小，气体的溶解度随压强的增大而增大．
（2）喝了汽水以后，往往会打嗝，是由于胃内的温度高二氧化碳的溶解度变小而导致的，说明了气体的溶解度随温度的升高而减小．
故答案为：（1）将瓶盖打开时压强减小，二氧化碳的溶解度减小；（2）温度升高，气体的溶解度减小．

点评：
本题考点： 气体溶解度的影响因素．

考点点评： 本题难度不大，主要考查气体的溶解度的影响因素，掌握气体溶解度的两个影响因素（温度、压强）是正确解答本题的关键．