J家闲情的ZB除了主版和周边以外还有什么意思?

钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.

匪　虬　逸

她缓慢地脱下衣服,如同在梦中一般.当一丝不挂时,她挑了一件鲜红色的睡衣穿上,这样的话血就看不出来了.多瑞斯.惠特妮最后环视卧室一圈,确信房间干净整洁--它陪伴了自己整整三十年啊!她打开床头柜的抽屉,从里面小心翼...

闲情记趣
沈 复
闲情记趣(1)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣.
闲情记趣(2)
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.
闲情记趣(3)
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.
闲情记趣(4)
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然惊恐.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
闲情记趣(5)
此皆幼时闲情也.
译文(1)
回忆起我小时候,(视力特别好)能睁大眼睛直视太阳,能看清秋天鸟儿新生出的最纤细的羽毛,(只要)见到细微的东西,一定要仔细看它的纹理,因此常常产生超然物外的乐趣.
译文(2)
夏天(的傍晚),蚊子成群地飞,嗡嗡的叫声像闷雷,(我)暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的鹤.我心里这样想,那成百上千的蚊子果然都变鹤了.
译文(3)
(我)昂着头看,脖子也累得发僵了.(我)又把蚊子留在白色的睡帐中,慢慢地用烟喷它们,让它们冲着烟雾飞叫,(我把这个景象)比作"青云白鹤"的景观,果然它们就像白鹤在云端飞鸣,我高兴得(不停地拍手)叫好.
译文(4)
我常在凹凸不平的土墙边,花台旁和小草丛生的地方蹲下身来,让身子和花台一样高.聚精会神地仔细观察,把草丛看作树林,把虫蚁想像成野兽,把凸出的土块比作山丘,把低洼的地方当作壕沟,(我)便在其中安闲自在地神游.
译文(5)
有一天,(我)看见两个小虫在草间争斗,我就仔细观察,看得兴致正浓时,突然一个家伙掀倒"山"压倒"树"走来,原来是一只癞虾蟆,(它)舌头一吐,两只小虫子就被它吞掉了.
译文(6)
(当时)我年幼,正在出神地看(那两只小虫争斗),(癞虾蟆的到来)不觉使我猛然一惊.(等我)神情安定下来,(便)捉住了这虾蟆,抽了它几十鞭子,把它赶到别的院子去了.
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这时候,你问我的闲愁到底有多少么?那么请看那“一川烟草”,是多么密密层层,匝地皆是；那“满城风絮”,是多么地漫天飞扬,穿帘入户；那“梅子黄时雨”,又是多么地连绵不断,永远无休无止吧!词的上阕,似乎不曾有一字言愁,但是仔细看去,第一句便埋下了愁的种子.下阕愁如山风海雨,滚滚而来,一发不可收拾.宋人罗大经曾作过一番比较,他说：“诗家有以山喻愁者,杜少陵云：‘忧端如山来,澒洞不可掇’,赵嘏云：‘夕阳楼上山重叠,未抵闲愁一倍多’是也.有以水喻愁者,李颀云：‘请量东海水,看取浅深愁’,李后主云：‘问君能有几多愁,恰似一江春水向东流’,秦少游云：‘落红万点愁如海’是也.贺方回云：‘试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨’,盖以此三者比愁之多也”(《鹤林玉露》） 同是用比喻来形容愁之多,贺铸与众不同之处在于：如罗大经讲的“以此三者比愁之多”,用的是博喻手法.这种手法易于加强被喻者的形象性,给读者以鲜明深刻的印象.与贺铸同时代的诗人苏轼写“百步洪”水波冲泻的神速有“有如兔走鹰隼落,骏马下注千丈坡.断弦离柱箭脱手,飞电过隙珠翻荷”,就是用的这种手法.其次,刘熙载认为：“其末句好处全在‘试问’句呼起,及与上‘一川’二句并用耳.或以方回有‘贺梅子’之称,专赏此句,误矣”(《艺概》).刘熙载的话或许有感而发,因为黄庭坚很欣赏这首词说：“解道江南断肠句,只今惟有贺方回”(《寄方回》).王直方说：“贺方回初作《青玉案》词,遂知名”(《直方诗话》).实际任何佳句都不能脱离全文孤立地来看,特别应和上下前后的环境气氛密切相联.所以,刘熙载的“专赏此句,误矣”之说,很有道理.我们应该看到：在这里作者用“试问”句呼起后,引起人们的遐想,但接着又用舒徐而低沉的口气,满怀幽怨地答出“一川”三句.前句张,后三句弛；前句急,后三句缓；张弛急缓之间,而人的感情也倾吐无余,最后戛然而止,韵味更长.还有,贺铸是“以此三者比愁之多”,然而这三者的内涵并不尽同.“烟草”连天,是表示“闲愁”的辽漠无边；“风絮”满城飞舞,是表示“闲愁”的纷烦杂乱；“梅雨”连绵,是表示愁之长,永无尽期.在如此辽阔的空间,如此长远的时间,把本不可捉摸的东西,写得形象、真切、丰实而不觉其抽象了.同时这三句既是比喻,又是写景,更是抒情,表里如一,不见痕迹.张炎称贺铸的词“善于炼字面”

茶余称雅致
饭后惹闲情
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有意茶余称雅致
无聊饭后惹闲情
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倘若有意茶余称雅致
不如无聊饭后惹闲情
－－－－－－－－－
谁说倘若有意茶余称雅致
我看不如无聊饭后惹闲情

　　择 林止月1223 回答比较不错
　　这是历史遗留问题,有点像现在关于历史名人出生地的争论一样.
　　五代宋初人词,常多相混.冯延巳《阳春集》所收之词,又见於欧阳修《欧阳文忠公近体乐府》的,就有十六首之多.其中《蝶恋花》（庭院深深、谁道闲情、几日行云、六曲阑干）诸阙,历来词选、词评,大都认为冯延巳作,对之揄扬备至.
　　〈蝶恋花〉作者自来有欧阳修、冯延巳二说,而唐圭璋《宋词互见考》则考证两家词集完成时间,以及后世序跋所言,推论其作者应为冯延巳.
　　但另有学者从作家风格意境判断,以为冯偏刚,欧偏柔,而此阙词风格柔婉,应为欧阳修所作较为合理.
　　然而我们如观察冯延巳其他词作,会发现他在抒发时间、青春流逝的无奈情感上,较为接近〈蝶恋花〉的意境格调.兼之以客观文献的辅佐,可以推论此词作者应为冯延巳.
　　备注：另一首欧冯词的归属争论：
　　蝶恋花
　　庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数.玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路.
　　雨横风狂叁月暮,门掩黄昏,无计留春住.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去.
　　欧阳修的词风深受南唐冯延巳影响,以至此词并见於冯延巳《阳春集》.李清照《临江仙》词序说：“欧阳公作《蝶恋花》,有‘深深深几许’之句,予酷爱之,用其语作‘庭院深深’数阙,其声即旧‘临江仙’也.”宋黄升《花庵词选》亦将此词归入欧作,应较可信.
　　《人间词话》中王国维,张溪琳的《山月不知心里事》都认为是冯延巳写的,这有一定道理.因为欧阳修和冯延巳二人年代相隔不远,他们两人的风格又十分相似,而在当时收文集时,就往往有冯延巳的词掺入欧集中,或者欧阳修的词,被放到冯集中的情况.这些被弄混的词狠难分辨出到底是谁的.
　　不过这首《蝶恋花》,多数专家都认为是欧阳修的词,在没有确切证据证明它是属於冯延巳的情况下,还是应该认为它属於欧阳修.

这次第,怎一个愁字了得
那边厢,恁千般喜气完却

1.物外之趣
2.余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理
3.写出了“我”的专注,侧面烘托出想象世界的美好

“都”字在古代只有“du”一个读音,《辞源》就只收了这个音.因此在这里应该读“du”,当“凡、总”讲.

原因：仔细观察、富有想象力、有专注的精神、热爱生活、有童心、有生活经验.

一、1、丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑 或 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中
2、张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理
3、又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣 或 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院
二、
1、以作者儿时的亲身经历：根据眼前自然景物的形象,在头脑中创造出超出事物原来特征的新形象,并从中得到乐趣.
2、癞虾蟆、山和树指的是草丛和土砾
3、物外之趣：1、夏天观蚊舞 2、土墙——小世界 3、见义勇为鞭虾蟆.说明了作者的童真和丰富的想象力和好奇心.
三、建议题材：在书中遨游（写在书的世界里神游）、奇妙的电脑世界（在电脑的王国中漫步）音乐的魅力（欣赏一段音乐后的美妙感受）.其他也可.要求字数不是很多,建议从小事写,以小见大.主要以自己的心里感受为主,多谢心理活动,得分会高.

有的学生带手机是为了炫耀,我认为父母完全没有必要让孩子上学带手机.老师可以帮助解决问题.如果有手机,孩子有时会分心,他会利用手机闲情逸致地去上网.到时候孩子难以管理.如果老师已交代不允许带的话,家长一定要配合,否则师长之间会出现对孩子教育的不一致的尴尬局面.况且孩子通过手机上网引起不良后果的实例对家长的鞭策还不够吗?

如今,越来越多的中学生选择将手机带进校园,课堂上往往会出现老师在讲台上讲课下面却各种手机铃声不断的 尴尬 ,但无论学生们将手机带入校园的初衷到底是为了更好的与人交流还是单纯的 炫耀 ,单纯对其严令禁止是无法让这种现象 销声匿迹 的.

1.物外之趣..我认真观察 2.私拟作 写出了"我"的专注,侧面烘托出想象世界的美好.

1.物外之趣
2."我"观察敏锐
3.蚊子
4.群鹤

D

（A“瑕”应为“暇”“溢”应为“逸”；B“尝”应为“偿”；C“驰”应为“弛”）

（1） 私拟作群鹤舞空
（2）舌一吐而二虫尽为所吞
（3）神定 捉蛤蟆.

D

竹柏交错有奇趣,知己同游话闲情.
夜阑寺寒识奇趣,月冷竹清引闲情.

闲情的作文嘛,要用真感情去写,你可以想想有什么自己感动过得经历,或者脑海里有没有什么故事,把自己当成是第一主人公,然后完全投入进去,就写出来了呗

1怦然心动
2闲情逸 致
3天涯海角.天各一方.碧落黄泉.在水一方.

Fingers across her silky hair,
all of the sudden,
scared that her lovely smile,
would age one day;
Once together,
forget each other,
but not close enough,
unsure of who will hold her hands.
上面两位都有点好笑

1.物外之趣
2."我"观察敏锐
3.蚊子
4.群鹤

1.有敏锐的观察力
2.有丰富的联想力和联想力.
3.有一颗天真烂漫的童真童趣.
4.热爱大自然.
5.有一颗童心去掉立功心.
6.能以审美的心态去对待身边的人和物

WB就是微博
fs指的是xq的广告“浮尸”,像尸体一样飘在页面上,一直会挡住回帖的内容,所以要TFS,就是t走FS的意思

= =为啥丢到这个分类来了...
ZB是主版的意思...
补充一下...也有周边的意思...比如SZB就是上周边

需在月凉如水的秋夜,想起那“星汉西流夜未央”的哀愁.
需在海风猎猎的黄昏,想起那“万里黄河绕黑山”的悲怆.

蝶恋花
欧阳修
谁道闲情抛弃久?每到春来,惆怅还依旧.日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦.
河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有?独立小桥风满袖,平林新月人归后.
【赏析】
本词抒写了一片难以指实的、浓重的感伤之情,大有“春花秋月何时了,往事知多少”的那种对于整个人生的迷惘和得不到解脱的苦闷,词中也同时包含着主人公对美好事物的无限眷恋,以及他甘心为此憔悴的执着感情.“独立小桥风满袖,平林新月人归后”两句,表现了主人公如有所待、又若有所失的情状,语淡而意远.

统领全文：忆 ；点明时间：童稚时； 视力好：明察秋毫；
能得到许多闲情之趣,应该是因为作者细心观察身边渺小事物,而且富有想象力,在第一段的应该是“细察”吧

是雅啊秀才

想象之趣：观蚊成"鹤"
细察之趣：细视"山林"
童稚之趣："鞭打"虾蟆

丰富的想象力和细心的观察

(1)李清照 《声声慢·寻寻觅觅》（或《声声慢》）
（2）巧妙地嵌进作品集的名称,高度概括李清照坎坷的一生,上下联内容形成强烈的反差,使游人既闻丽曲妙词,又见战乱硝烟.

　　是雅趣.看下面的赏析!　　赏析：　　本文选自清代文学家沈复的《浮生六记》之《闲情记趣》,该书原有六记,现存前四记,是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的散文,文章以生动的笔触、细腻的刻画,记述了作者儿时一些...

丰富的想象力和细心的观察

“我”善于仔细观察事物且富有丰富的想像力再加上 见藐小之物必细察其纹理．

人是故人好,东西是新的好,新东西,是天下事物赞美的称呼.然而写文章的方法,与其他相比,尤其要加倍.
铺陈衬托了文章材料新颖的重要.

1 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
2遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒
3映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

无

《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日,夜.解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民.
怀民亦未寝,相与步于中庭.
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳!
诗人王维的《终南别业》
中岁颇好道,晚家南山陲.
兴来每独往,胜事空自知.
行到水穷处,坐看云起时.
偶然值林叟,谈笑无还期
这首诗没有描绘具体的山川景物,而重在表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境.