古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭.”翻译

xiong5042022-10-04 11:39:542条回答

古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭.”翻译
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sdhmhb 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
【中文的】割地给秦朝(来求得暂时的安稳),就好像抱着木柴救火一样,木柴烧不不完,火就不会灭.
【英文的】稍等会,翻着呢...
1年前
andylisr 共回答了262个问题 | 采纳率
英文:The ancient people say giving their land to Qin Kingdom
are just like using wood to put out the fire.Only after the
wood is burned away,the fire is put out.
中文:古人说,用土地来侍奉秦国,就好像抱着木柴救火一样,
木柴没有烧尽,火就不会熄灭。
1年前

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英语翻译刘祁 :诚知其本也.古人云:"薪如桂,米如珠."诚知其本也.也可以直译?
fmfy1bk1年前2
wangran717 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
直译就是米(贵)如珍珠,柴(贵)似桂木
意思就是物价高!连本来不值钱的东西都很贵~生活很艰辛
古人云,鱼与熊掌不可兼得.言下之意就是人生要学会选择和放弃,请列举在你的生活中经历的两难选择.【200字左右】
xiangchun1年前1
cats3166 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
高薪职位与兴趣爱好的冲突.
工作还是继续深造的矛盾.
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古人云:“秀才不出门,便知天下事.”当时的”秀才“主要是通过( )大众传播媒体,从而实现不出门便知道天下事.A.烽火 B.书籍 C.广播电视 D.互联网
不过我觉得B好象不对,因为书中好象没有天下事的~
我觉得是A,因为烽火可以让秀才知道打仗了~
玻璃男孩儿1年前1
ddsam 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
B 秀才不出门,便知天下事.这是句老话,是指有文化的人,知识渊博的人而言.因为他们书读多了,各国的风土人情都略知一二了.
教育作文写作关于学,古人云:善学者师惰功倍,不善学者师勤功半.关于教,古人云:有教无类.根据这两句话,拟一个议论文的题目
教育作文写作
关于学,古人云:善学者师惰功倍,不善学者师勤功半.关于教,古人云:有教无类.根据这两句话,拟一个议论文的题目,题目要直接点题.
树下等落叶1年前1
雯羽A 共回答了10个问题 | 采纳率100%
作文这块落下很多年了.这个议论文是想论述老师教书育人就不能因为学生的年龄、性别、身份等因素区别对待;学生的学习不是以老师授课多少的来判定学习情况,而是以其通过自己的分析、理解、吸收为自己的知识的效果来确定.个人觉得这个题的题目拟定可以从老师教授情况和学生学习情况来确定.老师常说:学习是自己的事,不管我们多么努力教授,你有接受和不接受的权利.
古人云:凡事宜先预后立.我们做任何事情都要先想清楚,然后再动手去做,才能避免盲目从事.一天,需要小亮计算一个L形的花坛的
古人云:凡事宜先预后立.我们做任何事情都要先想清楚,然后再动手去做,才能避免盲目从事.一天,需要小亮计算一个L形的花坛的面积,在动手测量前,小亮依花坛形状画出示意图,并用字母表示出了将要测量的边长如图,小亮在列式进行面积计算时,发现还需要再测量一条边的长度,你认为他还需要测量哪条边的长度?请你在图中用字母n表示出来,然后求出它的面积.
licuilian0121年前1
lllolll 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:由图可知花坛是由两块矩形组成,若想求解矩形面积就必需知道矩形的长和宽,而图中少了左边矩形的宽.

需要测量的边如图所示(或测量剩下的那条边的长度).
图形的面积为ab-(a-n)(b-m)=am+bn-mn.

点评:
本题考点: 整式的混合运算.

考点点评: 本题考查了面积的计算方法,若要求算矩形面积就必需知道矩形的长和宽.

古人云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。”这种差异形成的主要原因是 (
古人云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。”这种差异形成的主要原因是()
A、淮南、淮北气候不同 B、淮南、淮北栽培技术部同
C、淮南、淮北地形不同 C、淮南、淮北土壤成分不同
qidd1年前1
向往hh与无忧 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
A

古人云:“民以食为天”.人们一日二餐的主食多为淀粉类食品,如米饭、面包等.食物中的淀粉[(C 6 H 10 O 5 ).
古人云:“民以食为天”.人们一日二餐的主食多为淀粉类食品,如米饭、面包等.食物中的淀粉[(C 6 H 10 O 5 ).]在人体内不能直接被吸收利用,而是在淀粉酶和水的作用下转化为葡萄糖(C 6 H 12 O 6 ).并溶解在血液里,提供营养和能量.
试根据题意回答下列问题:
(1)淀粉属于______(填“无机物”或“有机物”).
(2)葡萄糖分子中碳、氢、氧的原子个数之比为______(最简整数比);葡萄糖在人体内发生如下化学反应:C 6 H 12 O 6 +6O 2 ═6CO 2 +6H 2 O,该反应的类型属于______反应.
(3)欲检验某食物中是否含有淀粉,下列试剂中,最宜选用的是______(填序号).
A.石蕊试液B.碳酸钠溶液C.稀盐酸D.碘水E.氢氧化钠溶液.
98_degree1年前1
ysx777 共回答了20个问题 | 采纳率95%
(1)有机物是含碳的化合物,故淀粉属于有机物.
(2)利用化学式的意义可知原子个数比是化学式中各原子角码的比,此反应不属四种基本类型,可从氧化还原反应着手分析,因是与氧气的反应,故属氧化反应,
故答案为:1:2:1;氧化
(3)淀粉遇碘变蓝色,利用此法可检验淀粉的存在,故选D
珍爱平常心 珍爱平常心 作者:李长刚 古人云:泰山崩于前而色不变.能够保持如此镇定的人必怀有一颗平常之心.“宠辱不惊,闲
珍爱平常心
珍爱平常心
作者:李长刚
古人云:泰山崩于前而色不变.能够保持如此镇定的人必怀有一颗平常之心.
“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”.古往今来,有多少人面对人生的大起大落,而保持着一颗无价的平常之心.“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”的陶渊明在罢官之后,却“采菊东篱下,悠然见南山”;潇洒飘逸的李太白,一生漂泊,却能够做到心静如水,物我两忘,“相看两不厌,只有敬亭山”;高唱“大江东去”的苏东坡,面对人生和自然的风风雨雨,只轻轻一挥手,便“归去,也无风雨也无晴”.这些风流人物不单凭借他们骄人的才华引人瞩目,而他们坦然面对人生的种种境遇的心态更令世人佩服.
伟大之人尚有一颗平常之心,何况我们平凡之辈呢?有人将人生比作是一场游戏,想“游戏人间”.殊不知,即使是游戏,也应遵循游戏规则,否则“游戏”只会不欢而散.对待人生的每一条规则,我们都须保持平常之心,比如成功与失败.人生不可能一成不变,朝来暮去,潮起潮落,有的人在鲜花和掌声中飘飘然而欲仙,有的人在孤寂与失意中自甘***.其实,一切成功与失败,都是人生经历的偶然和必然,在成与败面前拥有一颗平常之心,只要心中的原野没有冬季,即使冰封万里又算得了什么?迎着黎明的朝阳开始新的每一天,摆脱内心的浮躁与迷惘,给自己营造起温馨的心灵港湾,让自己平静坦然.
荣氏集团的奠基人荣德生先生从一名学徒做起,成为当时蜚声中外的实业巨子,拥有亿万财富,而在他的居室里却挂着一幅亲书的横幅:“立上等愿,结中等缘,享下等福.”这是何其平常而又不寻常啊!德国前***科尔,在任时是一位叱咤风云的人物,但是他从任上退下来后,自愿去做了一位花工,并且做得认认真真,平心静气.没有一颗对待生活和事业的平常心,能达到这种境界吗?
平常心不是知足常乐,不是随遇而安,而是乐观自信、坦然宽容、谦虚清醒、平和释然.保持一颗平常心,会给我们以勇气和力量,帮助我们在人生征途上一路走好.用一颗平常之心对待事业,宠辱不惊,我们终将赢得成功;用一颗平常之心对待成败,不骄不躁,我们终将铸就辉煌; 用一颗平常之心对待生活,我们会真切感受到人生的喜、怒、哀、乐,体味到人生的真谛.
1.倾你用一句话概括本文的中心论点.
2.文中第2段采用哪些论证方法?有何作用
3联系语境,解释“只要心中的原野没有冬季.即使冰封万里又算得了什么‘一句中’冰封万里‘一词的含义!
haommya1年前1
FC888 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
1.珍爱平常心( 或要怀有一颗平常之心).
2.举例论证.引用论证.
有力地论证了古往今来有很多名人面对人生的大起大落而始终保持着一颗无价的平常之心这一观点.
3.绝望的境遇、沉重的打击、事业的惨败等.
给文章找错误下面这文章有什么手法错误 用词错误的 麻烦找出来 苏州一游 古人云:“有上天堂,下有苏杭.”我怀着无比激动的
给文章找错误
下面这文章有什么手法错误 用词错误的 麻烦找出来
苏州一游
古人云:“有上天堂,下有苏杭.”我怀着无比激动的心情,来到了梦幻中的苏州.旅程是多么令人精神振奋啊!每天有新的世界在等着我们:艺术、建筑、富有情调的音乐舞蹈、变化的风景,还有那么多的新朋友,这,是一种多么刺激的生活.
当我去参观苏州的留园遗址时,我缓缓地抚摸着台阶拾级而上,仿佛带着一种踏着岁月远行的激动.阁楼上,绵延不息的是历史的痕迹,而阁楼下,新时代的洪流从大道上通向远方.这时候我才真正明白,历史没有沉睡,它积淀在这份文化的遗产之中,只不过安安静静地活着罢了.那阁楼的设计、陈设真可谓:“巧夺天工,独一无二”.庭院里的植被充满着勃勃生机的活力.当我来到寒山寺时,翻阅古籍,历史则在眼前活生生的展现——那样真实,又那样清晰.于是,时空的距离淡漠了,岁月的隔离消逝了,翻阅历史的过程也不在再枯燥,只是多了份触摸历史的沧桑感.如果说这种遗产是一种价值的传承,那么,作为历史的遗赠,文化遗产则是显得尤为珍贵,弃之毁文,留下的只是一些残痕了.
当我参观周庄的时候,我在文化遗产中嗅到了历史的气息,感到了历史的脉动.那些文物遗产我们应当保护,因为只有对得起岁月的馈赠,我们才能踏进新时代,轻松地向未来运行.苏州是个文化古城,是个拥有着名胜古迹的好地方……
...只要说出哪不好就OK了
舞动的瓶子1年前1
suechenkk 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%
古人云:“上有天堂,下有苏杭.”今天,我怀着无比激动的心情,来到了梦幻中的苏州.苏州是个文化古城,是个拥有着名胜古迹的好地方……
当我去参观苏州的留园遗址时,我缓缓地抚摸着台阶拾级而上,仿佛带着一种踏着岁月远行的激动.阁楼上,绵延不息的是历史的痕迹,而阁楼下,新时代的洪流从大道上通向远方.这时候我才真正明白,历史没有沉睡,它积淀在这份文化的遗产之中,只不过安安静静地活着罢了.那阁楼的设计、陈设真可谓:“巧夺天工,独具匠心”.庭院里的植被充满着勃勃生机的活力.当我来到寒山寺时,翻阅古籍,历史则在眼前活生生的展现——那样真实,又那样清晰.于是,时空的距离淡漠了,岁月的隔离消逝了,翻阅历史的过程也不在再枯燥,只是多了份触摸历史的沧桑感.如果说这种遗产是一种价值的传承,那么,作为历史的遗赠,文化遗产则是显得尤为珍贵,弃之毁文,留下的只是一些残痕了.
当我参观周庄的时候,我在文化遗产中嗅到了历史的气息,感到了历史的脉动.那些文物遗产我们应当保护,因为只有对得起岁月的馈赠,我们才能踏进新时代.轻松地向未来前行.每天有新的世界在等着我们:艺术、建筑、富有情调的音乐舞蹈、变化的风景,还有那么多的新朋友,这,是一种多么刺激的生活.
古人云:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”这对我们的启示是(
古人云:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”这对我们的启示是()
A.文化工作者是社会实践的主体
B.任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承
C.文化创作的检验标准在于能否创新
D.终身学习,才能实现人的全面发展
qbaby17281年前1
senglez 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
D

俗话说得好,学问学问一学二问。在我国古代,人们很早就注意到质疑对知识学习和学术研究的重要意义。古人云:前辈谓学贵知疑,小
俗话说得好,学问学问一学二问。在我国古代,人们很早就注意到质疑对知识学习和学术研究的重要意义。古人云:前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。孔子鼓励学生“每事问”。大科学家爱因斯坦在回答他为什么可以做出科学创造时说:“我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”他甚至认为,提出问题比解决问题更重要。 “提出问题比解决问题更重要”,你赞同这种观点吗?谈谈你的看法。
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无限期待1年前1
garyxzf 共回答了25个问题 | 采纳率88%
我赞同这种观点。求异思维是孕育一切创新的源头。求异思维的核心是“疑”,不疑就不会有异,没有异就没有新。由生疑到存疑,到质疑,到新发现、新发明,这往往是各种创新活动的共同历程。人们常说:“真理诞生于...
(2014•滨州)古人云:“是药三分毒”.下列有关安全用药的叙述,正确的是(  )
(2014•滨州)古人云:“是药三分毒”.下列有关安全用药的叙述,正确的是(  )
A.处方药简称为OTC
B.为预防感冒,要经常服用抗生素
C.非处方药在服用前要仔细阅读说明书
D.为缩短治疗时间,可以自行增加用药剂量
黑鸢尾的暗暗1年前1
leeleleele 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:安全用药是指根据病情需要,正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害.

A、处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品,简称Rx.处方药的使用要遵医嘱,A错误;
B、要合理用药,是药三分毒,不能滥用抗生素,B错误;
C、无论是处方药还是非处方药,使用之前都应仔细阅读使用说明书,C正确;
D、根据病情需要,按说明书要求的剂量和服用时间服用,是安全用药的基本要求,不能自行增加用药剂量,D错误.
故选:C.

点评:
本题考点: 安全用药的常识.

考点点评: 处方药的使用要遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书服用.

这个多少字古人云:“凡事预则立,不预则废。”学习也是如此,先要制定好适合自己的学习计划,用来指导自己学习,要做出相应的近
这个多少字
古人云:“凡事预则立,不预则废。”学习也是如此,先要制定好适合自己的学习计划,用来指导自己学习,要做出相应的近期、中期计划。每天要合理安排学习时间和学习任务。首先我们要打好基础,再提高能力,学习并非易事,因此更要点滴积累。我们要踏踏实实抓住课前预习,课中听讲,课后复习的三个重要环节,持之以恒。在这基础上还要掌握方法,就能大大提高效率。其一不同方式可以相互交叉学习,其二要善于发散自己的思维,多思考,在理解的基础上记忆,勤作笔记,积累知识。古人云:“温故而知新,可以为师矣。所以要复习旧知识,以免忘记。复习是遗忘的克星,是记忆的良药。其三把新知识和旧知识作对比,找出异同和联系,更进一步理解学习。其四要总结知识,归类发现规律,加深印象。其五,要学会科学利用和节约时间,时间是海绵里的水,只要你去挤就总会有。所以可以把看电视的时间拿来复习预习功课,放假期间,上一些补习,使知识更牢固。少玩一些,多学一点,你就多一些收获。最后也是许多人不重视的,就是劳逸结合。学习之余,也要参加课外活动,使大脑放松休息缓解疲劳,效果更佳。只有做好每一步,搭好每一块积木,才能使你所搭造的东西牢固,学习也这样的。要把学习当作一种乐趣,学好它。如果读书不能运用,读的书等于废纸,所以遇到你见过的题目,要学会运用学过的知识来解它。
cxmhh1年前4
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552个字。
古人云:“人非圣贤,孰能无过?”因此,有时老师会对学生产生误解和进行错误的批评,对此我们学生应该 [
古人云:“人非圣贤,孰能无过?”因此,有时老师会对学生产生误解和进行错误的批评,对此我们学生应该
[ ]
①进行反击
②给与体贴和谅解
③采取理智的态度,不可当面顶撞
④不予理会
⑤要给与尊重和宽容
⑥选择恰当的方式和时间进行交流沟通,尽快消除误解
A、①②③④
B、②③⑤⑥
C、①②④⑥
D、③④⑤⑥
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下面各句中翻译不恰当的一项是:( ) A.古人云:“死生亦大矣。”
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A.古人云:“死生亦大矣。”
古人说:“死也是人生的一件大事啊!”
B.每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。
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A


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分子的扩散,分子在不断运动
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古人云:“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这两句话实质上是强调
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A.人活着就是为了含辛茹苦
B.牢记并发扬艰苦奋斗精神
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A.对朋友要诚实、要守信
B.对朋友要付出、要奉献
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loseyou 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
答案C
.“君子和而不同,小人同而不和.”君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系,但他对待任何事情都必须经过自己 大脑的独立思考,从来不愿人云亦云,盲目附和;但小人则没有自己独立的见解,只求与别人完全一致,而不讲求原则,但他却与别人不能保持融洽友好的关系.故对朋友要尊重差异、加强沟通
古人云:"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺".这里"月有阴晴圆缺"变化现象指的是( ) 科学题
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古人云:“书中日月长”是什么意思
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世事物转星移,东海扬尘,今天繁花似锦明儿就换了副模样,可是当你用心,用情感去记录一个微笑,一个回眸,一种相思,一束哀愁,成了文入了字,这些飘渺成了言辞,就为日后的沧桑打下伏笔.
人命微浅,可是读一段历史,是和千秋岁月的生命对视……在书里,百转的情愁安然成为过去,所以,我们都可以自书中取得一片安和吧……
古人云:“三思而后行”这其中包含的含义有 [ ] ①行为前预见
古人云:“三思而后行”这其中包含的含义有
[]
①行为前预见与选择
②行为前应该有所思考与选择
③行为中要自律与自控
④行为后要自省与负责
A、①②
B、②③
C、③④
D、①②④
ww1年前1
李晓糖 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
A
生活中的名言、俗语包含了深刻的哲学道理.古人云:“人无远虑,必有近忧”.又云:“前事不忘,后事之师”.都强调
生活中的名言、俗语包含了深刻的哲学道理.古人云:“人无远虑,必有近忧”.又云:“前事不忘,后事之师”.都强调
A.想问题、办事情要从实际出发
B.要把握事物的因果联系
C.要从整体上把握事物的联系
D.要正确理解发展的实质
毁P1年前1
603595005 共回答了9个问题 | 采纳率55.6%
答案B
这两句话说的是根据事物原因预测它的结果,促使事物向好的方向发展,体现的是因果联系.A、C、D观点都不符合题意.故选B项.
古人云:“皮之不存,毛将焉附”,其中“毛”的主要成分是(  ) A.纤维素 B.蛋白质 C.脂肪 D.糖类
tianyudd0101年前1
海角崖天 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
充足蛋白质的摄取和吸收是头发生长的基础,头发成分中95%-97%是蛋白质.
头发生长需要一定量的含硫氨基酸,而这种氨基酸人体并不能合成,必须由摄入的蛋白质来提供.
假如人们每天蛋白质的摄入量少于50克,就会造成人体蛋白质的严重缺乏,影响头发的生长.
故选B.
古人云:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳.”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了.想一想,产生这一差异的主要因素是(
古人云:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳.”就是说,淮南的橘子移种到淮北就不甜美了.想一想,产生这一差异的主要因素是(  )
A. 土壤
B. 空气
C. 温度
D. 阳光
applehzp1年前5
时态睡毡 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响.解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入.

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.非生物因素温度对植物的分布有着重要影响.橘在南方生长得得很好,在北方生长不好.主要是南方、北方温度不同造成的,橘是热带水果适宜生长在高温的南方,北方温度低不适宜橘子的生长,故淮南的橘子移种到淮北,就结不出甜美多汁的果实.主要是温度不同造成的.
故选:C.

点评:
本题考点: 环境对生物的影响.

考点点评: 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

古人云:“金无足赤,人无完人。”我们可理解为( ) A.每个人都有自己的优
古人云:“金无足赤,人无完人。”我们可理解为()
A.每个人都有自己的优点和缺点
B.每个人都有自己独特的地方
C.是金子总是要发光的,是人总是有才能的
D.保持心理健康有助于我们身心的协调发展
crina3331年前1
nbbh 共回答了25个问题 | 采纳率80%
A

考查对材料的分析理解能力。“金无足赤,人无完人。”的意思是,每个人都是既有有点,又有缺点的,都不是完美的,不能妄自菲薄,也不能妄自尊大。故选A。
古人云:“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时。”这就告诉我们 [
古人云:“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时。”这就告诉我们

[ ]

A.在认识事物和处理问题时,必须学会从整体上去把握事物的联系
B.必须重视各个局部的作用
C.事物的发展变化是内因和外因共同作用的结果
D.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的
trkei1年前1
lisa131507 共回答了16个问题 | 采纳率75%
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古人云:三人行必有我师焉,这句话是谁说的?
品儿1年前1
精_神 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
忘了,好像是孔子
当我们碰到困难时,千万不要退缩,古人云:填上合适的诗句
蓝颀凌漫1年前1
wincatcher 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其胫骨,饿其体肤,空乏其身.
古人云:"奢糜之始,危亡之渐"。这句话体现的哲学道理是(  )
古人云:"奢糜之始,危亡之渐"。这句话体现的哲学道理是(  )
①现象是本质的外部表现 ②特殊性中包含着普遍性
③量变是质变的必要准备 ④质变是量变的必然结果
A.①④ B.①③ C.①④ D.②④
hw198603071年前1
个过诶让 共回答了20个问题 | 采纳率85%
B

古人云:“为政之要,唯在得人”。而在选人用人上则主张“勿以一恶忘其善,勿以小瑕掩其功”,这一选人用人的原则其哲学依据是
古人云:“为政之要,唯在得人”。而在选人用人上则主张“勿以一恶忘其善,勿以小瑕掩其功”,这一选人用人的原则其哲学依据是
①***与次要矛盾的辩证关系 ②矛盾主要方面和次要方面的辩证关系
③善于抓重点,集中力量解决***④要把握事物的主流,明确事物的性质和发展方向
a.①③ b.②③ c.②④ d.①④
天天逃课1年前1
zdai 共回答了16个问题 | 采纳率75%
C

谁会这道题:古人云:“亲其师而信
谁会这道题:古人云:“亲其师而信
古人云:“亲其师而信其道”,是说,亲近自己的老师,才能相信他讲的道理.这说明 []
A.我们要相信老师
B.老师与学生的关系不佳
C.学生要多与老师沟通
D.师生之间欠缺信任
ADJ_mm1年前1
℡↘湮痞痼骰 共回答了16个问题 | 采纳率100%
C
古人云:“亲其师,信 古人云:“亲其师,信其道.”这说明 [     ] A.师生之间应该成为亲戚 B.良好的师生关系有
古人云:“亲其师,信
古人云:“亲其师,信其道.”这说明 [ ]
A.师生之间应该成为亲戚
B.良好的师生关系有利于学生学习的发展
C.老师讲的任何道理都是对的
D.老师是我们最亲近的人
tung10111年前1
zswc719b 共回答了17个问题 | 采纳率64.7%
B
初三诗词习题古人云:“登山则情满于山,观海则意溢于海.”古人借登山、观海而抒怀的诗词名句有很多,请你就“登山”或者“观海
初三诗词习题
古人云:“登山则情满于山,观海则意溢于海.”古人借登山、观海而抒怀的诗词名句有很多,请你就“登山”或者“观海”写出连续的两句:
awa011年前3
bein9 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
东临碣石,以观沧海
会当凌绝顶,一览众山小.
登飞来峰 〔宋〕王安石 飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.
古人云:“ ”所以,生活或学习中,我们有疑惑就要问;“ ."
古人云:“ ”所以,生活或学习中,我们有疑惑就要问;“ ."
因此我们不怕有缺点或短处,只要改正或弥补就好;” .“启迪我们不能纸上谈兵,而应注重实践.
东厂门卫室1年前1
ncbldh007 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
人非生而知之者,孰能无惑?
古人云:"诗以情为主,景为宾.情哀则景哀,情乐则景乐."诗中所绘之景,表达了诗人怎样的感情?《过湖》
zhu--10191年前1
西罗 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
从字面意思上就能很好的理解出,心情不一样,看待事物(景物)时的感受也就不一样.心情好时,即使是看待一捧黄沙也能因为他闪耀的颜色,内敛的光华而喜不自禁;心情不好时,哪怕是花香鸟语也会觉得与自己格格不入,似在排挤自己,从而徒生伤悲.引申到世界万物也是同样的道理,所以从这里就可以看出,表达了诗人看透世俗,不为外物所束缚之性格,随性而洒脱,放荡不羁的思想感情
古人云:一切景语皆情语
davidqiu1年前1
tubatianxir 共回答了8个问题 | 采纳率100%
意思是所有写景象的都是在表达感情
古人云:橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳.原因是( )
古人云:橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳.原因是( )
A土壤
B空气
C温度
D阳光
为什么不选A而要选C?
心眉1年前2
fabio1982 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
这是地理题吧!
淮南淮北是地域差也就是不同地方,不同纬度,纬度不同温度不同
古人云:朝闻道,夕死可矣这句话怎么翻译?
至尊宝8261年前1
song890197 共回答了19个问题 | 采纳率68.4%
早上明白道理,晚上就可以死掉. 表示为了追求真理.
古人云:“预则立,不预则废”,
偶是路人1年前1
幽幽o 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
出处 《礼记·中庸》:“凡事预则立,不预则废.”
告诉我们不论做什么事,事先有准备,就能得到成功,不然就会失
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(2013•武汉)古人云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.”这种差异形成的主要原因是(  )
(2013•武汉)古人云:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.”这种差异形成的主要原因是(  )
A.淮南、淮北地形不同
B.淮南、淮北栽培技术不同
C.淮南、淮北气候不同
D.淮南、淮北耕作制度不同
GraceSprite1年前1
smlleic 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:农业的发展既受地形、气候等自然条件的影响,又受市场需求量、与城市和工矿区的距离、农民文化技术水平等社会条件的影响.

秦岭-淮河是我国一条重要的地理分界线.淮南淮北的温度、湿度存在很大差异,淮河以南是亚热带季风气候,适合橘的生长,而淮河以北是温带季风气候,温度达不到橘的生长条件.造成了“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的现象.
故选:C.

点评:
本题考点: 秦岭与淮河的地理区域和地理界线.

考点点评: 根据秦岭-淮河一线的地理意义,筛选出正确选项.

古人云:“条条大路通罗马”意思是说答案不止一个,而是丰富多彩的.这就是创新,我国诗人苏轼早在宋代就写
土豆05201年前4
淅水淅人 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
横看成岭成侧峰,远近高低各不同
古人云什么因此我们从小要树立远大理想.在追寻理想的途中,我会用什么这句名言激励自己不断努力.
dknight1年前1
lujing880 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
要从现在做起,从每件小事做起!
文言文求翻译《说文解字》里说:“信者,诚也”相类似的还有“一言既出,驷马难追。”“言必行,行必果。”古人云:“士清其心源
文言文求翻译
《说文解字》里说:“信者,诚也”
相类似的还有“一言既出,驷马难追。”“言必行,行必果。”
古人云:“士清其心源,而后可以修身而致用。”孟子云:“君子之守,修其身而天下平。”
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——孟子
出淤泥而不染,濯清涟而不妖。——(宋)周敦颐《爱莲说》
世路无如贪欲险,几人到此误平生。 ——[宋]朱熹
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。 ——[唐]王勃《腾王阁序》
廉者,民之表也;贪者,民之贼也。勿以官小而不廉,勿以事小而不勤。廉洁方能聚人,无私方能感人。 ——包拯
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ━━《论语.子路》
好迪真好1年前2
寒山飘雪 共回答了15个问题 | 采纳率80%
诚实的人,真诚的
“一句话已经出现,驷马难追。”“言必行,行一定成功。”
······当我没说···
古人云:三思而后行.这 三思
吃猫的鱼被猫吃1年前1
昌桥街老老娘 共回答了10个问题 | 采纳率70%
三:三个不同角度(你,我,他)或过去/现在/将来,表示慎重.指考虑周到,然后再去做.出处:《论语·公冶长》:季文子三思而后行.子闻之曰:“再,斯可矣.”