墨墨对冰加热，他将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　）

（1）设小长方形的长为xcm，宽为（6-x）cm，由题意，得x=2（6-x），解得：x=4，∴宽为2cm，∴大长方形的周长为（4+4）×2+（4+2）×2=28cm（2）∵小长方形的长为4cm，宽为2cm，∴大长方形的边长为4+2=6cm，∴大正方...

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了长方形的周长和面积的运用，正方形的面积的运用，列一元一次方程解实际问题的运用，解答时分析清楚图象中小长方形的长与宽的数量关系是关键．

茗茗起身关上了窗户，这是在传播过程中减弱噪声；
墨墨用被子把头蒙住睡，这是在人耳处减弱噪声；
妈妈到歌厅去要求将音量放小，这是在声源处减弱噪声；
故答案为：传播过程；人耳；声源．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答．

（1）由天平的正确使用可知，测量铝块质量的合理顺序为：
①把天平放在水平台面上；
③把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁的螺母，使横梁平衡；
②将铝块放在左盘里，在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡；
④平衡时砝码的质量为m₁，游码的示数为m₂，记录下铝块的质量．
铝块的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．为（m₁+m₂）g．
（2）先用量筒量取50cm³的水；
再将用细线系着的铝块完全浸入量取的水中，此时量筒示数为V₁，则该铝块的体积为（V₁-50）cm³．
（3）铝块的密度ρ=[m/V]=
m1+m2
V1−50g/cm³．
故答案为：（1）①③②④；m₁+m₂；（2）V₁-50；（3）
m1+m2
V1−50．

点评：
本题考点： 固体的密度测量实验．

考点点评： 测固体密度，在初中物理中是重要内容，学习中必须掌握，密度的概念也要深刻理解．

①当体温计本身刻度不准时，测量的五体的体温可能是偏低，①正确．②在使用温度计时应将体温计紧贴五体放置时，要等5分钟地个读数，使温度计的读数接近于五体的实际体温，如果体温计置于腋l的时间不够长，则温度计的示数有可能偏低，②正确．③五体的腋l温度比较低，③错误．④由于温度计有缩口，能够离开五体读数，所以没有及时读数，并不影响温度计显示的数值，④错误．
故选：A

点评：
本题考点： 人体皮肤的结构和主要功能；生物实验中常用仪器及其正确操作方法．

考点点评： 本题的解题关键是了解体温计的工作原理和使用方法．

（1）设小长方形的长为xcm，宽为（6-x）cm，由题意，得
x=2（6-x），
解得：x=4，
∴宽为2cm，
∴大长方形的周长为（4+4）×2+（4+2）×2=28cm

（2）∵小长方形的长为4cm，宽为2cm，
∴大长方形的边长为4+2=6cm，
∴大正方形的面积为6×6=36cm²．
∴墨墨所拼大正方形中间小正方形的面积为：36-4×（2×4）=4cm²．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了长方形的周长和面积的运用，正方形的面积的运用，列一元一次方程解实际问题的运用，解答时分析清楚图象中小长方形的长与宽的数量关系是关键．

（1）设步行速度为x米/分，则自行车的速度为3x米/分，
根据题意得：[2100/x]=[2100/3x]+20，
解得：x=70，
经检验x=70是原方程的解．
答：墨墨步行的速度是70米/分．

（2）根据题意得，墨墨总共需要：[2100/70]+[2100/70×3]+1=41＜42．
即墨墨能上课之前赶到学校．
答：能在上课开始前赶到学校．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 此题考查了分式方程的应用，设出步行的速度，根据等量关系得出方程是解答本题的关键，注意分式方程一定要检验．

根据凝固特点可以把物质分为两类：晶体和非晶体。它们的主要区别在于晶体凝固时有凝固点，温度不变；非晶体凝固时没有固定的凝固点，温度一直在下降。晶体在凝固前物质是液态，凝固时是固液共存，凝固后为固态。

（1）固液共存态 （2）晶体 （3）48

A、是随机事件，故选项错误；
B、是随机事件，故选项错误；
C、是随机事件，故选项错误；
D、是一定发生的事件，是必然事件，故选项正确．
故选D．

点评：
本题考点： 随机事件．

考点点评： 考查了必然事件、不可能事件、随机事件的概念．必然事件指在一定条件下一定发生的事件．不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件．不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件．

（1）由v=[s/t]得，
前段路程s₁=v₁t₁=4m/s×600s=2400m，
后段路程s₂=v₂t₂=5m/s×300s=1500m，
s=s₁+s₂=2400m+1500m=3900m．
（2）总时间t=t₁+t₂=600s+300s=900s，
从家到学校的骑车的平均速度：
v=[s/t]=[3900m/900s]≈4.3m/s．
答：（1）墨墨家到学校的路程为3900m；
（2）墨墨从家到学校的骑车的平均速度为4.3m/s．

点评：
本题考点： 速度公式及其应用；变速运动与平均速度．

考点点评： 本题考查了速度公式的应用，切记平均速度等于总路程除以总时间，绝不是速度的平均（加起来被2除）．

（1）、羚羊和山羊同属于羊这一物种，亲缘关系最近．狼、狐狸、狮子、老虎都是肉食动物，属于食肉目．老虎、狮子等都具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物．
（2）、每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词．老虎的学名是Panthera tigris，其中Panthera是属名，tigris是种加词．
（3）、为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的相似程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．
故答案为：（1）羚羊；山羊；种；狼；狐狸；狮子；老虎；老虎；狮子
（2）属名
（3）生物体的相似程度

点评：
本题考点： 生物的分类及分类单位．

考点点评： 解答此题的关键是掌握生物的分类知识，了解生物的双名法，知道生物分类的依据是生物体的相似程度和亲缘关系的远近．

①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；此实验证明声音的传播需要介质；②用手按住正在发声的鼓面，鼓声就消失，说明声音是物体振动产生的，振动停止，发声停止；③用一张硬纸片先后...

点评：
本题考点： 声音的产生；频率及音调的关系．

考点点评： 本题考查了声音产生和传播的条件，以及声音三个特征的影响因素．