以从零开始为话题的作文提示或材料（好的追加分）

自己给自己创造语境.就像练字一样.练的时候像模像样,但自己写就乱七八糟,这肯定是不行的.创造语境的意思是指,尽量用英文对话,如果对方不懂英文,你也得先在脑子里自己跟自己用英文说一遍.就像你看到一个苹果,直觉和多年的中文说话习惯会让你直接反应你面前的这个物体是“苹果”,然后才是“apple”,但是如果你在学习的阶段刻意的去让自己先反应“apple”然后再反应“苹果”,你就会突飞猛进的.

今天，我在小荷作文库注册了一个名字叫完属，这个名字的意思是想要一个完全属于自己的作文、画、手抄报。因为我觉得网上的都很好，所以一般自己都很懒，都是抄电脑上的。作文觉得自己写得根本就不好，还不如抄电脑上的。画画，都是描的，因为觉得反正都是画电脑上的还不如描描好呢。手抄报也一样，因为这样子，在班级里我都成了小作家，小画家。渐渐的，感到了疲惫，不真实，想自己写写看作文。从零开始，慢慢地成为一个真正的小作家，写出自己的天地， 写出自己的人生。也许现在想得太远了，但我知道时间流逝得很快，在五年级时，不好好学习，听着老师的教会，慢慢的我感到了恐慌，害怕，如果自己考不上好的初中怎么办？爸爸妈妈对我的期望有该怎么样？心里好害怕，又不能写在日记本上给老师看，自己写的日记又无法告诉你该怎么办，我希望有人回答。如果可以，我想有个笔友， 相隔两地，见不到彼此，就算说出一些自己的小秘密也不会怎么样。我想每天写一篇我的作文一定会好起来的。

【热点试题】一位哲人曾说：“成功和失败，都是人生的十字路口，‘从零开始’，才可能有永远的新天地。”另一位哲人则说：“一个人可以弃旧图新，可以再接再厉，却不能‘从零开始’，因为历史是一个永远的存在。”请以“从零开始”为话题，写一篇文章，可以谈见解，也可以叙事或抒情，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。【写作提示】零，是一个数学概念，在我们的习惯思维中代表着没有。然而，我们仔细一想，零并不等于什么也没有，如零度就表示一个温度值。它也不只是数学中的一个概念，在我们生活中就有“从零开始”等复杂的意蕴。从零开始，就是把过去作为起点；不能从零开始，就是超越已经走过的历史。两者说法不一，前者是假定的，后者是实在的。能否从零开始，就看你从什么角度去分析问题，是现实的还是哲学的，只要言之成理即可。我们可以选择一些被人们忽视的、看似简单平凡的琐事小事，以“零”为切入口，写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。比如，成功是每个人都渴望的最美好的境界，成功意味着事业有成，人生有了收获。但要取得成功，必须经历一番风雨，经受一番磨难。如何对待这些风雨和磨难；成功以后如何看待取得的成就；是从失败中崛起，走向成功，还是忘记过去，“从零开始”，创造永远的新天地？据此可以写成一篇议论文，发表自己的看法。在追求成功的过程中，你遇到了哪些坎坷，你克服了哪些困难，你获得什么启发，是如何“从零开始”的，把这些经历写成一篇记叙文，既扣题意，又真实而生动。当然还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关“从零开始”的各种哲理。

1点五分

加速度 a＝dV / dt ,所以方程mg－kv=ma　可写为　
mg－kV=m *dV /dt
得　dt＝m*dV /（mg－kV）＝－（m / k）*d(mg－kV) /（mg－kV）
两边积分,得　ln（mg－kV）＝－（k / m）t ＋C　　（C是积分常量）
由初始条件：t＝0时,V＝0　得　C＝ln（mg）
所以　ln（mg－kV）＝－（k / m）t ＋ln（mg）
所求的v与t的关系是　V＝（mg / k）*{ 1－e^[-(k t / m)] }

解题思路：光从玻璃中射向空气时，入射角为θ₁，折射角为θ，折射率为n=

sinθ2

sinθ1

，当入射角增大，折射角也增大，但折射角变化快，比值

θ1

θ2

是变化的；同一介质的折射率是大于1的常数．

A、C、由题意，入射角为θ₁，折射角为θ₂，由于光从玻璃中射向空气时，折射率为n=
sinθ2
sinθ1，当入射角增大时，折射率n不变，是常数，则知n=
sinθ2
sinθ1不变，
sinθ1
sinθ2也不变．由于折射角θ₂变化快，所以比值
θ1
θ2是变化的，故A错误，C正确．
B、D、因为光线从介质射入空气时，入射角小于折射角，即θ₁＜θ₂，则sinθ₁＜sinθ₂，所以
sinθ1
sinθ2＜1．根据折射定律有：
sinθ1
sinθ2=[1/n]，n是常数，可知，
sinθ1
sinθ2是一个小于1的常数，故B错误，D正确．
故选：CD

点评：
本题考点： 光的折射定律．

考点点评： 解决本题要掌握折射定律的适用条件：光线从空气射入介质，n=sinθ1sinθ2式中入射角为θ1，折射角为θ2．知道折射率是大于1的常数．

一半肯定是 因为不是甲赢就是乙赢

（1）电路如图（3分），实物连接如图（4分）

（2）D（4分）

本题中小灯泡正常工作时电阻为R =" U" 2/ P =30Ω，是电流表内阻的3000倍，而电压表内阻是小灯泡电阻的100倍，所以设计电路时应为电流表的内接法，题目要求电压从零开始调节，滑动变阻器应连接为分压式。
（3）滑块与车面间由于摩擦而产生的内能。

解题思路：

①题目要求电流表外接法，而加在电学元件上的电压从零开始逐渐增大，需要滑动变阻器采用分压式接法，电路图如上图所示。

②由曲线可知时，电流，则；由于电压表不是理想电压表，分得部分电流，故电流读数偏大，则功率比实际值偏大。

③电学元件直接接在一个电动势为、内阻为的电池两端，作出电源的图线如图：

可得交点的纵坐标为元件的电压也是电源的路端电压，数值为0.8V.

①连接电路图如下图所示（4分）  ②1.6（2分），偏大（2分）  ③0.8（3分）

解题思路：（1）匀速运动拉力等于摩擦力，由图可知拉力大小，进而由摩擦力表达式可得摩擦力因数．
（2）由牛顿第二定律可得加速度．
（3）撤去拉力之后，只受摩擦力，可得加速度，进而求得运动时间，由动能定理可求摩擦力做的功．

（1）由图（b）知：匀速运动时，拉力等于摩擦力，木块所受到的滑动摩擦力F_f=32N
根据 F_f=μF_N
F_N=mg
解得：μ=
Ff
mg＝
32
8×10=0.4
（2）根据牛顿第二定律得：
Fcosθ-F_f=ma
竖直方向有：Fsinθ+F_N=mg
解得：F_f=μF_N=μ（mg-Fsinθ）
联立解得：a=
Fcosθ−μ(mg−Fsinθ)
m=
50×0.8−0.4×(8×10−50×0.6)
8m/s2=2.5m/s²
（3）撤去F后，加速度a′=μg=4m/s²
继续滑行时间：t＝
at1
a′＝
2.5×2
4s＝1.25s
设运动过程中摩擦力对木块做的功为W_f，根据动能定理有：
F•x₁•cosθ+W_f=0
又：x1＝
1
2at12＝
1
2×2.5×22m＝5m
解得：
W_f=-Fx₁cosθ=50×5×0.8J=-200J
答：
（1）木块与长木板间的动摩擦因数为0.4；
（2）木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度为2.5m/s²；
（3）在（2）中拉力F作用2.0s后撤去，再经过1.25s木块停止运动，整个运动过程中摩擦力做功为-200J．

点评：
本题考点： 探究影响摩擦力的大小的因素．

考点点评： 本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁．

可以的!
从零开始 ,建议使用：
start from scratch
start from the very beginning

hi
what 什么
is （单数）是
am （第一人称）是
home 家
it 它
if 如果、是否
a 一个,一
at 在
he 他
she 她
world 世界
shop 商店
was 是（过去式）
that 那
went 走（过去式）
the 定冠词
who 谁
all 全部
to 介词
come 来
on 在.上
sit 坐
let 让
don't 不要
we 我们
but 但是
boy 男孩
pen 钢笔
here 这儿
are 是（复数）
in 在...里

学英语不一定非得要掏钱,掏了钱英语不一定学得好,自己学业行的.方法很重要
我是一个高考的过来人.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目.
虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社会.但英语一直没有丢,英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有,我觉得学好英语不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的.在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态,不要急躁,你做你自己的事,这样才能静下心来学习.要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事.你应该明白一个事实,英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下.
其次,对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个.我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a multitude of 或者handsome.
再次,是语法.学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦.然后就要多做一些语法专项练习,并在此过程中不断总结,并时时回顾那些了解,那些依然不理解,需要注意的是,那些不理解的一定要花时间弄清楚,否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局!这对于想成为英语高手的人来说,是十分不利的!（注：本人从开始时不知主谓宾,到熟练掌握语法,把语法书看了不下二十遍,书都翻烂了!莫笑本人愚笨……）
此外,对于完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中.在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的!对于阅读,我个人感觉是,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能用质的提高!
最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子.我个人的理解是,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many a ；handsome；massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be good at ,却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就体现在这些细微的差别上 !

应该说是基础吧!毕竟基础太散漫,也许久了就忘了!多做点题,提高基础开拓思维!你很厉害了

由于膜层厚度从零开始，上薄下厚，而干涉图样最上是a光线，则说明a光线的波长较短，而频率却较高．所以它的折射率也大．当光沿半径方向射入半圆玻璃柱时，可能同时出现光的反射与折射，也可能只有光的反射，也有可能b光线既发生反射也发生折射，而a光线只有反射．
故选：AD

这是一个分布函数啊!n是指样本总体的个数,kesei就相当于x表示其中随机的一个样本!像n表示班里的50个学生,kesei就是任意一员了（数值就是1-50这个区间了）,任意一员都服从二项分布,希望对你有用,很高兴继续作答

（1）由本实验的要求可知，为了多测几线数据，应采用分压接法，故连线如图所示；

　（2）由图可知，与测量电路并联部分为滑动变阻器的左侧部分，开关S闭合前，滑动变阻器的滑动触头P应移动到A端；
（3）根据欧姆定律得：
图线B点对应的小灯泡的电阻值为R=[U/I]=[2/0.5]=4Ω．
故答案为：（1）如上图；（2）A　（3）4

从零开始厦门名校 厦门一中 明 映上个世纪的一个黎明，在巴黎乡下，一位大文豪“每天拼命工作，不接待来访，不看报纸，按时看日出……”这位大文豪用自己的行动在告诉我们：让每一天“从零开始”。清泉寺旁，兰溪水...

冰河时期（Ice Age）又名冰川期,是指地球在某些年代里陆地和海洋都被冰层覆盖,这些冰封地带比现在受冰封的地域广阔得多.在冰河时期,冰层覆盖了世界上大片土地,这些地区的气候非常寒冷；海洋里有很多冰块,地面也凝结...

很简单。我们学语文的老b师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。
1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。
2：听力：
听力部分是四...

干涉级次是从第零级开始计算的.
零级干涉条纹是光从相干光源出发到干涉屏上光程差为零的地方确定的,以此为基础,两边会分别出现干涉条纹的正负一级、正负二级…直到看不见为止

解题思路：当这个力从零开始逐渐增大过程中，木箱先保持静止状态，受到静摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的变化；后来物体开始运动，受到滑动摩擦力，根据竖直方向是力平衡，分析物体所受的支持力如何变化，由f=μN分析摩擦力如何变化．

设F与水平方向的夹角为α．
木箱处于静止状态时，根据平衡条件得：木箱所受的静摩擦力为f=Fcosα，F增大，f增大；
木箱运动时，所受的支持力N=G-Fsinα，F增大，N减小，此时木箱受到的是滑动摩擦力，大小为f=μN，N减小，则f减小．故D正确．
故选D

点评：
本题考点： 摩擦力的判断与计算．

考点点评： 本题关键要根据物体的运动状态，判断是静摩擦还是滑动摩擦，静摩擦由平衡条件分析，滑动摩擦力由公式分析．

你所说的点,此时分子距离无限接近,甚至视为0,引力无限大,而此时可以认为2个分子是互相接触的；因为分子存在半径,所以二者的这个时候的引力是一个固定值.所以会出现图中引力从0开始随着2个分子之间距离的增大而增大,而斥力随着2个分子之间距离的增大而减小

解题思路：

根据题目要求电压要求能从零开始调节，且为了减少误差应采用安培表外接法，即如图所示。画出来的不是直线原因是因为小灯泡电阻率会随着发热而变大，根据图像U=2.0V，电流I=0.31A，所以功率为0.62W

(1)分压电路、安培表外接法； 实物图略。 (2)灯丝电阻随电流增大而增大，0.62W


<>

1.当t=5.5时..物体开始运动...
即表明最大静摩擦力等于t=5.5s时的牵引力
即f=2*5.5=11N
2.因为物体保持静止..所以物体所受合外力为0
即摩擦力等于t=2s时的牵引力
f=2*2=4N
3.t=8s时..物体已开始运动..牵引力大于摩擦力
所以f=umg=0.1*100=10N

C

是这样排的吗?
0、2、4、6、8、
10、12、14、16、18、
.
如果是,那么2012就在第202行第一个.

我也零基础,之前一直看新概念一,现在看二,感觉不错.
但是前提是,你喜欢英语吗?如果你喜欢,那么你就很容易学会,还有就是,我认为,学英语没有必要死记硬背,毕竟,我们不是小孩,要记的东西很多,
有句话叫做熟能生巧,看多了,自然就懂了

我想只要你认真学,撇开一切杂念,专心的扑进学习,一心只想着学习,没有什么学不好的,再就是要刻苦,为自己加油,对自己有信心,相信自己一定能学好!

书店

小题1:D
小题2:D
小题3:A


小题1:D (A项“遗传学的方法”不对，应该是人工合成的方法，且对其作用表述扩大了。B项“细胞再生”偷换了概念，原文为“某些决定性细胞”。C项“将‘基因’连接成网络”的说法不全面，还可以将“网络同简单的细胞相结合”。)
小题2:D (“经常出现基因突变”是生命本身具有的特点。)
小题3:A (D项“加快自然界生物进化的进程”的结论错误。C项以偏概全，“给每一项技术”不妥。D项“必将取代传统生物学”的结论错误。)

BC

由折射率概念可知：折射率与介质有关，对于同一束光介质的折射率不变，即 不变，又 ,故n始终大于1.

At zero:00 technique group

原来的常数项,就是n=0那一项,求导后是0,剩下的从n=1开始.
一般逐项求导后要留意n的取值,不用刻意去记忆规律,只要留意x的幂次不可能是负的就行了,就像是这里的y'(x),幂级数的通项中x的幂次是3n-1,n就不可能取到0了,否则x的幂次就是负数了

当x从零开始逐渐增大时,
y=-2x+6 先小于-20.
解析：当X＝13时y=-2x+6就已经是-20,当X＞13时,就小于-20了；
而对于y=-1/2x,要当X＝40时,才等于-20,当X＞40时,才会小于-20.

语法重要与否,在于你学英语的目的.如果你学英语只是为了日常交流,那么不毕死学语法；要是你为了过级,还是要搞清楚语法结构,短语也很重要的,总之,语法这东西,学会了是绝对有好处的,不管你是为什么学英语,学透了语法,你会觉得这东西非常有意思的,

六点整是错的

对,一个角是30°,最快的90°就是90除以30等于3,就是3时
.180°.180.30.6.6.

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下.—— 《老子》

一、作文要学会积累
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会.
（一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话 就能出口成章,作文就会妙笔生花.
（二）要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征.这 样,写出的文章就有血有肉.
（三）要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅.因此,有必要建立“思想库”.方法有二：第一要善思.“多一份思考,多一份收获.”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等.
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容.
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看,二是多练.这里的“多看”即指多观察.这就说明：要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础.
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性.”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河.这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”.广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻.
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”.俗语说得好：好记性不如烂笔头.好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉.
（三）观察尤其要注意持之以恒.别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来.
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔.愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步.
三、意高则文胜
立意,就是确立文章的中心和意图.那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发.
（二）立意要专一
“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚.”无论多么复杂的事情,主旨不能分散.一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确.其实,想面面俱到肯定会面面 不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心.
（三）立意要新颖
文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心.立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写.即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹.
（四）立意要深刻.
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理,而要透过现象看本质,挖掘出更深层的意蕴.
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内,要表现较为深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌,从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手,对社会、对人生进行描述和深思,即立意要大处着眼,小处落笔,角度虽小,却能小中见大,平中见奇.
四、怎样写好状物的文章
如何写好状物文章呢?请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文.
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉.多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象.赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上.
（三）动静结合
先写静态的外形特点,再写它的动态.这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活.
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点.
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力.
五、长话短说话缩写
读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人,就可以用缩写的形式.本次习作练习的是缩写,要求主要内容完整,重点突出；语言简练,缩写后文字不要超过三百字.
缩写是作文中的一种常见形式.所谓缩写,就是在不改变中心,不改变体裁,保留原文的主要内容的情况下,把一篇长文章压缩成短文章.学会缩写,能帮助我们更好的理解课文内容,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力.那么,怎样进行缩写呢?
（一）要留主干、去枝叶.在缩写课文时,我们要删减次要的人物、次要的事件,以及说明、交代等地方,留下课文的主要内容.如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的,他为什么要偷偷地做,怎样做的,结果怎样,把最使你感动的地方画下来.然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来,而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除.
（二）要直接简化任务语言.在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言.这样,既使情节连贯,又使语句“简练”.
（三）要保持文章脉络清晰.缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整,特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全,让人读了对原文有个大概的了解.
（四）要不改变课文原意.缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意,做到内容基本保持和原文一直,不会使读者产生歧义.

Hope all memories in my mind could be emptied, then I could start to implant fresh memory into my mind.

解题思路：当这个力从零开始逐渐增大过程中，木箱先保持静止状态，受到静摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的变化；后来物体开始运动，受到滑动摩擦力，根据竖直方向是力平衡，分析物体所受的支持力如何变化，由f=μN分析摩擦力如何变化．

设F与水平方向的夹角为α．
木箱处于静止状态时，根据平衡条件得：木箱所受的静摩擦力为f=Fcosα，F增大，f增大；
木箱运动时，所受的支持力N=G-Fsinα，F增大，N减小，此时木箱受到的是滑动摩擦力，大小为f=μN，N减小，则f减小．故C正确．
故选C

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题关键要根据物体的运动状态，判断是静摩擦还是滑动摩擦，静摩擦由平衡条件分析，滑动摩擦力由公式分析．

从零开始”作文指导
一、 以话题为核心,进行发散思维,拓展构思角度：
“零”的内涵是什么?为什么要从零开始?怎样才能从零开始?
而后进行集中思维确定写作重心：前两点在文中必须成为写作重心
二、分析材料,确定最佳立意角度：
①零开始,就是把过去（成功或失败）作为起点,强调开拓创新的重要性.
②能从零开始,就是超越已经走过的历史,强调历史的经验教训在人生中的重要性.
能否从零开始,就看你从什么角度去分析问题,选择角度不同,写作侧重点也有所不同,只要言之成理即可.
三、同学议论结构不够清晰,不能做到或并列或正反或递进.
四、议论文只顾匆忙举例,忘记或淡化议论说理,说理时不注意利用整句、短句、对仗句增强说理的力度和气势,说理呆板,说理时模糊不清.
五、开篇普遍美感不足.
一位哲人曾说：“成功和失败,都是人生的十字路口,‘从零开始’,才可能有永远的新天地.”
另一位哲人则说：“一个人可以弃旧图新,可以再接再厉,却不能‘从零开始’,因为历史是一个永远的存在.”

一般的汽油发动机除了做工冲程是对外做功外,其他三个冲程都是靠消耗惯性力来完成的.当发动机转速低到一定程度时,曲轴、飞轮等的惯性力不足以驱动发动机完成其他三个冲程,发动机就熄火了.因此,发动机要正常工作,他的转速必须维持在最低转速之上,这也就是有些车怠速过低,启动时容易熄火的原因.发动机在启动时是靠启动马达给他动力的,当转速到达一定程度,自己可以正常工作时,启动马达就断开了.因此,在测量发动机的转速扭矩曲线时,不可能从零开始.在零到正常工作最低转速这段区间内,发动机自己是不能正常工作的.那个区间的转速和转矩都不是发动机自己决定了.也就不存在曲线了.

60分钟 分针走360度
60分钟 时针走360/12=30度
一分钟 分针走360/60=6度
一分钟 时针走30/60=0.5度
当时钟的时针和分针第二次在同一条直线上,且方向相反时相差180度
则：
0.5x+180=6x
x=32.72727272
故时间是0点32.72727272分

从零开始应该是适合初学者,电子电路设计适合有一定的电路经验的人,更为专业一点.两者均可.关键是坚持把它学完.

买题做,阅读很容易的,因为单词量很少,听力慢慢来了,反复听,楼主报的托业应该是只考这两个方面吧,所以作文和口语就不要管了

解题思路：物体始终处于静止状态，所以所受的合力始终为零．对物体受力分析后分情况根据平衡条件讨论支持力和摩擦力的变化情况．

对物体受力分析并分解如图，根据平衡条件得合力为零：
物体所受斜面支持力N=Fsinθ+mgcosθ，F增大，则得N一定增大；
未画上f，分情况讨论f的情况：
开始时物体处于静止状态，故重力的下滑分量一定静摩擦力；
①Fcosθ=Gsinθ；f=0；F增大，f增大；
②Fcosθ＞Gsinθ；f沿斜面向下，F增大，f增大；
③Fcosθ＜Gsinθ；f沿斜面向上，F增大，f先变小后变大
由于推力F从零开始增加，故静摩擦力一定是先减小后增大；故有可能增大，也可能减小；
故AB错误，CD正确；
故选：CD．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．

考点点评： 本题是平衡条件得应用，只要物体处于平衡状态，合外力始终为零，物体摩擦力的情况需要分情况讨论有一定的难度，需要讨论分析．