主谓宾定状补一个句子中 如何找出 主谓宾定状补 不要什么定义 只要简便实用的方法 比如定语都有什么特点 放在什么位置 这

1.年轻的((定语)信客(主语)也渐渐(状语)变老(谓语)
2.他们(主语)轻轻地(状语)漂浮(谓语)在水上(补语)

He told me that this beautiful deer was caught alive yesterday.
主语He
谓语told
宾语me
定语beautiful
补语alive
状语yesterday
其中状语稍微难一些
主语,就是动作的执行者,一般都是名词,有时是用一个句子来作主语,这种情况叫做主语从句.
例如:He teaches English.He is a teacher.He就是主语.
谓语,就是行为动词,而行为动词又包括,连系动词,实义动词.
表语,就是表明主语的身分,性质特点,如上面的例子,teacher就是表语,表明主语he是一个老师.表语是用在连系动词后面的,一起构成"系表"结构.
宾语,就是动作的承担者.例如上面的English就是动词teach的承担者.
直接宾语和间接宾语是指一些词可以加双宾语时而言的!
例如give ,有句型give sb.sth.和give sth.to sb.
这种情况下,sb是间接宾语,sth,是直接宾语.简记为:直间两个宾,间宾在后,to 领先.
宾语补足语,就是补充说明宾语的状态特征.
例如;We call him Tom.我们叫他汤姆,Tom就是him 的补足语.
主语补足语是补充说明主语的形态特征.
例如The deer was caught alive.那只鹿被活捉,alive就是主语deer的补足语,说明这只鹿还是活的.
定语,就是形容词或者相当于形容词的词来修饰名词.
例如:She is a beautiful girl.beautiful就是girl的定语.
状语,就是句子的枝叶,用来补充说明其时间,地点,条件,程度等.
I get up at 6:30.at 6:30就是一个时间状语.
主谓宾
主谓宾结构
主谓宾结构为一种文法的语序,即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构,像英文的"I eat apples"就是一个例子,在此范例中I为主词（主语）,eat为动词（谓语）,apples为受词（宾语）.
汉语也是以主谓宾结构表达.“我爱你”这三个字,我是主语,爱是谓语,你就是宾语.
虽然使用主谓宾结构的语言在事实上没有使用主宾谓结构的语言种类多,但是也是相当多的,且许多克里奥尔语都使用主谓宾结构为主要语序.
主谓宾定状补
组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.
顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当.
He likes watching TV.他喜欢看电视.
2、谓语
谓语说明主语的动作,状态或特征.
一般可分为两类：
1)简单谓语
由动词(或短语动词)构成.
可以有不同的时态,语态和语气.
We study for the peo'ple.我们为人民学习.
2)复合谓语：情态动词＋不定式
I can speak a little Eng'lish.我可以说一点英语.
3、表语
表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当.
My sister is a nurse.我姐姐是护士.
4、宾语
宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等.
We like English.我们喜欢英语.
有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.
He gave me some ink.他给了我一点墨水.
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：
We make him our monitor.我们选他当班长.
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语.
用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面.
He is a new student.他是个新生.
但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后.
The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的.
6、状语
修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.
He lives in London.他住在伦敦

1.主语下面加双横线,谓语下面加单横线
2.动语下面加向右的单箭头,宾语下面加曲线.
3.定语用小括号括起来,状语用方括号括起来,补语用尖括号括起来.
4.中心语下面加空心原点.
PS：《暂拟系统》中规定的符号不太一样,但是以上所述的比较通用.
不知道明不明白,不明白可以再问我.

英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语.
主语
表示句子所说的是“谁”或“什么事物”,由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当.
Two students meet for the first time at the beginning of term.两个学生在学期开始时初次见面.
谓语
说明主语“做什么”,“是什么”或者“怎么样”.
Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab.朱先生正带领4班学生参观化学实验室.
宾语
是动作、行为的对象,由名词代词或相当于名词的词或短语等充当,和及物动词一起构成谓语,说明主语做什么.
Finally,turn off the lights and lock the door.最后,关上灯,锁好门.
宾语补助语
放在宾语后面补充说明宾语,常由不定式或形容词充当.
She told us to follow her instructions.她吩咐我们听她的指示.
定语
由来修饰名词或代词,常放在名词前面,也可以放在后面（叫后置定语）.由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当.
Your teacher will read out some sentences.你们的老师将读出一些句子.
状语
用来修饰动词、形容词或副词.一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示,放在句末.
They plant trees in order to keep the soil on the hills.他们种树以便把土壤保持在山上.
表语
说明主语是什么或者怎么 样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语.
Jackie and Yang Pei are both students in Australia.杰基和杨培都是在澳大利亚的学生.
一个句子必须有主语和谓语.很多时候,主语和谓语不是一个词,而是由几个部分构成,我们称之为主语部分和谓语部分.严格地说,主语是主语部分里主要的词 A new computer has been brought by the CAAC.一台新的电脑以经被中国民航买了；谓语是谓语部分里主要的词They have put up a new notice.他们已经挂起了一块新的通知.在主语部分里常有定语；在谓语部分中常有宾语、宾补和状语；有的在宾语和表语前还有定语.表语是放在联系动词后表示状态或变化的句子成分.
例1 My new pen has been broken already.
例2 They have written a great many letters with the computer.他们已经用电脑写了很多信.
例3 This is my sister’s book.这是我姐姐的书.
动词是表示动作或状态的词,谓语必须由动词充当；是最重要的词,因为每个句子必须有动词做谓语.动词分为行为动词、连系动词、情态动词和助动词,都非常重要.
行为动词分为及物动词和不及物动词,由此构成五种基本句型：
1） 主+不及物动词；2）主+及物动词+宾语；
3）主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）
4）主+及物动词+宾语+宾语补助语（常由不定式充当,有几个谓语动词see; feel; watch; make; let; have等词后面的宾补要省to）；
5） 主语+连系动词+表语.
在分析句子成分时,要分清楚主要成分和次要成分,在以上句型中主语、谓语、宾语、宾补和表语是主要成分; 定语、状语是可以省略的次要成分.主谓宾定状补,主干枝叶分清楚.以上五种句型不包含次要成分：定语和状语.注意：
1）主语和宾语由名词充当；修饰名词的句子成分叫定语,常由形容词充当,常放在名词前,因此在主语和宾语前常有定语.
2）谓语由表示动作或状态的动词充当,而动作或状态必然有其时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度、条件、比较、频率、范围等等情况,副词、介词短语、不定式等就表示这些情况.这些情况就是状语,因此副词、介词短语和不定式做状语,常放在句子后面.
3）宾补是放在宾语后面补充说明宾语的句子成分,常由形容词和不定式充当.主语补足语只在被动语态句中,就是主动语态句中的宾语补足语

1.主语是一句话中的主体,一句话就是围绕他 / 她 / 它而说的.
2.表语是对主语的表白,说明主语的情况,特征等信息.
3.系词是把主语和表语联系起来的词,最常用的系词是 be（可变形为 am,are,is 等形式 ）.
4.以上的主语、系词和表语合起来就组成了“主系表”句型.例如 I am a student.（我是一个学生）句中 I 是主语,am 是系词,a student 是表语.
5.谓语是主语的行为.一般用行为动词作谓语.
6.宾语是谓语动作的对象.举一个中文例子：“我学英语.” 结构分析：我--主语,学--谓语,英语--宾语.
7.以上的主语,谓语,宾语合起来就组成了“主谓宾”句型.
8.状语是对谓语动词的说明,如果说明谓语动词的时间,就是时间状语；如果说明谓语动词的地点,就是地点状语,如果说明谓语动词的原因,那就是原因状语,如果说明谓语动词的方式,那就是方式状语,如果说明谓语动词的目的,那就是目的状语,如果说明谓语动词的结果,那就是结果状语,等等,一共有九种.举两个中文例子：“我努力学习英语“中的 ”努力“就是方式状语,“在西藏旅游”中的“在西藏”就是地点状语.
9.定语是对名词的修饰,即装饰.举两个中文例子：“初级英语,高级英语” 中的“初级,高级”就是定语.“又红又大又圆的苹果”,“又红又大又圆的”就是定语.
10.状语和定语都是修饰语,属于次要成分,可有可无.有了更好,没有也行.
11.补语（有两种：一种是宾语补足语,可简称为宾补；另一种是主语补足语,可简称为主补）是对主语或宾语的补充说明.举一个中文例子：“他帮助我学英语.“ 结构分析：他--主语,帮助--谓语,我--宾语,学英语--宾补.因为”学英语“是宾语”我“的行为,不是主语”他“的行为.再举一个中文例子：“我回家又累又饿.” 结构分析：我--主语,回家--谓语,又累又饿--主补,因为这是对主语的补充说明.
12.不是每个句子都要包含所有这些句子成分.句子包含哪些成分,要根据作者的目的而定.他想告诉你一个人或者一个物的情况、特征,可用“主系表”句型.如果他想告诉你一个人或者一个物做了什么行为,可用“主谓宾”句型.
13.句子的主要成分是不能少的,少了就不是句子.而次要成分是可有可无的.例如“我每天学习初级英语”,把“每天”（状语）或“初级”（定语）去掉,句子照样成立：“我学习英语.” 但是如果把“我”（主语）抽掉,或把“学习”（谓语）抽掉,或把“英语”（宾语）抽掉,剩下的就不是句子了.
14.举几个英语例句：
(1) I read English newspapers every day.我每天读英文报纸.结构分析：I (主语) read (谓语) English (定语) newspapers (宾语) every day (状语)
(2) He often helps me study English.他经常帮助我学英语.结构分析：He (主语) often (状语) helps (谓语) me (宾语) study English (宾补)
(3) I came home tired and hungry.我到家又累又饿.结构分析：I (主语) came (谓语) home (状语) tired and hungry (主补)

我已经初二了.老师就没教过.
我们这边,语文书初一下和初二上的最后课外拓展有一点提到.

第一个层次:主句,I don't think.话未完成少宾语( he is a man) I 是主句的主语
第二个层次:从句,he is a man为一个句子 he是从句的主语
注意 :一个句子是可以做宾语的,常称宾语从句 宾语是主句的宾语 从句是一个句子
改成他去年退休了 He was retired last year .He retired last year
什么时候过去分词来表示已经完成的状态.什么时候表示被动语态.
例如：The cup was broken.这个杯子被打碎了.
The library is now closed.这个图书馆关门了
这个看你的理解.状态,被动 这两种说法都可以 这个杯子是破的----状态,怎么翻译要联系上下句,本人认为
这么翻译(这个杯子被打碎了)是一种大多数人的习惯.
The library is now closed.这个图书馆关门了-----习惯这么翻译,大家默认了是个状态,因为我们知道关门,开门是个状态.有一个状态的交替.

her dress 主 had 谓 split宾 along the seam补
she 主 spat in 谓 his face 宾 and went out 状
what breed 宾 is 谓 your dog 主
there主 are 谓 three candidates 宾 standing in the election 补

主谓宾 就是3个很好玩的关系.
主语表示动作的发出者.谓语表示动作（由动词组成）.宾语就是这个动作的承受者.
例如：
I beat you.我打你.“我”就是动作的发出者.“打”就是一个动作.而“你”就是承受者.
而定语很复杂 可以修饰主语或宾语,你就暂时把他看做一个形容词就行了.
如：
She is a beautiful girl.beautiful就是前置定语,意思就是在前面用来修饰的.有前置定语就有后置定语,后置定语你先别管,等学到定语从句就知道了.
而状语可分时间状语,地点状语很多很多.
举个例子：
I'm in my room.我在房间里.in my room就是地点状语啦!
至于补语就是补充和说明的.例如：
We call it a piano.我们称它为钢琴.
从语态分析来看
We call it.就可以成为一句话.我们叫它.但是叫它什么呢.我们叫它为钢琴.就是补充说明的感觉.
而表语呢,可以告诉你：
一个简单句中：
可为 主系表
也可为 主谓宾
I beat you.就是主谓宾.这里强调谓语 是有实在意义的.
而I am student.student就是表语.你会想问为什么呢?因为取决与谓语.谓语这里面是“是"的意思.“是”有实际意义吗?没有吧.你能做出个“是”的动作吗?不能吧?而“打”就能做出来.
你先这么理解,等通过慢慢的学习你就全知道了.

抗洪救灾中是状语 解放军叔叔的英雄事迹 是主语 让是谓语 我们感动是宾语 流泪.补语
不劳动连棵花也养不活,是主语 是是谓语 真理是宾语.
我们是主语 不能状语 辜负是谓语 老师对我们的殷切希望是宾语.

主语:动作或行为的发出者或执行者。 谓语:动作或行为本身。 宾语:动作或行为的承受者。 宾语补足语:对宾语在承受谓语动作之后进行补充说明的句子成分。 表语:表明主语的身份、性质、特征或状态的成分。 定语:限定人或事物的成分。 状语:说明动作或行为发生的时间、地点、原因、方式或程度的句子成分。

主谓并定壮补 主干枝叶分清楚
主语就是你要描述的对象(这不用多讲了吧~~)eg:I love you.中 "I"就是主语.
谓语就是由主语所发出的行为、动作等.一般都用动词作谓语,但不一定跟在主语后面哦!eg：I love you. 中"love"就是谓语.
宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者.一般由名词或代词、不定式、名词性的短语充当.eg：I love you. "you"就是宾语. 而且在一个句子中不一定只有一个宾语喔! 就好像：I'll give you an apple. 中就有两个宾语“you”为间宾、“an apple” 为直宾.
顾名思义,对宾语进行补充说明的就是宾补了.eg：You make me happy. 中“me”是宾语,而“happy”是修饰“me”的,所以“happy”就是宾补啦!
同理可得： 对主语进行补充说明的就是主补啦~!
接着到定语；修饰名词或代词的成分就是定语；一般由形容词充当 eg：Echo is a naive girl. "naive"就是定语
状语：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分.主要由副词担任.此外,形容词、介词短语、名词词组、动词不定式短语也可以作状语.状语有分时间状语、地点状语、原因状语、条件状语、目的状语、方式状语、让步状语、情况状语 ；eg：I'll buy the ring in this morning. “in this morning”就是时间状语.

（定）主+【状】谓++（定）宾
一个句子中不一定出现所有的句子成分啊,定语出现在主语或者宾语这样的名词前,状语在谓语前,补语出现的话可以跟在谓语后面.

英语中句子成分有主语、谓语、宾语、宾语补助语、主语补足语表语、定语和状语.
主语
表示句子所说的是“谁”或“什么事物”,由名词、代词或相当于名词的词或短语等充当.
Two students meet for the first time at the beginning of term.两个学生在学期开始时初次见面.
谓语
说明主语“做什么”,“是什么”或者“怎么样”.
Mr Zhu is showing the students of Class 4 the chemistry lab.朱先生正带领4班学生参观化学实验室.
宾语
是动作、行为的对象,由名词代词或相当于名词的词或短语等充当,和及物动词一起构成谓语,说明主语做什么.
Finally,turn off the lights and lock the door.最后,关上灯,锁好门.
宾语补助语
放在宾语后面补充说明宾语,常由不定式或形容词充当.
She told us to follow her instructions.她吩咐我们听她的指示.
定语
由来修饰名词或代词,常放在名词前面,也可以放在后面（叫后置定语）.由形容词、代词或相当于形容词的词或短语充当.
Your teacher will read out some sentences.你们的老师将读出一些句子.
状语
用来修饰动词、形容词或副词.一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等,常由副词、介词短语或相当于副词的词或短语等来表示,放在句末.
They plant trees in order to keep the soil on the hills.他们种树以便把土壤保持在山上.
表语
说明主语是什么或者怎么 样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语.
Jackie and Yang Pei are both students in Australia.杰基和杨培都是在澳大利亚的学生.
一个句子必须有主语和谓语.很多时候,主语和谓语不是一个词,而是由几个部分构成,我们称之为主语部分和谓语部分.严格地说,主语是主语部分里主要的词 A new computer has been brought by the CAAC.一台新的电脑以经被中国民航买了；谓语是谓语部分里主要的词They have put up a new notice.他们已经挂起了一块新的通知.在主语部分里常有定语；在谓语部分中常有宾语、宾补和状语；有的在宾语和表语前还有定语.表语是放在联系动词后表示状态或变化的句子成分.
例1 My new pen has been broken already.
例2 They have written a great many letters with the computer.他们已经用电脑写了很多信.
例3 This is my sister’s book.这是我姐姐的书.
动词是表示动作或状态的词,谓语必须由动词充当；是最重要的词,因为每个句子必须有动词做谓语.动词分为行为动词、连系动词、情态动词和助动词,都非常重要.
行为动词分为及物动词和不及物动词,由此构成五种基本句型：
1） 主+不及物动词；2）主+及物动词+宾语；
3）主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）
4）主+及物动词+宾语+宾语补助语（常由不定式充当,有几个谓语动词see; feel; watch; make; let; have等词后面的宾补要省to）；
5） 主语+连系动词+表语.
在分析句子成分时,要分清楚主要成分和次要成分,在以上句型中主语、谓语、宾语、宾补和表语是主要成分; 定语、状语是可以省略的次要成分.主谓宾定状补,主干枝叶分清楚.以上五种句型不包含次要成分：定语和状语.注意：
1）主语和宾语由名词充当；修饰名词的句子成分叫定语,常由形容词充当,常放在名词前,因此在主语和宾语前常有定语.
2）谓语由表示动作或状态的动词充当,而动作或状态必然有其时间、地点、原因、目的、结果、方式、程度、条件、比较、频率、范围等等情况,副词、介词短语、不定式等就表示这些情况.这些情况就是状语,因此副词、介词短语和不定式做状语,常放在句子后面.
3）宾补是放在宾语后面补充说明宾语的句子成分,常由形容词和不定式充当.主语补足语只在被动语态句中,就是主动语态句中的宾语补足语

我开心地叫活泼的小明踢足球。我是主语，开心地是状语，活泼的是定语，小明是宾语，踢足球是补语。一般来说定语是形容词，修饰主语或宾语。状语形容动词。手打，可追问。

1、主语：临事而诉的情况，其中，“临事而诉的”是“情况”的定语；
谓语：是
表语（宾语）：常常有的
2、主语：苏州园林里，这是以状语做主语
谓语：有
状语：都
宾语：假山和池沼
3、主语：地中海沿岸
谓语：被称为
宾语：西方文明的摇篮，其中，“西方文明的...

主语：动作的执行者 谓语：动作 宾语：动作的承受者 定语：修饰名词的成分 状语：修饰动词、形容词、副词的成分 补语：（只存在“主谓宾”结构中）宾语的动作或状态属性,所以“主谓宾”结构延伸出一个“主谓宾补”结构.表语：（只存在“主系表”结构中）表述主语的状态属性.『“是”动词就是系动词.』 例如下面的句子：1、我下午四点在教室里看到Tom在写作业.“看到”= 动作 = 谓语 “我”= 动作执行者 = 主语 “Tom”= 动作承受者 = 宾语 “下午四点”= 动作发生的时间,修饰动作 = （时间）状语 “在教室里”= 动作发生的地点,修饰动作 = （地点）状语 “在写作业”是宾语Tom所做的动作 = 补语 2、她是一个非常漂亮的女孩.“她”= 主语 “是”= 系动词 “女孩”= 表述“她”的性别 = 表语 “漂亮的” = 修饰名词“女孩” = 定语

句子简单来说有两种结构,主谓宾,主系表.主谓宾不用BE,i(主语） speak to（谓语） you （宾语） .我工作.主系表 i （主语）am （系动词或be动词）a student（表语） 我是一个学生.简单点说,就是一句话,你翻译的时候有“是”就用be ,没有就不用.当然,be 还和动词构成时态,这时候统称宾语,是主谓宾结构,不是主系表.i （主语）am going to （谓语）school（宾语）,这里be 和动名词组成现在进行时,a letter （主语）was written（谓语）by me（宾语） ,这句话be 和过去分词构成被动语态.（不知道你学没学被动语态呢）再简单点说,就是be后面有动词就是主谓宾结构,不是名词的时候,大部分是主系表.大概就这些吧.

其实英语没那么难,就是那些语法,但是语法也是有限的,只要好好记住并加以应用,再加上词汇量,英语自然就好了.英语上的主谓宾定状补跟汉语一样的.主语一般是名词或代词例如The shirt is beautiful.中 The shirt 就是主语,is是谓语动词,beautiful是状语.定语只是用来修饰主语或宾语的例如That black dog is eating something.中black就是修饰主语dog的,强调是那个黑狗.状语表示一种主语处于一种什么状态.补语是用来补充说明的.