P21能力训练场__________Can you read these correctiy?

朗读 不仅增强语感,还有利于情感的抒发

A cheerful disposition and very careful and prudent, proactive, strong sense of responsibility, a strong ability to adapt, to a certain extent, organizational capacity, have strong logical analysis; have a strong sense of dedication and sense of responsibility, and has an excellent team spirit

楼上说的并非解决办法的主意,要写好作文首先就要他善于观察,在脑海中有对某事物的印象 但还要想办法提高他的想象力 有时写作文也要编的 但是如果怎样孩子就是没有任何成效,建议多背几篇好文章 写人 写事 写物 写景 也是一个办法啊

1舰艇的雷达天线作用很明显,是起到发射、接受雷达波得作用
2雷达波是电磁波,其理论传播速度是30万公里/秒,你把这个速度跟时间相乘,不就得距离来了?没算错的话应该是60公里

《谁动了我的奶酪》读后感
漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌,此外,我也喜欢看励志方面的书,眼前这本《动了我的奶酪?》似乎综合了它们所有的口味,着实叫人喜欢.
书中有4个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”.他们生
在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西.有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在
周围构筑起自己的幸福生活.很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实.后来,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
“奶酪”自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等.生活在这样一个快速、多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化.各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔.如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍.生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气”再去变动和追寻.
我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄明了混沌的生活.当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我的奶酪?》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在.
当代的一位诗人说,“今天,全世界都需要安慰”.作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面“软心理问题”（即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫“正常人的心理问题”）这种每个人都肯定存在的心理障碍.
世事变化本无常,《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻.
《假如给我三天光明》读后感
自从我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》.书中的主人翁就一直在我的眼前闪烁,她激励着我.
海伦·凯勒刚出生19个月,因病双目失明,不久又影响了听觉.从此她就在漫漫黑暗的长夜与无声的世界中度过.长期的盲人生活,使她倍感眼睛明亮的宝贵.她不能像平常人一样感受到生活的乐趣,也不能欣赏到这个美丽而充满乐趣的世界,只能用自己那双娇嫩的手触摸到遗憾和无奈.但她是那样的坚强,那样的有毅力,像在暴风雪中顽强生长的小草,能洞察别人的内心世界,而我们这些拥有明亮眼睛的人们却总是对这视而不见,所以耳明眼亮的人,看到的东西是很少的.
海伦·凯勒曾说：“只有聋子才会珍惜听力,只有瞎子才能体会到看见事物的巨大幸福.”如果通过三天,你就要变成瞎子了,那么你也许会特别的珍惜自己的视力,用自己的眼睛来看自己认为最重要的东西.如果再过三天,你要死了,那么你又会做出多少令人叹为观止的事情呢!
老师常说：“抓紧时间,好好利用你们的生命吧!”但我不以为然.因为谁都知道自己某一天一定会永远地离开这个世界的,但我们通常把那天想得太遥远了.当我们身强体健时通常是无法想像残废的.这样做,其时是我们看轻了生命的价值,不知道自己为了什么而活着,直到死去的那一刻才明白了,但却已经晚了.
海伦·凯勒她那种永不言败、执着奋进的精神,激励了一代又一代的人,就让我们像瞎子珍惜视力一样珍惜我们的生命吧!让生活变得更有意义,更有价值.

D.H2so4
Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4(沉淀)+2H2O
反应完后原溶液中只有水和沉淀了,所以导电能力明显减弱
其他几种方法溶液中都会还有离子存在

第一电离能表示的是N→N+ +e-这个反应的能量变化,N>O只能说明N变为N+比O变为O+困难；而NO是共价化合物,是通过共用部分电子形成的分子,并未形成离子,所以不可使用电离能的概念进行讨论.N在NO中显一定的电正性只是因为共用的那部分电子相对而言更偏向O罢了,并非真正的电离.

分别向下列各溶液中加入少量NaOH固体,溶液的导电能力变化最小的是（ ）
A、水 变化较大,因为水是弱电解质,加入强电解质后,离子浓度变化较大
B、盐酸
正确.加入少量烧碱后,会和少量盐酸反应,但是生成了氯化钠,相当于反应的那部分盐酸换成了氯化钠,所以离子浓度几乎没有变化.
C、醋酸溶液
答案解释同A
D、NaCl溶液
这样溶液中的离子浓度直接多了加入的氢氧化钠,离子浓度增大,变化较大.
所以以上变化最小的是B.
导电能力的强弱与离子的浓度及离子所带电荷的多少有关,离子浓度越大,导电能力越强,相同浓度下,离子所带电荷越多导电能力越强.
比如都是1mol每升的盐酸与硫酸相比,硫酸的导电能力强.因为所带电荷多.
理解请及时采纳!

、 《英语广场 美文版》
《21世纪* 高中版》 --- 老师推荐的

你说甲酸往硫酸里滴加?你用甲酸溶液制取?那会浪费更多浓硫酸.据我所知应该用的无水甲酸是固体,应该是浓硫酸往甲酸上滴加.
2HCOOH……2H2O+2CO……H2SO4
1分子的硫酸分子脱2分子水就会明显变弱.所以100g浓硫酸对应硫酸分子98g对应56g左右CO.就是100g浓硫酸对应60g左右CO,6000g起码需要9000到10000g的浓硫酸,这需要加热.
你需要大概9公斤以上的浓硫酸,就是5升以上的98％浓硫酸.

投桃报李 白驹过隙 唐代诗人：李白
方兴未艾 青梅竹马 现代诗人：艾青

物理上关于原子结构的问题 电子跃迁的能力级是指能量差吗?、
一般不说能力级,一般说能级.可以用来描述电子处于的能量水平.不同能级之间存在能量差.
电子跃迁的能力级约大释放的能量约大这句话对吗
电子一般围绕原子核做无规则运动.可以说是电子云,根据统计,将电子假设在一定的轨道上运动.电子具有不同能量处于不同能级上运动.越靠近原子核,能量越低.当电子由低能级向高能级跃迁时吸收能量.相反,放出能量.所以你这句话,得看怎么跃迁.
电子在能级间跃迁一般伴随受热、光照等.

不一定,溶液的导电性取决于溶液中自由离子的浓度,也就是说溶液中离子浓度越大导电性就越强,强电解质在熔融态或水溶液中因为能完全电离,所以离子浓度大,导电性强,但是如碳酸钙,在水中几乎不电离,所以导电性未必有饱和弱点解质的强

A

画画首先要深入观察,画鸡蛋的话建议你画光影作业,那样画出来的效果肯定有体积感,型就不说了,你观察鸡蛋的明暗交接线,一般来说明暗交接的地方是物体最需要着重画的,并象外边慢慢淡去.然后就是阴影了,基本也是从鸡蛋于阴影交接的地方开始着重画,慢慢淡去.基本就OK了

1、背诵课文和名篇.你孩子喜欢读书,而且读的书应该不少,在阅读能力方面是没有问题的.因此,造句和写话出现困难往往由于看书后就忘了作者怎么遣词造句的.所以要背诵.阅读是提高文章理解能力,但是背诵才能有效提高写作水平.
2、一般孩子都不喜欢背诵,如果他觉得背诵很累,就尝试叫他抄课文或者名篇.每天抄一篇,但要连续三天抄同一篇文章.文章不宜太长,大概20句话左右.抄的工整或认真给予奖励.
3、孩子还小,不着急,很多小孩到了高年级才显山露水.另外,目前可以给他一些英文的书籍看,如果家长指导不来的话请老师,目前是小孩学习外语的好时候,也方便他多方面培养文学素养.

答：有很强的分裂能力.

给我饭把

身手不凡
心灵手巧
手艺精湛
手到擒来
只手擎天
医生
手到病除
妙手回春
画家
妙手丹青

1.功亏一篑
2.越俎代庖
3.蔚然成风
4.淋漓尽致

棉花啊.
三种金属的导热性比棉花大很多很多.棉花隔热能力最强.
衣服都用棉做的,就是利用这点.不然冬天穿个铁甲还不被冻成冰马俑.

看一些bbc 纪录片 没有字幕的那种

选a
计算式是 如果以二氧化碳中的氧的1/16为标准
氧原子的质量就是 (b-a)*1/2
二氧化碳的分子量的计算方法就是 b/[(b-a)*1/2*1/16]

买本口算练习册,每天训练

因为氨水电离（呈碱性）能力大于铵根的水解（呈酸性）能力,所以溶液呈碱性,即c(H+)c(Cl-).
又c(NH4+)+c(NH3.H2O)=2c(Cl-),所以c(NH4+)>c(NH3.H2O).
无论是氨水电离还是铵根水解都是很微弱的,所以c(OH-)是三者中最小的.
综上所述：c(NH4+)>c(NH3.H2O)>c(OH-)

无关,同一种材料是有关的,不同的材料是无关的

使情节更紧凑,渲染力强,容易带动读者产生共鸣

错,影响反应速率的条件有反应物浓度,温度,压强,接触面大小等.控制变量法除变量外,其它条件必须相同,这里的变量是催化剂种类,所以必须保证双氧水的浓度相同,而不是质量相同.

溶解度
浓度
大

树木具有很强的降尘能力,下列哪一项不是树木能够降尘的主要原因
A．枝叶茂盛,能减少风速,使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B．植物的叶表面粗糙,而且多生有茸毛
C．能分泌油脂和黏性物质
D．叶表面生有大量的气孔
答案D,叶表面生有大量的气孔.因为气孔是用来蒸腾作用的,不是用来降尘的.
蒸腾作用会使我们感到凉爽.
应该是这题吧...希望对你有帮助..

在初中阶段,我们要逐步养成修改文章的习惯,不断【提高】修改加工的能力

12999数学网站有

1.Excellent in expressing,communicating,writing and computer.
2.Excellent in oral English.
3.Remarkable character:careful,patient,willing and good at dealling with complex issues.

不是说化合价越低失电子能力就越强,要看具体情况.金属的最外层都是未满的状态,且电子很少,易失去,碘离子和溴离子最外层满了,不易失去

凸透镜焦距越短,会聚能力越强.

像大小由物距和焦距决定
成实像时,焦距一定,物距越大,像距越小,像越小.物距一定,焦距越小,像距越小,像越小

会的,海面会老化缩小（表面肉眼可能没什么变化,但内部孔道缩小了）墨会加速这种老化,再有墨干在海绵内积累会占用一部分体积

乙醇最好(与水和脂互溶)->水(可以透过双分子膜)->CO2(二氧化碳分子比水大)->葡萄糖(分子更大)->其他(大分子和离子不能透过)

我以前也这样的.如果你要是把每个单词读出来翻译成汉语在用汉语的语序重新排太慢了（不知道你是不是这样的）.最好整句话读,就是有一堆单词进了你的脑子,根据整个句子的结构就可以理解.阅读理解不需要翻译,能看懂就行.当你不再用中式思维去看文章时,阅读瓶颈就过去了

电源电压12V 电阻R3的阻值6Ω
当S1和S2都闭合时:R3未起作用,相当于R1,R2并联,可算出总电阻R1*R2/R1+R2=40/3 电源电压12V
当S1、S2都断开时：R2未起作用,相当于R1,R3串联,可算出电阻R3的阻值6Ω

学习与实践结合,要从生活中去感受语文,既要多看又要练笔.

其导电能力由电离电子决定,电离粒子越多,导电性越好,所以强酸大于弱酸,二元酸大于一元酸

学习时要全神贯注.
玩的时候痛快玩,学的时候认真学.一天到晚伏案苦读,不是良策.学习到一定程度就得休息、补充能量.学习之余,一定要注意休息.但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用.我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流.
三、坚持体育锻炼.
身体是"学习"的本钱.没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥.因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼.有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心.这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动.
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高.有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率.这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步.如此,才能逐步地提高效率.
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处.
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率.
我给你个地方,叫上学吧

Abstract: this article Outlines the verification of the function and purpose ability, ability to the verification of the type, ability test case basis and the evaluation of the introduction, and introduces a calibration laboratory ability of the specific methods validation examples.
Keywords: ability test, calibration laboratory.

网上有个网站speaktome 挺不错的

B错误 Al常温下在空气中形成保护膜 抗腐蚀能力强

任何问题都要从其发生变化的本质来研究
化学问题也是的
比如该题,亚硫酸钠之所以能够使花退色,是因为亚硫酸钠与花中的碱性物质发生了中和反应,导致了花的退色.

因为铝很活泼,所以很容易与空气中的氧气发生反应,这就会在铝的表面生成一层致密的氧化膜三氧化二铝（AL2O3）,三氧化二铝性质稳特别定,不易发生反应,所以由于他在表面,阻止了空气中的氧气和内部的铝接触,这样内部的铝就不能继续反应,所以可以用来做各种材料

后面的正确,《孟子*万章下》：“既而幡然改曰：‘于我处畎亩之中,由是以乐尧舜之道.’”
《三国演义》第六十四回　孔明定计捉张任 杨阜借兵破马超 中“……刘璋唤入.呈上书.璋拆开视之.其略曰：昨蒙遣差结好荆州,不意主公左右不得其人,以致如此.今荆州眷念旧情,不忘族谊.主公若能幡然归顺,量不薄待.望三思裁示.……”
明 冯梦龙 《东周列国志》第五十回：“庄王幡然起立曰：‘大夫休矣!大夫之言,忠言也,寡人听子.’”