一二三,三二一,一二三四五六七,七加八,八加七,九个十个加十一为什么是100啊?

正方:The claim
反方：The counterclaim
一辩一:The first speaker 或The first debater
二辩 The second speaker或The second debater
三辩：The third speaker或 The third debate

可设获一等奖的为X,有二等奖为4X,三等奖为4X/12*25
X+4X+4*25/12*X=80
x=6
4x=24
24/12*25=50
一等奖的为6,有二等奖为24,三等奖为50

设一年级X人,
二年级有1/2*x*5/2=5/4x
三年级有1/2*x*7/3=7/6x
即共有x+5/4x+7/6x=20.5/6*x=451
即一年级x=132人
二年级5/4x=165人
三年级7/6x=154人

One Two Three (Beijing) International Trading Co.,Ltd.

静夜思,望庐山瀑布,早发白帝城, 送孟浩然之广陵
赠汪伦 望天门山 夜宿山寺 春思 春思 挺多的.

设一年级有x人,那么二年级有四分之五x人,那么三年极有二分之三x人.则X+四分之五X+二分之三X=540 解得x=144 二年级180人,三年极216人 打得很辛苦,欢迎采用!

好好学习,不要总想答案,实在不行,你可以到书店买高二语文必修三课时训练一二三的教师用书

12-8=4 因为多80人
所以80/4=20人
一号车间12*20=240人
二号车间8*20=160人
三号车间21*20=420人
三车间总共240+160+420=820人

解三个数一个循环,即每三人一循环
46名同学们共可以得到15组循环,另外还剩下1名同学报1,
即报一的同学有15+1=16,报三的有15.
不懂请问.

设人均工作量为x,则甲组总量为4x+20,乙组总量为6x-20件.
(1) (4x+20)/4=(6x-20)/5 得 x=45件
(2) (4x+20)/4=(6x-20)/5 +2 得 x=35件
(3) (4x+20)/4+2=(6x-20)/5 得x=55件

如果你是家长,就看孩子情况,如果拼音不很扎实,就让他用拼田本既可以练字也可以复习拼音,要是孩子拼音很好,直接用田字本写字就可以了.
如果你是老师,就要按照学校的对作业的要求来完成.

Unit 1
flashcard 抽认卡
vocabulary 词汇
aloud 大声地
pronunciation 发音
specific明确的
memorize 记住
grammar 语法
differently 不同地
frustrate 使失望
frustrating 令人失望的
quickly 快地
add补充；增加
excited 兴奋
not at all一点也不
end up 结束
pronounce 发……音；宣布
spoken 口语的
slowly 缓慢的
mistake 错误
make mistakes 犯错
comma 逗号
challenge 挑战
solution 解决
later on 稍后
realize 认识到；了解到
matter 重要；有关系
it doesn't matter 没关系
afraid 害怕的
be afraid to害怕去做
laugh at嘲笑；取笑
complete 完全的
sentence句子
secret秘密；诀窍
learner 学习者
take notes 做笔记
term 学期
impress 使感动
trouble 困难；苦恼
fast 快速的
look up 查阅
soft 柔软
make up 组成
essay 散文
deal 处理
deal with 处理
unless 除非
unfair 不公平的
solve 解决
regard关心；将…..视为
duty 责任
easily 容易地
influence 影响；对……起作用
be angry with 生……的气
go by 过去；消失
friendship友情；友谊
lose失去；丧失
disagreement 意见不合
development 成长；发展
adult 成年人
try one's best 尽力做
unimportant 不重要的
face 面临
soldier军人；士兵
break off 中断
psychologist 心理学家

Unit 2
used to 过去常常
be interested in 对……有兴趣
airplane 飞机
terrify 使害怕
be terrified of 非常害怕的
go to sleep 入睡
on 开着的；接通的
insect 昆虫
candy 糖果
chew 咀嚼
gum 口香糖
chat 聊天；闲谈
daily 每日的
comic 连环图画
death死；死亡
afford 负担
cause造成；使发生
himself 他自己
patient 有耐心的
in the end 最后
decision 决定
make a decision 作决定
head teacher 班主任
necessary 必需品
to one's surprise 令某人惊奇的是……
exactly正；恰恰
even though 即使
no longer 不再
take pride in 对……注意；留心
attention 注意
pay attention to 对……注意
give up 放弃
waste 浪费
not...any more 不再

Unit 3

piercee 刺穿
license 执照
silly 愚蠢的
earring 耳环
instead of 代替
stay up 熬夜
concentrate 集中
concentrate on 专注于
study学习；研究
design 设计；构思
present礼物；现在
at present 目前
opportunity 机会
volunteer机会；志愿者
local 当地的
experience 经历；经验
member会员；成员
mess 混乱
old people's home 养老院
sleepy 困倦的
reply 回答；答复
newsletter 时事通讯；简报
obey 服从
in the way 当道的；妨碍人的
achieve完成；实现
race 比赛；比赛
realistic 现实的
taught 教
importance重要
care 照料
care about关心；担心
succeed成功；达到
point 要点；论点
祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

错
《支付结算办法》第十三条票据和结算凭证金额以中文大写和阿拉伯数码同时记载,二者必须一致,二者不一致的票据无效；二者不一致的结算凭证,银行不予受理.
少数民族地区和外国驻华使领馆根据实际需要,金额大写可以使用少数民族文字或者外国文字记载

一等奖有120*1/6=20
二等奖有120*1/3=40
三等奖有120*1/2=60

K>0
b>0
经过一二三象限,把图形一画,斜率为正,截距应为正.

一步登天，二人同心，三足鼎立

根据三个年级人数比,可以知道二年级人数就是平均数,即4份就是64人,那么每一份就是16人,即可得三年级人数是16*5=80人.

分别是一、二、三人称的复数形式.
第一人称：I （复数形式：we）
第二人称：you (复数形式：you）
第三人称：he;she;it (复数形式：they)

我怎么会知道七年级那三课有哪些词语 = =、

Dear Students: We will have a basketball season from the next Monday, which is 1st April to 1st May, the duration is about 1 month. Everyone could be involved to join to this game, just submit your p...

一：one 二：two 三：three
序数词：first,second,third

解题思路：一年级和二年级的人数比为3：4，前、后项都乘3为9：12，二年级和三年级人数的比这6：7前、后项都乘2变为12：14，则一、二、三年级人数的连比为9：12：14，再按比例分配解答即可求出一二三年级各有学生人数．

解；一、二年级人数比3：4=9：12
二、三年级人数比6：7=12：14
一、二、三年级人数比9：12；14
1050×[9/9+12+14]=270（人）
1050×[12/9+12+14]=360（人）
1050×[14/9+12+14]=420（人）；
答：一年级有学生270人，二年级有360人，三年级有420人．

点评：
本题考点： 按比例分配应用题；比的应用．

考点点评： 此题解答关键是先求出一二三年级人数的连比，再按比例分配解答．

那个阿拉伯数字 我打不出来· ·反正不是123 ·· ·

C

星期四
狼和狐狸说：昨天是我说谎的日子.
所以这天一定是说谎和讲真的转折日.
如果这天是说谎日,那昨天一定是讲真日.
如果这天是讲真日,那昨天一定是说谎日.
所以狼和狐狸共同的转折日只有星期四.
明白了么?

汕头人耶~那个王后雄的还不错,其实一本包括起来难免会有些不全还是一本本的好

单位是分吗？那就是100分
求采纳

设一年级捐了x本,二年级捐了2x本,三年级捐了3x本.
x+2x+3x=360
x=60
答：一年级捐了60本,二年级捐了120本,三年级捐了180本.

二等奖占 5/12+5/7-1=35/84+60/84-1=11/84
一等奖占 5/12-11/84=24/84=2/7
三等奖占 5/7-11/84=49/84=7/12

UNO DUE TRE
采纳哦

三等奖：一减十分之七等于十分之三,十分之九减十分之三是二等奖的.

我有名师测控

　　因为获一二等奖的人数占获奖总人数的2/5,所以获三等奖的人数占获奖总人数的3/5,因为获二三等奖的人数占获奖总人数的3/4,所以获二等奖的人数占获奖总人数的3/20,所以一等奖的人数占获奖总人数的1/4,所以三等奖的人数占获奖总人数的3/5.

是不是所有人都有奖?
2/5+9/10=13/10
这个是1,2等加上2,3等占10分之13
则2等奖算了两次
所以二等奖占13/10-1=10分之3

1,2等奖的占总人数的5/9,2,3等奖的占总人数的7/9,那么总共就是1,2,2,3占总人数的5/9+7/9=12/9,那么就重复了2等奖的所占份数 (把总人数看成单位一)所以12/9-1=3/9=1/3 因为2等奖有9人,所以参赛总人数等于:9÷1/3=9×3=27

故事大王 故事之星 故事能手

则小强是( C )市选手,小华获得( 三 )等奖

也就是说,并列人称代词为复数做主语时,顺序就是一二三.但是在特殊情况下,有个别例外.最后加一句：语法是死的,所以在口语中,如果说话人想强调哪个,

一、应用题.
1、某市举办语数联赛,设一二三奖若干名获一二等奖的占获奖总人数的8分之3,获二三等奖的占获奖总人数的9分之7,获二等奖的占总人数的几分之几?
1-3/8=5/8……获三等奖的
7/9-5/8=11/72……获二等奖的
答：获二等奖的占总人数的11/72.
2、一个工程队计划3个季度修完一段公路,第一季度完成了计划的5分之2,第二季度完成了计划的7分之2,第三季度完成了计划的7分之3,你能算一算这个工程完成了吗?
2/5+2/7+3/7=39/35……3个季度一共完成的
39/35＞1
答：这个工程完成了.
二、比较大小.
1、3分之2【＞】5分之3
2、10分之9【＞】8分之7
3、6分之5【=】18分之15
4、8分之7【＞】9分之4
5、16分之3【＜】12分之5
6、50分之27【＜】60分之43
7、4分之7【＞】26分之13
8、11分之5【＞】12分之5

十分之三
(2/5+9/10)-1=3/10

一二车间占3/7
第三车间占3/5-3/7=6/35

360/6*2=120

如果按第一种分配方法每个一等奖的奖金是120元时,则可知总金额是(120+60*2+30*3)=330元.
按另一种设置办法后,设三等奖奖金为x元,则有1*4x+2*2x+5x=330
则x =330/13
则可算得是：三等奖是330/13元,二等奖是660/13元,一等奖是1320/13元.

设一二三四五队单独干分别需要a,b,c,d,e天
根据题意得:
1/a+1/b+1/c=1/12……1
1/a+1/c+1/e=1/7……2
1/b+1/d+1/e=1/8……3
1/a+1/c+1/d=1/42……4
1+2+2*3+4可以得到
3(1/a+1/b+1/c+1/d+1/e)=1/2
(1/a+1/b+1/c+1/d+1/e)=1/6
1/(1/a+1/b+1/c+1/d+1/e)=6
所以一二三四五队合做需6天

设一等奖x元,则
x+x+5x/4=120+120+3*120/4
13x/4=330
x=1320/13

是过一三四象限
2-m > 0
-m > -2
m

因为获一二等奖占获奖人数的2/5,所以三等奖占获奖人数的1/5；
又因为二三等奖占获奖人数的9/10,扣去三等奖占获奖人数的1/5,所以二等奖占获奖人9/10-1/5=7/10.