近水知鱼性,近山识鸟音.

画 远看()有()， 近听()无()。 春去花()()， ()()鸟不()。

1．按照诗的内容填空。 2．这首诗写了______、_______、_______、_______四种景物。

2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙.浪潮( ) ( ) ( ) ( ),犹如千万匹白色战马( ) ( ) ( ) ( ),浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来.（2分）
写潮来时候的景象,是按照从( )到( )的顺序写的.（2分）
3、大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀.
从加点的词语中,我们可以看出作者分别从____________、___________和
____________三方面生动地写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活.（3分）
4、这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有.还有写说也说不出来、见也没见过的颜色.
这个自然段用四个“一会儿”构成了排比句式,既突出了变化极_____,又暗示了色彩极_____.（2分）
十、课外阅读.
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音.
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲.不一样的树叶,有不一样的声音；不一样的季节,有不一样的音乐.当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量．令人感受到大自然的威力.
水,也是大自然的音乐家.下雨的时候,他喜欢玩打击乐器.小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了.滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林,树林里的每片树叶；所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音.当小雨滴汇集起来,他们便一起唱着歌；小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海．大海哗啦啦地汹涌澎湃.从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱.
动物也是大自然的歌手.走在公园里．听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱,我很快乐!”
1．大自然能发出美妙的声音,仔细地读读短文,你能在文中找到许多表示声音的词.请任选4个认真抄写下来.(2分) ‘
______________ ______________ ______________ ______________
2．在短文中找出下列词语的近义词.（3分）
雄伟--（ ） 聚集--（ ） 欢快--（ ）
3．整篇文章都是围绕“_______________________________________________ .”这句话来写的；从___________、___________、___________这三个方面进行了具体的描绘.(4分)
4．如果你同作者一块儿走进大自然,你还能听到什么美妙的声音?(1分)
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※附加题
1、你知道世界上还有哪些大峡谷?
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2、这是一位同学为“鸟的天堂”作的一副对联,请你读一读,也试着创作一幅.
上联：古榕茂盛生南国
下联：众鸟欢乐宿天堂
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( )里填近意词
( )龙( )虎 三( )两( ) 无( )无( ) 装( )作( ) 三( )五( ) ( )身( )骨