《山中访友》的第五段用了什么修辞手法？表达了什么？

你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试着学习《山中访友》的写法写一段话来描述自己的感受

天开紫英1年前2

cnxmf 共回答了1个问题 | 采纳率

我站在花丛中，静静的，仿佛自己也是一朵花，我娇嫩的花瓣在风中舒展，与周围花朵争奇斗艳。我的头部长成花朵，头发变成花蕊，我的手臂在变成绿叶，衬的花儿更加娇艳。

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《山中访友》中：“我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,

《山中访友》中：“我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝,
血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌.”这段话想象------、------?

liwencom1年前3

chenxi58 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

时间的流逝,生命的轮回

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根据课文内容填空。 1．《山中访友》一文是一篇_________的散文，作者带着________去探访古桥、______

根据课文内容填空。 1．《山中访友》一文是一篇_________的散文，作者带着________去探访古桥、______

根据课文内容填空。 1．《山中访友》一文是一篇_________的散文，作者带着________去探访古桥、_______、______、 ________、_________、__________等自然界的朋友，表达了作者____________________________________________________________。 2．《山雨》一课是按__________、________、 ___________的顺序，从__________和_________两个方面写雨中的景色的，从中可以体会到作者对山雨___________________________________________________的感情。 3．《草虫的村落》一文中“游侠”指________________，“村落”指______________，“远方亲戚的住宅”指__________________________ ，“南国的少女”指____________________，“茂盛的森林”指 ______________________，“音乐演奏者”指_________________________。 4．《索溪峪的“野”》 一文先用一个字概括介绍了索溪峪____________的特点，然后分别从________、__________、________等方面进行具体的描述。

Donna_Tang1年前1

uuア风 共回答了15个问题 | 采纳率100%

1．构思新奇、富有想象力 好奇心 树林 山泉 溪流 瀑布 悬崖 对大自然的热爱之情2．雨来&nbsp...

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正确的《山中访友》课文填空（ ）的山泉，你捧出一面明镜，是要我 （ （ ）的溪流！你 （ ）着一首首小诗，是邀我与你（

正确的《山中访友》课文填空
（ ）的山泉，你捧出一面明镜，是要我 （
（ ）的溪流！你 （ ）着一首首小诗，是邀我与你（ （ ）的瀑布！你天生的（ （ ）的男高音多么有气势。
这几句话选自课文 （ 是一组 （ ）句，采用了（ ）的修辞手法，表达了作者与（

tslzgh1年前3

宁波29 共回答了14个问题 | 采纳率100%

清凉的山泉,你捧出一面镜子,要我重新梳妆吗?
汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?
飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.
这几句话选自课文 （ 《山中访友》 ）,是一组 （ 排比 ）句,采用了（ 拟人 ）的修辞手法,表达了作者与（ 自然和谐相处,对大自然的无比热爱之情 ）.

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仿照《山中访友》第5自然段，用排比和拟人的手法写写自己的校园。拜托各位了，多谢啦！

榭叶芸香1年前3

deanhzy 共回答了2个问题 | 采纳率

我们的校园坐落在一个特别安静的小镇上，因为靠着大海，所以一年四季冬暖夏凉，气候怡人，学校的景色自然是美不胜收。走进校园首先映入眼帘的就是那一排排高大的垂柳树，它们枝繁叶茂，长势喜人。走进学校的正门，先看到的是我们学校的校徽，在校徽的正下方横着镶嵌着九个明晃晃的大字——“做一个豪迈的中华人”。再往前走就进入了一个方厅，从方厅往左拐就是学校的教学楼，往又拐是校医和多功能教室。在教学楼的走廊里写着许多名...

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这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的联想.从而使我们真切地感受到——-----《山中访友 》

guoren11年前1

江水如蓝在梦中 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

作者与大自然的亲近,与它们融为一体,彼此如亲人朋友一般

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《山中访友》课文题目运用了__________的修辞手法，题目中的“友”指的是__________。作者带着______

《山中访友》课文题目运用了__________的修辞手法，题目中的“友”指的是__________。作者带着__________去探访__________、__________、
__________、__________、__________等自然界的朋友，表达了作者__________
__________的感情。按照__________、__________、__________的时间顺序，可以把课文分为三个部分。
2．课文中写到作者“山中访友”的收获是：
“________________________________。”

抗_日板都不板1年前3

liverosn 共回答了1个问题 | 采纳率

M

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李汉荣的 《山中访友 》一文的体裁为( ).明天交的!

xhtbx1年前4

拼车一族 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%

散文

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李汉荣＜＜山中访友＞＞我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树

李汉荣＜＜山中访友＞＞
我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转,流淌,最后长出树籽,被小鸟衔向远山远水.
请联系课文主题,谈谈你对这个句子含义的理解.
快,急用

chitosanfe1年前1

情深不受 共回答了25个问题 | 采纳率80%

因为树是我的知己,所以我从树的角度来观看其他树,我仿佛与树融为了一体,表达了作者新近自然,走进自然,希望与自然融为一体的美好愿望.

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句子大本营（按要求写句子）。1．写出《山中访友》这一课中出现的拟人句：_________________________

句子大本营（按要求写句子）。 1．写出《山中访友》这一课中出现的拟人句： _______________________________________________________________ 2．写出《山中访友》这一课中出现的比喻句： _______________________________________________________________

重庆MM谁怕谁1年前1

wang5311 共回答了20个问题 | 采纳率85%

1．走这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
2．啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
（答案不唯一）

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看过《山中访友》的朋友，为什么说这是一场短暂而别有深意的仪式呢？最好详细回答。

tipme1年前3

hanbao5301 共回答了1个问题 | 采纳率

因为落花和落叶的生命虽然结束了，但是它们融入泥土化作养料，让新的叶子和花朵生长，大自然就是在这么循环中生生不息。

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请你按要求改写下面的句子。 《山中访友》的作者是李汉荣写的。（改病句） 这山中的一切，哪个不是我的

请你按要求改写下面的句子。 《山中访友》的作者是李汉荣写的。（改病句） 这山中的一切，哪个不是我的
请你按要求改写下面的句子。
《山中访友》的作者是李汉荣写的。（改病句）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改陈述句）
北京是一座充满活力的现代都市。（改双重否定句）

antpnis231年前4

ppddzz 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

都是我的朋友

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六年级上册第一课《山中访友》捡起一朵落花.捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含

六年级上册第一课《山中访友》
捡起一朵落花.捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声.
这段话作者用———句式,使我们感觉到了——————————.

77wjr1年前1

rains_y 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

排比
生命的轮回

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谁有浙教版语文书上册?P54页 的词语（读读写写）有吗?是 新课标 的我说错了。第一个是《山中访友》

林林兰子1年前1

leafdedream 共回答了15个问题 | 采纳率80%

舒适 搁板 勉强 抱怨 倾听 掀起 魁梧 撕破 倒霉 严肃 忧虑 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 湿淋淋 心惊肉跳 自言自语 自作自受 缝缝补补 大吃一惊

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