推断各代号表示的物质（初三上科学）

（1）公路运量聚减，铁路大幅上升。
（2）铁路速度提高，且经济，安全，省时。

确实不是所见即得.首先,我们需要明白关于宇宙我们想要知道的是什么.正如其他答案提到的,我们想要知道的,不仅仅是宇宙在可见光波段看起来是什么样子.而且,实际上,我们想要知道的还有更多,我们要知道宇宙的成分,要知道各成分的分布,以及这都是为什么,当然更进一步的话可以考虑如何改变宇宙.那如何获取这些信息呢?基本上而言,光波(电磁波)是我们获取宇宙成分和结构的主要方式.例如,我们可以通过光学望远镜来做巡天,获取可以观测到的恒星的信息.这方面的巡天很多(可以从这里面挑一下: GalaxySurveys ).这样我们可以获得关于可见光波段的天体的信息,然后依据现有模型得知了组成这些天体的物质的分布.当然,仅仅可见光是不够的,我们的巡天的观测是分布在很多波段的,包括微波波段等等,比较著名的是宇宙微波背景辐射的观测.题目提到了这样的问题,即 1.光速有限和 2.引力透镜效应.其实有两个很关键的问题,1.我们获取这些观测信息之后还要处理出来,而不是直接说这就是宇宙的样子.2. 宇宙是什么样子的,其实是有很深的内涵的,这个本来就有很多方法定义.对于第一点,可以这样理解.我们在还原宇宙的模样的时候,是需要把光的传播时间和引力透镜的效应去掉的.怎么讲呢?例如我们拿到了微波背景辐射的信息,那么我们只能说这是获取了宇宙在大约(标准宇宙学模型)宇宙诞生后38 万年左右的最后散射界面的信息.我们拿到的只是一些微波的分布信息,我们需要用统计方法来把其中的引力透镜的信息分离出来(挺难的),这样我们就得到了宇宙38 万年时的信息和一些 38 万年之后光子路径上的一些信息.然后我们可以拿到超新星的数据,根据这些信息可以获得宇宙在后期的一些信息.如此如此,综合很多信息之后,我们才可以大致重建宇宙的演化历史,即在不同的时段宇宙中都含有那些成分以及这些成分如何分布的.(这是一个很难的工作,目前我们尚未完成.)可能到这一步就可以解答题目的疑惑了.不过,实际上还有一个很大的问题,就是我们如果要描述宇宙在任意时期的状态,需要给出想办法对宇宙的状态打上时间标签,这一步在日常生活中是很简单的一件事情,比如我们可以拿秒表为运动员计时,记录运动员在每一秒所处的位置,最后我们就获得了一份完整的运动员在任意时刻所处位置的信息.在宇宙学中,这一步是有很多问题要考虑的.了解狭义相对论的可能见识过这个相对性了,即等时面的相对性.也就是说,我们有无数中方法来选取一个世界在某一时刻的切片,再简单点说,我们甚至可以选取这样一个等时面,即我认为每远离我一米的地方,需要在我们现在所用的北京时间上面加上一秒,才是跟我所处的地方是等时间的.这在日常生活中时间很诡异的事情,但是在宇宙学中,由于其庞大而且有各种引力场,这种可以随便选取等时面的事情就变得很明确,虽然我们常用的可能就是几种,但那也不过是为了计算方便.上面这段提到的这个问题,是的我们为宇宙的状态打上时间标签就不容易了.没法打上时间标签,那我们又该如何说宇宙到底是什么样呢?

解题思路：（1）根据质量守恒定律的元素守恒，可推断反应前后的元素种类不变、原子个数不变，则可推测物质R的化学式；
（2）由题意“空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素、非金属元素”，可推测其化合物的化学式；
（3）由题意“氮的某种氧化物中氮、氧元素质量之比为7：4”，可设其化学式，而推测其化学式的书写．

（1）根据质量守恒定律的元素守恒，可推断反应前后的元素种类不变、原子个数不变，则：反应前4个铁原子、8个硫原子、22个氧原子；反应后已知二氧化硫中由8个硫原子、16个氧原子，则2R中含有4个铁原子、6个氧原子，故化学式为Fe₂O₃；
（2）由题意“空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素、非金属元素”，则可知其组成元素为氮元素、铝元素、氧元素，故其化学式为Al（NO₃）₃；
（3）由题意“氮的某种氧化物中氮、氧元素质量之比为7：4”，可设氮的氧化物的化学式为NxOy，[14x/16y＝
7
4]，解得[x/y]=[2/1]，故化学式为N₂O．
故答为：（1）Fe₂O₃；（2）Al（NO₃）₃；（3）N₂O

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；地壳中元素的分布与含量；有关化学式的计算和推断．

考点点评： 根据化学方程式判断化学式，解题的根据是质量守恒定律，即反应前后原子的种类和数目不变；熟记地壳中前四位的元素含量排列；周围有关化学式的计算和推断方法．

K层（第一层）最多2个 L层（第二层）最多为8个 M层（第三层）可以有18个
某元素原子的核电荷数是电子层数的5倍,电子层数为2或3
质子数是其最外层电子数的3倍,电子层数为3
所以 元素原子的核电荷数是15 即 磷元素 P

没推出来,个人感觉有点问题.峰面积之比为1：1：1能说明什么我不是很清楚.

this is what we called the point estimate.
the reason why we can use the point estimate to guess the value of the statistics of the population is that it is an unbiased estimator.
我不知道这些术语的中文是什么,就是因为样本平均数是总体平均数的一个unbiased estimato

（1）烃和烃的含氧衍生物燃烧时都能生成二氧化碳和水，某物质A在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水，说明含有C、H元素，也可能含有氧元素，故答案为：C；
（2）n（C）=n（CO ₂ ）=
4.48L
22.4L/mol =0.2mol，
n（H）=2n（H ₂ O）=2ⅹ
4.5g
18g/mol =0.5mol，
n（烃）：n（C）：n（H）=0.05：0.2：0.5=1：4：10，
烃B的分子式为：C ₄ H ₁₀ ，
可能的结构简式为：CH ₃ CH ₂ CH ₂ CH ₃ 、CH ₃ CH（CH ₃ ）CH ₃ ，
答：烃B的分子式为：C ₄ H ₁₀ ，可能的结构简式为：CH ₃ CH ₂ CH ₂ CH ₃ 、CH ₃ CH（CH ₃ ）CH ₃ ．

A

B

水的化学式为H2O，过氧化氢的化学式为H2O2，可得知，过氧化氢的分子比水分子多一个O原子；
氧化钠的化学式为Na2O，过氧化钠的化学式为Na2O2，可得知，过氧化钠的分子比氧化钠的分子多一个O原子；
则可判断，过氧化钡的分子构成上比氧化钡BaO的分子多一个O原子，则过氧化钡的化学式可表示为BaO2；
故选B．

可以的,醛基也可以加成的,例：CH3CHO与HCN在一定条件下,发生反应生成CH3CH(OH)CN
而且高中不是还讲过HCHO与苯酚反应,合成酚醛树脂.

解题思路：根据质量守恒定律：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量，然后根据各物质反应前后质量的变化确定反应物和生成物，从而判断出该反应的类型．

根据质量守恒定律：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量，根据X、Y、Z、Q反应前后质量的变化可知X、Y、Q为生成物，Z为反应物，故该反应为Z→X+Y+Q，为分解反应．
故选B．

点评：
本题考点： 化学反应的基本原理．

考点点评： 该题要求学生要掌握好质量守恒定律并能灵活的加以运用，然后会从图表数据中挖掘出有用的数据进行处理计算．

“对于一个命题，假如条件永远为假，那么结论无论是真是假，这个命题都正确。”
这个疑问在逻辑学上叫做“蕴涵怪论”，即“假命题蕴涵任何命题，任何命题蕴涵真命题”。要从理论上讲清楚这个问题，恐怕要写一本书，结果逻辑学家仍然认为你没有说清楚。
事实上这个命题只在数理逻辑的符号演算中是成立，不能机械地应用于普通思维和日常语言表达。例如，有种否定改革开放的论调是：
“如果近30年未搞改革开放，中国会发展得更加顺利。”
在这里“近30年未搞改革开放”为假，按照蕴涵怪论，整个命题是真命题。
因此数理逻辑的蕴涵不能等同于日常思维和语言中的条件命题（充分条件假言判断）。
二者的差别在参考资料的书中有较为详细的阐述。

A

解题思路：与门的特点：事件的所有条件满足，事件才能发生．或门的特点：只要有一个条件满足，事件就能发生．非门的特点：输入状态和输出状态完全相反．

A、该门电路是与门，输入都为“1”，输出才为“1”．验证发现A错误．
B、该门电路为或门，输入只要有“1”，输出就为“1”，验证发现B错误．
C、该门电路为与非门，输入只要有“0”输出就为“1”，验证发现C正确．
D、该门电路为或非门，输入只要有“1”，输出就为“0”，验证发现D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 简单的逻辑电路．

考点点评： 解决本题的关键掌握门电路的特点，与门的特点：事件的所有条件满足，事件才能发生．或门的特点：只要有一个条件满足，事件就能发生．非门的特点：输入状态和输出状态完全相反．

B,因为车牌号末尾数字是随机事件,所以出现从0-9这10个数字的概率是一样的,其中偶数占1/2,因此是B

1.甲是Mg 乙是氧气,丙是 C x是二氧化碳 y是MgO z 是一氧化碳
2.甲是氯气 乙是铁 丙是溴单质 x是溴化亚铁 Y是氯化铁 Z是溴化铁

依次递增,并不是代表相邻,只是代表后面的大于前面的而已
若R是Na的话,W是Mg A就错了
若Y是O的话,Z只能是F或He,由于F没有正价,He只显0价,所以C错
若X是N的话五种元素不一定都是非金属元素,所以D错
只能选B
元素分成三份,金属元素,非金属元素和稀有元素

高一没有学多少化学方程式,高中化学方式你还没有学习到,化学反应的书写现象和应用主要从方程式前后的颜色和是否有气泡和沉淀及沉淀的颜色,当然,cu2+.Fe2+.Fe3+.Mno4-离子颜色分别为蓝色、淡绿色、棕黄色、紫红色,沉淀的颜色只有氢氧化铜蓝色、氢氧化铁红褐色,还要记下固体颜色,比如黑色固体有哪些等.

D

由题目可知,X为Mg,Y为F.
选择答案D.
A:元素的最高氧化物对应的水化物是中强碱（或者是弱碱）
B:的氧化性比O还强,不可能形成HFO4
C:能由NaF制备单质F2
D:F能从水中迅速发生不可逆置换出氧气,而其他的则是发生可逆的歧化反应

解题思路：①中，HCl中的氢元素化合价降低，具有氧化性，②中盐酸全部生成对应的盐氯化铜；③中，HCl中氯元素化合价升高，具有还原性．

①盐酸中氢元素化合价降低，具有氧化性，②盐酸全部生成对应的盐氯化铜，体现了盐酸的酸性；③HCl中氯元素化合价升高，具有还原性．
故选D．

点评：
本题考点： 氧化还原反应．

考点点评： 本题考查学生盐酸的性质：酸性、氧化性和还原性，可以根据所学知识进行回答，较简单．

一、有机推断试题的一般思维方法
1、顺推法,以有机物结构、性质和实验现象为主线,采用正向思维得出正确结论；
2、逆推法
3、分离法,先根据已知条件分离出已知,把明显的末知条件分离出来,然后根据已知将分离出来的末知当已知逐个求解那些隐潜的末知；
4、分层推理法,依据推理法,依据题意,分层、分步推理,综合结果,得出正确结论.
从推断题的思想来看：先剖析题意,分析已知条件和推断内容,弄清被推断物和其他有机物关系.二是抓好解题关健,找出解题的突破口,然后联系信息和有关知识,应用规律进行逻辑推理或计算分析排除干扰,精心筛选,作出正确的推断.
有特殊性质的有机物归纳：
l 含氢量最高的有机物是：甲烷
l 完全燃烧时生成等物质的量的co2和h2o的：烯烃、环烷烃、饱和一元醛、酮、酯（符合通式cxhyoz的物质,x=0、1、2、3等）
l 使三氯化铁溶液显特殊颜色的：酚类物质
l 能水解的：酯、卤代烃、糖类（单糖除外）、多肽（含蛋白质）
l 含产羟基的：醇、酚、羧酸、糖类（能发生酯化反应,有些可能钠反应生成氢气）.
l 能与碳酸氢钠作用生成co2的：羧酸类
l 能与氢氧化钠发生中和反应的：酚类和羧酸等
2、根据高分子化合物的结构推导单体
3、根据异构体的数目推结构
4、根据有机合成线路框图推结构
有机框图题是近几年高考热点,可能有名称而无化学式、给出化学式而无结构式、给出现象而无方程式、给出物理性质而没有名称等,让考生根据介质的酸碱性、催化剂、温度、压强、反应过程中相对分子质量的变化,结合官能团的特性知识,综合判断有机物的结构及反应类型、化学方程式等.学生综合能力、创新能力、挖掘信息及知识迁移能力是非常重要的.同学们要抓住提示,找准切入点,进入“顺”“逆”“上”“下”推理,大胆假设,小心求证,变繁冗的框图题为简答题.

如果带正电的物质体积小 所以撞击时不容易与金属片相撞 这样alpha粒子才能基本走直线通过

A.Na2CO3
B.Ba(OH)2
C HCl
D AgNO3
E Al2(SO4)3
1 A的原因是 碳酸根的水解产生了OH-
B的原因是因为有OH-
2小问 3Ba2+ + 6OH- + 2Al3+ +3SO42- = 3BaSO4 (沉淀) +2Al（OH）3（沉淀） 原因是 氢氧化钡少 以他为标准配平
3 0.01mol
PS 有疑问可以Hi我 我给你解释一下~

.+2-----------F
2.HCl----------H2O
3.2NaOH + FeCl2 = Fe(OH)2 向下箭头+ 2NaCl

分母是平方数：2方,3方,4方,.
第8个是：9方=81
分子与分母的差是3的倍数：即差为3,6,9,.
第8项差=3×8=24
从而分子=81-24=57
即
第8个数为：57/64

C

A：Mg B：MgO C：MgCO3 D：Mg（OH）2 E：MgCL2

A-B：2Mg+O2=2MgO
B-C：MgO+NH4HCO3=MgCO3+H2O+NH3
C-D：MgCO3+2NaOH=Mg（OH）2+Na2CO3
A-E：Mg+2HCL=MgCL2+H2
B-E：MgO+2HCL=MgCL2+H2O
C-E：MgCO3+2HCL=MgCL2+H2O+CO2
D-E：Mg（OH）2+2HCL=MgCL2+2H2O

肯定有碳氢,可能有氧,根据质量守恒定律

碳碳双键决定六个原子共面,包括双键连接的两个碳原子以及碳原子上再各自连接的两个原子
碳碳三键决定四个原子共线,包括三键连接的两个碳原子以及碳原子上再个子连接的那个原子
单键可以旋转,判断可能共面的时候可以旋转单键,让某些原子旋转到某个平面
饱和碳原子（链接四个单键的碳原子）上连接的四个原子一定不共面,因为四根键是伸向四面体的四个顶点,所以判断不共面的时候可以去找寻饱和碳原子的踪迹
对于本题：共六个碳原子,暂且从后往前给碳原子编号1-6,双键可以决定四个碳原子（3、4、5、6号）共面,三键决定了四个碳原子（1、2、3、4号）共线,根据数学几何知识,如果一条直线有两点在一个平面,那么这条直线一定在这个平面内,从碳号上你会发现,3、4号两个共线的碳原子在双键决定的平面内,因此碳碳三键决定的直线一定在碳碳双键决定的平面内,所以六个碳原子全部共面,但是只有四个共线,因此选择C

第n个图形点的总个数为：1+4+7+…+（1+3n)=(3n²-n)／2

解题思路：A．SiO₂和氢氟酸反应，是玻璃刻字原理；
B．NaHCO₃溶液与CaCl₂溶液不反应；
C．CO、NO都是大气污染气体，NO在空气中不能稳定存在；
D．向次氯酸钡溶液中通SO₂气体，发生氧化还原反应生成硫酸钡、盐酸．

A．SiO₂是酸性氧化物，但SiO₂和氢氟酸能反应，反应方程式为SiO₂+4HF=SiF₄+2H₂O，故A错误；
B．Na₂CO₃溶液与跟CaCl₂溶液反应得到CaCO₃白色沉淀，NaHCO₃溶液与CaCl₂溶液不反应，无沉淀生成，故B错误；
C．CO、NO都有毒，是大气污染气体，NO在空气中极易与氧气反应，不能稳定存在，故C错误；
D．向次氯酸钡溶液中通SO₂气体，发生氧化还原反应生成硫酸钡、盐酸，离子反应为Ba²⁺+ClO^-+SO₂+H₂O═BaSO₄↓+2H⁺+Cl^-，故D正确；
故选D．

点评：
本题考点： 硅和二氧化硅；氮的氧化物的性质及其对环境的影响；二氧化硫的化学性质；钠的重要化合物．

考点点评： 本题考查元素化合物知识，明确发生的化学反应是解答本题的关键，题目难度中等，注意SO2通入Ba（ClO）2的溶液中的反应．

　　有1000000人,即10^6人,4人一顶帐篷,所以需要10^6/4=2.5*10^5顶帐篷.
　　10^6人一天吃10^6*0.5=5*10^5吨粮食,30天吃5*10^5*30=1.5*10^7吨.

抽样调查的主要目的是B、推断总体总量

1.A高锰酸钾(KMnO4)
B锰酸钾(K2MnO4)
C二氧化锰(MnO2)
D氧气(O2)
E氯酸钾(KClO3)
F氯化钾(KCl)
2.氯酸钾与二氧化锰混合后加热,生成氧气和氯化钾.
反应式：
MnO2
KClO3-------O2+KCl

不能推断出来
AA Aa Aa aa
我们假设能卷舌基因是隐性基因
妈妈 的基因可能是 AA Aa
爸爸的一定是aa
这样小明的基因可就是Aa
假设能卷舌基因是隐性基因
那么他们3个的基因行就是
妈妈aa 小明aa 爸爸AA或Aa
所以无论是显性还是隐性 小明都有几率会卷舌 所以是不能判断出来的

由于进化,同一物种由于生存环境的改变,进化成了不同的物种,它们中有的生存环境改变小,保留了大部分原始的性状,但有一些生存环境改变很大,大部分性状发生改变,他们身存在同一时间,但进化程度不同,通过横向比较,可以推断出这一物种的进化历程.

首先有一个比较容易想到的但是很难成功,因为误差过大.控制变量法.
一个斜坡置于水平桌面靠在桌面外沿,斜坡下设定一个计时器,小球从斜坡某高度松手,通过计时器看落地时间,然后把小球提高或者降低高度释放,观察时间即可.
难易程度：★★
可操作性：★★★★
误差指数：★★★★★
第二个,用一个弹簧两边放两个相同的小球,压缩后锁定至于小桌上,左边铺毛巾,右边铺木板,调整两边距离,使松开弹簧后两小球能同时离开桌面,然后解除锁定,观察小球是否同时着地.
难易程度：★★★★
可操作性：★★
误差指数：★★
如有疑问可追问,望采纳.

因为C是沉淀,所以C是CaCO3,产生的D气体是CO2,
因为加入B溶液后能使CaCO3溶解产生CO2,所以B是稀盐酸,并且一定要过量,因为酚酞要褪色
第4个烧杯中一定有CaCl2,加入E后又产生气泡和CaCO3,而且是先产生气泡,所以HCl过量,E是Na2CO3.因为E与A阳离子相同,所以A是NaOH.第6个烧杯中有的可能是Na2CO3过量,NaCl,或CaCl2过量和NaCl,因为继续加Na2CO3时有CaCO3沉淀,所以是CaCl2过量,最后有
NaCl,CaCl2,酚酞
不懂继续问我哦

亚铁离子具有还原性,高锰酸钾有氧化性,所以亚铁离子与高锰酸钾混合后,高锰酸钾溶液会褪色,所以可以用来检验亚铁离子.选D
硫氰化钾是专门用来检验铁离子的,它俩混合后溶液会变成血红色（生成硫氰化铁络合物）,这是很重要的一个知识点,一定要记住.
稀硫酸与两个都不反应.铁与亚铁离子也不反应,所以都观察不到明显现象.

1是硝酸银,2是硝酸钡,3是氢氧化钠或者氢氧化钾.
加入1后出现沉淀,沉淀加入2后出现出了钡粒子和硝酸根和氯粒子,那么加入1产生的沉淀应该是氯化银,那么再往下推2肯定就是硝酸钡了.再看加入1后的氯液加入3以后出现氢氧化镁沉淀,那么加入的3肯定是碱.再看下面的阳离子只有钾粒子跟钠粒子,那么应该是氢氧化钾或者氢氧化钾.
再将1、2、3带入去看,发现结果相同,所以应该是他们.

浮力就是等于物体排开水的重量,而楼主给的公式：液体密度×物体排开液体的体积=排出液体的重量,明显不对啊,密度X体积应该是质量啊,还要再乘以重力加速度．

你们老师讲得不明白,还是听我来讲吧.我也是中学化学老师的.
X放出的能量大于Y
→X更易得电子
→非金属性：X＞Y
→B、D正确.

A --CuO,
B--HCl,
C--K2CO3
D--Ca(OH)2
E--CO2
F--C
G--NaOH
H--Zn

NH4NO3的相对分子质量为80,所以氮元素的质量分数为0.35
NH₄HCO₃的相对分子质量为79,也就是10mol的碳酸氢铵,碳酸氢铵中只含1个氮,硝酸铵中含两个,所以需要5mol硝酸铵,也就是400g

1.白色的粉末A,加入B后变成蓝色溶液.向期中加入试剂C,生成白色沉淀硫酸钡,过滤后滤液中加入试剂D,得到蓝色沉淀E.再次过滤,滤液是氯化钠溶液.根据以上现象判断
A__ CuSO4
B__ H2O
C__ BaCl2
D__NaOH
E__Cu(OH)2
2.A、B、C、D、E都是无色气体,F是无色液体,他们之间有如下反应关系:
（1)A+B→点燃→F
（2）A+Cl2→点燃→C；将C通入F,能使石蕊试剂变红
（3）B+D→点燃→E；将E通入澄清石灰水,能使石灰水变浑浊
试判断（化学式表示）
A___ H2
B___O2
C___ HCl
D__ CO
E___ CO2
F___H2O