以法规的形式限定温室气体排放的公约是?

一、黄线用来区分不同方向的车道,一般画在马路正中,好像一条隔离带,把马路隔成两个方向：
1、无论单黄线还是双黄线,只要是实线,就严禁跨越的,比如超车、转弯、掉头等.行车时没有特别情况就不应该越线.
2、无论单黄线还是双黄线,只要是虚线,就可以在保证安全的情况下超车或掉头.
3、单黄线一般用于双向4车道以内（包括自行车道）的道路上,双黄线一般用于较宽路面.
4、如果双黄线,一条是实线,一条是虚线,虚线在哪一侧,那侧的车辆就可以从此临时跨越,比如超车或转弯.
二、白线用来区分同方向的不同车道,大家都是一个方向
1、虚线是可以并线,调换车道
2、实线是不可以并线,不能随意调换车道的意思.

解题思路：根据超载和不超载时的加速度，结合匀变速直线运动的速度位移公式求出超载和不超载时汽车刹车到停止的位移．

（1）54km/h=15m/s，
根据速度位移公式得，0−v02＝2a1x，
则超载时，汽车刹车到停下来的位移x=
0−v02
2a1＝
−225
−5m＝45m．
（2）根据0−v02＝2a2x′得，
不超载时，汽车前进的位移x′=
0−v02
2a2＝
−225
−10m＝22.5m．
答：（1）刹车到停下来货车在超载时前进45m．
（2）若货车不超载时前进22.5m．

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系．

考点点评： 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用，基础题．

下一句是“才不同于动物”.

解题思路：根据分层抽样的原理，分到各社区抽取的人数与社区总人数的比例相等，从而求出N的值．

根据分层抽样的原理，得
[N/12+21+25+43]=[96/12]
∴N=808．
故答案为：808．

点评：
本题考点： 分层抽样方法．

考点点评： 本题考查了分层抽样原理的应用问题，解题时应题意，列出比例式，求出结果来，是基础题．

解题思路：所有的交通事故的发生都与惯性有关，故需要想一想造成事故发生的直接原因（如：汽车急刹车时，人向前倾倒；载货多，速度快的车，遇有紧急情况时，刹车也很难立即停下等），就能顺利回答．

（1）当行驶的汽车突然停车时，人由于惯性向前运动，造成对人的伤害，所以行车时前排驾乘人员要系安全带．
（2）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．运动的车辆由于惯性仍要向前运动，容易造成车祸．保持车距，以免发生追尾事故．
故答案为：（1）行车时前排驾乘人员要系安全带；（2）保持车距．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 此题主要考查学生对惯性的理解和掌握，要求对惯性的本质深入把握，能用所学物理知识解释身边的物理现象，并坚持学以致用的原则，利用惯性趋利避害，为人类服务．

解题思路：由电路图可知，酒精气体传感器R₁与定值电阻R₀串联，电压表测R₀两端的电压．
（1）由图乙可知当被检者的酒精气体浓度为0时酒精气体传感器R₁的阻值，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流，再根据欧姆定律求出电压表的示数；
（2）根据欧姆定律求出当电压表示数为2V时电路中的电流，再根据串联电路的电压特点求出酒精气体传感器两端的电压，利用欧姆定律求出酒精气体传感器，由图乙可知被检者的酒精气体浓度，然后与酒驾判断标准相比较即可判断是否酒驾；
（3）根据P=UI求出此时传感器电阻R₁消耗的电功率．

由电路图可知，酒精气体传感器R₁与定值电阻R₀串联，电压表测R₀两端的电压．
（1）由图乙可知，当被检者的酒精气体浓度为0时，酒精气体传感器R₁的阻值为6Ω，
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
所以，根据欧姆定律可得，电路中的电流：
I=[U
R1+R0=
4V/6Ω+2Ω]=0.5A，
电压表的示数：
U₀=IR₀=0.5A×2Ω=1V；
（2）当电压表示数为2V时，电路中的电流：
I′=
U0′
R0=[2V/2Ω]=1A，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以，酒精气体传感器两端的电压：
U₁′=U-U₀′=4V-2V=2V，
酒精气体传感器的电阻：
R₁′=
U1′
I′=[2V/1A]=2Ω，
由图乙可知，此时被检者的酒精气体浓度为0.3mg/ml＞0.2mg/ml，被检者为酒驾；
（3）此时传感器电阻R₁消耗的电功率：
P₁′=U₁′I′=2V×1A=2W．
答：（1）当被检者的酒精气体浓度为0时，电压表的示数为1V；
（2）当电压表示数为2V时，被检者酒驾；
（3）此时传感器电阻R₁消耗的电功率为2W．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，关键是根据图象得出电阻与酒精浓度对应的数值．对学生的读图能力要求较高．

我觉得是C咯= =
A适用条件是指某一特定的法律法规对哪一种行为进行规范,即适用于哪一种行为.
B法律后果是指当实施某一种行为的时候对应而承担的结果.
D处理,暂时不知道这个处理是什么意思
C行为准则,应该就是指对行为进行指引,即指示哪一种行为可以实施而哪一些需要禁止,比较符合行为模式标准这一个说法.

ABC

不是,根据《中华人民共和国立法法》,可以制定地方性法规的只限于省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会以及较大的市的人民代表大会及其常务委员会.
中华人民共和国立法法
第四章　地方性法规、自治条例和单行条例、规章
第一节　地方性法规、自治条例和单行条例
　　第六十三条　省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下,可以制定地方性法规.
　　较大的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下,可以制定地方性法规,报省、自治区的人民代表大会常务委员会批准后施行.

解题思路：由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带灯泡不亮，说明开关断开指示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了．

由题意知，指示灯与S并联，但电路不会出现短路，即电路中必须串联一个保护电阻；
结合选项可知B符合题意，ACD不符合．
故选B．

点评：
本题考点： 电路图设计．

考点点评： 本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路．

A. 向农业生产者购进免税农产品，不得计算进项税额抵扣——向农业生产者购进免税农产品，可以按照收购发票的金额的13%，计算进项税额抵扣。 B. 运输费用金额是指运输单位开具的货运发票上所列的运费金额，包括随同运费支付的装卸费、保险费等其他杂费，准予计算进项税额抵扣——准予计算抵扣进项税额的货物运费金额是指在运输单位开具的货票上注明的运费和建设基金。在日常的运输发票上，除了运费和建设基金外，一般还有装卸费、保险费等项目。但在所有的项目中，只有运费和建设基金可以抵扣，其他一律不得抵扣。C. 向小规模纳税人购进免税农产品，不得计算抵扣进项税额——对

D. 一般纳税人在外购货物支付的运费可以抵扣进项税额，销售货物所支付的运费，不允许计算抵扣进项税额——一般纳税人在外购和销售货物支付的运费可以抵扣进项税额。只要取得运输业正式发票就可以
----------------------------------------
不惧恶意采纳刷分
坚持追求真理真知

第一种不准确.下面哪一种表示方式正确

C

（2）濒(bīn)临 半晌(shang)
（3）残酷（善良）延续（中断）激动（冷静）
（4）万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……
（5）是指他儿子的器官拯救了有需要的人,现在儿子的器官在他们体内存活,就等于儿子的生命在延续,看到他们,就像看到自己的儿子!
（6）意思是母亲也希望在她死后能捐献出自己的器官,帮助有需要的人.
7、读了这篇文章,我觉得非常的感动.那些捐献器官的人都愿意用自己的不幸去转换成对别人的帮助,这不仅是他们生命的延续,也是对爱心的传递,他们用最后的善意为世界作出了贡献,他们值得我们尊重与敬仰!

假设原来违反产品质量法规案件x件,则（x-6760）/x=27.51%,x=9325
原来违反商标案件y件,则(y-4119)/y=21.93%,则y=5276
所以违反质量法案件是违反商标法规的（9325-6760）/(5276-4119)=2.22倍

Research on the Technical Barriers in International Trade
Abstract
As the global economic integration process advances, the function of the tariff barriers is becoming weaker and weaker while the technical barriers are, epitomized by such technical measures as the promulgation of technical laws and regulations, promotion of technical standards, implementation and certification as well as the adoption of the validation system, becoming more and more prominent. At present, the technical barriers have replaced the antidumping measures as the No.1 reason in baffling the export trade of many countries and are barriers that are very difficult to deal with since their concealments are hard to detect in practical international trade. This paper first defines the concept of the technical barriers, and then analyzes the development trends of the technical barriers in current international trade, which lays a foundation for a rational understanding of the technical barriers, finally this paper puts forward some aggressive measures in tackling the technical barriers according to China’s concrete situation.
Key words: Definition, Typical influences, Development trend, Countermeasures
手工翻译,供参考.

实事求是是基础,尊重科学是态度,恪守法规是手段,公平公正是目的.

奉献 contribution/devotion创新innovation 自强striving 超越 surpass以人为本 human-oriented立诚守信 honesty and credit-keeping同舟共济 helping each other敬业进取 enterprising遵守法规 abide by laws & reg...

B咯.是97年在日本京都召开的联合国会议上通过的,规定了些发达国家的温室气体具体排量的条款,美国不买账,后来退出了

设n个小时后才可以驾车，
由题得方程0.8（1-50%）ⁿ=0.2
0.5ⁿ=[1/4]，n=2
即至少要经过2小时后才可以驾驶机动车．
故答案为2

根据中华人民共和国有关法律法规
according to laws of the people's republic of China

　　例文：（“_”表示空格）
　　敬爱的XX(或亲爱的,等）：
　　＿＿您好!
　　＿＿（正文）
　　———————————————————————
　　——此致
　　敬礼!
　　———————————————————————（学校）
　　———————————————————————（班级）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期)
　　又及：（注：手写书信,在写完以上内容后又想起有内容要写时用）
　　＿＿（内容）
　　1.书信格式
　　2.收信人的辈分和写信的口气
　　3.写信字体(整洁干净,大方美观)
　　4.落款位置和日期
　　5.写信目的和立场
　　6.写信用纸(Email则可适当选择信纸背景以烘托主题)
　　7.信件封面格式和收信人尊称
　　书信写作格式
　　书信历史悠久,其格式也几经变化.今天,按通行的习惯,书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期.
　　1．称呼
　　也称“起首语”,是对收信人的称呼.称呼要在信纸第一行顶格写起,后加“：”,冒号后不再写字.称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系.（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼.这里简要说明几条细则：
　　（1）给长辈的信.若是近亲,就只写称谓,不写名字,如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的,就写关系的称谓,如“姨妈”、“姑妈”等.对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨”、“黄叔叔”等.
　　（2）给平辈的信.夫妻或恋爱关系,可直接用对方名字,爱称加修饰语或直接用修饰语,如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”,如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等.
　　（3）给晚辈的信.一般直接写名字,如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓,如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼,如“孙女”、“儿子”等.
　　（4）给师长的信,通常只写其性或其名,再加“老师”二字,如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等.对于十分熟悉的师长,也可单称“老师”、 “师傅”.假如连名带姓,在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”,就显得不大自然且欠恭敬.对于学有专长、德高望重的师长,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字.为郑重起见,也有以职务相称的,如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等.
　　（5）给一个单位或几个人的信,又不指定姓名的,可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等.给机关团体的信,可直接写机关团体名称.如 “XX委员会”、“XX公司”.致机关团体领导人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或职务作称呼,亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等.
　　如果信是同时写给两个人的,两个称呼应上下并排在一起,也可一前一后,尊长者在前.
　　上述五种场合,有时还可按特殊对象,视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词,以表示敬重或亲密之情.当然,这要用得适宜,如对好友称“尊敬的”,反而显得见外,对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”,那就有失检点了.
　　2．正文
　　正文通常以问候语开头.问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心.问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段.
　　问候语之后,常有几句启始语.如“久未见面,别来无恙.”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类.问候语要注意简洁、得体.
　　接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话.它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等.这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明.若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈.
　　3．结尾
　　正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾.习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌.祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用.（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”.）
　　结尾的习惯写法有两种：
　　（1）在正文写完之后,空两格写“此致”,转一行顶格两格写“敬礼”.
　　（2）不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词,一定要另起一行空两格,不得尾缀在正文之后.也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”,再空两格写上“安好”、“健康”等.
　　4．署名和日期
　　在书信最后一行,署上写信人的姓名.署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方.如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓.如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上.而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等,以示尊敬.上述自称,都要和信首的称谓相互吻合.
　　日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边.有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此.
　　文言书信格式举要
　　称谓后附提称语,用于文言书信,如,运使学士阁下(王安石《上杜学士言开
　　河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》)；再如,某公道席
　　、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤,等.现将常见提称语列表如下：
　　这里再对较常见的提称语约略作些解释.
　　足下 古代最初用为下对上的敬称,后来书信中多用于同辈之间.
　　膝下 旧时子女致父母的信,多以“父母亲大人膝下”起首.人幼时常依于父
　　母膝旁,家书中用“膝下”,既表敬重,又示出对父母的亲爱、眷依之情.
　　垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴,即古代镜子,有审察的意思.用作书信提称
　　语,就是请阅看的客气说法.垂,含居高临下之义.赐,上给予下叫做赐.钩,古
　　以钩陶喻国政,后称宦官多冠以钩宇.垂鉴、赐鉴、钧鉴,多用于对上、致年高德
　　韶者的信中.尊鉴,可用于尊长,也可用乎辈.台鉴适用较广,“台”有“高”义
　　,对熟识或不熟识的尊长、平辈,皆可使用.
　　勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者,可用“
　　勋鉴”.对道德君子、望重学者,可称“道鉴”.大、英、伟、雅,含高尚、美好
　　、不凡、不俗的意义,宜用于友朋往来书信.“惠鉴”,就是赏阅的意思,但语意
　　分量较“赐鉴”为轻,适用于一般书信,师长对已独立的后辈学子,也可用此客套
　　.
　　慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲,可称“慈鉴”.夫妻,或情意亲密的男女之间
　　,可用“爱鉴”.给友朋夫妇二人之信,可用“双鉴”.女子间往来书信,可用“
　　芳鉴”.
　　礼鉴 给居丧者信,用“礼鉴”.如,爱国之士李公扑遇害后,周恩来等致其
　　夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”.
　　公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函,可于所列人名之后,书“诸先生
　　共鉴”等.
　　道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席,席位.道席,多用为学生对师长的尊称
　　.讲席、教席,也是对从事教育、讲学者的敬称,但用于平辈间,写信人与受信人
　　不必有师生关系.撰席、著席、史席,都用作对文士的敬称,文人间也常互用.撰
　　,即著述.史,指有著作传世垂史.
　　览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后.
　　启辞 启辞,就是信文的开场白,或寒暄客套,或提示写信原委等.启辞理应
　　属于信件正文的一部分,由于旧时尺牍中,这部分形成了一系列的套语,在现时书
　　信中还常可以看到,所以将此单独提出,分两类举例以供参考：
　　(1)表示写信人以诚恳的态度,请受信人阅读信文.如：
　　敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人,表示下面是所要禀告的话,用于
　　致父母尊长的信,如“母亲大人膝下,敬禀者”.
　　跪禀者 义同“敬禀者”,用于子孙对尊长.
　　即禀者 同上.
　　敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人,表示请对方允许自己告诉下面所
　　写的内容.既可用于同辈,也可用于下对上.
　　谨启者 谨,是谨慎、郑重的意思.用于同辈.
　　径启者 径,这里是直截了当的意思,一般公私书函通用.
　　拜启者 拜,表敬词.用于友朋往来书信.
　　敬呈者 与“谨呈者”,皆用于下对上的公私书函.
　　恳启者 用于平辈,表示下面信文将写求助于对方的内容.
　　兹启者 兹,这里,现在.兹启,意即今在此陈述.态度客观平和,不含明显
　　敬意.
　　哀启者 向亲友报丧的书信用此.
　　复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀.对平辈可用“再启者”.
　　专启者 用于专谈某实事的书信.
　　(2)根据具体情况,或作寒喧客套,或提示写信原委等.如：
　　顷诵华笺,具悉一切.忽奉手教,获悉一是.奉诵钧谕,向往尤深.顷获大示
　　,井所赐物.惠书奉悉,如见故人.幸承明教,茅塞顿开.披诵尺素,谨表葵私.
　　数获手书,至感厚爱.展读琅函,甚感盛意.接阅华简,幸叨莫逆.捧读德音,喜
　　出望外.手教敬悉,词意深美,一启蓬心.正切驰思,顷奉华翰,快慰莫名.顷得
　　手示,欣悉康泰,至为宽慰.蒙惠书并赐大著,灿若河汉,拜服之至.迭接来示,
　　因羁琐务,未及奉复,深以为歉.台函奉读多日,未即修复,万望海涵.大札敬悉
　　,稽复乞谅.欣奉惠书,敬聆喜讯,不胜忭贺.接读手书,知君抱恙欠安,甚为悬
　　念.久慕鸿才,今冒昧致书,以求教诲.别来无恙 久不晤见,甚念贤劳.暌违日
　　久,拳念殊殷.久疏通问,时在念中.一别经年,弥添怀思.日前曾奉一函,谅已
　　先尘左右.前此一函,想已达览.
　　其实,写信也是写文章,此类启辞套语,虽可采用,却不必拘泥,尽可以千变
　　万化的.从这个意义上说,启辞套语也是可以省略的.比如,现在不少人写信,习
　　惯于一开头即用“你(您)好”二字,似乎不如此,这封信就没法往下写似的.先向
　　收信者问候致意,原是不错的,然而如果封封信都是如此格局,则未免呆板单调了
　　.
　　正文 信的正文,即写信人对收信人说的话,这是书信的主体.正文从信笺的
　　第二行开始写,前面空两字.如果启辞单独成行,正文可在启辞的下一行空两宇开
　　始书写.书信的内容各不相同,写法上也无需一律,以表情达意准确为原则.一般
　　说来,应先谈谈有关对方的事情,表示关切、重视或谢意、敬意,然后再谈自己的
　　事情.正文写好后,如发现内容有遗漏,可补充写在结尾后面；或写在信右下方空
　　白处,并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或
　　“再启”字样.
　　结语 结语,即信文的结束语,理应属正文的一部分.但与“启辞”相仿,旧
　　式书信中也形成了一系列常用结语套辞,现时各界文化人士的书简中,仍频见使用
　　.这里不妨胪列若干,供参考.
　　书短意长,不一一细说.
　　恕不一一.不宣.不悉.
　　不具.不备.不赘.
　　书不尽意.不尽欲言.临颖不尽.
　　余客后叙.余容续陈.客后更谭.
　　请对方回信：
　　盼即赐复.翘企示复.伫候明教.时候教言.盼祷拔冗见告.万望不吝赐教.
　　敬祈不时指政(正).敢请便示一二.尚祈便中见告.如何之处,恭候卓裁.至盼及
　　时示下,以匡不逮,无任感祷.
　　告诉对方不用劳神回信：
　　谨此奉闻,勿烦惠答.敬申寸悃,勿劳赐复.
　　答复对方询问：
　　辱蒙垂询,略陈固陋,聊博一粲而已.远承下问,粗述鄙见,尚希进而教之.
　　上述陋见,难称雅意,亟祈谅宥.姑道一二,未必为是,仅供参考.不揣冒昧,匆
　　此布臆,幸勿见笑.
　　请人应允：
　　所请之事,务祈垂许.以上请托,恳盼慨允.诸事费神,伏乞俯俞(允).
　　表示关切：
　　伏惟珍摄.不胜祷企.海天在望,不尽依迟(依依思念).善自保重,至所盼祷
　　.节劳为盼.节哀顺变(用于唁函).
　　表示感谢之情：
　　诸荷优通,再表谢忱.多劳费心,至纫公谊.高谊厚爱,铭感不已.
　　祝辞 祝辞,就是书信结尾时,对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语,如“
　　即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类.其中,“即颂”、“此致”、“
　　祝你”等词,紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词,另起一行
　　,顶格书写.如果祝颂语的文字较多,也可独立占行,空两字写起,不必分拆成两
　　部分.如果信笺下方余地充分,或者为了突出祝辞,也可将“祝”、“颁”、“此
　　致”等宇样独占一行,空四格书写,而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书
　　写.顶格书写的祝辞后一般不加标点符号.祝辞应根据具体情况恰当择用.
　　以下为常见祝辞：
　　书信内容主要是谈一件事的,可用：
　　专此,致 专此,祝 专此即请 专此布达,即颂 专此奉复,并祝(复信用)
　　一般书信,用于平辈、友朋之间：
　　即颂 即请 顺效 顺祝
　　或为：
　　此候 此请 顺致 顺颂 即候
　　或为：
　　祝颂请 问致候
　　对尊长,可选用：
　　恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂
　　平辈间,为强调敬意,也可用：
　　恭颂 恭请 恭候
　　为强调郑重其事：
　　谨祝 谨贺
　　对晚辈：
　　此询 顺祝 即问 祝(你)愿(你)盼 望
　　对祖父,颂祝；
　　起居永福
　　对父母辈,颂祝：
　　金安 福安
　　对尊长：
　　康安 钧安 崇安 履福 颐安
　　对女长辈：
　　慈安 懿安 坤安 玉安
　　平辈友朋间,可按四时颂祝：
　　春社 暑安 秋棋 冬馁
　　逢年尾岁首,可贺：
　　新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺 节禧(节日通用)新年快乐新春愉快
　　常时可颂：
　　近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安 大安
　　当日可达之信,颂：
　　晨安 早安 午安 晚安 刻安
　　对女性可颂：
　　淑安 妆安 阃安
　　对未婚女子,颂：
　　闺安
　　对父母健在而承欢膝下的平辈,可颂：
　　侍安 侍祉
　　对晚辈后生,祝愿：
　　学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋 课祉
　　祝收信人全家：
　　阔府康泰 全家幸福
　　祝收信人夫妇：
　　双安 俪安 俪祉
　　贺有喜庆事者,道：
　　喜安 庆祺
　　贺新婚者：
　　燕安 燕喜
　　贺生子者：
　　麟安
　　对家居者,颂：
　　潭安 潭祺 潭祉
　　对行旅者：
　　客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐
　　唁丧,请候：
　　礼安 孝履
　　问病,祝颂：
　　早日康复 痊安
　　对蒙遭意外不幸者,祝祷：
　　否极泰来
　　对知识界,可泛颂：
　　文安 道安 研安 文祺 雅祺
　　对编辑：
　　编祺 编安
　　对写作者：
　　著祺 撰安 笔健
　　对教师：
　　教祺 教安 诲安
　　对军界：
　　勋扯 戎安
　　对政界
　　政安 勋安 升安 公祺 钧祺 崇祺
　　对工商实业界：
　　筹祉 财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺
　　遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金
　　古时书信,颂祝语大都融贯在正文中,至近代才逐渐形成祝辞独立一栏.所以
　　,书信正文中如已包含祝福内容,或者本身就是祝贺信函,那么视辞一项便可省去
　　.还有,信一开头就称“你好”的,如果信末再写祝好之类,便显得累赘了,应注
　　意避免.
　　署名 署名,就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名.如果是写给熟识的亲
　　属友人的,可只写名字,不必写姓；或在名字前面,加上自己的称呼,如：弟、侄
　　、晚等.称呼与名字之间,可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方
　　.
　　署名的后面,可加写启禀词,也可不加.常用启禀词如下：
　　对尊长：
　　叩 叩上 叩禀 敬禀
　　对平辈：
　　上 敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃
　　对晚辈：
　　字 示 白 谕 手白 手谕
　　在署名或启禀词后面,写上撰信的年月日,也可把日期写在下一行署名的右下
　　方.另外,还可以在日期之后,写上撰信时的处所、氛围、心境等,如“舟中”、
　　“灯下”、“万籁俱寂”之类.
　　附候或致意 如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉,署名后一行或加上
　　这些人的附候,如“某人嘱笔问候”.如应向收信人的家属、近邻亲友问候的,可
　　加上“请向某某致意”,倘是长辈,可作“请在某某前四名问安”之类.

Lightning Protection Standards and Regulations

选D,国务院

坐在行驶汽车上的乘客以 他自己坐的这个车 为参照物是静止的

这个题在历年考题,也是教材上面的题,楼主直接找到教材,看一下吧.让别人来做习题,这不是楼主的初衷吧
如想学这方面的知识,习题是很宝贵的,有时.为了考个注册,还千方百计的去买习题做呢.自己不做,让别人来做,这样白白的浪费习题资源实在是可惜的.我看楼主不是这样的人,是吧.
加油,楼主.

选D
伪造、变造会计凭证、会计账簿或者编制虚假财务会计报告,情节较轻,社会危害不大,根据《中华人民共和国刑法》的有关规定,尚不构成犯罪的,应当按照《中华人民共和国会计法》的规定予以处罚.具体包括：
1．通报.由县级以上人民政府财政部门采取通报的方式对违法行为人予以批评、公告.通报决定由县级以上人民政府财政部门送达被通报人,并通过一定的媒介在一定的范围内公布.
2．罚款.县级以上人民政府财政部门对违法行为视情节轻重,在予以通报的同时,可以对单位并处5000元以上10万元以下的罚款,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员,可以处3000元以上5万元以下的罚款.
3．行政处分.对上述所列违法行为直接负责的主管人员和其他直接责任人员中的国家工作人员,应当由其所在单位或者其上级单位或者行政监察部门给予撤职、留用察看直至开除的行政处分.
4．吊销会计从业资格证书.对上述所列违法行为中的会计人员,由县级以上人民政府财政部门吊销会计从业资.

独学而无友,则孤陋而寡闻.
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志.
勿以恶小而为之,勿以善小而不为.惟贤惟德,能服于人.
其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.
君子不以言举人,不以人废言.成天理 骑龙栽子-生疑怕论 财迷心窍--集的无疑 并非神仙才能烧瓷器,有志的人可学精手艺 要成功就没有借口,要借口就不可能会成功
成功一定有方法,失败一定有原因
一室不扫何以扫天地

人类是一个种族 一个群体 保护着和破坏者虽然是对立面但并不代表不会发生在一个个体身上

B 《京都议定书》

题目有点牵强.说AB也不是没有道理.
利润总额3600万元,没有疑问.那利润总额到净利润中间还有什么呀?不就是所得税吗?
现在净利润又告诉你是3100万元,那不说明所得税费用＝3600-3100＝500万元吗?
希望能帮助到您!

Advertising regulations and professional ethics
Media Operation and Management
Art History and Appreciation
Quality Development Practice
Advertising market operation
Awareness training

（Ⅰ）答对题目数小于9道的人数为55人，
记“答对题目数大于等于9道”为事件A
则P(A)＝1−
55
100＝0.45．
（Ⅱ）设答对题目数少于8道的司机为 A、B、C、D、E，其中A、B为女司机，
选出两人包含：AB、AC、AD、AE、BC、BD、BE、CD、CE、DE共10种情况，
至少有1名女驾驶员的事件为AB、AC、AD、AE、BC、BD、BE共7种．
记“随机选出的两人中至少有1名女驾驶员”为事件M，则P(M)＝
7
10＝0.7．

1,车辆在行驶中是有速度的!如前方有突发情况,司机需要一个反映时间,车辆自身也会有惯性,所以一定要保持车距!
2,头枕是在急刹车后,或撞车后,驾驶人员由于惯性向前冲,而后又被安全带的做用力拉回来之后,不至于脖子折断!
3,呆灯会到处晃动,影响安全!

解题思路：含磷洗衣粉中含有植物生长必须的营养元素“P”，会使水中植物过快生长、繁殖．

由于城市工业废水和生活污水大量排入河流、湖泊中，使营养物质在水体中富集，造成水体富营养化．此时，水域中氮、磷等营养盐类含量大大增加，促进水中生物的大量繁殖，形成“赤潮”．在赤潮来临时，由于水中生物的呼吸器官被大量繁殖的浮游生物“堵塞”，引起海洋生物大量死亡；同时，浮游生物的急剧繁殖和海洋生物的死亡，又消耗了海水中大量的氧气，使海水变成生物无法生存的“死水”．赤潮还会产生有毒物质，对环境和人类的危害也相当严重．
故选B

点评：
本题考点： 富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．

考点点评： 本题主要考查了含磷洗衣粉对水体的污染知识，联系生产、生活实际的知识考查也是中考常考知识点，平时要多加记忆和总结．

这关系到每个人的每一滴血

也许是想让爱通过每一个人都拥有一份爱心,把爱传递到每一个角落吧

解题思路：A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的构成来分析；C．根据相对分子质量的单位来分析；D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．

A．酒精是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；
B．酒精是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
C．相对分子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故错误；
D．酒精中，碳、氢、氧元素的质量比为：（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，故错误．
故选A．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

The government has formulated the related laws and regulations,and also spent a lot of money to improve the environment

解题思路：先表示出两个分母相同的分数，让两个分数相加即可．

可设两个同分母分数为[b/a]，[c/a]，
∴两个数相加为：[b/a+
c
a＝
b+c
a]，
故答案为：[b/a+
c
a＝
b+c
a]．

点评：
本题考点： 列代数式．

考点点评： 考查用代数式表示同分母分数相加的性质，需注意应只用3个字母表示出这个性质．

选D,必对.

B,是有语病的.
原因是大概与左右形成了重复表达

解题思路：根据匀变速直线运动的速度位移公式v2-v02=2ax，分别求出超载和不超载时前进的位移．根据滑动摩擦力的公式即可求解摩擦力．

（1）根据匀变速直线运动的速度位移公式得 v2−v02=2ax，则x=
−v02
2a
当超载时，加速度为-2.5m/s²，代入数据S₁=45m
不超载时，加速度为-5m/s²，代入数据S₂=22.5m．
故从刹车到停下来货车在超载及不超载时分别前进45m，22.5m．
（2）摩擦力为：f=μF_N=μmg=0.2×50000×10N=1×10⁵N
故货车严重超载后车对路面的摩擦力为1×10⁵N

点评：
本题考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．

考点点评： 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式v2-v02=2ax及滑动摩擦力的公式，难度不大，属于基础题．

（1）由匀变速直线运动的速度位移公式：v ² -v ₀ ² =2ax，
由图示图象可得：满载时，加速度为a ₁ =5m/s ² ，严重超载时加速度为a ₁ =2.5m/s ² ；
设该型号货车满载时以72km/h=20m/s的速度减速，
由匀变速运动是速度公式v=v ₀ +at得：
运动时间：t ₁ =
v- v 0
a =4s，
由速度位移公式：v ² -v ₀ ² =2ax可得：
汽车的制动距离：x ₁ =
v 2 -
v 20
2a =40m，
设该型号货车严重超载时以54km/h=15m/s行驶时，
由匀变速运动是速度公式v=v ₀ +at得：
运动时间：t ₂ =
v′- v 0
2a′ =6s，
由速度位移公式：v ² -v ₀ ² =2ax可得：
汽车的制动距离：x ₂ =
v ′ 2 -
v 20
2a′ =45m，
该型号严重超载的货车制动时间和制动距离均符合安全要求；
（2）该型号货车满载时以72km/h=20m/s速度正常行驶时，
从发现险情到车停下来行驶的距离：
x=v ₀ t+x ₁ =20×1+40=60m，
即：跟车距离至少为60．
答：（1）驾驶员紧急制动时，制动时间和制动距离都不符合安全要求；
（2）若驾驶员从发现险情到采取紧急制动措施的反应时间为1s，则该型号货车正常行驶时的刹车距离至少应为60m．

This regulation was not put into effect until last year.
I cannot read this book until I am alone.
not ...until 直到.才

在支票中 付款人承担主要的付款义务
出票人委托付款人代为支付给收款人
银行一般为付款人 受出票人的委托 在见到支票时无条件支付给收款人.

What else can we do to help her?
It's your turn to wash the bowls.
We have laws to protect our children.(“保护...的安全”是病句,保护的是人不是安全)
Though it was snowing,we didn't feel cold.

人民币符号与人民币字样当然具有等同效果喽，只是大写的话就注明人民币，小写的话就注明符号喽。C答案书中是有一样的表达的。
B答案中的出票日期是必须写大写的并且是不能更改的，更改的票据无效。因为票据的出票日期与票据的到期日，提示承兑，提示付款是息息相关的。
答案为B ACD答案是符合票据和记账凭证填写的...

《建筑法》第二十九条
建筑工程总承包单位按照总承包合同的约定对建设单位负责；分包单位按照分包合同的约定对总承包单位负责。总承包单位和分包单位就分包工程对建设单位承担连带责任。
根据法律规定，应该是 B. 建设单位可以只要求乙公司赔偿全部损失。