甲厂比乙厂多320人.如果甲厂调出工人的1/4,乙调出110人,那么甲、乙两厂剩下人数相等,甲厂原有多少人?

15×320+150×25
=4800+3750
=8550（元）
答：买门票一共要花8500元．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题主要考查的是单价、数量、总价之间的关系．

①320÷180=1[7/9]；
答：男工人数是女工人数的1[7/9]倍．
②180÷320=[9/16]；
答：女工人数是男工人数的[9/16]．
③（320-180）÷180，
=140÷180，
=[7/9]；
答：男工人数比女工人数多[7/9]．
④（320-180）÷320，
=140÷320，
=[7/16]；
答：女工人数比男工人数少[7/16]．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 本题运用分数除法的意义进行解答即可．

大冈小学上学期六年级毕业学生320人，记作-320人，新学期招收一年级新生340人，记作人+340．
故答案为：+340．

点评：
本题考点： 负数的意义及其应用．

考点点评： 此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．

32÷320=10%
（320×10%+13）÷15%
=（32+13）÷15%
=45÷15%
=300（人）
答：五年级学生人数比四年级学生人数少10%，六年级有300人．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 求一个数的几分之几是多少，用除法．已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法．

①320÷180=1[7/9]；
答：男工人数是女工人数的1[7/9]倍．
②180÷320=[9/16]；
答：女工人数是男工人数的[9/16]．
③（320-180）÷180，
=140÷180，
=[7/9]；
答：男工人数比女工人数多[7/9]．
④（320-180）÷320，
=140÷320，
=[7/16]；
答：女工人数比男工人数少[7/16]．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 本题运用分数除法的意义进行解答即可．

①320÷180=1[7/9]；
答：男工人数是女工人数的1[7/9]倍．
②180÷320=[9/16]；
答：女工人数是男工人数的[9/16]．
③（320-180）÷180，
=140÷180，
=[7/9]；
答：男工人数比女工人数多[7/9]．
④（320-180）÷320，
=140÷320，
=[7/16]；
答：女工人数比男工人数少[7/16]．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 本题运用分数除法的意义进行解答即可．

女生的人数：320-180=140（人），
男生占全班人数的：180÷320=[9/16]，
女生各全班人数的：140÷320=[7/16]，或1-[9/16]=[7/16]．
答：男生占全班人数的[9/16]，女生各全班人数的[7/16]．

点评：
本题考点： 分数的意义、读写及分类．

考点点评： 解决此题关键是把五年级共有学生人数看做单位“1”，先求出男生占全班人数的几分之几，进而求出女生各全班人数的几分之几．

因为[40/800]=[1/20]，故各层中依次抽取的人数分别是[160/20]=8，[320/20]=16，[200/20]=10，[120/20]=6，
故选D．

点评：
本题考点： 分层抽样方法．

考点点评： 本题主要考查分层抽样方法．