虾蟆蛙蝇与晨鸡子禽问曰：“多言有益乎?”墨子曰：“虾蟆蛙蝇,日夜恒鸣,口干舌擗,然而不听.今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动.

《童趣》中作者“捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?
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《童趣》中第一段可分为哪两层?层意是什么?

解释《童趣》中加粗的词含义。 ① 故 时有物外之趣_________ ② 项 为之强_________ ③捉虾蟆， 鞭 数十_________ ④与朋友交而不 信 乎_________ ⑤不知为不知， 是 知也_________ ⑥死而后 已_________

多言何益 子禽问曰：“多言有益乎?”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇,日夜恒鸣,口干舌檘,然而不听.今观晨鸡,
多言何益
子禽问曰：“多言有益乎?”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇,日夜恒鸣,口干舌檘,然而不听.今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动.多言何益?唯其言之时也.”
3）从某一个角度概括这则寓言的意思.

语文----多言何益
子禽问曰：“多言有益乎?”墨子曰：“虾蟆蛙蝇,日夜恒鸣,口干舌擗,然而不听.今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动.多言何益?唯其言之时也.”
时夜而鸣,天下震动的意思是什么?
要准确的,

一道文言文题
多言何益
子禽问曰：“多言有益乎?”墨子曰：“虾蟆,蛙,蝇,日夜恒鸣,口干舌敝,然而不听.今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动.多言何益?唯其言之时也.”
（《墨子*附录》） 注：敝 疲劳
1.日夜恒鸣 （恒）字解释（ ） 2.然而不听 （然而）解释（ ）
3.解释“唯其言之时也.” （ ）
4.从某个角度概括这则寓言的思想意义
（ ）

英语翻译
九日,微雪,过扇子峡.重山相掩,政如屏风扇,疑以此得名.登虾蟆碚,《水品》所载第四泉是也.虾蟆在山麓,临江,头鼻吻颔绝类,而背脊皮包处尤逼真.造物之巧,有如此者自背上深入,得一洞穴,石色绿润,泉泠泠有声,自洞出,垂虾蟆口鼻间,成水帘入江.是日极寒,岩岭有积雪,而洞中温然如春.碚洞相对.稍西有一峰,孤起侵云,名天柱峰.自此山势稍平,然江岸皆大石堆积弥望,正如浚渠积土状.

下列词语中加点字的注音有两个错误的一项是（ ） A．逡巡（quān）　虾蟆（há）呕哑（ōu）　　亡矢遗镞（cù） B．刹那（shà）　　氓隶（máng）　贬谪（zhé）　度长絜大（qiè） C．庠序（xiáng）　嘲哳（zhāo）霓裳（ní）　　一夫作难（nàn） D．贾人（gǔ）　　馥郁（fù）　藩篱（pán）　俯首系颈（jìng）

墨子 附录
子禽问曰：“多言有益乎?”墨子曰：“虾蟆蛙蝇,日夜恒鸣,口干舌擗,然而不听今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动.多言何益?唯其言之时也.”
求翻译
益：
恒：
然而：
观：

文言文练习,
一.多言何益
子禽问曰：“多言有益乎?”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇,日夜恒鸣,口干舌避（pì）然而不听.今观晨鸣,时夜而鸣,天下振动.多言何益?唯其言之时也.”
（1）.解释下列加点词语.
日夜恒鸣,恒（ ） 然而不听,然而（ ）
（2）.翻译下列句子
唯其言之时也.
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（3）.从某一个角度概括这则语言的思想意义.
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二.对牛弹琴
功名仪为牛弹《清角》之操,伏食如故.非牛不闻,不合其耳也.转为牛虻之声,孤犊之鸣,即掉尾奋耳,蹀躞而听.
（1）.解释下面加点词.
伏食如故,伏（ ） 不合其耳也,耳（ ）
孤犊之鸣,鸣（ ） 即掉尾奋耳,掉（ ） 奋（ ）
（2）.从某一个角度概括这则语言的思想意义.
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三.南桔北枳
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣①王.王曰：“缚者曷②为者也?”对曰：“齐人也,坐③盗.”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同.所以④然者何?水土异也.今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”
（1）.解释下面加点词.
吏二缚一人诣王,诣（ ） 缚者曷为者也,曷（ ）
齐人也,坐盗,盗（ ） 所以然者何,所以（ ）
（2）.翻译下列句子
叶徒相似,其实味不同.
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得无楚之水土使民善盗耶?”
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（3）.从某一个角度概括这则语言的思想意义.
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四.伯牙破琴
伯牙鼓琴,钟子期听之.方鼓琴而志在太山,钟子期曰：‘善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山.’少选之间,而志在流水,钟子期又曰：‘善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水’钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者.
（1）.解释下面加点词.
方鼓琴而志在太山,方（ ） 终身不复鼓琴,复（ ）
（2）.翻译下列句子
以为世无足复为鼓琴者.
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（3）.从某一个角度概括这则语言的思想意义.
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五.守株待兔
宋人有耕田者.田中有株①,兔走触株②,折颈而死.因释其耒而守株③,冀复得兔④.兔不可复得,而身为宋国笑⑤.——《韩非子》
（1）.解释下列加点词语.
兔走触株,走（ ） 因释其耒而守株,释（ ）
冀复得兔,冀（ ） 而身为宋国笑,身（ ）
（2）.翻译下列句子
兔不可复得,而身为宋国笑
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（3）.为什么宋人不会再得到兔子?
六.凿壁借光
匡衡①字稚圭,勤学而无烛.邻居有烛而不逮②,衡乃穿壁③引其光,以书映光而读之.邑人④大姓⑤文不识⑥,家富多书,衡乃与⑦其佣作⑧而不求偿⑨.主人怪⑩,问衡,衡曰：“愿得主人书遍⑾读之.”主人感叹,资给以书,遂⑿成大学⒀.
（1）解释.
邻居有烛而不逮,逮（ ） 衡乃与⑦其佣作,佣（ ）
资给以书,遂⑿成大学⒀,资（ ） ,大学（ ）
（2）解释句子
衡乃穿壁③引其光,以书映光而读之.
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衡乃与⑦其佣作⑧而不求偿⑨
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出自这个故事的成语是?

沈复描述自己年幼时见癞蛤蟆吞小虫后的有趣举动：“神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”,“捉”“鞭”“驱”三个动词用得很精炼生动.请你也描述一个你自己体验过的或观察到的富有童趣的情形,并准确地用三个以上的动词描写.答：_________________________________.

英语翻译
用现代文翻译下面1片文章：（注：无聊的人瞎回答的鄙视）
（一）何不食肉糜
帝尝在华林园,闻虾蟆声,谓左右曰：“此鸣者为官乎?私乎?”或对日：“在官地为官,在私地为私.”及天下慌乱,百姓饿死,帝曰：“何不食肉糜?”其蒙蔽皆此类也.

“余年幼,方出神,不觉呀然一惊,神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院”的意思?
最好带上每个字的意思,