（2013•许昌三模）如图所示，两条足够长的平行光滑金属导轨竖直固定放置，导轨电阻不计，其间距为L=2m．在两导轨之间有

二月份的营业额为200×（1+x），三月份的营业额在二月份营业额的基础上增加x，
为200×（1+x）×（1+x），则列出的方程是200+200（1+x）+200（1+x）²=1000．

点评：
本题考点： 由实际问题抽象出一元二次方程．

考点点评： 考查求平均变化率的方法．若设变化前的量为a，变化后的量为b，平均变化率为x，则经过两次变化后的数量关系为a（1±x）2=b；注意本题的等量关系为3个月的营业额之和．

静止在空中的物体A受到两个力的作用：竖直向上的拉力F和竖直向下的重力G，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点在重心．示意图如下：

点评：
本题考点： 力的示意图．

考点点评： 作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等．

根据主视图和左视图可知
正方体截取的两个角是在同一个面上的两个相对的角，
∴它的俯视图是一个正方形，正方形的左下角是以虚线画出的三角形，
左上角是一个实线画出的三角形，
∴只有A选项符合题意，
故选A．

点评：
本题考点： 简单空间图形的三视图．

考点点评： 本题考查简单空间图形的三视图，本题解题的关键是通过两个视图，想象出正方体的形状和位置，注意虚线和实线的区别．

根据扇形面积公式，得
S=[1/2]lR=[1/2]×6×10π=30π（cm²）．

点评：
本题考点： 扇形面积的计算；弧长的计算．

考点点评： 此题主要是运用了扇形面积公式：S=[1/2]lR．

实验数据可以看出，弹簧伸长量与所受拉力的关系，可以从两个方面进行分析，一个是在弹簧弹性范围之内时，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比关系．
当弹簧的弹力F为10和弹簧的形变量x为1；
弹簧的弹力F为20和弹簧的形变量x为2；
弹簧的弹力F为30和弹簧的形变量x为3．
故答案是：F=kx；根据该图象，二者是过原点的一条直线

点评：
本题考点： 探究弹簧测力计原理的实验．

考点点评： 此题是一道综合性较强的题目，考查学生对知识的应用能力，从中培养了学生分析问题和解决问题的能力．

煤矿矿井的水平巷道和竖直巷道相互连通，拐角处装上平面镜C和B，相当于安装了一个潜望镜，D处的呼救光信号会通过平面镜C发生反射，再通过平面镜B反射传到矿井外面A处的抢救人员．如图所示：

点评：
本题考点： 作光的反射光路图．

考点点评： 本题考查潜望镜的结构和原理，以及光的反射定律掌握情况，注意特殊光线（水平、竖直）可以省去法线．

（1）∵直线y=[1/3]x+1与x轴交点为A，
∴点A的坐标为（-3，0），
∵抛物线的对称轴为x=-1，
∴点C的坐标为（1，0），
∵抛物线y=-x²+bx+c与x轴分别交于点A、C，
∴抛物线为y=-（x+3）（x-1）=-x²-2x+3；

（2）∵抛物线y=-x²-2x+3的对称轴为x=-1，
∴点D的坐标为（-1，0），
①当∠ADE=90°时，△ADE∽△AOB．此时点P在对称轴上，即点P为抛物线的顶点，坐标为（-1，4）；
②当∠AED=90°时，△AED∽△AOB．
过点P作PG⊥AC于点G，则△AED∽△PGD．
于是 [GD/PG]=[DE/AE]=[OB/OA]=[1/3]，
∴PG=3GD．
即：-t²+2t+3=3（-1-t），
解得 t₁=-2，t₂=3（不合题意，舍去）．
当t=2时，-2²+2×2+3=3，
所以此时点P的坐标为（-2，3）．
综上所述，点P的坐标是（-1，4）或（-2，3）；

（3）点N的坐标为：以线段AB为边时，N₁（2，-5），N₂（-4，-5），
以线段AB为对角线时，N₃（-2，3）．
综上所述，点N的坐标分别是：N₁（2，-5），N₂（-4，-5），N₃（-2，3）．

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 本题是二次函数的综合题型，其中涉及到的知识点待定系数法求二次函数解析式、相似三角形的判定与性质以及平行四边形的性质．在求有关动点问题时要注意分析题意分情况讨论结果．

（1）调查学生数为3÷15%=20（人），
“D”类别学生数为20×（1-25%-15%-50%）=2（人），其中男生为2-1=1（人），
调查女生数为20-1-4-3-1=11（人），
故答案为：20，11；

（2）补充条形统计图如图所示；


（3）根据胡老师想从被调査的A类和D类学生中分别选取一位同学进行“一帮一”互助学习，
可以将A类与D类学生分为以下几种情况：

利用图表可知所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率为[1/2]．

点评：
本题考点： 条形统计图；扇形统计图；列表法与树状图法．

考点点评： 本题考查的是条形统计图的综合运用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．

加热和保温属于两个过程，加热时功率大，保温时功率小，
根据P=
U2
R可知，两个过程的电源电压相同，电阻越小，功率越大；
当开关S₁、S₂均闭合时，R₁和R₂并联接入电路，此时电路中的总电阻最小，功率最大，电热水器处于加热状态；
当开关S₁闭合、S₂断开时，电路中只有R₁，电路中的总电阻变大，电压不变，功率变小，加热器处于保温状态．
故答案为：
（1）保温；
（2）加热．

点评：
本题考点： 电功率的计算；电阻的并联．

考点点评： 灵活的选取公式和利用好电阻的并联特点是解决本题的关键．

图中所给的各种物质都溶于水，硫酸根离子和钡离子会生成白色的硫酸钡沉淀，碳酸根离子和钡离子会生成白色的碳酸钡沉淀，碳酸钡沉淀会溶于硝酸生成二氧化碳气体，二氧化碳和氢氧化钠会生成碳酸钠和水，白色沉淀X和B反应会生成气体和溶液C，所以气体是二氧化碳，B是硝酸，碳酸钡和硝酸反应生成二氧化碳、水和硝酸钡，所以C是硝酸钡，X是碳酸钡沉淀，二氧化碳和氢氧化钠反应会生成碳酸钠和水，所以F是碳酸钠，E就是氢氧化钠，硝酸钡和硫酸钠反应会生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，所以D是硫酸钠，剩下的A是氯化钡，经过验证，推出的各种物质均满足题意，推导合理，所以溶液B为：HNO₃，白色沉淀X的化学式为：BaCO₃，C为：Ba（NO₃）₂．
故答案为：HNO₃，BaCO₃，Ba（NO₃）₂．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；酸的化学性质；盐的化学性质．

考点点评： 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

A．乙酸分子中含有羧基，酸性比碳酸强，则可与NaHCO₃溶液反应生成CO₂，故A正确；
B．油脂不是高分子化合物，可水解，故B错误；
C．甲烷与氯气的反应以及苯和硝酸的反应都为取代反应，反应类型相同，故C错误；
D．苯中的碳碳键为介于单键和双键之间的一种独特的键，不能与溴发生加成反应，故D正确．
故选BC．

点评：
本题考点： 有机物的结构和性质．

考点点评： 本题考查有机物的结构和性质，侧重于考查学生综合应用化学知识的能力，为高考常见题型，注意把握有机物官能团的性质以及反应类型的判断，题目难度不大．

（1）设小物块和斜面之间的动摩擦因数为µ，
由牛顿第二定律得：mgsin37°-µmgcos37°=ma，
由匀变速运动的速度位移公式得：v²=2aL，解得：µ=0.5；
（2）设小物块下滑到B点时的速度为v₀，B点到斜面低端的距离为x，
A到B的过程，由速度位移公式得：v₀²=2a（L-x），
B到挡板的过程，由牛顿第二定律得：F-mgsin37°+µmgcos37°=ma′，
由速度位移公式得：v₀²=2a'x，解得：x=0.8m；
答：（1）物块A与斜面间的动摩擦因数为0.5；
（2）B点到挡板的距离唯爱0.8m．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；动摩擦因数．

考点点评： 本题综合考查了动能定理、牛顿第二定律和运动学公式，难度中等，对于第二问，也可以通过牛顿第二定律和运动学公式进行求解．

A、废旧书报属于天然纤维加工而成，不能与金属材料归为一类回收；
B、玻璃瓶是由玻璃制成，玻璃属于硅酸盐材料，不能与金属材料归为一类回收；
C、塑料茶杯由塑料制成，塑料属于合成有机高分子材料，不能与金属材料归为一类回收；
D、废弃铁锅一般是由铁的合金制成，属于金属材料，所以能与铝制易拉罐归为一类回收；
答案：D．

点评：
本题考点： 金属材料及其应用．

考点点评： 本题很简单，考查废旧金属的分类，了解生活中常见的金属材料的成分是正确解题的关键．

A、木块对桌面的压力和木块受到的重力，两个力的方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故A不正确；
B、木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，压力一定，接触面的粗糙程度一定，摩擦力大小不变，故B不正确；
C、桌面对木块的滑动摩擦力和木块对桌面的滑动摩擦力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D、绳对木块的拉力和木块对绳的拉力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D不正确．
故选C．

点评：
本题考点： 平衡力的辨别；摩擦力大小的影响因素．

考点点评： 本题考查了影响滑动摩擦力大小的因素和平衡力的辨别，要注意平衡力作用在同一物体上，相互作用力分别作用在相互作用的两个物体上．

浓盐酸具有挥发性，将浓盐酸在空气中敞口放置一段时间后，其质量会减少．
浓硫酸具有吸水性，将浓硫酸在空气中敞口放置一段时间，溶质不变，溶剂增加，其溶质质量分数会减小．
生石灰是氧化钙的俗称，能与水反应生成氢氧化钙，生成的氢氧化钙可以与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，则将生石灰在空气中长期敞口放置，会变为黏在一起的块状物质，它的主要化学成分是碳酸钙．
故答案为：减少；减小；碳酸钙．

点评：
本题考点： 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途．

考点点评： 本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐、生石灰的化学性质、在空气中的变化等是正确解答此类题的关键．

由化学反应的微观模拟示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是：

（1）由化学反应的微观模拟示意图，根据氧分子的变化可知，4个氧分子中有3个氧分子参加了反应；
（2）由上述图示可知，氧气和氨气反应生成了氮气和水，氧分子与氨分子参加反应时的个数比为：3：4，反应的方程式是：4NH₃+3O₂=2N₂+6H₂O．
故答为：（1）4个氧分子中有3个氧分子参加了反应；（2）3：4，4NH₃+3O₂=2N₂+6H₂O．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题属于微观示意图的考查，关键是明确每种微粒的意义结合相关的知识分析解答．

（1）酚羟基能和浓溴水反应生成白色沉淀，能和氯化铁溶液发生显色反应，所以可以用浓溴水或氯化铁溶液检验酚羟基，故答案为：浓溴水或氯化铁；
（2）根据有机物的结构及名称可知没食子酸的结构简式为，
故答案为：；
（3）酚羟基、酯基都可以和氢氧化钠溶液反应，1mol表没食子儿茶素没食子酸酯中含有8mol酚羟基、1mol酯基，所以能和9mol氢氧化钠反应，故答案为：9；
（4）有机物A为表儿茶素的同分异构体，其分子式为C₁₅H₁₄O₆，C连续氧化生成E，则C含有醇羟基、D含有-COOH，B、E按1：1反应生成的有机物F为高聚物，则B含有-OH，通过红外光谱分析F中含有-OH和-COOH，
B和E核磁共振氢谱都只有两组峰说明这两种物质中都只含两类氢原子，则B的侧链只有-OH，E的侧链只有-COOH，结合A的分子式可知，E含有3个-COOH，且处于间位，故E为，由于B、E按1：1反应生成的有机物F为高聚物，则B中含有3个羟基，且处于间位，则B为，则F的结构简式为：．结合A的分子式可知A的不饱和度=[15×2+2−14/2]=9，则A含有一个酯基，故C中含有1个-COOH、2个-CH₂OH，且处于间位，故C为，则D为，
①通过以上分析知，A的分子式为C₁₅H₁₄O₆，故答案为：C₁₅H₁₄O₆；
②通过以上分析知，A→B+C的化学反应类型为取代反应，故答案为：取代反应；
③有机物F的结构简式为，故答案为：；
④C为，D为，C发生氧化反应生成D，所以反应C→D的化学方程式为，
故答案为：．

点评：
本题考点： 有机物的推断．

考点点评： 本题考查了有机物的推断，明确物质的官能团及其性质是解本题关键，并结合题给信息、反应条件进行推断，如果有机物能连续被氧化，说明该物质中含有醇羟基，难度中等．

化合反应中可能发生化合价的改变，如果有单质参加反应，就一定由化合价的变化；分解反应中可能发生化合价的改变，如果有单质的生成，就一定有化合价的变化；在置换反应中因为有单质参加和单质生成，一定有化合价的变化；在复分解反应中，因为是化合物相互交换成分生成了新的化合物，一定没有化合价的变化．
故选D．

点评：
本题考点： 氧化反应；还原反应．

考点点评： 本题主要考查了化学反应的基本类型与物质中元素化合价的关系，解题的关键是根据各类反应中物质的种类及组成特点，分析化合价的变化．

（1）由已知得：log₂（3-x）≤log₂4，∴

3−x≤4
3−x＞0
解得-1≤x＜3，∴A={x|-1≤x＜3}．
B＝{x|
5
x+2≥1}＝{x|
x−3
x+2≤0}=x|-2＜x≤3
∴B={x|-2＜x≤3}．
（2）由（I）可得C_UA={x|x＜-1或x≥3}．
故（C_UA）∩B={x|-2＜x＜-1或x=3}．

点评：
本题考点： 交、并、补集的混合运算；其他不等式的解法．

考点点评： 本题考查对数不等式的解法，分式不等式的解法；集合的交集、补集、并集的求法．

∵由题意知要求每行、每列都没有重复数字，∴先从方格的最左上角填起，这个表格有3种填法，
它右边的一个格子有2种结果，右边的第三个格子的数字在前两个数字确定以后是一个确定的数字，
同理最左上方的格子下面的格子有2种结果，再下面的只有一种结果，
根据分步计数原理知共有3×2×2=12种结果，
故答案为：12

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 数字问题是排列中的一大类问题，条件变换多样，把排列问题包含在数字问题中，解题的关键是看清题目的实质，很多题目要分类讨论，要做到不重不漏，属于中档题．

设此数列1，3，6，10，…的通项公式为a_n，
则a₂-a₁=3-1=2，a₃-a₂=6-3=3，a₄-a₃=10-6=4，…．
∴数列{a_n+1-a_n}是等差数列，首项为2，公差为1．
∴a_n+1-a_n=2+（n-1）=n+1，
∴a_n=（a_n-a_n-1）+（a_n-1-a_n-2）+…+（a₂-a₁）+a₁
=n+（n-1）+…+1
=
n(n+1)
2．
∴a10＝
10×11
2=55．
故答案为：55．

点评：
本题考点： 数列的函数特性；归纳推理．

考点点评： 本题考查了等差数列的通项公式和“累加求和”等基础知识与基本技能方法，属于基础题．

（1）由①反应为2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑，②反应为Na₂O+H₂O=2NaOH溶于水，二者消耗的水的量相同，生成等物质的量的NaOH，故生成的OH^-浓度相同，均约为0.2mol/L，故为①=②；③中碳酸根水解使得阴离子浓度稍大于④，而④中NaCl的浓度为0.1mol/L，则所得溶液中阴离子浓度的大小顺序是①=②＞③＞④，
故答案为：①=②＞③＞④；
（2）NH₃与NaClO反应可得到肼（N₂H₄），氮元素化合价升高被氧化，次氯酸钠做氧化剂被还原为氯化钠，化学方程式为2NH₃+NaClO=N₂H₄+NaCl+H₂O，肼--空气燃料电池是一种碱性电池，该电池放电时，负极是肼燃烧生成氮气和水，负极的电极反应式为：N₂H₄-4e^-+4OH^-=N₂+4H₂O，
故答案为：2NH₃+NaClO=N₂H₄+NaCl+H₂O；N₂H₄+4OH^--4e-=4H₂O+N₂；
（3）NaHCO₃不稳定，加热易分解，发生2NaHCO₃

△
.
]Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑，
则2NaHCO₃

△
.
Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑△m
168g 106g 62g
x bg
x=[168b/62]g，
则样品中Na₂CO₃的质量为ag-[168b/62]g=[62a−168b/62]g，
所以该混合物样品中Na₂CO₃的质量分数是[62a−168b/62a×100%，
故答案为：
62a−168b
62a×100%；
（4）反应的方程式为2NaN₃

撞击
.
]2Na+3N₂↑，则
2NaN₃

撞击
.
2Na+3N₂↑，
130g 67.2L
m 40.32L
m=[130g×40.32L/67.2L]=78g，
故答案为：78；
（5）设钠、钾的物质的量分别为a、b，反应的方程式为2Na+2H₂O═2NaOH+H₂↑、2K+2H₂O═2KOH+H₂↑，
则a+b=0.075mol×2=0.15mol，
该溶液中氢氧根离子的物质的量浓度是[0.15mol/0.2L]=0.75mol/L，
且23a+39b=5.05（质量守恒），
解之得a=0.050mol，b=0.10mol，n（Na）：n（K）=1：2，该钠-钾合金化学式为NaK₂，
故答案为：0.75（mol/L）；NaK₂．

点评：
本题考点： 钠的重要化合物；碱金属的性质；有关混合物反应的计算．

考点点评： 本题考查较为综合，涉及碱金属的单质以及混合物的性质，侧重于学生的分析能力和计算能力的考查，注意把握题给信息，学习中注意相关基础知识的积累，根据反应的方程式解答该题，难度不大．

在滑动变阻器R的触头P向上移动的过程中，R增大，总电阻增大，电动势和内阻不变，可知总电流减小，内电压减小，外电压增大，外电压等于R₁上的电压和R₂与R并联电压之和，而R₁上的电压减小，所以R₂与R的并联电压增大，通过R₂的电流增大．
根据Q=CU，电容器所带的电量增大，上极板带正电，电容器充电，所以流过电流计的电流方向是b→a．电容器两端电压增大，电场强度增大，电场力增大，开始电场力与重力平衡，所以油滴会向上加速．故C正确，ABD错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 电容器；带电粒子在匀强电场中的运动．

考点点评： 处理本题的关键是抓住不变量，熟练运用闭合电路的动态分析．注意处理含容电路时，把含有电容的支路看成断路，电容器两端的电压等于和电容器并联支路的电压．

A、孟德尔为了解释分离现象提出了遗传因子的假说，A正确；
B、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验，B正确；
x、“体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在”属于假说的内容，x错误；
D、“F₁能产生遗传因子组成比例相等的两种配子”属于推理内容，D正确．
故选：x．

点评：
本题考点： 孟德尔遗传实验；基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题主要考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神．孟德尔获得成功的原因有：1、正确的选用实验材料：豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物；2、由单因素到多因素的研究方法：研究一对到多对相对性状的杂交；3、应用统计学方法对实验结果进行分析；4、运用了假说-演绎法．

如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，
因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO₂，
是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，
因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，
因此只能用向上排空气法收集．
因此氧气和二氧化碳都可以用向上排空气法收集；
氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，
证明氧气满了；
二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，
证明满了；故答案为：
氧气 高锰酸钾 A D 将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；
二氧化碳 大理石和稀盐酸 B 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满．

考点点评： 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的验满，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

A、电场力做功与路径无关，所以W₁等于W₂．故A错误．
B、B到O′电场力做负功，O′到C电场力做正功，根据场强的叠加，知O′C段的电场强度大于BO′段的电场强度，B到C过程中，电场力做的负功小于电场力做的正功，所以B到C电场力做正功．电场力做功与路径无关，所以W₁和W₂均为正值，故B正确．
C、D、由等量同种电荷的电场分布规律可知，AB是对称点，AB两点是等电势点，从A到B电场力做功为零，故从A到C电场力做的功等于从B到C做的功，所以W₁和W₃相等．故C错误、D正确．
故选：BD．

点评：
本题考点： 电势差与电场强度的关系．

考点点评： 解决本题的关键掌握电场力做功的特点，知道电场力做功与路径无关，掌握电场力做功的方法．

几何体的底面有4个小正方体，该几何体有两层，第二层有1个小正方体，共有5个．
故答案为5．

点评：
本题考点： 由三视图判断几何体．

考点点评： 本题意在考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就能容易得到答案了．

A．弱碱的碱性越弱，对应的盐的水解程度越大，溶液酸性越强，已知碱性：Al（OH）₃＜Mg（OH）₂，则AlCl₃的水解程度大，所以相同温度和物质的量浓度溶液的pH：AlCl₃＜MgCl₂，故A错误；
B．非金属性越强，氢化物的稳定性越强，Cl与F为同主族元素，非金属性：F＞Cl，所以热稳定性：HF＞HCl，故B错误；
C．相同条件下，Na₂CO₃的溶解度比NaHCO₃大，即水中溶解性：NaHCO₃＜Na₂CO₃，故C错误；
D．金属性越强失电子能力越强，Na与Mg为同周期元素，金属性：Na＞Mg，所以失去电子的能力：Na＞Mg，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 盐类水解的应用；元素周期律的作用；钠的重要化合物．

考点点评： 本题考查元素性质的递变规律及盐类水解规律的应用，题目难度不大，注意金属性和非金属性与对应单质、化合物的性质的联系．

分子在无时无刻的运动着，所以分子具有分子动能；分子之间存在间隙，所以分子具有分子势能；构成物质的所有分子的分子动能和分子势能之和就是物体的内能；
做功可以改变物体的内能，热传递也可以改变物体的内能．
故答案为：势能；热传递．

点评：
本题考点： 内能的概念；物体内能的改变．

考点点评： 熟读课本，深度的理解和掌握课本上的概念是解答问题的关键所在．掌握改变物体内能的方法．

A、验满氧气时，应把带火星的木条放在瓶口，不能伸入瓶内，图中所示操作正确；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．
C、图示的浓硫酸稀释的操作，严格按照实验室的规定进行操作，故正确；
D、过滤时应用玻璃棒引流，图中所示操作错误．
故答案为：B

点评：
本题考点： 氧气的检验和验满；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．

考点点评： 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

（1）BE平分∠ABC；
证明：∵AC=CD，∴∠CAD=∠ADC
∴∠ACB=∠CAD+∠ADC=2∠CAD…（2分）
又∵AB=AC∴∠ABC=∠ACB=2∠CAD∵∠CAD=∠EBC，
∴∠ABC=2∠EBC∴BE平分∠ABC；…（5分）
（2）连接EC，由（1）BE平分∠ABC∴E是弧AC的中点
∴AE=EC=6
又∠EBC=∠CAD=∠ADC∴ED=BD=8…（7分）
∵A、B、C、E四点共圆∴∠CED=∠ABC=∠ACB=∠AEF
∴△AEF∽△DEC
∴[EF/EC＝
AE
ED]∴EF＝
AE•EC
ED＝
9
2…（10分）

点评：
本题考点： 与圆有关的比例线段．

考点点评： 本题考查了圆周角定理，以及等腰三角形的性质，等边对等角，角平分线的判定，还有相似三角形的判定和性质等知识．本题解题的关键是正确读图，做题时最好自己作图以帮助理解题意．

易知原函数在R上单调递增，且为奇函数，故f（mx-2）+f（x）＜0，
则f（mx-2）＜-f（x）=f（-x），此时应有mx-2＜-x，
即xm+x-2＜0，对所有m∈[-2，2]恒成立，
令g（m）=xm+x-2，此时只需

g(−2)＜0
g(2)＜0即可，解之得-2＜x＜[2/3]，
则x的取值范围为（-2，[2/3]）．
故选：C

点评：
本题考点： 利用导数研究函数的单调性；函数单调性的性质．

考点点评： 本题考查了函数的单调性与奇偶性的综合应用，在解决不等式恒成立问题时注意变换主元的方法，是个中档题．

A、不是螳螂的体色朝与环境相似的颜色变异，而是由于螳螂有许多体色的变异，由于环境的选择作用，体色与环境相似的得以保留下来，其他的被淘汰，这样，螳螂就进化了，A错误；
B、螳螂常有大吞小，雌吃雄的现象，这体现了螳螂种内激烈的斗争关系，竞争为种间关系，B错误；
C、未受精的卵细胞单独发育成个体说明了未受精的卵细胞具有全能性，C正确；
D、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，从食物链上看蝉属于初级消费者，螳螂属于次级消费者，黄雀属于三级消费者，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 动物细胞核具有全能性的原因及其应用；种间关系；生态系统的结构．

考点点评： 本题考查生物变异与进化、种间关系、细胞的全能性以及食物链等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，把握知识间的内在联系的能力．

A、种子呼吸速率下降使干物质增加速率减慢，所以种子呼吸速率下降不利于干物质合成，A错误；
B、种子物质快速积累时期，种子中自由水含量高，呼吸作用旺盛，随着干物质合成增加，自由水比例下降，种子呼吸速率下降，B正确；
C、开花后50天左右干物质积累速度最慢，基本不再增加，C错误；
D、种子成熟期干物质的积累过程中，种子中有机物的种类的变化与呼吸速率下降无直接关系，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞呼吸原理在生产和生活中的应用；水在细胞中的存在形式和作用．

考点点评： 本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

a、c最高化合价都为+2价，应位于周期表第ⅡA族，由原子半径大小可知a为Be，c为Mg，b、e元素最低化合价为-2价，为O元素，e最高正价为+6价，应为S元素，d 的最高正价为+3价，结合与c的原子半径关系可知应为Al元素，
A．b和e所形成的化合物如为二氧化硫，可使酸性高锰酸钾溶液褪色，如为三氧化硫，则不褪色，故A错误；
B．金属性Be＜Mg，Mg与稀硫酸反应较快，故B错误；
C．d为Al，对应的氧化物既可与酸反应，也可与碱反应，为两性氧化物，故C正确；
D．这些元素应位于周期表中第二、第三周期，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 原子结构与元素周期律的关系．

考点点评： 本题考查元素位置结构和性质的关系及应用，题目难度中等，从原子半径的变化和元素的最高正价和最低负价入手寻求突破，正确把握元素化合价、原子半径与元素性质的关系是解答该题的关键注意物质的性质与元素周期律的关系．

2÷54=[1/27]；
4÷54=[2/27]；
答：是“王”（大王或小王）的可能性是[1/27]；是点数“3”的可能性是[2/27]．
故答案为：[1/27]；[2/27]．

点评：
本题考点： 简单事件发生的可能性求解．

考点点评： 解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．

向Fe、Cu混合物与足量的硝酸反应所得溶液中加入足量的NaOH溶液，产生31.2沉淀为氢氧化铜及铁的氢氧化物质量，沉淀增重为氢氧根的质量，所以沉淀中氢氧根的质量为31.2g-17.6g=13.6g，其物质的量为[13.6g/17g/mol]=0.8mol，根据电荷守恒可知，17.6g的Fe和Cu提供的电子为0.8mol，
A、生成0.2mo1NO₂和0.1mo1N₂O₄，N元素获得电子为0.2mol×（5-4）+0.1mol×2×（5-4）=0.4mol，得失电子不相等，故A错误；
B、生成0.8molNO，N元素获得电子为0.8mol×（5-2）=2.4mol，得失电子不相等，故B错误；
C、生成0.3mo1NO₂和0.3mo1NO，N元素获得电子为0.3mol×（5-4）+0.3mol×（5-2）=1.2mol，得失电子不相等，故C错误；
D、生成0.1molNO₂、0.2mol NO和0.05molN₂O₄，N元素获得电子为0.1mol×（5-4）+0.2mol×（5-2）+0.05mol×2×（5-4）=0.8mol，得失电子相等，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 化学方程式的有关计算；有关混合物反应的计算．

考点点评： 本题考查混合物的计算、氧化还原反应计算等，难度中等，计算金属提供的电子的物质的量是解题的关键，注意守恒思想的运用．

A、磁体不动，导体向左运动，切割磁感线，所以产生感应电流，不符合题意．
B、磁体不动，导体斜向上运动，切割磁感线，所以产生感应电流，不符合题意．
C、磁体不动，导体竖直向上运动，运动方向与磁感线方向平行，所以不会切割磁感线，不会产生感应电流，故符合题意．
D、磁体向右运动，导体不动，导体也会切割磁感线，所以产生感应电流，不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 产生感应电流的条件．

考点点评： 此题考查了产生感应电流的条件，在电路闭合的情况下，导体必须做切割磁感线运动．其中也可以是导体不动，磁体运动．

∵A={-2，-1，0，1，2}，B={-1，1，3，5}，
∴A∩B={-1，1}，
∴集合A∩B的子集个数为2²=4，
故选B．

点评：
本题考点： 交集及其运算．

考点点评： 若集合A中有n个元素，则集合A有2n个子集．