（2011•潼南县）如图，在平面直角坐标系中，△ABC是直角三角形，∠ACB=90，AC=BC，OA=1，OC=4，抛物

（1）生成氢气的质量为：20g+100g-119.8g=0.2g
设黄铜中锌的质量为x，反应生成的ZnSO₄ 质量为y．
Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑
65 1612
x y0.2g
[65/x＝
161
y＝
2
0.2g]
x=6.5g y=16.1g
（2）黄铜中铜的质量分数为：
[20g−6.5g/20g]×100%=67.5%
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数：
16.1g
6.5g+100g−0.2g×100%=15.1%
答：（1）生成H₂的质量是0.2g；
（2）黄铜中铜的质量分数为67.5%；
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数为15.1%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 根据化学方程式进行计算时，只能使用纯净物的质量进行计算，而不能把混合物的质量直接代入化学方程式进行计算，质量守恒定律在计算中的运用是化学计算的一个常见内容，一般的规律是依据质量的变化求出某一生成的质量，再结合反应方程式分析解答．

A、X溶液是稀硫酸，只能比较铁和银的活动性．故A不符合题意；
B、X溶液是硫酸铝溶液，不鞥比较铁和银的活动性．故B不符合题意；
C、X溶液是硝酸银溶液，只能比较铁和银的活动性．故C不符合题意；
D、X溶液是硫酸铜溶液，铁能与硫酸铜溶液反应，说明了铁的活动性大于铜，银不能与硫酸铜溶液反应，说明了铜的活动性大于银，可一次判断出三种金属活动性的强弱．故D符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用．

考点点评： 学会利用金属活动性强弱关系，设计实验检验几种金属的活动性，考查实验能力．

K₂SO₄中含有营养元素钾元素，属于钾肥；Ca₃（PO₄）₃含有钙元素和磷元素，既属于钙肥，又属于磷肥，因此还缺乏氮肥．
故选：A．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 解答本题的关键是要充分理解化肥中含有几种营养元素，只有这样才能对化肥的种类做出正确的判断．

（1）证明：∵四边形ABCD是正方形，
∴AD=AB，
∵∠1=∠2，∠3=∠4，
∴△ABE≌△DAF．

（2）∵四边形ABCD是正方形，∠AGB=30°，
∴AD∥BC，
∴∠1=∠AGB=30°，
∵∠1+∠4=∠DAB=90°，
∵∠3=∠4，
∴∠1+∠3=90°，
∴∠AFD=180°-（∠1+∠3）=90°，
∴DF⊥AG，
∴DF=[1/2]AD=1，
∴AF=
3，
∵△ABE≌△DAF，
∴AE=DF=1，
∴EF=
3-1．
故所求EF的长为
3-1．

点评：
本题考点： 正方形的性质；全等三角形的判定与性质．

考点点评： 此题主要考查学生对正方形的性质及全等三角形的判定的综合运用．

（1）步骤2说明一定没有碳酸钠，步骤3中另取A溶液少许，滴加适量的氯化钡溶液（假设恰好完全反应），有白色沉淀B生成，B一定是硫酸钡，因为硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡和氯化钠，要注意配平，属于复分解反应．故答案为：Na₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2NaCl；复分解
（2）向滤液C中滴加适量硝酸银溶液，有白色沉淀D生成，说明原溶液中一定有氯化钠，D一定是氯化银白色沉淀．故答案为：AgCl
（3）加足量水完全溶解，得到无色溶液A，加入足量稀盐酸，无气泡产生，说明一定没有碳酸钠．步骤3中有白色沉淀B生成，B一定是硫酸钡，就一定有硫酸钠，向滤液C中滴加适量硝酸银溶液，有白色沉淀D生成，说明原溶液中一定有氯化钠．故答案为：Na₂CO₃；Na₂SO₄、NaCl

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；常见离子的检验方法及现象；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论．本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第二种类型．不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成．此考点主要出现在填空题和实验题中．

A、由粒子结构示意图可知：核电荷数=质子数=16＜核外电子数=18，为阴离子，故A不符合题意；
B、由粒子结构示意图可知：核电荷数=质子数=核外电子数=7，为原子，故B不符合题意；
C、由粒子结构示意图可知：核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；故C符合题意；
D、由粒子结构示意图可知：核电荷数=质子数=核外电子数=12，为原子，故D不符合题意；
故选C．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题考查学生根据粒子结构示意图与核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法的掌握与灵活应用的能力．

一节干电池的电压为1.5V，对人体安全的电压不高于36V．
故答案为 1.5，36．

点评：
本题考点： 电压．

考点点评： 本题考查了干电池电压和人体安全电压，比较简单．

①平行四边形中邻边垂直则该平行四边形为矩形，故本题中AC≠BD，即AO≠BO，故①错误；
②∵AB∥CD，
∴∠E=∠F，
又∵∠EOA=∠FOC，AO=CO
∴△AOE≌△COF，
∴OE=OF，故②正确；
③∵AD∥BC，
∴△EAM∽△EBN，故③正确；
④∵△AOE≌△COF，且△FCO和△CNO不全等，
故△EAO和△CNO不相似，故④错误，
即②③正确．
故选B．

点评：
本题考点： 相似三角形的判定与性质；全等三角形的判定与性质；平行四边形的性质．

考点点评： 本题考查了相似三角形的判定，考查了全等三角形对应边相等的性质，考查了平行四边形对边平行的性质，本题中求证△AOE≌△COF是解题的关键．

（1）由已知得：A（-1，0），B（4，5），
∵二次函数y=x²+bx+c的图象经过点A（-1，0），B（4，5），
∴

1−b+c＝0
16+4b+c＝5，
解得：b=-2，c=-3；

（2）如图：∵直线AB经过点A（-1，0），B（4，5），
∴直线AB的解析式为：y=x+1，
∵二次函数y=x²-2x-3，
∴设点E（t，t+1），则F（t，t²-2t-3），
∴EF=（t+1）-（t²-2t-3）=-（t-
3
2）²+
25
4，
∴当t=
3
2时，EF的最大值为
25
4，
∴点E的坐标为（
3
2，
5
2）；

（3）①如图：顺次连接点E、B、F、D得四边形EBFD．

可求出点F的坐标（
3
2，−
15
4），点D的坐标为（1，-4）
S_{四边形EBFD}=S_△BEF+S_△DEF=
1
2×
25
4×（4-
3
2）+
1
2×
25
4×（
3
2-1）=
75
8；
②如图：

ⅰ）过点E作a⊥EF交抛物线于点P，设点P（m，m²-2m-3）
则有：m²-2m-3=
5
2，
解得：m₁=1+

26
2，m₂=1-

26
2，
∴P₁（1-

26
2，
5
2），P₂（1+

26
2，
5
2），

ⅱ）过点F作b⊥EF交抛物线于P₃，设P₃（n，n²-2n-3）
则有：n²-2n-3=-
15
4，
解得：n₁=
1
2，n₂=
3
2（与点F重合，舍去），
∴P₃（
1
2，-
15
4），
综上所述：所有点P的坐标：P₁（1+

26
2，
5
2），P₂（1-

26
2，
5
2

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 此题考查了待定系数法求二次函数的解析式，四边形与三角形面积问题以及直角三角形的性质等知识．此题综合性很强，解题的关键是注意方程思想与数形结合思想的应用．

表示粒子个数的数字写在符号前面；写化学式或原子团时要在元素符号右下角标上原子个数，是“1”时省略；1个水分子含有2个氢原子和1个氧原子．因此3个水分子表示为3H₂O．
表示粒子个数的数字写在符号前面；写离子符号时要在元素符号或原子团的右上角标上离子所带电荷数，是“1”时省略，且数值在前，正、负号在后；1个氯离子含有1个氯原子且带有1个单位的负电荷．因此2个氯离子表示为3Cl^-．
标注元素或原子团的化合价时，要写在元素符号或原子团的正上方，是“1”时不能省略，且正、负号在前，数值在后；氧化钙中钙元素的化合价为+2．因此氧化钙中钙元素的化合价表示为
+2
CaO．
故答案为：3H₂O；2Cl^-；
+2
CaO．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义；常见元素与常见原子团的化合价．

考点点评： 本题主要考查化学式、离子符号的书写和化合价的标记方法，难度较大．

A、K₂HPO₄ 中含有钾元素、磷元素，属于复合肥，故A正确；
B、K₂SO₄ 中含有钾元素，属于钾肥，不属于复合肥，故B错误；
C、CO（NH₂）₂中含有氮元素，属于氮肥，不属于复合肥，故C错误；
D、NH₄HCO₃中含有氮元素，属于氮肥，不属于复合肥，故D错误．
故选A

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 氮、磷、钾三种元素中只含有氮元素的化肥称为氮肥；只含有磷元素的化肥称为磷肥；只含有钾元素的化肥称为钾肥；氮、磷、钾三种元素中含有两种或两种以上元素的化肥，称为复合肥．

∵⊙O₁与⊙O₂外切，⊙O₁的半径R=5cm，⊙O₂的半径r=1cm，
∴⊙O₁与⊙O₂的圆心距是：5+1=6（cm）．
故选D．

点评：
本题考点： 圆与圆的位置关系．

考点点评： 此题考查了圆与圆的位置关系．注意圆与圆的位置关系与数量关系间的联系．此类题为中考热点，需重点掌握．

A、分子在化学变化中可再分，不是化学变化中的最小粒子．故A叙述不正确；
B、地壳中含量最多的元素是氧元素．故B叙述正确；
C、构成物质微粒有原子、分子和离子．故C叙述正确；
D、由于分子间有间隔，100mL的酒精与100mL的水混合，分子相互占据了空间．所以，总体积体积小于200mL．故D叙述正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；地壳中元素的分布与含量．

考点点评： 本题主要考查了构成物质的微粒的知识，难度不大，正确认识分子的定义和特性是解答本题的关键．

根据质量守恒定律，生成的C的质量为：7g+24g-9g=22g；设B的相对原子质量为x，A+3B2=2C+2D 6x 2×44=88 24g 22g∴6x88＝24g2...

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题主要考查学生运用化学方程式和质量守恒定律解答问题的能力．

①根据“B是人的呼吸必不可少的气体”可以推断B为O₂；
由“E是生石灰”可以推断E为CaO；由“F是相对分子质量最小的氧化物”可以推断F为H₂O；
②由图示E+F→G可知，CaO+H₂O=Ca（OH）₂，故可推断G为Ca（OH）₂；由图示G+Na₂CO₃→H可知，
Ca（OH）₂+Na₂CO₃=2NaOH+CaCO₃↓，故可推断H为NaOH或CaCO₃↓；由产生的蓝色沉淀是氢氧化铜可以推断H为NaOH；
③由此可以推断D中含有铜离子，又由题意知A是一种紫红色固体，故可推断，A为单质Cu，由图示A+B→C可知，2Cu+O₂=2CuO，故可推断C为CuO；由图示C+H₂SO₄→D可知，CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O，故可推断D为CuSO₄；
则D与H反应生成蓝色沉淀和无色溶液的化学方程式为：CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．
故答案为：（1）Cu，Ca（OH）₂；（2）CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．

点评：
本题考点： 有关化学式的计算和推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查学生对一些常用物质的性质的了解和根据已知条件进行推断的能力．

（1）碳酸钠Na₂CO₃是由金属元素Na和碳酸根离子CO₃^2-组成的，属于盐类．故填：盐；
（2）碳酸钠与稀盐酸在常温下发生反应，生成氯化钠、水和二氧化碳，其反应方程式为：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
故填：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑
（3）根据图中数据显示，当PH等于4.3时，溶液显酸性，即稀盐酸过量，属于溶液中的溶质有反应生成的氯化钠和过量的稀盐酸；当稀盐酸和碳酸钠溶液恰好完全反应时，溶液显中性，即pH的值是7.0．
故填：NaCl、HCl；10．

点评：
本题考点： 碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；溶液的酸碱性与pH值的关系；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 此题属于信息给予题．从图表中的pH的数据可以得出稀盐酸与碳酸钠混合液的酸碱性，从而推知酸过量、恰好反应完毕以及碳酸钠过量时所添加的碳酸钠的量．

（1-[1/x]）÷
x2−2x+1
x2−1
=[x−1/x]•
(x+1)(x−1)
(x−1)2
=[x+1/x]，
当x=2时，原式=[2+1/2＝
3
2]．

点评：
本题考点： 分式的化简求值．

考点点评： 分式混合运算要注意先去括号；分子、分母能因式分解的先因式分解；除法要统一为乘法运算．

A、硬水与软水：用肥皂水，观察泡沫的多少．此区分物质的方法正确．
B、石灰水与氢氧化钠溶液：滴加酚酞溶液，看是否变色．石灰水与氢氧化钠溶液都为碱性溶液，都能使酚酞溶液变红色，所以看变色情况是不能鉴别它们的．此区分物质的方法错误．
C、氧气与二氧化碳：用带火星的木条，看是否能使木条复燃．此区分物质的方法正确．
D、棉与合成纤维：用燃烧的方法，闻产生的气味．此区分物质的方法正确．
故选B．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；氧气的检验和验满；硬水与软水；酸碱指示剂及其性质；合成纤维及其应用．

考点点评： 了解硬水与软水的鉴别，掌握氧气与二氧化碳的检验和验满，根据酸碱指示剂与酸碱反应的变色规律，鉴别酸碱．

有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．
A、河沙的主要成分是二氧化硅，属于无机非金属材料，故选项错误．
B、钢筋是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．
C、水泥的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．
D、路灯塑料外壳是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．

（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为 2H，故答案为：2H；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．氯离子带1个单元位的负电荷，表示为Cl^-，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个氯离子可表示为：2Cl^-；
（3）小苏打是碳酸氢钠的俗称，钠元素显+1价，碳酸氢根显-1价，根据化合价原则，碳酸氢钠可表示为：NaHCO₃．
故答案为：（1）2H；（2）2Cl^-；（3）NaHCO₃．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

A、水能溶解很多物质，溶液中只要有水，水一定是溶剂，所以水是一种常见的溶剂，而不是溶液，故A错；
B、鉴别软水和硬水用肥皂水，加入肥皂水后，泡沫多浮渣少的是软水，否则是硬水，故B正确；
C、可溶性杂质不容易被察觉，无色透明的水不一定没被污染，所以农村的“井水”可能会被污染，故C错；
D、淡水含量不到总水含量的1%，所以必须节约用水，故D错．
故选：B．

点评：
本题考点： 溶液的概念、组成及其特点；硬水与软水；水资源状况；水资源的污染与防治．

考点点评： 解答本题关键是要知道水是常见的溶剂，熟悉硬水和软水的鉴别方法，知道节约用水要从我做起．

A、工业用盐可能含有亚硝酸盐，亚硝酸盐有毒，用它腌制咸菜导致中毒，故A不对；
B、工业酒精含有甲醇有毒物质，用它勾兑酒精，饮用少量可能导致失眠，大量饮用会致人死亡；
C、干冰气化带走大量的热，且二氧化碳无毒，所以可用来冷藏食品；
D、福尔马林含有甲醛，甲醛有毒，故不能用来保鲜食物．
故选C

点评：
本题考点： 亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见中毒途径及预防方法．

考点点评： 本题是联系生活实际的选择题，考查的角度清晰．

在国际单位制长度的单位是米、电压的单位是伏特、焦耳是电功的单位、牛顿是力的单位．故ACD不符合题意，B符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 电压．

考点点评： 了解用科学家名字命名的原因（科学家们的贡献），努力学习，力争在物理学或其他方面做出突出贡献．

（1）解法一：

解法二：

转盘2
转盘1 C D
A （A，C） （A，D）
B （B，C） （B，D）
C （C，C） （C，D）（2）∵一共有6种等可能的结果，当两个转盘的指针所指字母都相同时的结果有一个，
∴P=[1/6]．

点评：
本题考点： 列表法与树状图法．

考点点评： 本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

A、木材制成家具只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；故A错；
B、铁矿石炼成铁是利用还原剂与铁的化合物发生反应，制取铁，属于化学变化，故B正确；
C、水冷冻成冰块只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、针线绣出美景，只是形状图案的变化，属于物理变化，故D错．
故选：B．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．

原式=[a+1−1/a+1]•
(a+1)2
a，
=a+1，
把a=
2-1代入得，
原式=
2-1+1=
2．

点评：
本题考点： 分式的化简求值．

考点点评： 本题考查的是分式的化简求值，能根据分式混合运算的法则把原式化为最简形式是解答此题的关键．

体温计的一个大格表示1℃，里面有10个小格，因此它的分度值为0.1℃．因此它的读数为36℃+0.8℃=36.8℃．
故答案为：36.8．

点评：
本题考点： 体温计的使用及其读数．

考点点评： 体温计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．

（1）①长颈漏斗；②集气瓶（2）用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应需要加热．故选A；一团棉花；当气泡均匀冒出时．（3）实验室制取二氧化碳的反应物是石灰石和稀盐酸，反应不需要加热，密度大于空气且能够溶解...

点评：
本题考点： 氧气的收集方法；氧气的制取装置；二氧化碳的实验室制法．

考点点评： 实验室制取气体发生装置的选择看反应物的状态和反应条件；收集装置的选择看气体的密度和溶解性．

A、由某元素的原子结构示意图可知：圆圈内的数字是11，该元素原子核内有11个质子，故选项说法正确．
B、由某元素的原子结构示意图可知：该原子核外有3个电子层，故选项说法正确．
C、由某元素的原子结构示意图可知：最外层电子数是1，小于4，为金属元素，故选项说法正确．
D、由某元素的原子结构示意图可知：最外层电子数是1，小于4，为金属元素，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

（1）重物C浸入水中的体积越来越大，根据据F_浮=ρ_液gV_排可知，浮力变大，由F=G-F_浮可知，拉力变小，会观察到弹簧秤A的示数减小，由于排出的水增多，所以弹簧秤B的示数增大；
（2）把水染成红色目的是为了增加实验的可见度；
乙图中的弹簧秤B直接反应拉力的大小，不能直接反应浮力的大小；
（3）根据阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力．
故答案为：（1）减小；增大；（2）增加；不能；（3）等于；阿基米德．

点评：
本题考点： 探究浮力大小的实验．

考点点评： 本题主要是考查学生科学探究的能力、分析能力、观察能力以及对阿基米德原理的理解．

A、油锅着火可以用锅盖盖灭．
B、酒精倒在实验桌上着火，可以用湿抹布扑灭．
C、燃气泄漏着火，立即关闭阀门并开窗通气．
D、电器着火用水灭火，会损坏电器，更会导致人触电．
故选D．

点评：
本题考点： 灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法．

考点点评： 解答本题要掌握各种灭火方法的使用条件，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

（1）水在直流电的作用下发生分解的化学方程式中反应物为水，生成物为氢气和氧气，反应条件是通电，由氢气和氧气的体积比为2：1，负极产生的气体是氢气，体积是20mL，则正极产生的气体氧气的体积是10mL；
（2）失去电子为阳离子，得到电子为阴离子，没有得失电子是原子，若X等于11，失去了1个电子，为阳离子，质子数等于电子数的为原子；
（3）能使紫色石蕊溶液变为红色的是酸性气体二氧化碳，由于氢气具有三大优点：氢资源丰富、氢气燃烧放出热量多，氢气燃烧产物是水，不污染环境，所以氢气是最理想的燃料，有机物是指含碳的化合物，但一氧化碳、二氧化碳、带碳酸根的化合物都属于无机物．
故答案为：（1）2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑；氢气；10；（2）阳；10；（3）CO₂；H₂；CH₄．

点评：
本题考点： 电解水实验；二氧化碳的化学性质；有机物与无机物的区别；原子结构示意图与离子结构示意图；资源综合利用和新能源开发．

考点点评： 写方程式步骤是：一写二配三注明四等号；核内质子数等于核外电子数属于原子，核内质子数大于核外电子数属于阳离子，核内质子数小于核外电子数，属于阴离子．

（1）①活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用来除去冰箱异味．
②熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤．
（2）①水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑．
②天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O．
③铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
故答案为；（1）④；①；（2）①2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑；②CH₄+2O₂

点燃
.
CO₂+2H₂O；③Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．

点评：
本题考点： 碳单质的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．

A、打开电视，正在播放《新闻联播》是随机事件，故本选项错误，
B、想了解某饮料中含色素的情况，应用抽样调查，故本选项正确，
C、数据1，1，2，2，3的众数是1、2，故本选项错误，
D、一组数据的波动越大，方差越大，故本选项错误，
故选B．

点评：
本题考点： 随机事件；全面调查与抽样调查；众数；方差．

考点点评： 本题考查了必然事件的定义、普查和抽样调查的特点、众数的定义、方差的性质，难度适中．

（1）由题目可知，当杠杆的动力臂远大于阻力臂时，使用杠杆就会较为省力，所以可以利用弹簧测力计拉起一头大象；
（2）根据杠杆的平衡条件：F₁L₁=F₂L₂；
得：
L1
L2＝
F2
F1＝
300N
3N＝
100
1；
因此杠杆的动力臂l₁与阻力臂l₂之比为100：1．
故答案为：省力；100：1．

点评：
本题考点： 杠杆的平衡条件；杠杆的分类．

考点点评： 此题考查了杠杆平衡条件的应用，关键是能够正确分析杠杆所受的力及力臂，在代入数据时一定要细心，并注意单位，物理来源于生活，也服务于生活，联系实际观察、实验、多思多想是学好物理的最好的途径！

（1）熟记常用仪器的名称：图中①试管，②长颈漏斗；
故答案为：①试管，②长颈漏斗；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，来制取氧气，需要加热，故选有加热装置的，要制取一瓶较为干燥的气体，用排空气法，氧气的密度比空气大，故用向上排空气法；氯酸钾和二氧化锰在加热的条件下生成氯化钾和氧气；
故答案为：
A；E；2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO₂的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；由于浓盐酸易挥发出氯化氢气体，所以制取的气体中混有氯化氢；
故答案为：
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；HCl．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常用仪器的名称和选用；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 熟悉常用仪器的名称和用途，掌握制取氧气和二氧化碳的反应原理、制取装置，了解浓盐酸的性质是解答本题的关键．

∵∠ACD=∠A+∠B，∠A=80°，∠ACD=150°，
∴∠B=70°．
故答案为：70°．

点评：
本题考点： 三角形的外角性质．

考点点评： 本题考查了三角形的外角等于与它不相邻的内角和，难度适中．

根据质量守恒定律，生成的C的质量为：7g+24g-9g=22g；
设B的相对原子质量为x，
A+3B₂=2C+2D
6x 2×44=88
24g 22g
∴[6x/88＝
24g
22g]
解之得：x=16．
故选A．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题主要考查学生运用化学方程式和质量守恒定律解答问题的能力．

有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．
A、河沙的主要成分是二氧化硅，属于无机非金属材料，故选项错误．
B、钢筋是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．
C、水泥的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．
D、路灯塑料外壳是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．