白桦树哗哗地响,在杨科的头上不住地号叫.体会到了什么

abl76892022-10-04 11:39:541条回答

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天山爱童姥 共回答了25个问题 | 采纳率100%
大自然有无处不在的音乐.需要你有发现音乐的心灵.一个普通的对音乐没有感觉的人,是不可能听到这种属于大自然的声音的.显然,杨科具有这种对音乐对美的敏感.
1年前

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白桦树的低语 北师大版的课文
与魔鬼同床1年前1
alainzhou 共回答了16个问题 | 采纳率100%
本文纯属复制,可能有错别字和不通顺的语句,请认真审阅,
阅读《土地的誓言》体会下列句子中加粗词语的好或不好,请说明理由。(1)标直漂亮的白桦树在原野上 呻吟
阅读《土地的誓言》体会下列句子中加粗词语的好或不好,请说明理由。(1)标直漂亮的白桦树在原野上 呻吟
阅读《土地的誓言》体会下列句子中加粗词语的好或不好,请说明理由。
(1)标直漂亮的白桦树在原野上 呻吟 。
___________________________________________________________
(2)柳条像一阵烟雨似的 窜 出来。
___________________________________________________________

ajbcvd1年前1
babyjyy 共回答了20个问题 | 采纳率90%
(1)示例:“呻吟”一词在这里用的不很妥当,“呻吟”的本意指“人因为痛苦而发出的声音”,这里用来形容日寇侵略前故乡美丽的景色,与语境不和谐,可改为“歌唱”;
(2)“窜”字用很好,作者用拟人的写法,生动形象地写出有天到来,柳树发芽生长迅速,充满生机的情景。(意对即可)
【问题三】指出下列各句运用的修辞手法 1.我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟.( )
【问题三】指出下列各句运用的修辞手法 1.我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟.( )
2.在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样.( )
3.我向那边注视着,注视着,直到天边破晓.( )
青皮西瓜1年前4
新仓板桥 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
【1】拟人
【2】比喻
【3】反复
不懂追问
在线求指导:句子模仿秀. 例: 句子模仿秀. 例:公园里有一棵白桦树.   公园里有一棵(高大的)白桦树. (1)列宁看
在线求指导:句子模仿秀. 例:
句子模仿秀.
例:公园里有一棵白桦树.
  公园里有一棵(高大的)白桦树.
(1)列宁看到那只灰雀在枝头歌唱.
   列宁看到那只灰雀(    )在枝头歌唱.
(2)李四光是***地质学家.
   李四光是***(    )地质学家.
(3)这块大石头到底是怎么来的?
   这块(    )大石头到底是怎么来的?

fuyi198212091年前1
p3jofh 共回答了12个问题 | 采纳率100%
(1)欢蹦乱跳地 (2)著名的 (3)奇怪的
品读语段。  一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中 找遍 了,也没有找到。
品读语段。
  一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中 找遍 了,也没有找到。
  这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
  男孩说:“没……我没看见。”
  列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
  那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
1.给加粗的字选择正确的解释。
A.深度  B.深奥  C.十分  D.颜色深
(1)那只胸脯 红的灰雀不见了。(  )
(2)李四光提的问题很 ,爸爸也说不清楚。(  )
2.由文中画线的词“找遍”可以看出列宁

[ ]

A.十分喜爱灰雀
B.非常为灰雀担心
3.从小男孩话语中的“……”体会到他说话时的语气____________,小男孩当时可能在想:________________________。
4.“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”这句话表现了列宁

[ ]

A.对灰雀的担心和惋惜
B.对灰雀十分熟悉
xlczvjlkejlkfads1年前1
ericgau 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
1.(1)D (2)B
2.B
3.吞吞吐吐 告诉列宁是我捉走了灰雀,做个诚实的孩子,但又怕列宁批评,所以不敢说
4.A
作文题:我在——中成长 我被老师搞晕了,因为我们作文材料(即题目处)举了一个白桦树为长的更高更大,舍弃侧枝侧叶,茁壮成长
作文题:我在——中成长
我被老师搞晕了,因为我们作文材料(即题目处)举了一个白桦树为长的更高更大,舍弃侧枝侧叶,茁壮成长,让我们写一篇 我在——中成长,我写的亲情(我在爱中成长)老实说不会拿高分,因为偏题.我想知道该怎么写?该写什么?请各位一定帮我,这是五一作业,
最好能举个事例,为今年中考做准备,
汗.大家实际点行不?
主要写的是“我”,其次是成长,再其次是空里的字(要求不高,有有新意的作文统统发来,我自己改改,
找到原文了
成长是缓缓流淌的溪流.悄然地,我们就长大了.学会了坚强,学会了坦然.同时,也学会了修饰与包装.似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝.可以说成长是—个兑变的过程,由幼稚至成熟.每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免.作家刘墉说,成长是—种美丽的痛.
xliang88881年前1
花卷1977 共回答了10个问题 | 采纳率90%
我们不能被困难所牵绊,要向更高的层次攀登,以一篇我在坎坷中成长较好,不顾一切困难,向着目标前进.
白桦树的低语在短文第5段中,作者通过哪几个简单事例表现出守林人在护林过程中所作出的努力和付出的牺牲?
OlgsO1年前1
谈笑有鸿儒 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
1.守林人喜欢抽烟,但为了守林,他忍住不抽.
2.守林人喜欢喝酒,但为了护林,他只带一小瓶酒,并每两小时只喝一口.
3.守林人爱看书报,但为了留意周围的情况,他忍住不看.
4.守林人爱听歌,但为了捕捉附近的声音,他放弃了听自己最喜欢的歌曲.即使他带了收音机,也只听天气预报.
我会按要求写句子.1、小男孩把灰雀捉走了,后来,又把它放回到白桦树上.(改成被字句).
我会按要求写句子.1、小男孩把灰雀捉走了,后来,又把它放回到白桦树上.(改成被字句).
2、照相机的胶卷被小男孩遗忘在家里,他不能给高尔基拍照了.(改成“把字句).3、可是,我并没有忘记与小珍的约定,我不能失信.(改成反问句).
houzi7771年前5
gjz_gjz 共回答了12个问题 | 采纳率75%
1.麻雀被小男孩捉走了,后来,又把它放回到了白桦树上.
2.小男孩把照相机的胶卷遗忘在家里,他不能给高尔基拍照了.
3.可是,我并没有忘记与小珍的约定,我难道可以失信吗?
将下列句子补充完整1、焦裕禄在风雨中走着,他的肝痛得厉害,然而————————————————.2、白桦树“哗哗”地在号
将下列句子补充完整
1、焦裕禄在风雨中走着,他的肝痛得厉害,然而————————————————.
2、白桦树“哗哗”地在号叫着,似乎在——————————————————————.
3、这么漂亮的毛笔字,也许是————————————————————————.
xiaojiejie_20051年前1
qwe狐狸 共回答了20个问题 | 采纳率90%
1、焦裕禄在风雨中走着,他的肝痛得厉害,然而他依然坚守在岗位中,丝毫没有退缩的意思.
2、白桦树“哗哗”地在号叫着,似乎在和凛冽的寒风对抗着.
3、这么漂亮的毛笔字,也许是王羲之在世都会赞不绝口的.
我想起那参天碧绿的白桦林标直漂亮的白桦树在田野上呻吟的修辞手法是甚么谢谢了,大神帮忙啊
阿里鱼1年前1
葵向阳 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%
甚么是修辞手法我都忘个差不多了我感觉应当是夸大和拟人吧!查看原帖
写出下列句子运用的修辞手法.中国,是东方的雄狮.() 白桦树哗哗的响,在杨科的头上不住地号叫.() 飞流直下三千尺,疑是
写出下列句子运用的修辞手法.
中国,是东方的雄狮.() 白桦树哗哗的响,在杨科的头上不住地号叫.() 飞流直下三千尺,疑是银河落九天.() 工厂多少需要科学,农村多么需要科学,学校多么需要科学.()
红枫叶_kk1年前1
faye8711 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
中国,是东方的雄狮.( 比喻 )
白桦树哗哗的响,在杨科的头上不住地号叫.( 拟人)
飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(夸张)
工厂多少需要科学,农村多么需要科学,学校多么需要科学.(排比)
白桦树()地响,木杈()地晌,青蛙()地叫,啄木鸟()地啄,甲虫()地叫,河水()地流.
我爱钰1年前1
tiredbb 共回答了21个问题 | 采纳率100%
哗哗 吱吱 呱呱 咚咚 啾啾 哗哗
①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下
①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中 找遍 了,也没有找到。
②这时,列宁看见一个小男孩,就问( )孩子( )你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗( )
③男孩说:“没……我没看见。”
④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”
⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问:“会飞回来?”
⑨一定会飞回来( )男孩肯定地说( )
1.给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
2.填空。
(1)由文中画线的“找遍”一词,可以看出列宁___________________________________________________________________________________________________________________
(2)“哪个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。”这是因为_________________________________________________________________________________________________
3.根据人物的语言、动作,体会人物的心理活动,在括号里填上正确答案的序号。
A.为灰雀担心和惋惜。B.担心别人知道他捉走灰雀,想说又不敢说。
C.喜出望外。D.决心改正错误,放灰雀回来。
(1)第③自然段男孩( )。(2)第⑥自然段列宁( )。
(3)第⑦自然段男孩( )。(4)第⑧自然段列宁( )。
hcgyw1年前1
等帆 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
1.:“,?” “!”。
2.(1)列宁非常关心灰雀
(2)小男孩把小灰雀捉走了
3.(1)B (2)A
(3)D (4)C
求一材料作文题目在树林里有两棵小树,白桦树很绅士,一直让着松树,松树则紧紧缠绕着白桦树,霸占着仅有的空间,可怜的白桦树树
求一材料作文题目
在树林里有两棵小树,白桦树很绅士,一直让着松树,松树则紧紧缠绕着白桦树,霸占着仅有的空间,可怜的白桦树树干变得光秃秃的.松树并没有停止自己的进犯,绅士的白桦树只能拼命的向上生长,摆脱松树的侵扰.
当白桦树把下面的空间全留给松树后,它就像丢掉了包袱,迅速的向上生长,冲破松树的束缚,在其上空得道了更好的发展,并开始尽情的舒展自己的枝干.
根据材料寓意,跟选一角度作文,
我叫我我1年前1
千里觅芳踪 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
谦让的收获
成于狭处
狭路相逢谦者胜(推荐)
品读语段。  第二天,列宁来到白桦树下, 果然 又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。  列
品读语段。
  第二天,列宁来到白桦树下, 果然 又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。
  列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”
  当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。
1.结合上下文,理解词语。
果然:___________________________________________________________________
2.男孩“低着头”,说明男孩_______________,也说明他是个____________的孩子。
3.把灰雀的叫声比作“歌唱”,不仅说明灰雀叫声好听,而且反映出列宁____________的心情。
4.列宁不问小男孩,却问灰雀:“昨天你到哪儿去了?”是因为
[ ]
①列宁喜欢小动物,也喜欢和小动物说话。
②列宁心情很好。
③列宁见到灰雀之后十分惊喜,怕伤害到小男孩,所以就没有直接问他。
lslslefse1年前1
haoini 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
1.事实与所料的相符。
2.认识到了错误 诚实
3.喜悦
4.③
甲虫()地叫 木杈()地作响 白桦树()的响着 大风()地狂吼 啄木鸟()地啄着树干
荒岛孤鸟1年前1
皓猪 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
甲虫吱吱地叫 木杈挲挲地作响 白桦树哗哗地响着 大风嗷嗷地狂吼 啄木鸟笃笃地啄着树干
“标直漂亮的白桦树在原野上呻呤 ”中 “呻呤” 一词有什么含义?
qq男1年前1
童年的回忆 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
指的是白桦树在与风的摩擦中发出轻微的“呜咽”声,借此引申,用以映衬作者彼时的一种心情、心态和情绪.
请判断这个句子是不是拟人句:白桦树哗哗地响,在扬科头上不住地叫.
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bjshenshi 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
不是
拟人句是用人的某种特征动作等来形容动物或植物.
而词句的叫不一定就是人的叫声,还可以鸟禽或者其他小动物的声音.
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绿山墙的安妮
安妮给如下东西取的名字是
1、穿过贝尔家,长满白桦树的小路——( ) 2、小溪边的云杉林子——( ) 3、一株开花的樱桃树——( ) 4、巴里先生的小圆池塘——( ) 5、吊灯上的玻璃——( ) 6、巴里家农田的小池塘——( )
7、绿山墙果园到农场尽头的树林小路——( ) 8、安德鲁家(贝尔先生)林子里的绿色洼地——( ) 9、小木桥下的小溪——( )
会几个说几个
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evenyi 共回答了23个问题 | 采纳率87%
1、穿过贝尔家,长满白桦树的小路(白桦小径)
2、小溪边的云杉林子(闹鬼的森林 )
3、一株开花的樱桃树(白雪王后)
4、巴里先生的小圆池塘(柳湖)
5、吊灯上的玻璃(仙女玻璃)
6、巴里家农田的小池塘(闪光之湖)
7、绿山墙果园到农场尽头的树林小路(情人小路)
8、安德鲁家(贝尔先生)林子里的绿色洼地(绿色的小酒窝)
9、小木桥下的小溪(紫罗兰溪谷)满意吧.
白桦树的低语中‘‘ 低语’‘ 用了什么修辞手法 快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快
白桦树的低语中‘‘ 低语’‘ 用了什么修辞手法 快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快快
急急急急急急急急急急急急急急
申扎1年前3
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拟人,拟的人的动作或者语言“低语”
列宁在白桦树下看到一只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱怎么缩句?
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语文阅读段意概括,谁来帮帮啊一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上,“梆”地一声,吃掉树皮上的一个蛀虫,白桦树很不高兴.“
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一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上,“梆”地一声,吃掉树皮上的一个蛀虫,白桦树很不高兴.
“你为什么咬了我一口?”“你的皮肤上有一个蛀虫.”
“一个小虫子有什么了不起,丝毫也不会影响我的美丽!”“它会变多的.”
“那也犯不上用那么大力气,咬得我好痛!”“好,我下次注意.”啄木鸟飞走了.
第二天,啄木鸟又落在白桦树上,“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫,白桦树生气了.
“你咬得我更痛了!”“蛀虫已经钻到你的皮肤里.”“我看你是嫉妒,存心把我美丽的皮肤搞坏.”“对不起.”啄木鸟飞走了.
第三天,啄木鸟又飞到了白桦树上,“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫,白桦树恼怒了.
“你这狠心的家伙,还有没有完?痛死我了!”“蛀虫已经深入到你的躯干了.”
“什么虫子不虫子,我看透了,你是别有用心,想在我身上给自己做窝.”
“.”啄木鸟摇了摇头,叹了口气飞走了,再也没有回来.
不久,蛀虫蛀烂了白桦树的树心,高大秀丽的白桦树逐渐凋残,最后变成了一根朽木.
分成4段,概括段意,
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歌乐西南 共回答了16个问题 | 采纳率100%
一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上,“梆”地一声,吃掉树皮上的一个蛀虫,白桦树很不高兴.
“你为什么咬了我一口?”“你的皮肤上有一个蛀虫.”
“一个小虫子有什么了不起,丝毫也不会影响我的美丽!”“它会变多的.”
“那也犯不上用那么大力气,咬得我好痛!”“好,我下次注意.”啄木鸟飞走了.是第一段 意思是啄木鸟吃掉了白桦树一个蛀虫 白桦树因为痛而生气
第二天,啄木鸟又落在白桦树上,“梆、梆”吃掉树皮下几个蛀虫,白桦树生气了.
“你咬得我更痛了!”“蛀虫已经钻到你的皮肤里.”“我看你是嫉妒,存心把我美丽的皮肤搞坏.”“对不起.”啄木鸟飞走了 是第二段 意思是白桦树又因为啄木鸟帮他捉虫子弄痛了他而生气 还说他把自己弄丑了
第三天,啄木鸟又飞到了白桦树上,“梆、梆、梆”吃掉树干深处的一些蛀虫,白桦树恼怒了.
“你这狠心的家伙,还有没有完?痛死我了!”“蛀虫已经深入到你的躯干了.”
“什么虫子不虫子,我看透了,你是别有用心,想在我身上给自己做窝.”
“.”啄木鸟摇了摇头,叹了口气飞走了,再也没有回来.
这是第三段 意思是啄木鸟好心帮他吃深处的虫子 他却说啄木鸟别有用心 要在身上打窝 啄木鸟生气了一直没回来
不久,蛀虫蛀烂了白桦树的树心,高大秀丽的白桦树逐渐凋残,最后变成了一根朽木.是最后一段 意思是 啄木鸟不帮他吃虫了
所以他死了
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白桦树沙沙作响,在为扬科哀好.是拟人句还是比喻句?
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DvbbsDvbbs 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
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白桦不经让我们感受到白桦树是()的象征,更让我们体会到诗人对家乡和大自然的()之情
白桦不经让我们感受到白桦树是()的象征,更让我们体会到诗人对家乡和大自然的()之情
()里填什么
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sky10000 共回答了26个问题 | 采纳率92.3%
(勇气)(喜爱、赞美)
按要求改写句子。1.公园里有一棵高大的白桦树。缩句:__________________________________
按要求改写句子。
1.公园里有一棵高大的白桦树。
缩句:________________________________________________
2.灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
仿写句子:____________________________________________
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白桦树的低语课文主要内容
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《白桦林的低语》是北师版小学语文六年级上册“高尚”这个单元的课文.这是一篇充 满诗情画意的抒情散文.白桦林是茫茫林海的缩影,没有白桦林,就不会有大森林.白桦林 象征看林人,看林人是林业工人的一个代表、一个缩影.写看林人就是写林业工人,赞颂看 林人就是赞颂林业工人,赞颂林业工人苛求自己、牺牲自己的一切所爱.心系大地、情系大 地的奉献精神和高尚品质.
白桦树()地响木杈()作响青蛙()地叫啄木鸟()地啄甲虫()地叫河水()地流
xiangxian1年前1
a250512324 共回答了13个问题 | 采纳率100%
白桦树(沙沙)地响 木杈(吱吱)作响 青蛙(呱呱)地叫 啄木鸟(笃笃)地啄 甲虫(唧唧)地叫 河水(哗哗)地流
有一年冬天,列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一颗搞高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯
有一年冬天,列宁在郊外养病.他每天到公园散步.公园里有一颗搞高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯
是粉红色的,一只胸脯是深红的.他们在树林间来回跳动,婉转的歌唱,非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只灰雀,还经常给他们带来面包渣和谷粒.这一段话主要写了什么?
bald1年前1
yanghang781012 共回答了16个问题 | 采纳率100%
写了列宁对小鸟的观察和熟悉,每天和小鸟的日常生活.为此为后文中小鸟丢失,列宁很快发现,做了铺垫.
课内阅读。  公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地
课内阅读。
  公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.写出下列词语的近义词。
非常——(  )  欢快——(  )  喜爱——(  )
2.用“____”画出描写灰雀样子的句子。
3.用“~~”画出文中的一个拟人句。
4.从语段中哪些地方可以看出列宁非常喜欢这三只灰雀?
_____________________________________________________________________
恶冬的人1年前1
YORDON 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%
1.特别 欢乐 喜欢
2.两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
3.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。
4.列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在志头歌唱.那个男孩这.站在白桦树旁,低着头.这段文中,不能把“果
第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在志头歌唱.那个男孩这.站在白桦树旁,低着头.这段文中,不能把“果然”换成“竟然”.因为“竟然”表示出乎意料,而“果然”表示什么?因为前文中————,所以这里用“果然”而不用“竟然”.
wangyao1231年前1
shangxindexue 共回答了13个问题 | 采纳率100%
果然表示意料之中,前一天他已经见到灰雀在,想着第二天也会在,竟然表示意料之外,带惊讶的感情,不符合文章感情
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀,两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀,两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱.列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒.丨从加点的词语中你体会到什么?
yzcg881年前1
害人害己害ff 共回答了13个问题 | 采纳率100%
列宁的善良与坚持
白桦树絮絮低语的内容可能是
达拉发发1年前1
liony555 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
对林业工人的赞美.
读语段,做习题。  有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉
读语段,做习题。
  有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,皖转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
1.写出下列词语的反义词和近义词。
反义词:高大——(  ) 仰望——(  )
近义词:喜欢——(  ) 欢快——(  )
2.用“_____”画出描写灰雀颜色的句子。
3.用“~~”画出描写灰雀动作的句子。
桃子111年前1
肖华第一 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
1.矮小 俯视 喜爱 快乐
2.第三句
3.第四句
一片长方形白桦林,长10米,宽5米.中间有条小路,其余部分是白桦树,如果每平方米白桦树造价80元,这片白桦林
一片长方形白桦林,长10米,宽5米.中间有条小路,其余部分是白桦树,如果每平方米白桦树造价80元,这片白桦林
大约要多少钱?
急好的给钱
如水玻璃1年前1
lryeee 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
小路宽多少
白桦树和白桦树之间会说些什么
xhs5591年前1
tianxwg 共回答了20个问题 | 采纳率95%
我如果爱你--
绝不像攀援的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己:
我如果爱你--
绝不学痴情的鸟儿,
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源,
常年送来清凉的慰籍;
也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪.
甚至日光.
甚至春雨.
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的另一株白桦,
做为树的形象和你站在一起.
根,紧握在地下,
叶,相触在云里.
每一阵风过,
我们都互相致意,
但没有人
听懂我们的言语.
你有你的铜枝铁干,
像刀,像剑,
也像戟,
我有我的红硕花朵,
像沉重的叹息,
又像英勇的火炬,
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾霭流岚、虹霓,
仿佛永远分离,
却又终身相依,
这才是伟大的爱情,
坚贞就在这里:
不仅爱你伟岸的身躯,
也爱你坚持的位置,脚下的土地.
白桦树.改成【拟人】句 福勒.改成【动态描写】的句子
风飘羽1年前1
甲氟磷酸异丙酯 共回答了15个问题 | 采纳率100%
一阵风吹过笔挺的白桦树哗啦啦地招着手
为什么每一篇悲剧性的文章都会有白桦树的出现?而且都是在主人公死了的时候,白桦树象征什么?难道象征死亡吗?我很想知道,谁知
为什么每一篇悲剧性的文章都会有白桦树的出现?而且都是在主人公死了的时候,白桦树象征什么?难道象征死亡吗?我很想知道,谁知道就不要保密了,
cnpyg1101年前1
19841221520 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
白桦树白色笔直 象征纯洁与刚直
你想一般悲剧里的主人公人是不是都具有这个特点?所以白桦树在悲剧里出现一般不是为了直接写死亡,而是为了表现主人公的高尚品质,只有好人死了你才会伤心的,不是吗?悲剧的特点就是好人死,所以才能使你悲从衷来,如果是坏人死了,那就是喜剧了,就会大快人心了.白桦树出现在悲剧里只是一种烘托气氛的笔法.
“白桦树哗哗地响,在扬科的头上不住地吼叫.”修辞手法
吾伊美1年前1
gulysses 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
拟人
读下面的一段话,完成后面的练习。  公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一
读下面的一段话,完成后面的练习。  公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一
读下面的一段话,完成后面的练习。
  公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁 每次 走到白桦树下, 都要 停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还 经常 给它们带来面包渣和谷粒。
1.用“~~”画出描写灰雀颜色的句子。
2.用“____”画出描写灰雀活动的句子。
3.从加粗的词语中你体会到什么?
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4.你平时最喜欢做什么事?请仿照课文也用上这三个加粗的词语把你做的事写下来。
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tianya-ren1年前1
tupu 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
1.两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
2.它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。
3.列宁十分喜爱这三只灰雀。
4.例:我每次走到学校的半月池边都要停下来,看看池中的金鱼,还经常给它们带来鱼食。
阅读课文中的语段,回答问题。  ①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍
阅读课文中的语段,回答问题。
  ①一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
  ②这时,列宁看见一个小男孩,就问□□孩子□你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗□□
  ③男孩说:“没……我没看见。”
  ④列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”
  ⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
  ⑥列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”
  ⑦男孩看看列宁,说:“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”
  ⑧列宁问:“会飞回来?”
  ⑨“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
1.给短文第②自然段加上恰当的标点。
2.根据意思,在文中找到恰当的词语填在(  )内。
(1)值得惋惜。(    )
(2)(气候)极冷。(    )
(3)自己跟自己说话。(    )
3.根据文中人物的对话,猜猜当时他们心里会想些什么,在(  )里填上你认为正确的答案。
A.我不能说是我把灰雀捉走了。
B.我捉走了灰雀,害得别人这样担心、着急,明天我就把它放回来。
C.这只灰雀大概是飞走了,或者冻死了。
D.也许这个小男孩见过那只深红色胸脯的灰雀。
第②自然段中列宁想(  )   第③自然段中男孩想(  )
第⑥自然段中列宁想(  )   第⑦⑨自然段中男孩想(  )
4.用“____”画出列宁担心灰雀的句子。
5.男孩说:“没……我没看见。”男孩为什么迟疑?他可能在想什么?
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florashasha1年前1
虎忍 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
1.:“,?”
2.(1)可惜 (2)严寒 (3)自言自语
3.D A C B
4.这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”
5.男孩迟疑是因为知道自己做得不对。他可能在想,我该不该把灰雀放回来呢?
(意思对即可)
指出下列句子运用的修辞手法,并选择其中一句进行仿写.我想起那参天碧绿的白桦林标直漂亮的白桦树在原
指出下列句子运用的修辞手法,并选择其中一句进行仿写.我想起那参天碧绿的白桦林标直漂亮的白桦树在原
指出下列句子运用的修辞手法,并选择其中一句进行仿写.
我想起那参天碧绿的白桦林标直漂亮的白桦树在原野上呻吟.
在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样.
土地,原野我的家长,你必须被解放,你必须站离!
liyi2450001年前2
飞脚 共回答了9个问题 | 采纳率77.8%
都是运用拟人的修辞手法.
我想起那些娇艳美丽的花朵妩媚芬芳的花朵在花园里舞蹈.