求带有辉字的成语四个字的,是成语最好不是也没关系,例如灰色云朵,余晖散尽.辉的谐音也可以

人面桃花
昨日黄花
锦上添花
闭月羞花

一马当先、一身正气、万夫不当、无所畏惧、气冲牛斗、气冲霄汉、气壮山河、气宇轩昂、气吞山河、正气凛然、龙骧虎步、百战百胜、冲锋陷阵、英姿焕发、奋不顾身、奋勇当先、顶天立地、昂首挺胸、昂首阔步、赴汤蹈火、挺身而出、战无不胜、临危不惧、威震天下、面不改色、勇冠三军、骁勇善战、镇定自若、慷慨就义、大智大勇、仰不愧天
参考资料：http://hi.baidu.com/sunhbcl/blog/item/ef54ee2b55869325d52af1f2.html

有静电荷,但是正负可能需要你来判断
因为金属本身就是无数的电子和正离子组成,不存在内部没有电荷的金属体,如果相互可以中和,我们就叫它不带电.

丽辞堪与雪儿歌.
丽句清词难勾勒.
丽华翘袖玉为姿.
丽华微笑认皇慈.
丽日祥烟承罕毕.
丽人映月开铜铺.
丽质全胜秦氏女.
丽句与深采并流.
丽人绮阁情飘飖.
丽质仙姿烟逐风.
丽藻飞来自相庭.
丽日初照百花明.
丽日晴天相照映.

寓言是文学体裁的一种,以散文或韵诗的形式,讲述带有（ ）的故事.结构大多（ ）主人公多为（ ),也可以使人或非生物.主题多是（ ）,多充满（ ).素材多起源于（ ）.西方文学中最著名的寓言有古（ ）的《 》等.春秋战国时期以盛行寓言,有不少保留在《 》、《 》等著作中.
寓言是文学体裁的一种.以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事.结构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物.主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理.素材起源于民间传说.西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等.

解题思路：加电场后，A小球受到向左的电场力，B小球受到向右的电场力，电场力做正功，电势能减小，小球的动能和弹簧的弹性势能都变大．对照动量守恒的条件分析动量是否守恒．

A、加电场后，A小球受到向左的电场力，B小球受到向右的电场力，两小球所受的电场力大小相等、方向相反，合力为零，所以系统的动量守恒，故A正确；
B、加电场后，A小球受到向左的电场力，B小球受到向右的电场力，两小球远离过程中，做加速运动，电场力做正功，电势能减小，小球的动能和弹簧的弹性势能都变大，当电场力与弹力平衡后，两球做减速运动，速度减至零后，弹簧收缩，电场力对两球都做负功，系统的机械能减小，故B错误．
C、当弹簧长度达到最大值时，电场力做功最多，电势能减小最大，故系统机械能最大，故C正确；
D、两小球远离过程，先做加速度不断减小的加速运动，再做加速度不断变大的减速运动，故当电场力与弹力平衡时，加速度为零，动能最大，故D正确；
本题选错误的
故选B．

点评：
本题考点： 动量定理；机械能守恒定律．

考点点评： 本题关键要明确两个小球的速度的变化情况，两小球都是先做加速度不断减小的加速运动，再做加速度不断变大的减速运动．

解题思路：此题是一道实验操作题，考查的是生态因素在生态系统中的作用．生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系．非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间．

（1）实验装置所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是池水、阳光、温度、空气、空间等，为生物提供食物、能量和生存空间，属于非生物因素；（2）因为在这些小生态系统中，池水和河泥中的细菌等微生物营腐生生活，所...

点评：
本题考点： 探究某些生态因素在生态系统中的作用．

考点点评： 这类试题综合性比较强，考查的内容跨度大，要做好这类试题，不但要将知识掌握牢固，还要有对知识的整合能力．

学海无涯 秋毫无犯 忍无可忍 苦海无边 亲密无间 无可厚非 责无旁贷 身无长物 安然无恙 无独有偶 无动于衷 肆无忌惮 无人问津 胸无城府 世上...

cmyk用于印刷的四分色

1、这些点x,y是相对哪里的坐标?
是相对城市平面坐标系的.建设单位应该请规划部门放线,至少给出红线点两点,便于施工单位放线.
2、这些坐标点怎么画到图纸上?
总平图是套用详细规划图画出来的.前面说的坐标系和详细规划图是一致的.具体就是用CAD制图,坐标系转换.
3、施工中如何放线?
一般是根据建设单位一角的坐标点,利用CAD计算出永久的坐标控制点的距离,角度等等.然后放线,制作永久坐标点；再进一步放出控制点放线.
当然,要手算也可以,利用的就是三角原理.

给你个网子保证你开心,不爽?抽我!http://www.***.com/book/3/02-lib/01-zg/03-guoxue/

大恩普施慧光普照

苏州和松江

A、地面铺凹凸不平的地砖是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒．不符合题意．
B、脚底下垫一条毛巾，是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒．不符合题意．
C、穿着带有凹凸不平花纹的拖鞋，是增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力防止滑倒．不符合题意．
D、穿着平底塑料拖鞋，接触面比较光滑，摩擦力较小，容易滑倒．符合题意．
故选D．

带有定语从句,宾语从句的主从复合句,疑问部分谓语根据主句的谓语而定： He 20)must在表"推测"时,根据其推测的情况来确定反意疑问句. He must be

根据对称性,这一小段对q的李与剩下的大段对q的力大小相等方向相反.虽然要求剩下大段对q的力,我们去可以只求这一小段AB对q的力.根据静电力计算公式（库仑定律）AB的带电量是Q×L/2∏R
F=（k×Q×L/2∏R）/R^2=k×Q×L/（2∏R^3）

反意疑问句特例集锦
1．当陈述部分的主语是I,而句子又用来征询对方的意见时,反意疑问句中的主语用you.如：
I find English very interesting,don’t you?I don’t like that film,do you?
2．当陈述部分的主语是everybody,everyone,someone,nobody,no one,somebody等合成代词时,反意疑问句中的主语通常用they.但亦可用he,尤其是nobody,no one等做主语,具有否定概念时.如：Somebody phoned while I was out,didn’t=t they?
Everyone enjoyed the party,didn’t’t they?
Nobody wants to go there,does he?
3．当陈述部分的主语是不定代词everything,nothing,anything,something时,反意疑问句中的主语一般用it,不用they.如：
Everything seems all right now,doesn’t’t it?
Nothing is kept in good order,is it?
Something must be done to stop pollution,isn't it?
4.当陈述部分的主语是指示代词this,that或these,those时,反意疑问句中的主语分别用it和they.如：
This is important,isn't it?
That isn't correct,is it?
These are your friends Tom and Jack,aren’t’t they?
5.如果陈述部分是以代词one做主语,反意疑问句中的主语在正式场合用one,非正式场合用you,在美国英语中,在非正式场合还可以用he.如：
One can't be too careful,can one?或can you?
One should do his duty,shouldn't he?
6．如果陈述部分用I'm…结构,反意疑问部分一般用aren't I.如：
I am strong and healthy aren't I.
7．当陈述句为there be结构时,反意疑问句中的主语也用there.如：
There’s no help for it,is there?
There's something wrong,isn't there?
8．陈述部分带有seldom,hardly,never,rarely,few,little,nowhere,nothing等否定词或半否定词时,反意疑问部分的动词用肯定形式.如：
Bob rarely got drunk,did he?
Few people know him,do they?
She seldom goes to the cinema,does she?
如果陈述部分的否定词带有否定前缀,那么,该陈述部分作肯定处理,附加疑问部分一般仍用否定形式.如：He was unsuccessful,was’t he?Tom dislikes the book,doesn't he?
9．当陈述部分为主从复合句时,反意疑问部分一般应与主句的主语和谓语动词保持对应关系.如：
She says that I did it,doesn’t’t she?I told them not everybody could do it ,didn’t’t
但当陈述部分的主语是I,谓语是think,believe,suppose,expect这类动词时,反意疑问部分则往往与从句中的主语和谓语动词保持对应关系,但要注意否定的转移.
I suppose that he's serious isn't he?I don't think she cares,does she?

一般考虑非负数的性质：几个非负数的和为零则这几个非负数也为零.
另外结合题目中的隐性条件即字母的取值范围等.
如求整数解,则常将一个字母用另一字母表示出来,进行适当的化简扣讨论即可

七零八落

红眼雄果蝇XBY与一白眼雌果蝇XbXb杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇.杂交的结果是
亲代： XBY XbXb
配子： XB Y Xb
子代基因型： XBXb XbY
子代表现型： 红眼雌果蝇 白眼雄果蝇

子代应该没有白眼雌果蝇的,既然出现了白眼雌果蝇,这有两种可能：

第一种,亲代基因突变造成的,也就是XBY的雄果蝇由于基因突变产生了一个Xb的配子,结果出现的白眼雌果蝇的基因型就是XbXb,如果是这样的话,选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,
即XbXb与XBY杂交 ,后代出现XBXb：XbY=1：1,也就是雌蝇：雄蝇=1：1；

第二种,由于缺失造成的,也就是XBY的雄果蝇形成配子时缺失了一个B基因,形成了一个X（上面没有B基因）,这个配子与Xb结合,形成XXb的白眼雌果蝇,如果是这样的话,选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,
即XXb与XBY杂交 ,后代出现XXB（红眼雌蝇）：XY（由于没有眼色的基因而死亡）：XBXb（红眼雌蝇）：XbY（白眼雄蝇）=1：1：1：1,也就是雌蝇：雄蝇=2：1.

就是因为普通公式难于解决,才用数组公式的.
可以考虑返回多值的数组公式.
选中D:F2000,输入公式
=INDEX(A:C,SMALL(IF(($A$1:$A$2000"")*($B$1:$B$2000"")*($C$1:$C$2000""),ROW($1:$2000),4^8),ROW(A1:A2000)),{1,2,3})&""
按三键.这种方式公式只会计算一次.虽然公式的计算速度没有提高,但由于只计算一次,就比每个单元格都放公式要快很多.
但这种方式有一个缺点,就是修改公式必须整体修改,不能只改个别单元格.

K带、R带、B带、E1带

观察...

万马奔腾 心猿意马

目光：敏锐
感觉：敏感
行动：敏捷
触觉：灵敏
希望能够帮到你!

形容敏捷（眼疾手快）
形容聪颖（心灵手巧）
形容高兴（手舞足蹈）
形容勤奋（手不释卷）
形容凶狠（心狠手辣）
形容顺利（得心应手）
形容卑鄙（不择手段）
形容高明（妙手回春）
形容利索（手到擒来）
形容惊慌（手忙脚乱）
形容冷漠（袖手旁观）
形容专横（一手遮天）
形容无能（束手就擒）
形容亲密（情同手足）
形容没有办法（束手无策）

物候方面.主要指动植物的生长、发育、活动规律与自然季节现象变化的规律之间的联系.

你可以去超市买一本字帖,上面有

对的

野火烧不尽,春风吹又生.唐 白居易：(赋得古原草送别》
春种一粒粟,秋收万颗子.唐 李绅《悯农》

池塘生春草,园柳变鸣禽 . 南朝宋 谢灵运《登池上楼》
二月湖水清,家家春鸟鸣 . 唐 盂浩然《春中喜王九相寻》
春草如有情,山中尚含绿 . 唐 李白《金门答苏秀才》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟. 唐 孟浩然《春晓》

成长的路,我们一起走过
x09有这样地一群人,人们总是用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”地诗句赞美他们；用“园丁”“灯塔”这样地称谓来称呼他们.他们并不是我地亲人,但却始终不离我地左右,陪我走过成长地路；他们只是平常人,但却都有一个不平常地名字------老师.
x09上幼儿园时,当我看着其他的孩子,一个个的被父母接走,身旁变得空空落落,一股莫名地害怕与悲伤袭上我的心头.当眼泪就要破眶而出时,老师将我抱在腿上,抓着我的手,在钢琴键盘上,敲击出美丽的旋律,教我唱轻快的儿歌……这么多年过去了,儿时的记忆已经模糊,但那一刻她纤细的手指带给我的慰藉,却镌刻在我的脑海中.
x09小学军训时,三米高的断桥上,踌躇不安的脚步泄露了心中的恐惧.此刻,忽然听到老师尖锐的话语 “这么个大高个子,一屁股都能坐过去了,还在那磨机什么.”在我看来,她的表情中仿佛有着一丝的不屑.这一丝不屑却激发了我心中的愤慨,冲动促使我跨了过去.当我扬起胜利的笑容,转身看到的是一张笑得比我还灿烂的脸.那一刻,我才恍然大悟,原来她是在变相的鼓励我啊!那一刻,她带给我的震撼至今我都没有忘记.
x09中学时的我,带着小小的叛逆的心理,贪玩、厌学,我并不知道这时老师把我的情况看在眼里,急在心上.我三五天进一次办公室,渐渐对老师的教导感到厌烦,可老师却没有放弃我.一次在楼梯间的偶遇,她拍了拍我的肩膀,深深的看了我一眼,就一言不发的离开了.连我也不知道为什么,那一刻,那只手掌带给了我阵阵的温暖.那一刻,我忽然明白,该收心的时候到了.
x09光阴荏苒,我不得不与他们一一别过,可他们陪伴我走过的路,却在我心中得以隽永.

梁山上的军师－吴（无）用
周瑜打黄盖－一个愿打一个愿挨
关公赴会--单刀直入
周瑜讨荆州--费力不讨好
关公射黄忠--手下留情

扩,报,振,排,把,挫,抑,扬,措,撮,

荣、赠、领、声、鼎、

选D啊.首先,这些活塞因为圆桶底部相连因而同一高度上压强相等,并设底部压强都为P.各放上物体后,先算每个圆通底部的附加压强P'=m/s=4/4=3/3=2/2=1即说明物体给每个圆通底部产生的附加压强相等.则底部现在压强P”=P+P'也是全部相等的.压强相等的地方不会产生水流的大量规律的流动.即活塞位置不变.

手不释卷

追求 祈求 探求 冀求 讲求 渴求 徼求 默求 刻求 务求 索求 博求 祷求 期求 研求 进求 聘求 乞求 蒙求 盲求 买求 论求 流求 要求 需求 请求 祷求 祠求 吹求 穿求 驰求 痴求 参求 采求 财求 博求 拜求 按求 诛求 远求 欲求 吁求 由求 幽求 营求 应求 邀求 养求 羊求 研求 询求 选求 须求 行求 胁求 详求 相求 哀求 寻求 苛求

下列句子带点反义 词 我无法排除心中的忧伤 忧伤[ 快乐 ]2.假如你一直和时间赛跑,你就可以成功.成功[失败]3.在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个挑上工一步一步的向上攀登.陡直[平坦] 现在回是不是有点晚了,对不起哦!

千锤百炼 千依百顺 千峰百嶂 千方百计千疮百孔千娇百媚千奇百怪千回百转千姿百态

网络上的名字无所谓错别字的,以下仅供参考.
借我一双慧眼
慧质兰心
慧声慧影
秀外慧中
雪隐慧梅
无相慧（如果你信佛用这个）

中子数为N 质量数为A 质子数为A-N 对于原子,质子数等于核外电子数,现在变成+2价离子,是失去了两个电子,所以,电子数为A-N-2

电容器两极板所电荷量必为相反等量,取任何一方均可,为Q

这是示字旁,有“给人看的意思,让人知道”的意思,一般和“神”相关.
大多含有“展示”的意思.而且展示的多是抽象的或者唯心的一些东西.
如：神（神的塑像大多是站在那里给人看的）、福（神仙所决定的）、祝、祈（求的是神）……

傲视群雄,狂傲不羁

如果加入的量超过溶解度,有可见盐粒在底部,应将这部分的质量排除在外.溶液质量等于水质量加上溶解的盐的质量.此时未溶盐质量一定,但粒子不断运动.
如果全部溶解,就不存在盐和水结合的现象.

2SO2+O2=2SO3,2NO+O2=2NO2,C+CO2=2CO,后边意思没明白

“受命于天既寿永昌”字为传国玉玺上文字.为李斯所书.

[+4Q+(-2Q)]/2=+Q 每个球都带+Q的电荷量
正负电荷先中和后,剩余电量在平分