快慢两车分别从甲乙两地相对开出,快车先行了10千米后,慢车才开出.相遇时,慢车行了全程的7分之2,已知快慢两车的速度比是

实验记录：（1）熟记双氧水制备氧气的化学方程式；
（2）和（3）学会设计合理的对比试验，利用不同质量分数的过氧化氢溶液，创设催化剂相同的情况下进行反应速度快慢的探究，从而得出结论；
[实验拓展]（1）要掌握常见气体的检验方法，并根据实际情况对实验中的问题进行合理的分析．
故答案为：（1）2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑
（2）100
（3）0.5g二氧化锰；使用催化剂、增大反应物浓度可以加快H₂O₂生成O₂的速度（或催化剂和反应物浓度都会影响H₂O₂生成O₂的快慢）；5%H₂O₂100mL（不加其他催化剂）．
[实验拓展]（1）将带火星的木条插入集气瓶中，木条复燃，证明集气瓶中为氧气．
（2）反应后首先排出的是锥形瓶中的空气，因此立即收集放出的气体中氧气纯度不高，导致铁丝无法在收集的气体中燃烧现象不明显．

点评：
本题考点： 影响化学反应速率的因素探究；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查知识点比较多：包括过氧化氢制取氧气的原理、氧气的检验、以及探究影响化学反应速率的因素、根据实验需要设计合理的对比试验等内容，并且考查学生分析问题和解决问题的能力．

用大小相同的力分别从木梳上划过，很快地划过去时，梳齿振动的快，发出声音的音调高；当慢一点从同一木梳上划过去时，梳齿振动的慢，发出声音的音调低．
图乙中（a）、（b）的波形图，在相同时间内，（b）振动的次数多，频率快，是较快划过木梳的波形图．
故答案为：音调；（b）．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 掌握声音的三个特征：音调、音色和响度．会根据波形图来判断声间的特征．

A、冰在0℃时也可能正在凝固，因为冰的凝固点也是0℃．不合题意．
B、液体温度的高低影响液体蒸发，温度越高，蒸发越快．符合题意．
C、一切物体的分子都在运动，所以都有内能，即0℃的水内能不为零．不合题意．
D、白气是空气中的水蒸气变成的小水珠，是液化现象．不合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 水的三态变化．

考点点评： 此题考查了晶体的熔点，影响蒸发快慢的因素、内能的大小，液化现象，知识点较多，要认真分析．

由于分子是不停运动的，所以水变红了，这是分子的扩散现象．温度越高，分子无规则热运动越剧烈．由于热水的温度高，故分子运动剧烈，热水中的墨水扩散的快，所以热水比冷水红得快．
故答案为：温度．

点评：
本题考点： 分子的热运动．

考点点评： 本题主要考查学生对：温度对分子运动快慢影响的了解．

炎热的夏天把湿衣服挂到窗外，经风一吹很快就干了，说明液体表面的空气流动越快，蒸发就越快；在冬天把湿衣服挂在室内干得很慢，说明温度越低，蒸发越慢，即温度越高，蒸发越快．
故答案为：液体的温度；液体表面的空气流动情况．

点评：
本题考点： 影响蒸发快慢的因素．

考点点评： 理解影响蒸发快慢的因素并能将其应用于实际是解决该题的关键．