取整函数问题用[x]表示不超过的最大整数,如[-2.1]=-3,[-2]=-2,[2.5]=2,已知f(x)=[x[x]

1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12.是从1开始的连续整数依次按两个取整,两个取负,你能求2008个数的

1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12.是从1开始的连续整数依次按两个取整,两个取负,你能求2008个数的代数和

没文化农夫1年前1

danatedpc 共回答了20个问题 | 采纳率85%

1+2-3-4=-4
5+6-7-8=-4
...
四个一组循环
2008项共有2008/4=502的循环
所以原式=(-4)*502=-2008

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5、数组a包含50个整数,把a中所有的后项除以前项之商取整后存入数组b（即b[i]=a[i]/a[i-1],并且b[50

5、数组a包含50个整数,把a中所有的后项除以前项之商取整后存入数组b（即b[i]=a[i]/a[i-1],并且b[50]=a[20]/a[1]）,最后按每行5个元素的格式输出数组b.
6、编程输出所有不超过100 的其平方具有对称性质的正整数(也称回文数).输出格式如下：
number square
1 1
2 4
3 9
11 121
22 484
26 676
7．程序对输入的n求s = 1 + 1/23 + 1/33+ … + 1/n3 .（问号的地方需要填 ）
#include
void main()
{double s; int i,n;
coutn;
s = 0;
for(i=1; ; i++)
s= ;
cout

X-闪电1年前1

蜴坐骑四 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

5.//您的这道题的题目是不是有问题啊?
#include
void main()
{ int a[50],b[50];
int i,j=0;//j用来控制换行
for(i=1;i<=50;i++)
{ cout<<"nInput a[ "<>a[i];
}
for(i=1;i<=50;i++)
{ if(i!=50)b[i]=a[i]/a[i-1];
elseb[i]=a[20]/a[1];
}
for（i=0;i<=50;i++）
{ if(j!=5)cout<<"n";
cout<<""<}
}
6.
#include
void main()
{int i;
long text(int i);//判断i的i^2是不是回文数的函数
for(i=4;i<=100;i++)
{ if(text(i)!=0)cout<<"n "<}
}
long text(int i)
{ long sum,k,sum1=0;
sum=i*i;
k=sum;
while(k>0)
{ sum1=sum1*10+k%10 ;
k=k/10;
}
if(sum1==sum)return i*i;
elsereturn 0;
}
7.//您这道题目是不是抄错了?
for(i=1;i<=n;i++)
{ s=s+(1.0/(10*i+3);
}//望采纳

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一个不是整数的数怎样取整?3.2取整,是[3.2]=3还是[3.2]=4呢?如果是3.8呢?那么[3.8]=3还是[3.

一个不是整数的数怎样取整?
3.2取整,是[3.2]=3还是[3.2]=4呢?
如果是3.8呢?那么[3.8]=3还是[3.8]=4呢?

努力羽毛1年前2

scarecrow0513 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

都是3．．〔〕这个符号的意义是,去不超过括号中的数的最大整数
如[3.6]=3 [4.3]=4 [99.675]=99 等等
实际上,[X]这样的函数被称为高斯函数
与之对应的是{X},它表示的意义是超过X的最小整数的值
如{3.1}=4 {3.8}=4 {4.2}=5 {99.675}=100 等等

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取整求和：【7分之1】+【7分之2】+【7分之3】+……+【7分之2009】=?

782394981年前1

送祖德 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

分子是可以看成1+2009+2+2008+3+2007+.+1004+1006+1005=2010*1004+1005=2019045
除分母的话288435.

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求极限：当x趋向正无穷大的时候（1-[x]）/（3x+4） [x]为取整 答案是-1/3

飘摇的猪1年前1

shufe1987 共回答了16个问题 | 采纳率100%

当x→∞时,x>0,所以有x-11-[x]≥1-x,即1-x≤1-[x]0,所以3x+4>0
则(1-x)/(3x+4)≤(1-[x])/(3x+4)

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如果1+2-3-4+5+6-7-8+9+10……是从1开始的连续整数中依此两个取整.两个取负写下去一串数,则前2000个

如果1+2-3-4+5+6-7-8+9+10……是从1开始的连续整数中依此两个取整.两个取负写下去一串数,则前2000个数的代数和是多少?（要写出过程）
计算-1/10×11-1/11×12-1/12×13-……-1/19×20
（负10乘以11分之1减负11乘以12分之1减负12乘以13分之1……到负19乘以20分之1）
会那题做那题先）

binbienet1年前1

犹大钓美人鱼12 共回答了17个问题 | 采纳率100%

1+2-3-4=-4
5+6-7-8=-4
.
1997+1998-1999-2000=-4
从1开始,每组4个连续整数之和是-4.而2000/4=500组.
所以和是：500*（-4）=-2000.
-1/10×11-1/11×12-1/12×13-……-1/19×20
=(1/11-1/10)+(1/12-1/11)+(1/13-1/12)+.+(1/19-1/18)+(1/20-1/19)
=-1/10+1/20
=-1/20

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（2012•富源县）在下面的长方形里画一个最大的圆，并测量出所需要的数据（该数据取整厘数），

（2012•富源县）在下面的长方形里画一个最大的圆，并测量出所需要的数据（该数据取整厘数），
计算该圆的面积．

路边小猫1年前1

snjrh 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

解题思路：因为在长方形中画的最大圆的直径等于长方形的宽，于是以长方形内一点为圆心，以长方形的宽的一半为半径，即可画出符合要求的圆，然后再根据圆的面积公式进行计算即可．

作图如下：

圆的面积为：3.14×2²=12.56（平方厘米）．

点评：
本题考点： 画圆；长度的测量方法；圆、圆环的面积．

考点点评： 圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，关键是明白：圆的半径等于长方形的宽的一半；圆的面积可利用圆的面积公式进行解答即可．

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某中学举行了一次环保知识竞赛，共有1200名同学参加．为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分同学的成绩进行统计，得分取整

某中学举行了一次环保知识竞赛，共有1200名同学参加．为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分同学的成绩进行统计，得分取整数，满分为100分．经整理后得到了如下“频数和频率分布表”和“频数分布直方图”，但因故还未绘制完成，见下列图表：

分组	频数	频率
49.5～59.5	4	0.08
59.5～69.5		0.16
69.5～79.5	10
79.5～89.5	16	0.32
89.5～100.5
合计	50	1.00

请根据图表信息，解答下列问题：
（1）补全《答题卡》上的“频数和频率分布表”和“频数分布直方图”．
（2）在该问题中，样本和样本容量各是什么？
（3）全体参赛同学中，竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多？
（4）若成绩在90分以上（含90分）为优秀，则该校约有多少同学成绩优秀？

1icg1年前1

wjing0729 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

解题思路：（1）由频数和频率分布表的第一组数，可得随机抽取的学生共有：频数÷频率=4÷0.08=50；
下面的空格中的数字运用公式：频数÷频率=50，求解即可；
频数分布直方图利用频数和频率分布表中的数值作图即可．
（2）根据题中的图和表可以看出，样本是50名同学竞赛成绩情况；样本容量上一问已求出为50．
（3）全体参赛同学中，频数最大的一组，竞赛成绩落在这组范围内的人数最多；所以由图和表可以看出，竞赛成绩落在79.5～89.5范围内的人数最多．
（4）若成绩在90分以上（含90分）为优秀，则这随机抽取的50个人中优秀的频率为0.24，
所以，1200名同学的优秀率为0.24，
所以，该校成绩优秀的同学为1200×0.24=288．

（1）（2分）
分组 频数 频率
49.5～59.5 4 0.08
59.5～69.5 8 0.16
69.5～79.5 10 0.20
79.5～89.5 16 0.32
89.5～100.5 12 0.24
合计 50 1.00
（2）样本是50名同学竞赛成绩情况；样本容量是50．（4分）

（3）竞赛成绩落在79.5～89.5范围内的人数最多．（6分）

（4）该校约有288名同学成绩优秀．（8分）

点评：
本题考点： 频数（率）分布直方图．

考点点评： 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．

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将十进制数149分别换成二进制,八进制,十六进制注意,要：除8取余,乘8取整,除16取余,乘16取整,

yoyoccc1年前1

小少爷的剑 共回答了10个问题 | 采纳率90%

因为你要转换的数是149是整数,所以不需要乘 取整,只要除取余就可以了.
149转化成16进制
16|149 9余5
16|5 5余0
所以转换成16进制59.
59（16）转换成二进制（每一位十六进制转换成四位二进制数）
0101 1001（2）
再转换成八进制为
131（8）

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妈妈在银行存入五千元,整取整存一年,若年利率是3.25%,到期后,可取本金和

pinker1年前2

茶茶派 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

1000 一年的利息额（单利情况下不变） 本金

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一个平行四边形的面积是36平方分米,它的底和对应的高可能是多少分米?(底和高的长度都取整分米数)

mrzsmx1年前1

hajjyj 共回答了17个问题 | 采纳率100%

36=1×36=2×18=3×12=4×9=6×6
所以它的底和对应的高可能是1和36；2和18；3和12；4和9；6和6

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按下面的要求作图、计算．（1）过D点画出一条与AB边平行的线段把原来的三角形分成左右两个图形．（2）量出有关的数据（取整

按下面的要求作图、计算．
（1）过D点画出一条与AB边平行的线段把原来的三角形分成左右两个图形．
（2）量出有关的数据（取整厘米数），计算出图中梯形的面积．

yu_991年前1

muxi0623 共回答了10个问题 | 采纳率80%

解题思路：（1）把三角板的一条直角边与AB边重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和AB边重合的直角边和D点重合，过D点沿三角板的直角边画线段与三角形的AC和BC边相交即可；
（2）用刻度尺量出梯形的上底、下底和高，利用梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，代入数据计算即可．

（1）画图如下：


（2）量得梯形的上底为为2cm，下底为3.2cm，高为1.8cm，
面积为：（2+3.2）×1.8÷2
=5.2×1.8÷2
=9.36÷2
=4.68（cm²）；
答：图中梯形的面积是4.68cm²．

点评：
本题考点： 过直线外一点作已知直线的平行线；梯形的面积．

考点点评： 本题主要考查了学生作平行线的能力、线段的测量以及梯形的面积公式的应用．

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该品目的合同单价为该品目下1-1和1-2合同单价合计四舍五入后取整,合同总价=数量*合同单价.

该品目的合同单价为该品目下1-1和1-2合同单价合计四舍五入后取整,合同总价=数量*合同单价.
翻译成英文

VK_0071年前1

angel6633 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

The contracted piece price of this item is rounded total of 1-1 and 1-2 contracted piece price under this item.The contracted total price = amount * contract piece price
个人意见,仅供参考.

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数学中含有取整符号的问题例如[2X]+[3X]=95 求X的值

zjpzl19881年前3

主观高于一切 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

由题意可知,x＞0,可设x=a+b,其中a∈N,0≤b＜1,[2X]+[3X]=2a+3a+[2b]+[3b]=5a+[2b]+[3b]=95.0≤[2b]≤1,0≤[3b]≤2,0≤[2b]+[3b]≤3.{[2b]+[3b]}为正整数且含有因数5,所以{[2b]+[3b]}=0,立即可得a=19,从而x=19+b,即19≤x＜58/3.“a∈N”表示a是自然数,“∈”——“属于”.我要有关取整问题的解题通用方法就是要明确取整的意义,[X]表示不超过X的最大整数.如[3.02]=3,[2]=2,[-1.35]=-2,等等.具体作题时,就是把X的整数部分同它的小数部分分离出来,去掉记号“[]”化为通常情况计算.这里{[2b]+[3b]}=0,就是指0≤2b＜1,0≤3b＜1,才能有[2b]=[3b]=0.由此可知,0≤b＜1/3,x=a+b＜19+1/3=58/3.x＜19.4显然有点不妥,如x=19.35＜19.4,但[2X]+[3X]=[38.7]+[58.05]=38+58=96＞95.

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不好意思还有一个问题,这是四舍五入取整：用这个公式,结果是24 =IF(MOD(ROUND(8000/350,0),2)

不好意思还有一个问题,
这是四舍五入取整：用这个公式,结果是24 =IF(MOD(ROUND(8000/350,0),2)=1,1,0)+RO
如果在公式里接着又用24除以2,那公式是什么样呢?

lanfengrumeng1年前1

jucke 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

加上括号,再/2
=(IF(MOD(ROUND(8000/350,0),2)=1,1,0)+ROUND(8000/350,0))/2

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如果一个三角形的两边的长分别是6厘米和9厘米,那么第三条边可能是多少厘米?(取整数值)

烟台沙发ss71年前4

会冰 共回答了25个问题 | 采纳率96%

9-6=3 小于 第三边 小于9+6=15
第三边刘4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14

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如图中，（1）画出梯形的高．（2）量出与求梯形面积有关条件的长度，并在图上标出来．（取整厘米数）（3）这个梯形的面积是_

如图中，（1）画出梯形的高．（2）量出与求梯形面积有关条件的长度，并在图上标出来．（取整厘米数）（3）这个梯形的面积是______平方厘米．

xiang_yu19841年前1

NonSleepNight 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

解题思路：依据过直线外一点作这条直线的垂线的方法，即可作出梯形的高；分别量得梯形的上底、下底和高的长度，代入梯形面积公式即可求得梯形的面积．

如图所示，即为梯形的高及求梯形面积有关条件的长度，

梯形面积：（1+2）×1÷2=1.5（平方厘米）；
答：梯形的面积是1.5平方厘米．
故答案为：1.5．

点评：
本题考点： 作梯形的高；梯形的面积．

考点点评： 解答此题的关键是先作出梯形的高并量得其长度，再分别量得上底与下底的长度，即可求出梯形的面积．

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函数取整的公式是什么

一个人的爱恋1年前2

nihao0898 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%

=int(a1),不四舍五入
=round(a1,0),四舍五入的

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四舍五入 英语经四舍五入取整后的平均长度 翻译成英文：The average length after half adj

四舍五入 英语
经四舍五入取整后的平均长度 翻译成英文：
The average length after half adjust
The average length after rounding to integer
用哪句英文更妥?

ytyt11年前1

陈小歌 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

The average length after rounding to intege

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为了了解某校700名七年级新生入学时的数学水平，随机抽取若干名学生的数学成绩统计整理后绘制如图的频数分布直方图(分数取整

为了了解某校700名七年级新生入学时的数学水平，随机抽取若干名学生的数学成绩统计整理后绘制如图的频数分布直方图(分数取整数)，观察图形回答下列问题： (1)79～89的频数是______________. (2分) （2）本次随机抽查的学生人数是多少人. (2分) （3）被抽取的人数中有多少人不格. (2分) （4）你能否估计一下700名七年级学生成绩不有格的有多少人? (2分)

M嘉嘉J1年前1

hdfztj 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

(1)14, (2)1+2+3+8+10+14+4=42(人),(3)1+2+3=6(人), (人)

主要会识图，从图中获取相关信息。
成绩为 29～39 频率数为：1
成绩为 39～49 频率数为：2
成绩为 49～59 频率数为：3
成绩为 59～69 频率数为：8
成绩为 69～79 频率数为：10
成绩为 79～89 频率数为：14
成绩为 89～99 频率数为：4
由此可知：(1)79～89的频数是：14
（2）本次随机抽查的学生人数是：逐一相加1+2+3+8+10+14+4=42(人)
（3）被抽取的人数中不格的：即29～59之间：1+2+3=6(人)
(4)42人中有6人不合格，则推算出700人中有：
不合格。

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小明家在银行以整取整存的方式存入人民币20000元,定期两年,年利率是4.15.到期时可得本息共多

小明家在银行以整取整存的方式存入人民币20000元,定期两年,年利率是4.15.到期时可得本息共多
少元?

yifu87391年前1

marrioyang 共回答了20个问题 | 采纳率95%

20000*（1+0.0415*2）=21660

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取整问题解方程：{X}=取X的小数点以后的数方程求解,

取整问题解方程：{X}=取X的小数点以后的数方程求解,
解方程 X=几?

aa1311年前1

5云潇潇6 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

x=[x]+{x}
则4[x]-2{x}=43
2{x}是整数
所以{x}=0或0.5
{x}=0
则4[x]=43
[x]=10.75,不是整数,舍去
{x}=0.5
4[x]=44
[x]=11
所以x=11.5

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求证求和级数(-1)^[n^0.5]/n收敛,其中[n^0.5]的意思是n开根号然后取证取整 (-1)^[n^0.5]再

求证求和级数(-1)^[n^0.5]/n收敛,其中[n^0.5]的意思是n开根号然后取证取整 (-1)^[n^0.5]再乘以1/n

腰条淑女1年前1

windyuna 共回答了15个问题 | 采纳率100%

设int(√n)=i(int为取整运算),i=1、2、3、...为正整数,满足int(√n)=i的n值有2i+1个：i^2、i^2+1、i^2+2、...、i^2+2i；可以将这2i+1项合并为1项,显然这2i+1项具有相同的符号；令a(i)=(-1)^i[1/i^2+1/(i^2+1)+1/(i^2+2)+...+1/(i^2+2i)]；原级数可以用a(i)表示；显然,a(i)为交错级数；|a(i)|=1/i^2+1/(i^2+1)+...+1/(i^2+2i)＜(2i+1)/i^2,所以当i→+∞时,|a(i)|→0,即lim(i→+∞)|a(i)|=0①；另外|a(i)|=1/[i(i+1)]+∑(k=0→i-1)[1/(i^2+k)+1/(i^2+2i-k)]=1/[i(i+1)]+∑(k=0→i-1)2i(i+1)/(i^4+2i^3+2ki-k^2)②；由②得|a(i)|＞1/[i(i+1)]+∑(k=0→i-1)2(i+1)/(i^3+2i^2+2i-2),即|a(i)|＞1/[i(i+1)]+2i(i+1)/(i^3+2i^2+2i-2)③；由②得|a(i)|＜1/[i(i+1)]+2i^2(i+1)/[i^4+2i^3-(i-1)^2]④；由④得|a(i+1)|＜1/[(i+1)(i+2)]+2(i+1)^2(i+2)/[(i+1)^4+2(i+1)^3-i^2]⑤；由③、⑤得|a(i)|＞1/[i(i+1)]+2i(i+1)/[i^3+2i^2+2i-2]＞1/[(i+1)(i+2)]+2(i+1)^2(i+2)/[(i+1)^4+2(i+1)^3-i^2]＞|a(i+1)|,即|a(i)|＞|a(i+1)|⑥；由①、⑥及莱布尼兹准则可知,级数a(i)收敛,所以原级数收敛.

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EXCEL表格中公式计算取整后合计数值有误差的问题,

EXCEL表格中公式计算取整后合计数值有误差的问题,
在EXCEL单元格中,B1等于3804,如果C1等于761是通过B1*20%得到的一个取整后的数（公式：=ROUND(B5*20/100,1),而且D1等于76.1也是通过B1*2%得到的一个保留一位小数的值（公式：=ROUND(B5*2/100,2),那么,如何使F栏的合计数是实际显示的761+76.1的合计数837.1（以上公式是否正确,最后的合计数求公式）谢谢!

ghtyr1年前0

共回答了个问题 | 采纳率

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数学五年级填空题一个长方形的面积是32平方厘米,长和宽取整厘米数,这个长方形的长和宽有（ ）种情况,周长最长是（ ）厘米

数学五年级填空题
一个长方形的面积是32平方厘米,长和宽取整厘米数,这个长方形的长和宽有（ ）种情况,周长最长是（ ）厘米.

yixiaoerguo20051年前2

zhengda0883 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

长32 宽1
长16 宽2
长8宽4
周长最长 2X（32+1）=66

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元素的化合价与相对原子质量请按顺序列举1至112号所有（或绝大多数）元素的所有化合价与相对原子质量（取整）

yi6227211年前3

tonyyao1972 共回答了14个问题 | 采纳率100%

K +1 H +1
Na +1 F -1
Ag +1 Cl -1,+1,+3,+5,+7
Ca +2 O -2
Mg +2 S -2,+4,+6
Ba +2 C -4,+2,+4
Zn +2 Si +4
Cu +1,+2 N -3,+1,+2,+3,+4,+5
Fe +2,+3 P -3,+3,+5
Al +3
Mn +2,+4,+6,+7
http://www.***.com/upfile/080923yuansu2.gif
自己看吧

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设置一个时间函数以30分为分界线取整,例如：如果是2小时15分,则显示2小时,如果是2小时50,则显示2个半小时.也就是

设置一个时间函数
以30分为分界线取整,例如：如果是2小时15分,则显示2小时,如果是2小时50,则显示2个半小时.也就是以半小时为一个单位计算时间,盼高手指教~~

jx95681年前1

丞蛋王子 共回答了18个问题 | 采纳率100%

=FLOOR(A1*24,0.5)

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C语言取整函数自定义我需要自定义一种取整函数.当一个小数处在2个整数之间时,当它大于更小的整数值0.25及以下时向下取整

C语言取整函数自定义
我需要自定义一种取整函数.当一个小数处在2个整数之间时,当它大于更小的整数值0.25及以下时向下取整；当它大于更小的整数值0.25以上时向上取整；即以0.25为界限取整.

子非我_安知我1年前1

hhokhyg 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

#include
void main()
{
x09float a;
x09int b;
x09scanf("%f",&a);
x09float delta = a - (int)a;
x09if (delta

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求5777,6777,8777,6778,6788的二十四点解法,支持除取整的任何算法,做出有奖（支持三角函数,对数等算

求5777,6777,8777,6778,6788的二十四点解法,支持除取整的任何算法,做出有奖（支持三角函数,对数等算法）
2l请注意2!＝2

freelypiebridge1年前1

kingkingli 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

(7'!+5'!+7'!+7'!)!
(7'!+6'!+7'!+7'!)!
(7'!+8'!+7'!+7'!)!
(7'!+6!+7'!+8'!)!
(7'!+6!+8'!+8'!)!
!是阶乘
'表示求导

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证明：若p为奇质数,则从n个不同元素中选p个元素的组合数模p同余于n除以p的取整

证明：若p为奇质数,则从n个不同元素中选p个元素的组合数模p同余于n除以p的取整
公式编辑器显示不了,只能这样叙述了

我爱你哟1年前1

海心儿 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

p=2,命题显然成立； 　　p=3,命题显然成立； 　　对于奇质数p>=5,令a∈A={2,3,4.p-2},(其内每个元素都与p互质)则B={a,2a,3a,.,(p-1)a}中不会有对于除数p同余的两个数；事实上αa,βa∈B,αa≡βa(mod p),则a|α-β|能被p整除,而a|α-β|∈B,B中的元素不可能被p除尽.于是B中被p除得的余数形成集合{1,2,3,...,p-1}.　　假设B中被p除余一的数是γa:　　一若γ=1,则γa=a,它被p除余a,又因为a∈A不等于1,所以γ=1不成立； 　　二若γ=p-1,则γa=(p-1)a,它被p除余p-a,又因为a∈A不等于p-1,所以γ=p-1不成立； 　　三若γ=a,则γa=a*a,由于a*a≡1(mod p),故应有a*a-1=(a+1)(a-1)≡0(mod p),这只能是a=1或a=p-1,此与a∈A矛盾,故不成立； 　　有一二三知γ≠a且a,γ∈A.　　a不同时,γ也相异；若a1≠a2,a1,a2∈A,且γa1≡γa2≡1(mod p）,因,γa1,γa2∈B,而B中的元素关于mod p不同余,可见a1≠a2,则γ1≠γ2.　　即A中的每一个a均可找到与其配对的y,γ∈A使ay≡1(mod p),又,a不同时,γ也相异.　　因此,A中的偶数个（p-3个）元素可以分成(p-3)/2个二元组（a,y）,每个二元组都满足ay≡1(mod p),　　∴ 1×2×3×4.(p-2)≡1(mod p) 　　p-1≡-1(mod p) 　　∴ (p-1)!≡-1≡p-1(mod p) 若p不是质数,那么一定存在一个约数k,1

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数列的极限中为什么N要取整加1n大于N=abtional分之一,N不取整有什么关系?为什么还要加1?

痴心早收1年前1

buminlai 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

N不取整有什么关系?
数列相当自变量为正整数集合的函数,
不能说第10.5项如何如何,所以要取整.
为什么还要加1?
如果后面的表述是当n>=N时,有等号,要加1；
如果后面的表述是当n>N时,无等号,不加1也可；
主要是严谨.数学么,是不.

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数学中的取整和四舍五入有什么区别

n2kerm91年前1

nini1983 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

据个例子吧
比如4到5之间的小数,要是取整的话,无论是4.1、4.4还是4.5、4.6都要取为4,也就是所有大于4小于5的都要取4
而四舍五入就是4.4一下的取4,4.5以上的就取5了.

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高斯函数问题,求值域（0 高斯函数问题,求值域 （0 钱坤 1年前 已收到1个回答 举报 赞 xile229 春芽 共回答了14个问题采纳率：92.9% 举报 x=12.5时,[x/12.5]=[1]=1[-12.5/x]=[-1]=-1f(x)=-1当0 1年前 2 回答问题 可能相似的问题 利用函数单调性求y=2x/x+1的值域 1年前2个回答 二维高斯函数怎么求值 [1.9x]+[8.8y]=36 X,Y为自然数【】代表取整,求（X,Y）的对数 1年前1个回答 一道貌似与数列有关的高斯函数题求1/√1 +1/√2 +1/√3+.+1/√80的高斯函数值 1年前1个回答 已知f(x)=｛x2,(-1≤x≤1）1,(x＞1或x＜-1）｝ 1画出f(x)的分段函数 2求f(x)的定义域和值域 1年前2个回答 高斯函数性质求解释 1年前1个回答 高斯函数问题求方程[x/2]+[x/3]+[x/7]=x的所有解,其中[a]表示不超过a的最大整数.万分感激！ 1年前2个回答 已知f(x)=｛x2,(-1≤x≤1）1,(x＞1或x＜-1）｝ 1画出f(x)的分段函数 2求f(x)的定义域和值域 1年前7个回答 求函数y=lg^2x+lgx^2-1,X属于(1,100)的值域 1年前1个回答 已知函数y=ax平方+8x+b/x平方+1的值域为[1,9],试求y=根号下ax平方+8x+b的值域 1年前2个回答 高一数学问题：求函数f(x)=3x^2+2x+1的值域,写出图像的对称轴,并说明f(x)的增减性. 1年前5个回答 关于定义域和值域怎么求?一道题的定义域和 值域怎么求啊 就是大白话说 比如函数y=根号下x+2减去（1除以x-1）的定义 1年前1个回答 分母含有二元一次分成的函数怎么求值域? 1年前5个回答 函数y=1/2sin2x+sinx的平方的值域怎么求? 1年前1个回答 高斯函数从-无穷到x的积分怎么求 1年前2个回答 x属于【1/2,4】,求函数y=[log2(2/x)]*[log2(4x)]的值域 1年前2个回答 已知f(x)=2+x.x属于[1,3],求函数y=[f(x)+f(x)(x)的值域! 1年前2个回答 若函数f（x）=ax的平方+bx+3a+b是偶函数,定义域是【a-1,2a】,求f（x）的值域 1年前3个回答 求函数y=log2 (32-4^x)的定义域和值域 1年前2个回答 已知定义域为r的函数f(x)=a-2/3x次方+1是奇函数 求f（x）的值域 1年前1个回答

高斯函数问题,求值域

（0

钱坤 1年前 已收到1个回答 举报

钱坤1年前1

xile229 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

x=12.5时,
[x/12.5]=[1]=1
[-12.5/x]=[-1]=-1
f(x)=-1
当0

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用12厘米长的篱笆靠墙围长方形莱园,要比正方形围的大,并且取整米数,长方形莱园的面积是多少?

夏天与甲虫1年前1

拉蒂能 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

18平方单位
长为6,宽为3 ,靠墙的长为6
设围成长方形一边（不靠墙的那边）为x,则靠墙一边的对边为（12-x）,设此长方形的面积为y.
y=x（12-2x）=-2（x²-6x+9）+18=-2（x-3）²+18
所以,当x=3时,y有最大值为18
即当不靠墙的那边（长方形的宽）取3时,长方形菜园的面积最大,是18.
以上所有数字没有带单位,因为楼主给的条件中单位不清楚.

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下面是一个以1:500的比例尺画出的长方形花坛(量时取整厘米),请你求出这个花坛的实际面积是多少平方米.

下面是一个以1:500的比例尺画出的长方形花坛(量时取整厘米),请你求出这个花坛的实际面积是多少平方米.
如果每种一平方米的花草要38元,想用花草种满这个花坛,6000元够吗?（注：图就是一个长方形,图上没有标长和宽,就只是一个长方形）
长约是2厘米，宽约是3厘米

rayli31年前1

2006zgc 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

长方形花坛实际的长：2÷1/500=1000（厘米）
1000厘米=10米
长方形花坛实际的宽：3÷1/500=1500（厘米）
1500厘米=15米
长方形花坛的面积：10×15=150（平方米）
需要的资金：150×38=5700（元）
6000元＞5700元
够了.

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在证明极限时为什么N一般取整?[1/ε]是小于1/ε的啊,取整后是小于等于原数的.那也就是n>N=[1/ε] 可我要证的

在证明极限时为什么N一般取整?
[1/ε]是小于1/ε的啊,取整后是小于等于原数的.那也就是n>N=[1/ε] 可我要证的是n>1/ε N取了[1/ε]不对吧?
n>[1/ε]并不能说明n>1/ε啊?快疯了.

ypyuyu1年前1

锋偏走剑 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

应该是数列极限定义没完全搞懂的问题
只要证明存在N 使得n>N 时.
现在你证明了n>1/ε 时 总有∣Xn-a∣1/ε
那么既然n>1/ε都成立了 n>N (N比1/ε还大) 那也一定有∣Xn-a∣

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1.2取整后等于多少?1.2取整后=?1.5取整后等于多少?

yoyoqlb1年前1

steph 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

都是1,楼上的不会别乱答,你还以为四舍五入啊.回去查查取整和取余的意思.学过计算机的人都知道.

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SQL 语句 ,表里面一个字段的数值.如果小于1就 将数值改为1 ,如果大于1 如果是小数就四舍五入 取整?

海水正藍1年前1

xiaoke1978 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

update 表 set 字段 = 1 where 字段1

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淘宝拍卖保证证金为（）,小数部分按四舍五入取整,当保证金不足5元时,按5元收取

淘宝拍卖保证证金为（）,小数部分按四舍五入取整,当保证金不足5元时,按5元收取
A,拍卖首次出价的8％
B 拍卖首次出价的15％
C 拍卖首次出价的10％
D 拍卖首次出价的5％

猪头安安1年前1

wokaoifule 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

关于这个问题,我咨询过客服,这个是由卖家定的,所以以上答案都不完全对.
另外拍卖我劝你还是别浪费时间了,你拍不到的（除非你想天价买,当我没说）.
最后成交价以最高出价人数总价÷最高出价人数.既本来只值500元的东西,被人拍到600（这种情况在淘宝竞拍中无一列外,不信自己可以查以往的拍卖纪录）,那你就要花600块才能拍到,有意思么?淘宝客服的答复是：这个我们无法控制!

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什么叫做“个位数向上取整”?如家09年题库中的一道题.

雪之恋1年前1

cassiale 共回答了18个问题 | 采纳率72.2%

应该是取一个恰好大于这个数的整数吧
9.5就是10
-1.2就是-1
但是做题都是向下取的
就像9.5 就是9
-3.4就是-4
所以看题吧

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1,4,7,1,4,7循环数列的通项公式 需要用三角函数解 取整的我会了

1,4,7,1,4,7循环数列的通项公式 需要用三角函数解 取整的我会了
帮忙

jrnancheng1年前2

ohhbed_3_lv0f05 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

sin(2kπ)=0 sin(2kπ+2/3π)=根3/2 sin(2kπ-2/3π)=-根3/2
三个数构成等差数列.利用它们构造这个数列
an=2根3*sin[2(n-2)/3π]+4

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如图中，（1）画出梯形的高．（2）量出与求梯形面积有关条件的长度，并在图上标出来．（取整厘米数）（3）这个梯形的面积是_

如图中，（1）画出梯形的高．（2）量出与求梯形面积有关条件的长度，并在图上标出来．（取整厘米数）（3）这个梯形的面积是______平方厘米．

为什么是yy1年前1

雨季飘泊 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%

如图中，（1）画出梯形的高．（2）量出与求梯形面积有关条件的长度，并在图上标出来．（取整厘米数）（3）这个梯形的面积是______平方厘米．
如图所示，即为梯形的高及求梯形面积有关条件的长度，



梯形面积：（1+2）×1÷2=1.5（平方厘米）；
答：梯形的面积是1.5平方厘米．
故答案为：1.5．

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单元格数值如何设置成如果没有小数时取整,超过2位小数时显示2位小数

单元格数值如何设置成如果没有小数时取整,超过2位小数时显示2位小数
如果全部设置成保留2位小数,就会出现以下情况,整数后面强加上2个小数点,如：2.00,100.00等,如何设置当数值为整数时后面不显示小数,小数超过2位时显示2为小数,但计算结果不受影响?

相忘20061年前1

zhoujs 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

A1为原数值或公式在另一单元格输入=IF((A1-TRUNC(A1,0))=0,TEXT(A1,"G/通用格式"),TEXT(A1,"0.00"))

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某人上山后沿原路下山.上山的平均速度是每分钟50米,下山平均速度是每分钟70米,求此人上下山平均速度.(如果除不尽就取整

某人上山后沿原路下山.上山的平均速度是每分钟50米,下山平均速度是每分钟70米,求此人上下山平均速度.(如果除不尽就取整数）
不要用X,Y解,要用简单的算式过程解也不要S什么的,就像1+1=2

whitehuose1年前3

冰蓝色的海 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

设上山或下山的路程为1
上山时间 1/50
下山时间 1/70
总时间 6/175
平均速度 1+1/ （6/175）=175/3（米每分）

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运筹学 整数规划为什么不能用四舍五入方法对线性规划问题取整?

传说中的qq1年前1

zxncljf 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

这关系到 对最终解的影响程度,大部分线性规划都是整数规划放松后的结果.对有些整数特性严格的问题,放松后优化结果已经不可行了,因此不能放松.如1-0证书规划等.

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关于十进制小数转二进制是“乘2取整,顺序排列”,请问为什么要这么做?这样做有什么根据?最好举上例子

竹巴糊墙1年前1

一号避弹衣 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

这么说吧,我先给你举个例子,然后再告诉你为什么.
0.25 二进制得0.01
0.25*2=0.5 取0 0.5*2=1取1 所以是0.01
这是为什么呢,看分数比较容易看出原因
十进制0.25 从十进制方式看,也就是 分数2/10 + 分数5/100
先看十进制 乘10(得2.5)的整数位得2 ,也就是十进制的小数第一位(这里你看到的2,其实是十分之二)
除去整数位,再乘10(得5), 就是小数位第二位(这里你看到的5其实是一百分之五)
十进制0.25 从二进制方式看,也就是 分数0/2 + 分数1/4
再看 乘2(得0.5)的整数位得0 , 也就是二进制的小数第一位(这里你看到的0,其实是二分之零)
除去整数位,再乘2(得1), 就是小数位第二位(这里你看到的1其实是四分之一)
再看
0.25,等于 0/2 + 1/4,即得二进制0.01.
0.75,等于 1/2 + 1/4,即得二进制0.11.
这种方法其实正如十进制7,等于4+2+1,即得二进制111一样.
其实乘二取整,意义就在于,每次乘2,在整数位看到的都是 2的n次方分之一的分子的值,即二进制小数点后第n位的值.

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求教证明题一,求证：当x为实数时,有[x]+[x+1/2]=[2x] ([]为取整符号）二,求证：当x,y为实数时,[2

求教证明题
一,求证：当x为实数时,有[x]+[x+1/2]=[2x] ([]为取整符号）
二,求证：当x,y为实数时,[2x]+[2y]>=[x]+[y]+[x+y] ([]为取整符号）

antonidas1年前1

7c4c6951 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

1、对于[x+1/2],因为[1/2]=0,所以[x+1/2]=[x],
[x]+[x+1/2]=[x]+[x]=2[x]=[2x]
2、[2x]+[2y]=2[x]+2[y]=[x]+[y]+[x]+[y]
因为[x]+[y]>=[x+y]
所以[2x]+[2y]>=[x]+[y]+[x+y]

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求组数时取整后还需加1吗?还是只有算出来是整数时才需加1?

求组数时取整后还需加1吗?还是只有算出来是整数时才需加1?
明天就要中考了,请快些解答,

ooaayy1年前1

yasini 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

组数=[极差/组距]+1

[ ]的意思是取该数的整数部份,若为2.5则取2

若知道一组数据的组距,要确定其组数,方法为：用极差除以组距,如果结果是整数,组数应将结果加1,如果结果不是整数,组数应将结果用进一法取整数.

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整数按百分比分成几份之后取整算法,要保证分成的几份取整之和与原来的整数相等,

夜羽1年前1

老虎要发威 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

啥意思?
怎么都是这样问问题的.
加起来等于以前啊,简单,最后一份用原值减掉分出去的数字就是了.
比方7/3=2.
7=2+2+3.
百分比同理.

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