我的小伙伴 作文

开头：伙伴,这个词语相信大家都很熟悉吧!伙伴就是朋友.在我们的世界里,应该多交(伙伴)朋友.下面,我就来说一下我的伙伴是怎样的吧!请大家认真听呦!
结尾：怎么样,听了我的介绍,你是不是也想和我的这位伙伴交朋友呢?

这篇文章是我六年级写的 老师还给我评了优秀呢 我的童年小伙伴我有一个小伙伴,叫陈凯思.他活泼可爱,有一双炯炯有神的眼睛,一张能说会到的嘴巴.那时他是班上的英语科代表,我的英语不太好,他就主动帮我复习,这样我们就...

我的小伙伴
说起小伙伴,我有好多：邻居中的、幼儿园的,小学的,但要说最好的、最亲密的伙伴,就要数我过去的同学——杨益.
从一年级开始,一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起.我没与他争吵过,我们互相帮助,亲密的简直就像一个人.
一次期末统考,还有两分钟就要开始了,同学们都在做考前准备.我一打开铅笔盒,忽然发现尺子忘带了,没有尺子哪行呀?回家取已经来不及了.我非常着急,这时杨益看见了,便走过来,问我：“闫舒伟,怎么啦?”我心急如焚的回答：“都怪我,偏在这时忘带尺子.”杨益听了,二话没说马上走到自己位置,毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了,把其中的一半给了我.我愣住了,“啊,新买的尺子呀!”我深情地望着杨益,手里握着那半截尺子,不知说什么好.他呢,冲我微微一笑,说：“快拿去用吧.”这时上课铃响了,我赶紧回到座位上,等待考试.
放学回家,我又从铅笔盒里拿出那半截尺子,像欣赏一件珍贵的物品一样,爱不释手.我决定把它珍藏起来,因为在那短短半截尺子里,凝结着我们深厚的友谊.
我的小伙伴
我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.
从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.
她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来.笑的时候,别提有多灿烂了!
记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了.在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课.这样也是有传染的.老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊.有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道：“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室.我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服.
我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!

我的小伙伴
我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.
从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.
她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来.笑的时候,别提有多灿烂了!
记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了.在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课.这样也是有传染的.老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊.有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道：“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室.我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服.
我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!
我的小伙伴
我有一个好朋友,他有一双炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副饱读诗书的样子.他有三只耳朵,多余的一只耳朵一点点大,长在右耳根的前面.
他的学习很好,他每次写的作业都非常认真.字也写的非常好看,还得过写字比赛的奖状呢!
他很喜欢说话,在我们班里面没有人能说得过他.他最喜欢的事是讲笑话,每次都可以让人哈哈大笑.
有一次,记得那是三年级,那天正好是国庆节,我们的节目是由叶晓东来主持,他说的话非常有趣,那天他就用自己的动作语言,把我们搞得哈哈大笑.他说我选两个人,一个人先出去,另一个就坐好,看那个人可不可以把那个人找出来.而叶晓东在旁边乱摸乱说,把找的那个人气的脸都红了.
我的小伙伴就是这样的人.
我的小伙伴年龄和我差不多.他长得很帅,又高又瘦,皮肤黝黑黝黑的.虽然他和我只有一面之交,但是给我留下了深刻的印象,因为他和我一样都爱玩赛车.去年春天,妈妈想让我放松放松,决定带我到南泉公园玩.于是爸爸约了他的好朋友一同前去.爸爸的好朋友带着一个小男孩,我和他就这样认识了.一路上我们有说有笑,竟不约而同地说起了赛车.他对车非常了解,好像什么车他都知道.只一会儿,就来到了风景如画的南泉公园.我们下了车,沿着石板铺成的小路向前走,一边走一边欣赏风景.这里闻闻那里摸摸,东瞧瞧西看看.突然,小伙伴大声叫起来：“那里有赛车!那里有赛车!”顺着小伙伴手指的方向看过去,果然有好多赛车停在坝子上.我也高兴地叫起来：“可以玩赛车啦!可以玩赛车啦!”于是,我俩都急匆匆的找自己的爸爸要了钱,兴奋不已的冲向赛车场.
我们一人要了一架车就开始玩起来.我和小伙伴的开车技术都很好,既不会撞到别人的车,也不会撞到围栏.我双手紧紧的握住方向盘,左脚踩刹车,右脚踩油门,两眼看着前方自由自在的开着.小伙伴提议：“咱们来比赛,看谁开得快?”我爽快地答应了.比赛开始了.只见小伙伴紧握方向盘,右脚一踩油门,“嗖”的一声响,小伙伴的车子已像离弦的箭一样冲出了起跑线.我也不甘示弱,紧踩油门穷追不舍.到拐弯处,小伙伴的身子微微向右侧一倒,轻巧地越过了.我不得不佩服小伙伴过人的胆识和纯熟的技术.
时间过得真快,只一会儿功夫就已是下午六点多了,爸爸来催了我们好几次,我们都不愿离开.最后赛车场要关门了,我们才依依不舍地离开了南泉公园.
这就是他,一个和我一样爱玩赛车的小伙伴.

我最信任的伙伴在生活中,我有几个最信任的小伙伴,他们给了我很多帮助.记得有一次,妈妈在院子里教我学骑自行车,看着车轮一滚动,我就开始害怕,怎么也不敢骑上去,生怕自己掌控不住车子而被摔一个狼狈不堪的大跟斗.妈妈...

什么是合作?就是两个人再一起作好同一件事情.我们从小到大都不可以缺少合作精神.有了合作精神,就可以做好每一件事情.
记得有一个下午,老师说：“我们要组装航模飞机,我把同学们分成7个组,这7个组一共要做7架飞机,希望你们要有合作精神.”老师给我们分好组以后,我们就开始做飞机了.我负责剪机身.我剪的时候,不小心用力过猛,一下子把机身给锯裂了.我气得一下子坐到了地上.好友赵心关照得对我说：“不要紧,咱们俩一起合作吧!”我听了点点头.然后,我们又和老师要了一份材料,我们又开始做了.这一次,我很小心,慢慢的,小心翼翼,终于把机身给锯好了.我扭头看了看赵心,她正在认真的画机翼呢!她画好了以后,把她画好的机翼拿了出来,对我说：“来,给你来锯.”我连忙推辞说：“不行,我太马虎,再锯坏了怎么办?还是你来吧!”赵心皱起了眉头,对我说：“人要有合作精神吗!你锯机翼,我还要画机尾呢!来吧,你锯好了,我也画好了,我们的飞机就可以上天了!”我被她的话感动了.我连忙那来小刀,认真的锯.果然,皇天不负有心人,我锯得很好,不一会儿,就锯好了.赵心也把机尾画好了.有了上一次的成功,我再也不怕我锯坏了.我开始认真得锯起机尾来.不一会,我就锯好了.我们的飞机就差组装了.我们俩认真的组装起来.过了好长时间,我们才安装好.我们对老师说：“老师,我们的飞机组装好了,我们能上操场上去试飞吗?”老师说：“当然可以.”征得老师的同意后,我们连蹦带跳得到了操场.我把飞机往天上一扔,飞机的尾部发出“轰轰”的声音,飞机起飞了!我和赵心高兴得都不知到说什么好了.
通过这一件事情,我彻底的明白了,人是要有合作精神的.
合作,合作,老师每次布置都说“合作”,但每个成功的范例都在考场上.这次合作不在“天时地利”,恐难成功.我们小组的四人一“相聚”,肖便嚷了起来：“哎呀,这么艰巨的工作还是吴来干.”我在一边做“指导”：“不不不,让马干,她语文好,字写得又漂亮,我嘛在后面指导肖,并给予你们以精神上的支持.”“我更不行了,还是你来.”“不不,你来!”“你来,你来!”“啊——”我头都快炸了.“每次都推三阻四的,不如这样,这次我们每人都出,谁也别偷懒,然后,我们选一份最好的交上去.”大家点头默许了.星期三 距交稿还有两天 一大早,大家又集合起来,拿出各自的题,互相传阅、讨论.“哦,肖,看不出来,这些题竟出自你的笔下.”“哈,当然,昨天我可花了一整晚,查《古汉语辞典》,紧跟高考形势,这套题可以说是专家级的.来来,让我看一下吴的.呦,不错嘛,最后一道文意理解题更是绝了.”看样子,每人都在这套题上下了工夫,题目各有千秋,难分仲伯.“我们把各自的题合在一起吧.”“有道理,肖第一道题出得很好,但A项得改一下.”“最后一道题就用吴的.”“好.” 星期四 仅剩一天 试卷的雏形已经形成,马自告奋勇地担起了誊写工作.“太棒了,署上大名就大功告成了.”“但……谁来当组长呢?”大家都沉默了.没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻.当上小组长好啊,不但可以坐在那儿什么事都不干,还可以理直气壮地指挥人,事做成了,还有老师表扬,这等好事谁不想?当上组长的不负责任,当不上组长的更不想负责.“我不当,还是你们三个中选一个吧.”“干吗?”“这次我觉得我们真正合作了一次,我做的工作与你们比起来真是微不足道.我只想做好自己该做的事,可不想最后的时候闹出不愉快来.”“是啊,这事不说我都忘了,算了,我也不争了.”马也退了下来.“就是嘛,组长有什么好争的.”我与肖都笑了起来.“合作就是合作,大家各负其责,各尽其职.我们要的是默契,而不是组长.” “哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过.署谁的名,已经无关紧要.

“朋友一生一起走,那些日子不再走,一句话,一辈子,一生情,一杯酒……”每当听到这首周华健的《朋友》我就想起了我的伙伴——黄怡芸.
黄怡芸既是我的伙伴又是我的朋友.她爱说爱唱,长得很可爱,圆圆的脸上总是挂着灿烂的笑容.粗粗的眉毛下有一双宝石般的大眼睛,她的鼻子又扁又平,小小的嘴巴能说会道,简直可以用伶牙俐齿来形容.一头乌黑浓密的长发总是随意的扎成一个马尾辫.
我和黄怡芸很要好,一下课就聚在一块儿,这不光是她长得可爱,更重要的是他帮助同学精神深深地打动了我.
有一天放学,我们手拉手回家.在路上,我看中了学校路旁小店中的小零食,很想买,可是没带钱.此时我想起了一句话形容我很好：“钱,不是万能的.但没有钱,是万万不能的.”于是,我拉了拉黄怡芸,问她：“黄怡芸,你有钱吗?借我一点吧!”“我有啊,怎么了,你要钱干什么?”黄怡芸疑惑地问我.“啊哈!我就知道你最好了!借我1元吧!我知道那家店里有卖南京板鸭和拖肥,可好吃了!放心,我明天就还你!”我有点儿巴结的对黄怡芸说：“求求你了,你借我1元,大不了我明天还你2元不就行了!”
“不行,我才不借呢!”黄怡芸坚决的说.“嘿!你真小气!”我甩开了她的手,生气的抛下她往家里跑去.“徐易如——”黄怡芸还想说点什么,可我已经头也不回的跑远了.
我边跑边想：“哼,这个黄怡芸,可真小气!亏我们做了这么多年的好朋友,连1元钱都不借我,干脆绝交算了!”
晚上,黄怡芸打来了电话我也不接,她从QQ上发来的信息我也不看,我还赌气的把她从我的好友名单中删除了.
第二天,黄怡芸和我说话,我也不理睬她,只当她是个隐身人.
就这样过了好几天,有一天上学,第一节课下后,因为第二节课要考试,我便检查了一下我又没有带齐文具 ,结果我发现了一个严重的问题———忘带修正带了!我向周露丹借,可是她不借,几乎所有的同学我都问遍了,可他们不是不借就是只带了一个修正带.正当我急得团团转时,耳边响起了黄怡芸的声音：“徐易如,你怎么了?”“我,我忘带修正带了.”我支支吾吾的回答.“哦,原来是这样啊,反正我有两个,就借你一个吧!”我惊异地看着她,映入眼帘的是她友善的微笑.
“那上次……”
“上次我不借你钱是因为路边的小店里的零食既不健康又不卫生,吃了对身体不好.”
“那这次……”
“这次是因为朋友有难,即使是刀山火海也要帮助朋友啊!”
听了她的话,我恍然大悟,“哦,原来是这样的啊!对不起啊,我错怪你了.”我有点儿不好意思的说.“哦,没关系,我们是朋友啊!”我和她都笑了.
黄怡芸就是这样一个团结互助的伙伴,我和她是永远是我伙伴!

我的好朋友
我有一个好朋友,我们是上幼儿园时认识的.她长着一张圆圆的、粉嘟嘟的脸蛋,总是扎着一根马尾辫,那圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛,好像会说话.她不胖也不瘦,个子也和我差不多高.她非常热爱集体,也喜欢帮助别人.
有一次,老师让我们出去自由活动,同学们一窝蜂地涌了出去,我们兴高采烈地玩耍着.可当我们再次走到我们班门口时,她忽然停下了脚步,我顺着她的目光望去,看见教室里非常杂乱,地上还有一大堆同学留下的纸屑.我的好朋友看了看之后,想了想说：“可能是他们着急出去玩,没来得及扫收拾,我们来收拾吧!”说完,拉着我一起打扫起教室来.我们扫地、摆小桌子、擦黑板,忙得不亦乐乎.过了一会儿,终于打扫完了.我的好朋友把垃圾装在一个袋子里,和我走出教室,关好门,去扔垃圾.她由于跑得太快,不小心摔倒了.我远远地看见她脸上带者痛苦的表情站了起来,揉了揉膝盖,坚持把垃圾扔掉,才回来和大家一起玩.
我的好朋友不但热爱集体,还喜欢帮助人.
有一次,我们在玩的时候,我穿的运动鞋鞋带不小心被我踩开了.还差点摔倒,幸亏她一把扶住了我,费了很大力气,我都系不上,急得我满头大汗.她见了,忙蹲下来帮我把鞋带仔细地系上.我连忙对她说：”她却说：“没什么,谁让我比你大呢!”我们两个都笑了.她总是这样,当别人有困难时,她就主动伸出援助之手.
这就是我的好朋友,一个热爱集体、助人为乐的女孩.虽然她的名字我已经记不清楚了,可她那美好的品质却见永远留在我的心中.

“朋友一生一起走,那些日子不再走,一句话,一辈子,一生情,一杯酒……”每当听到这首周华健的《朋友》我就想起了我的伙伴——黄怡芸.
黄怡芸既是我的伙伴又是我的朋友.她爱说爱唱,长得很可爱,圆圆的脸上总是挂着灿烂的笑容.粗粗的眉毛下有一双宝石般的大眼睛,她的鼻子又扁又平,小小的嘴巴能说会道,简直可以用伶牙俐齿来形容.一头乌黑浓密的长发总是随意的扎成一个马尾辫.
我和黄怡芸很要好,一下课就聚在一块儿,这不光是她长得可爱,更重要的是他帮助同学精神深深地打动了我.
有一天放学,我们手拉手回家.在路上,我看中了学校路旁小店中的小零食,很想买,可是没带钱.此时我想起了一句话形容我很好：“钱,不是万能的.但没有钱,是万万不能的.”于是,我拉了拉黄怡芸,问她：“黄怡芸,你有钱吗?借我一点吧!”“我有啊,怎么了,你要钱干什么?”黄怡芸疑惑地问我.“啊哈!我就知道你最好了!借我1元吧!我知道那家店里有卖南京板鸭和拖肥,可好吃了!放心,我明天就还你!”我有点儿巴结的对黄怡芸说：“求求你了,你借我1元,大不了我明天还你2元不就行了!”
“不行,我才不借呢!”黄怡芸坚决的说.“嘿!你真小气!”我甩开了她的手,生气的抛下她往家里跑去.“徐易如——”黄怡芸还想说点什么,可我已经头也不回的跑远了.
我边跑边想：“哼,这个黄怡芸,可真小气!亏我们做了这么多年的好朋友,连1元钱都不借我,干脆绝交算了!”
晚上,黄怡芸打来了电话我也不接,她从QQ上发来的信息我也不看,我还赌气的把她从我的好友名单中删除了.
第二天,黄怡芸和我说话,我也不理睬她,只当她是个隐身人.
就这样过了好几天,有一天上学,第一节课下后,因为第二节课要考试,我便检查了一下我又没有带齐文具 ,结果我发现了一个严重的问题———忘带修正带了!我向周露丹借,可是她不借,几乎所有的同学我都问遍了,可他们不是不借就是只带了一个修正带.正当我急得团团转时,耳边响起了黄怡芸的声音：“徐易如,你怎么了?”“我,我忘带修正带了.”我支支吾吾的回答.“哦,原来是这样啊,反正我有两个,就借你一个吧!”我惊异地看着她,映入眼帘的是她友善的微笑.
“那上次……”
“上次我不借你钱是因为路边的小店里的零食既不健康又不卫生,吃了对身体不好.”
“那这次……”
“这次是因为朋友有难,即使是刀山火海也要帮助朋友啊!”
听了她的话,我恍然大悟,“哦,原来是这样的啊!对不起啊,我错怪你了.”我有点儿不好意思的说.“哦,没关系,我们是朋友啊!”我和她都笑了.
黄怡芸就是这样一个团结互助的伙伴,我和她是永远是我伙伴!
我的小伙伴
说起小伙伴,我有好多：邻居中的、幼儿园的,小学的,但要说最好的、最亲密的伙伴,就要数我过去的同学——杨益.
从一年级开始,一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起.我没与他争吵过,我们互相帮助,亲密的简直就像一个人.
一次期末统考,还有两分钟就要开始了,同学们都在做考前准备.我一打开铅笔盒,忽然发现尺子忘带了,没有尺子哪行呀?回家取已经来不及了.我非常着急,这时杨益看见了,便走过来,问我：“闫舒伟,怎么啦?”我心急如焚的回答：“都怪我,偏在这时忘带尺子.”杨益听了,二话没说马上走到自己位置,毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了,把其中的一半给了我.我愣住了,“啊,新买的尺子呀!”我深情地望着杨益,手里握着那半截尺子,不知说什么好.他呢,冲我微微一笑,说：“快拿去用吧.”这时上课铃响了,我赶紧回到座位上,等待考试.
放学回家,我又从铅笔盒里拿出那半截尺子,像欣赏一件珍贵的物品一样,爱不释手.我决定把它珍藏起来,因为在那短短半截尺子里,凝结着我们深厚的友谊.

我的小伙伴我有一个要好的小伙伴,她善良且真诚,每当我打开记忆的闸门,都仿佛听见了她真诚的话语,看见了她灿烂的笑容,一切都像发生在昨天,而那张特别的贺年片也成为我们友谊的见证,随着岁月的久远历久弥香.事情发生在...

贝琪 哈克 目的；寻找宝藏

1:2

解题思路：题干中的“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，分别代表鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子．鸟类的主要运动方式是飞行，大熊猫和藏羚羊属于国家一级保护动物，属于哺乳类．

“妮妮”的形象是一只展翅飞翔的燕子，燕子属于鸟类，鸟类的主要运动方式是飞行，其飞行的器官是翼，体内有气囊可以辅助肺进行双重呼吸．
“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，生殖发育特点是胎生哺乳，属于哺乳动物．大熊猫非常稀有，是国家一级保护动物．
故答案为：（1）双重呼吸；
（2）胎生哺乳．

点评：
本题考点： 我国特有的珍稀动植物；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

考点点评： 本题利用北京奥运会吉祥物福娃作为背景，考查了几种脊椎动物的结构特点，要理解掌握．

汤姆·索亚：
聪明活泼,顽皮,善良,乐于助人,勇敢÷机智、调皮富有正义感,而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课,骗人的教义和死板的生活环境,梦想当“海盗”,一心追求自由和冒险的生活.
贝琪·萨切尔：
腼腆、羞涩,胆小,善良活泼可爱,汤姆的意中人,汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她.哈克贝利·芬：
圣比得堡镇上公认的“野孩子”,勇敢,良不受约束,但秉性纯良,是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系最要好,把他当作知心朋友,后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养.
乔埃·哈波：
汤姆最好的玩伴,知己,与汤姆、哈克贝利·芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活.

亲爱的小伙伴,你们好:
我是一个初三的学生,初三的学习生涯令人感到十分短暂,但也同样在这些时间中让我们感受到了学习的快乐.学业的繁忙的确给我们带来了不少的压力.而正因为这种学习压力,让我们能够自觉学习,从学习中寻找快乐.我知道你们有很多烦恼,而且这些烦恼都很学习有关.你们想上学,想在一间明亮的教室中与其他伙伴一起上课.而却因为家庭因素,造成很多伙伴不得不留在家中,不能和你们一起念书.还有,因为父母在外打工,让你们觉得缺少倾诉的对象.在遇到不开新的事时,没有人可以让你去诉苦.同样,在遇到开心的事时,也没有人和你一起分享快乐的心情.可是,我想对你说每天都要过的快快乐乐的.用快乐的心情来对待每一件事,每一个人.就算事情已经到了无法预料的时候,也不能放弃,不能失望,因为这一秒不失望,下一秒就会有希望.所以,伙伴们,请你们把心中的烦恼都告诉我,让我来和你们一起分担,让我来减轻你们的压力,让我用自己的笑容带给你们快乐;让我用自己温暖的心来温暖你们,让你们从那冰冷的世界中走出来,和我们生活在一起,生活在这个快乐,温暖的大家庭中.一个烦恼就好象是一个回忆,当一个烦恼解决了之后总会有新的烦恼再次出现,回忆也是这样,一个回忆记在脑中,一旦发生了新的事情,那么,它将会代替原本的回忆出现在你的脑海中.所以,每个人都有烦恼,只是有些烦恼经过自己的处理就会消失,而有些烦恼却会让我们用尽自己所有的办法都没法解决,因为,那些烦恼并不是靠我们自己的力量就可以解决的,要让更多的人来一起想办法,要让更多的朋友一起来分担.所以烦恼是小,没有得到真正的快乐,才是人最大烦恼.让我来和你们一起分担你们的烦恼吧,我们是好朋友,现在是,将来也是.这点永远都不会改变.我,一个性格开朗的学生,希望你们看到这封信后,可以和我一样,永远快快乐乐的,永远都不要再把心中的烦恼放在心中,自己一个人来扛,自己一个人来承担.而正因为朋友,所以可以听你诉苦,和你一起分担成功的喜悦,快乐是重要的,没有了快乐,你会失去很多,但如果你拥有无限多的快乐,那么,你将拥有全部,拥有整片天空,甚至是整个世界!

我的小伙伴在广东读二年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子上一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结.她是四川人,...

我的小伙伴
我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.
从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.
她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来.笑的时候,别提有多灿烂了!
记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了.在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课.这样也是有传染的.老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊.有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道：“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室.我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服.
我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!
我的小伙伴
我有一个好朋友,他有一双炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副饱读诗书的样子.他有三只耳朵,多余的一只耳朵一点点大,长在右耳根的前面.
他的学习很好,他每次写的作业都非常认真.字也写的非常好看,还得过写字比赛的奖状呢!
他很喜欢说话,在我们班里面没有人能说得过他.他最喜欢的事是讲笑话,每次都可以让人哈哈大笑.
有一次,记得那是三年级,那天正好是国庆节,我们的节目是由叶晓东来主持,他说的话非常有趣,那天他就用自己的动作语言,把我们搞得哈哈大笑.他说我选两个人,一个人先出去,另一个就坐好,看那个人可不可以把那个人找出来.而叶晓东在旁边乱摸乱说,把找的那个人气的脸都红了.
我的小伙伴就是这样的人.

11岁
小辉的年龄一直是其他3个小伙伴年龄的平均值.
12*3=36岁
36-10-15=11岁

解题思路：本题运用逆推法，分别把当天树上桃子的数量看成单位“1”，最后剩下10个桃子就是这天总数量的（1-[1/2]），由此用除法求出第9天的总数量；第8天剩下数量（也就是第9天的总数量）是第8天数量的（1-[1/3]），再用除法求出第8天的总数量…总个数的（1-[1/10]）是第二天桃子数，再用除法即可求出桃子的总数．

10÷（1-[1/2]）÷（1-[1/3]）÷（1-[1/4]）÷（1-[1/5]）÷（1-[1/6]）÷（1-[1/7]）÷（1-[1/8]）÷（1-[1/9]）÷（1-[1/10]）
=10×2×[3/2]×[4/3]×…×[10/9]
=10×（2×[3/2]×[4/3]×…×[10/9]）
=10×10
=100（个）
答：树上原来有100个桃子．

点评：
本题考点： 逆推问题．

考点点评： 解决本题运用逆推法，根据分数除法的意义逐步求出原来桃子的数量．

解设：有x个小朋友.
X＋X/2＋X/3＋1＝100
解得：X=54
答：有54个小朋友参加这次环保活动.

　我的好朋友
她,个子不是太高,却显得落落大方；她,眼睛不是特别大,却清澈的流出智慧的光；她,长得不是那么出类拔萃,但有一颗赤诚火热的心.她便是我的好朋友——徐婷婷.
记得有一次上体育课,体育老师为了选拔运动员让我们围着操场跑五圈.天有不测风云,我跑到第三圈时,突然一个趔趄（lie qie）,“扑通”一声,来了一个标准的倒地姿势,脚崴（wai）了.一瘸一拐地上完体育课后,我该怎么上楼呢?快成跛子的我不禁发起愁来.这时,徐婷婷向我走来,说：“姜玮玮,我扶你上楼吧!”我心里一阵激动,一股暖流涌上心头.她搀（chan）我上楼,但我的脚每一挨地,就有一股钻心的痛.她关切地说：“慢点儿,再崴了就不好治了.”我走得极慢,甚至比蜗牛还慢,她却没有一声埋怨的话,有时我们都差点儿摔到,但她依旧陪我说说笑笑,给我讲笑话,给我讲她以前摔着的经历,她的治疗方法,告诉我说要怎么坚强,以及以后采取什么“措施”……我感到我们俩突然变得亲密无比.
放学了,接下来等待我的是下四层高高的楼.看着那些生龙活虎的同学们一个个下楼梯,我快羡慕死了.我对楼梯望而生畏,心里不觉一颤,想不下去了.可当我看见徐婷婷那微笑着的面容和鼓励的目光,就鼓起勇气艰难地走下去……
徐婷婷,就像是天边一颗不起眼的小星星,没有太阳的灿烂,也没有月亮的皎洁,但她默默地为同学所做的一切,却比太阳更火热,比月亮更美丽.
这就是我的好朋友,受人尊敬的徐婷婷.
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天上的星星不会掉下来!因为他们有各自的运行轨道且与地球不相交.只有一些陨石,他们有时会误入地球的轨道,撞入地球的大气层,降落在地球上,而地球大气分为对流层,平流层,中间层,暖层及外层,一般地来说,陨石在降落到地球之前,都会在中间层因为与大气的摩擦而燃尽（这就是我们平时看到的流星）,因此地球上一般不会有东西从宇宙中掉下来（除非那个东西很大很大,在中间层还没有燃尽）

我有一个小伙伴,他叫何志标,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子.说起这个何志标,他的确是一个助人为乐的人.记得有一个星期日,我和他一起去公园玩.在路上,我看见有一个沟渠...

第一句：为了你和他人阅读,请爱护图书.
第二句：珍爱图书,人人有责.

一共10人,共吃了70×10=700克,700÷200=3.5向上取整,至少买4盒.

小伙伴被他告诉了自己的疑问
自己的疑问被他告诉了小伙伴

轮轴 杠杆 拉索桥 吊桥 框架结构 三角形

一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”.
二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志；从说到写,推敲修改,多读勤写.
三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合
一要注重审题；二要明确写作目的,立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构；五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲；六要注重文章写法,因文用法；七要妙用语言,用思想调遣语言.
学会五种立意法：以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志.
（一）、字词训练.学习掌握大量字词.掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识.
（二）、句子训练.只要是一个句子,都包括两个方面：一是说的人、事、物、景,二是说目的.可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动.可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话.学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的.
（三）、段的训练.结合八种段式：以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段.以此认识客观事物的发生、发展规律.不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心.它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思.只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻.
（四）、篇章训练.篇是由段组成的.通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法.学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文.
（五）、生活现场训练.采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文.通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法.另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记.学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”.通过现场生活作文,进一步认识到：生活是作文的沃土.从而学会写真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风.

我的小伙伴 我有一个小伙伴，他长着高高的个子，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。没错，他就是我的小伙伴，也是我的学习好榜样——何志标。 说起这个何志标，他是一个助人为乐的人。记得有一个星期日，我和他一起去公园玩。在路上，我看见有一个沟渠盖没盖好，我就绕着走过去。走着走着，我突然发现在身旁的何志标不见了，我回头一看，见到他正在用力地把沟渠盖搬起来，想要把盖子盖回去，可是他不够力，搬不起来。我说：“何志标，咱们快走吧，已经二点半了，再不走就没时间玩了。而且那个盖子那么脏，还是不要搬了吧。”他听了我的话后，说：“我们应该助人为乐，我觉得这样做更加快乐。何况我们是少先队员，更加应该这样做。”我听了他的话后，惭愧极了，走过去和他一起把盖子盖回去了。我们刚走开，只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。 我的小伙伴还是个“书呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去书店买书，当他看到《小学生作文宝典》这本书时，就高兴地买下来，在旁边津津有味地看起来，我在书店走了两圈，发现没有我想买的那本书，于是，我大声地说：“何志标，走，我们到别的书店买书。”可他都好像没听见一样，还在看他的宝贝书。看来，他已经被书中那优美的章节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店买书。等我挑了几本好书往回走时，只见他还在那儿贪婪地看着书。我没办法，只好在那儿等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二点了，我才觉悟过来，大声地对他说：“十二点了，还不回家？”我喊了好几遍，他才问到：“什么时呀？” 我有气没力地说：“十二点了……”他听了，才依依不舍地放下书。飞快地回家了。 这就是我的小伙伴，一个乐于助人的人 。

我的小伙伴
我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.
从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.
她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来.笑的时候,别提有多灿烂了!
记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了.在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课.这样也是有传染的.老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊.有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道：“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室.我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服.
我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!
我的小伙伴
我有一个好朋友,他有一双炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副饱读诗书的样子.他有三只耳朵,多余的一只耳朵一点点大,长在右耳根的前面.
他的学习很好,他每次写的作业都非常认真.字也写的非常好看,还得过写字比赛的奖状呢!
他很喜欢说话,在我们班里面没有人能说得过他.他最喜欢的事是讲笑话,每次都可以让人哈哈大笑.
有一次,记得那是三年级,那天正好是国庆节,我们的节目是由叶晓东来主持,他说的话非常有趣,那天他就用自己的动作语言,把我们搞得哈哈大笑.他说我选两个人,一个人先出去,另一个就坐好,看那个人可不可以把那个人找出来.而叶晓东在旁边乱摸乱说,把找的那个人气的脸都红了.
我的小伙伴就是这样的人.

1450*34%*6.5
(7.5*1450*30%+6.5*1450*34%+5.4*1450*36%)/1450

宁等一分，不抢三秒。
司机一杯酒，亲人两行泪。
(答案不唯一)

的小伙伴
我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.
从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.
她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来.笑的时候,别提有多灿烂了!
记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了.在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课.这样也是有传染的.老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊.有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道：“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室.我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服.
我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!

在繁忙的学习中,你会不禁回忆起那充满无限快乐和遐想的童年.那时你就会想起陪你一起度过快乐童年时代的小伙伴在我的童年生活中就有这么一位小伙伴,大家都称他为冰冰.是他给我的童年增添了欢乐.他长着一张长长的圆圆的脸蛋在有一双大而水灵的眼睛,两瓣厚厚的嘴唇.在我的记忆里,他总是会在我遇到困难时,伸出援助之手.记得当我被别的同学欺负时,他就会挺身而出帮助我,他还十分大方,记得有一次,在下午课间活动时,我感到非常口渴,但我却忘记了带水壶,由于口喝极了,喉咙都快冒烟了,就一个人无精打采的趴在桌上,过了一会儿,他过来问我怎么了,为什么一个人呆在教室里,我便用沙哑的声音告诉了他原因,他二话没说,立刻拿出了他的水壶,当我看见有水时,真恨不得有多少就喝多少,但当我看见水壶里只有不到一半的水时就喝了一点点,润润喉咙.他见了,便对我说：”你把它全喝掉吧我不渴,听了他这句话我便大口大口地喝了剩下的一点水.其实他当时是很渴的,因为他的嘴唇当时干得都退皮了.时光似箭,转眼我便要和他分别了.因为我爸爸在城里买了一套房子要把我爷爷奶奶都迁进城去.就在我离开的那天,他顶着炎炎夏日到我家给我送行,还叫我到城里后给他写信.到城里过了一年,便给他写了我到生在我身边的事.笔下不知有多少写不完的城里这一年所发话,但经过这么长的时 间,我深信彼此间还是思念着对方的.
我的小伙伴
我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.
从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.
她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来.笑的时候,别提有多灿烂了!
记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了.在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课.这样也是有传染的.老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊.有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道：“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室.我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服.
我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!

故事里的“他”因为捉迷藏在妈妈怀里装睡骗过蛋蛋,结果错过了电影.还有“我”因为要哄女儿睡觉,自己装睡,结果真的睡着了,错过了女儿在“我”睡着后的情况.

我的小伙伴
我有一个好朋友,他有一双炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副饱读诗书的样子.他有三只耳朵,多余的一只耳朵一点点大,长在右耳根的前面.
他的学习很好,他每次写的作业都非常认真.字也写的非常好看,还得过写字比赛的奖状呢!
他很喜欢说话,在我们班里面没有人能说得过他.他最喜欢的事是讲笑话,每次都可以让人哈哈大笑.
有一次,记得那是三年级,那天正好是国庆节,我们的节目是由叶晓东来主持,他说的话非常有趣,那天他就用自己的动作语言,把我们搞得哈哈大笑.他说我选两个人,一个人先出去,另一个就坐好,看那个人可不可以把那个人找出来.而叶晓东在旁边乱摸乱说,把找的那个人气的脸都红了.
我的小伙伴就是这样的人.
我的小伙伴
我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆.
从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到四年级才分开,这更让我留恋我们在一起的日子了.
她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来.笑的时候,别提有多灿烂了!
记得在这三年里,我们同是班长,同是竞争对手,在学习上常常是你追我赶,从不妒嫉对方,在私底下,我们也是非常要好的朋友,虽然也有时为某件事情争执,但过不了一会儿,就马上和好了.在上二年级上学期的时候,我们班发生有一场传染病“水逗”,好多同学都被传染上了,全身长满了痘,有些还没有完全好的同学怕学习掉课,没等好了就来上课.这样也是有传染的.老师没办法,只好采取了分隔的形式来上课,没得的坐在前面,得了的坐在后面,中间还隔了一个走廊.有些同学在上课进教室时很慌乱,我们做为班干部,要维持纪律,同学们总是发出一阵阵尖叫声,我也有些不知所措了,但这时,她紧皱着眉头,眉宇间形成一个“川”字,拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来,喊道：“安静、安静……”同学们一愣,都安静地进取教室.我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服.
我就是这样喜欢她、留恋她,多么想再在一起呀!
我的小伙伴
说起小伙伴,我有好多：邻居中的、幼儿园的,小学的,但要说最好的、最亲密的伙伴,就要数我过去的同学——杨益.
从一年级开始,一条友谊的锁链就把我俩紧紧连在一起.我没与他争吵过,我们互相帮助,亲密的简直就像一个人.
一次期末统考,还有两分钟就要开始了,同学们都在做考前准备.我一打开铅笔盒,忽然发现尺子忘带了,没有尺子哪行呀?回家取已经来不及了.我非常着急,这时杨益看见了,便走过来,问我：“闫舒伟,怎么啦?”我心急如焚的回答：“都怪我,偏在这时忘带尺子.”杨益听了,二话没说马上走到自己位置,毫不犹豫地把自己新买的尺子“啪”一声折断了,把其中的一半给了我.我愣住了,“啊,新买的尺子呀!”我深情地望着杨益,手里握着那半截尺子,不知说什么好.他呢,冲我微微一笑,说：“快拿去用吧.”这时上课铃响了,我赶紧回到座位上,等待考试.
放学回家,我又从铅笔盒里拿出那半截尺子,像欣赏一件珍贵的物品一样,爱不释手.我决定把它珍藏起来,因为在那短短半截尺子里,凝结着我们深厚的友谊.

旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”；相对相依,宛如“热恋情人”；亭亭玉立,则好似“窈窕淑女” 索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了.理由：采用了联想的方法,描写出山具有“随心所欲,不拘一格”的特点.把索溪比喻成了“野孩子”,给人活泼,灵动之感.参考资料：书上

朋友是成功道路上的一位良师,热情的将你引向阳光的地带；
朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾；
朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云.

我的小伙伴
我有一个要好的小伙伴,她善良且真诚,每当我打开记忆的闸门,都仿佛听见了她真诚的话语,看见了她灿烂的笑容,一切都像发生在昨天,而那张特别的贺年片也成为我们友谊的见证,随着岁月的久远历久弥香.
事情发生在元旦前夕,一向要好的我们因为一点小事起了口角,几天过去了,执拗的我虽然心里清楚源于我的无理取闹,可终究不肯低头.就这样僵持着,彼此都不肯迈出那一步.
此时班里正好举行盛大的元旦晚会,大家各自精心准备了贺年片.当同学们带着自己精心挑选的贺年片陆续来到班里时,安静的教室立刻沸腾了.同学们纷纷离开座位,到处分发贺年片.我发着,无意中瞥见了X,竟有些犹豫,发不发给她呢?我们曾经一度很要好,就因为一件小事起了冲突,可是,如果我主动岂不就代表我示弱了吗?不行,绝不能这么做.我转念又想,毕竟一起学习生活了五年,在新年到来之际连个祝福都不留,是不是太不近情理了呢,就这样踌躇着……正当我犹豫不决的时候,突然看到一个身影向我这里缓慢走来,我定睛一看,是她!她来干什么?我正想转身走开,却看见她红着脸结巴着对我讲：“小鸥,我知道这次争执是我不好,是我太冲动了,但是新年快到了,我不希望我们带着矛盾去迎接新的一年.这张贺年片送给你,希望它能做润滑剂,化解我们心中的隔阂,好吗?”说完,她竟有些不好意思地低下了头.眼神中充满恳切.听着她诚挚的话语,我不禁有点哽咽,连忙答道：“是我不好,是我有错在先,但今天你却……我真的很感动.我相信从今以后我们之间不会再有矛盾了,给,这是我给你的贺年片.”说着,我取下了最漂亮的那一张,递给她.“让我们抛开从前的一切,从此以后就是好朋友了!” 贺年片上的一句友情寄语吸引了我们的视线,我们手指着,齐声读道：“彼此理解和宽容,会使友谊更加美好!”然后相视而笑,拥抱在了一起.这拥抱是和解的拥抱,宽容的拥抱,是隔阂之后又欢聚的拥抱.
这样一个宽宏大量的女孩,用她的爱心与真诚,与我共同铸就了一份真挚的友情,我从心里对她有着万千的不舍与珍惜.
夜,那么静,皎洁的月光穿过窗户照进屋里,照在桌上的贺年片上.我合上它,内心久久不能平静,她就像这月光般纯净美好,多想留住她,留住这份温暖,以往的生活与争执会像一串甜美的糖葫芦,散发着迷人的酸与甜,让人回味无穷.

我有一个小伙伴，他扎一串长长的马尾辫，一双大眼睛又圆又亮，粉嫩的小脸，她不但美丽，而且很善解人意。

我的小伙伴很多,就像夜晚的星星,数也数不清.而孙伟杰就好似众颗星中的一颗,永远与我相伴,是我非常要好的伙伴.
孙伟杰圆圆的脸,板寸头,一副黑边眼镜架在他那不大的鼻子上,显得很有学问.他喜欢玩悠悠球,喜欢玩电脑,但更喜欢博览群书.
记得今年暑假,孙伟杰住在我家.有一天,我睁开朦胧的睡眼,往旁边一看,孙伟杰哪儿去了?我忙四处寻找,突然发现他正坐在窗户前,手捧一本书津津有味地看着.我好奇地说：“孙伟杰,你怎么这么早就起来了?”可说了好几遍,他居然头也没抬,仍低着脑袋,两眼紧盯着书,手还不时地翻动着书页.我腾地下了床,生气地走了过去,一拍他的肩膀,大声地说：“孙伟杰,我跟你说话呢?你怎么不理我”他忙抬起头,吃惊地说：“呀!你醒了.”看着他那样子,我真是又好气又好笑,说：“你都快成书呆子啦!”他摸摸脑袋不好意思地笑了.我往厨房望了一眼,见妈妈正在准备早餐,就轻声对他说：“唉,我妈正做早点呢,不如咱俩玩儿会儿电脑吧.”他头也不抬地说：“你自己玩儿吧,我把这本书看完再说.”我着急地说：走吧,多么难得的机会.等吃完饭,你再看,行吗?“说着,我就去拿他手里的书.他紧紧地攥着书,说：“不……不,你去吧,我再看一会儿.”我只好收回拿他书的手,不高兴地说：“电脑都不玩儿了,你别后悔.”他冲我笑了笑,又低下头继续看起来,我只好一个人玩电脑去了.不知过了多久,妈妈冲我们俩说：“来,吃饭吧!”我赶紧关上电脑,一看孙伟杰,他手里的书已经看了一半多了.
我的好伙伴孙伟杰就是这么一个超级书迷,同学们都亲切地叫他“小书虫”.不管是学校,还是班级,只要开展知识竞赛的活动,总少不了他的身影,他是我学习的榜样.

选择 和简答

朋友.当你看到这个题目时,可能会认为我的“小伙伴”是一个人.其实,它是一窝啄木鸟.
一个星期天的早晨,我和伙伴们一起到山上锄花生草时,看见在一棵树上有一个鸟窝.大家都争先恐后地往树上爬,想早点儿把鸟窝掏到手.没想到鹬蚌相争,渔翁得利.他们摇下来的鸟窝正好落在我的怀里.
这个鸟窝跟碗口一般大,里面住着四只小鸟.瞧：他们全身长着绒毛,嫩红的皮肤.光滑的小脑袋下长着一张带钩的长嘴,嘴的两侧嫩黄嫩黄的.尖尖的爪子抓得我的手痒痒的.可以看出是一窝刚出壳不久的小啄木鸟.我马上把它们搂在怀里用衣服半掩着,飞速地奔回家.
回家后,我钻进房间,把被子弄成“鸟窝”一样,把小鸟放下去,看着鸟儿直发呆.心想：得给它们安个“家”才好.于是我用较硬的纸板卷成碗的大小粘好,再剪了一些烂布撒下去,它们的窝就搭好了.然后爬上屋后那棵大叶杨,把鸟窝钉放好,把啄木鸟安放上去后用布遮盖好.不一会儿,天空乌云密布,不好,要下雨了,得给小鸟儿的家加个屋顶才行.于是,我偷偷地把家里的木梯搬出来,找来材料帮小鸟加盖屋顶.刚刚弄好,一场大雨就哗啦啦地下了起来,把我淋成一个落汤鸡.看着小伙伴们在家里舒服地躺着,我心里美滋滋的.
风过了,雨住了.我来到树下,只听见鸟窝里传来一阵“叽叽喳喳”的叫声.我猜想它们肯定是饿了.我马上跑到山上,在玉米花生地里捉了一些虫子,然后爬到树上去喂它们.喂鸟真有趣,先用手轻轻地碰了一只小鸟的嘴,没想到,饿极了的它头转来转去,把另两只正在睡觉的鸟儿也吵醒了.三只鸟一齐张开饥饿的嘴巴,朝着我要吃的,一时间,我不知道喂哪只好.只好按顺序一个一个来,等把三个饥饿的小伙伴喂饱了,我才想起我自己还没吃饭,肚子正“咕咕”叫呢.从此以后,我都这样照顾我的小伙伴.每天一放学,我就到山上去捉虫子,然后回家喂给它们,等喂饱它们后,自己才进屋吃饭.日子一天一天地过去,啄木鸟慢慢地长大,身上长出了灰黑色的羽毛.我在喂它们的时候,总会想起老师的话：保护濒危野生动物,人人有责.鸟类是我们的朋友,我们应该保护它们,爱护它们.我想：等“小伙伴”长大后,我应该把它们放归大自然,让它们自由自在地生活.它们肯定不会忘记我这个朋友,一定会经常回来看望我的……

Have you ever been to Shanghai？I have been there in 1998

她,是一个开朗的小姑娘；她,老是扎着公主小辫,两道眉毛下闪动着明亮的眼睛；她,就是我的好伙伴——小荇.
她很爱看书,是个十足的小书迷.在她家的书柜里,摆放了许多书：《十万个为什么》﹑《西游记》﹑《水浒传》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》······小荇看书很入迷,在学校中午时看,在家里看,听说做梦也是和书有关系.
有一次,她妈妈叫她去买油.她只是回答了一声,嗯.捧起书津津有味地看了起来.过了一会儿,我又到她家做客时,看见小荇在看书,便问：“咦?小荇,你看的是什么书啊?”“《上下五千年》.”“说什么?”由于小荇说得很小声,让我听不清.“《上下五千年》!”她的声音提高了好几分贝.
这时,她妈妈听到了,从房间走了出来,正好看见了我,就微笑地对我说：“哦,小瑛啊!来做客?”“阿姨好!我来这儿做客.”她妈妈看见了小荇还在这里看书,就问：“小荇,你买了油了吗?”“啊······没有,我这就去买.”也许小荇她还沉浸在书中,竟然买回来了一瓶酱油.我和她妈妈哭笑不得地说：“谁,你真是个小书迷!”
她不仅是个小书迷,而且爱打篮球呢!
她打篮球有时忘记了时间,有时她妈妈叫她回家了,她还不肯走······
这就是我的小伙伴——谁

在我童年时代,有很多很多的小伙伴,跟我时间最长、最要好的就是闫纬一了.
闫纬一今年十岁,在兰石厂小学四年级读书,因为每天来回奔波,本来比我还瘦的他渐渐地结实了起来,能吃能睡,已经有了小“将军肚”,再加上圆圆的脸蛋,黑黑的眼睛显得特别可爱.闫纬一和我一样有个坏毛病,就是经常丢三落四,他妈妈也拿他没有办法.
闫纬一的特长是英语口语,虽然我听不懂他叽里呱啦说的是什么,但是我能感觉到他英语说得很流利.
闫纬一的爱好是玩电脑游戏,而且很上瘾,不管去谁家,他都闹着玩电脑.但是,大人都管得很严,常常使他不能如愿.
闫纬一的胆子很大,他曾经干了一件惊天动地的事情.那个时候,我们还都是幼儿园的孩子,他就学着大孩子们的样子爬到三楼的天然气管道,然后从三楼滑到了一楼,吓得我大气都不敢出.但是,闫纬一一点儿也没有害怕,还笑嘻嘻的.
别看闫纬一的胆量不小,其实,他的性格还有点儿像女孩子.每次我们一见面,他都兴奋地拥抱我.可是,当我要离开时,他总是恋恋不舍地哭一鼻子,弄得我心里也不好受,又总是在他的哭声中离去……
这就是我的小伙伴闫纬一,一个又聪明又可爱的小男孩.

我的小伙伴
我有一个小伙伴,他长着高高的个子,一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,鼻子下有一张大嘴,从这张嘴蹦出来的话,有时能让你火冒三丈,抽泣不已;有时却让人捧腹大笑忍俊不禁.没错,他就是我的小伙伴,也是我的学习好榜样——何志标.
说起这个何志标,他是一个助人为乐的人.记得有一个星期日,我和他一起去公园玩.在路上,我看见有一个沟渠盖没盖好,我就绕着走过去.走着走着,我突然发现在身旁的何志标不见了,我回头一看,见到他正在用力地把沟渠盖搬起来,想要把盖子盖回去,可是他不够力,搬不起来.我说：“何志标,咱们快走吧,已经二点半了,再不走就没时间玩了.而且那个盖子那么脏,还是不要搬了吧.”他听了我的话后,说：“我们应该助人为乐,我觉得这样做更加快乐.何况我们是少先队员,更加应该这样做.”我听了他的话后,惭愧极了,走过去和他一起把盖子盖回去了.我们刚走开,只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖,如果不把盖子盖回去,那群孩子很有可能会掉进沟渠里的.
我的小伙伴还是个“书呆子”呢!有一星期六的早上,我和他一起去书店买书,当他看到《小学生作文宝典》这本书时,就高兴地买下来,在旁边津津有味地看起来,我在书店走了两圈,发现没有我想买的那本书,于是,我大声地说：“何志标,走,我们到别的书店买书.”可他都好像没听见一样,还在看他的宝贝书.看来,他已经被书中那优美的章节陶醉了.我只好一个人生气地到别的书店买书.等我挑了几本好书往回走时,只见他还在那儿贪婪地看着书.我没办法,只好在那儿等他,可他看完一本又拿起另外一本.直到十二点了,我才觉悟过来,大声地对他说：“十二点了,还不回家?”我喊了好几遍,他才问到：“什么时呀?”
我有气没力地说：“十二点了……”他听了,才依依不舍地放下书.飞快地回家了.
这就是我的小伙伴,一个乐于助人的人 .

不能,“偷偷”和上文说“妈妈不让我去那里”相呼应,又提示了下文迷路之后不好向人求助

尺有所短,寸有所长.最为贴切的一句.
金无足赤,人无完人.也可勉强算一句.