读了《匆匆》,我想用 这句名言警句在提醒自己莫让时间匆匆而逝

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为：“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置.”（朱自清《给俞平伯的信》二二年十一月七日）因此,他要“一步一步踏在泥土上,打下深深的脚印”（朱自清《毁灭》）以求得“段落的满足”.全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉,这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪.
《匆匆》是诗人的感兴之作.由眼前的春景,引动自己情绪的俄然激发,诗人借助想象把它表现出来.想象“使未知的事物成形而现,诗人的笔使它们形象完整,使空灵的乌有,得着它的居处,并有名儿可唤.”（莎士比亚《仲夏夜之梦》）诗人把空灵的时间,抽象的观念,通过现象来表示,而随着诗人情绪的线索,去选择、捕捉那鲜明的形象.诗人的情绪随着时间从无形到有形,从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花.
“燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青了的时候；桃花谢了,有再开的时候.”诗人几笔勾勒一个淡淡的画面.作者不在于描绘春景的实感,而在于把读者带入画面,接受种情绪的感染,同时又作形象的暗示：这画面里现出的大自然的荣枯,是时间飞逝的痕迹,由此诗人追寻自己日子的行踪.可是“我”的日子却“一去不复返”,看不见,摸不着,是被人“偷了”还是“逃走”了呢?自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照,在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的情绪.
“像一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里.”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的比喻,极度的夸张,和喻成大海的时间之流的浩瀚相比,而突出自己日子的“没有声音,没有影子”的特点.实际上,这里有自己日子的踪迹,一滴水是它的具象,滴水在大海里,有它微微的声音.诗人竭力从视觉和听觉上去感受它,搜寻过去的日子.可是八千多日子却悄无声息的“溜去”了.时间之无情,生命之短暂,使诗人不禁“头涔涔”而“泪潸潸”了.
时间是怎样的“匆匆”呢?诗人并没有作抽象的议论,他把自己的感觉,潜在的意识通过形象表现出来,“把触角穿透熟悉的表面,向未经人到的那里”,寻那“新鲜的东西”.（朱自清《诗与感觉》）因此,空灵的时间被形象化了,习已为常的生活画面里透出诗人“独得的秘密” .
“早上,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻巧巧地挪移了.”太阳被人格化了,他像一位青春年少的姑娘迈动脚步来了,悄悄地从诗人的身边走过,随着太阳的“挪移”也“茫茫然跟着旋转了”.接着,诗人用一系列排比句展示了时间飞逝的流.吃饭、洗手、默思,是人们日常生活的细节,诗人却敏锐地看到时间的流过.当他企图挽留时,它又伶俐地“跨过”,轻盈地“飞去”,悄声地“溜走”,急速地“闪过”了,时间步伐的节奏越来越快.诗人用活泼的文字,描写出时间的形象是在不断的变化之中,给人一个活生活的感觉,我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声,也听到了诗人心灵的颤动.
在时间的匆匆里,诗人徘徊,深思而又执拗地追求着.黑暗的现实和自己的热情相抵触,时间的匆匆和自己的无为相对照,使诗人更清楚地看到：“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.”如果说第三节还是以作者一天的具体感受来反映时间的流逝,以个别来反映一般的话,在这里,作者就把八千多日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的各种影象凝聚在一个点上,使时间流逝的情况更加清晰可感：有色彩,是淡蓝色、乳白色的；有动感,是被“吹散去”,被“蒸融了”.诗人看到了,触到了,清醒地用全部身心去感受时光的流逝,追寻自己生命的“游丝般的痕迹”.
诗人随着情绪的飞动,缘情造境,把空灵的时间形象化,又加之一连串抒情的疑问句,自然而然流露出他心灵的自我斗争,自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的执着追求.在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛.
诗歌具有音乐美的素质.格律诗靠格律和韵来体现它的音乐性,自由诗也用分行和韵来保持它的节奏感.散文诗抛弃了这一切外在的形式,它的音乐美,从诗人的内在的情绪的涨落和语言的节奏的有机统一中自然地流露出来.亨特认为：“虽是散文,有时也显出节奏之充分存在,因而它岔出了它的名义上的类型,而取得了‘散文诗’的名义,就是在诗的领域里的一种半节奏的作品”.（《美学概论》傅东华译）《匆匆》就是这样的“半节奏的作品”.
《匆匆》表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动,全篇格调统一在“轻俏”上,节奏疏隐绵运,轻快流利.为谐和情绪的律动,作者运用了一系列排比句：“洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时……”相同的句式成流线型,一缕情思牵动活跃而又恬静的画面迅速展开,使我仿佛看到时间的流.而且句子大多是短句,五六字一句而显得轻快流畅.句法结构单纯,没有多层次的变化,如一条流动的河连续不断,如一条调合的琴,泛着连续的音浪.它的音乐性不是在字音的抑扬顿挫上着力,而是在句的流畅轻快上取胜,作者并没有刻意雕琢,而只是“随随便便写来,老老实实写来”,用鲜明生动的口语,把诗情不受拘束地表现出来,语言的节奏和情绪的律动自然吻合,使诗达到匀称和谐.
《匆匆》叠字的运用也使它的语言具有节奏美.阳光是“斜斜”的,它“轻轻俏俏”地挪移,“我”“茫茫然”旋转,时间去得“匆匆”,它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用,使诗不仅达到视觉的真实性,而且达到听觉的真实性,即一方面状时间流逝之貌,一方面又写出时间迈步之声.同时,诗人一方面状客观之事,一方面又达主观之情,现实的音响引起诗人情绪的波动,通过语言的音响表现出来,情和景自然地融合在一起.我们还可以看到诗人叠字自然匀称地分布在各句中,以显出它的疏隐绵远的节奏来,这恰合了作者幽微情绪的波动.
复沓的运用,也是散文诗维持其音乐特点通常运用的手段.所谓“言之不已,又重言之”,既显出诗人感慨的遥深来,又增加了诗的旋律感.“只有徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?”“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现,一种幽怨之情反复回荡.“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?”相同的意思句子数字的变化,使感情层层推进,在参差中又显出整齐的美.结句的反复,反复强化作品的主旋律,画出诗人感情起伏的波澜.复沓的运用,反复吟咏,起到了一唱三叹的效果.
《匆匆》结构也十分单纯,十一个问句是情绪消涨的线索.问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开.一般诗句为显示情绪的跳跃性,往往别于一般的语言句法结构,不顾语法的限制,省略一些句子成分.散文诗却不然,它基本运用是散文的句式,作者情绪的跳跃一般没有自由诗那样大的跨度.但它也别于散文,句与句,段与段之间形成间隙,凭作者思绪连接.《匆匆》的问句问而不答,而答意隐含之中,这既可启迪读者想象,引起深思,显出它的含蓄美,又合作者情绪的飞快流动,显出诗情跳荡的节奏美来.
全文表现了作者对于时间流逝的无奈、焦急、惋惜.

（1）急急忙忙的样子————伶伶俐俐
（2）眼睛定定地看着的样子————凝然

表达了作者：对时光逝去无法挽留的无赖和对逝去日子的惋惜.
可以吗?
可以就给点分吧、、

《灯光》的开头和结尾属于首尾呼应,开头也是倒叙；《匆匆》的开头和结尾也属于首尾呼应.

[段落大意]
本文总共可分为四段
第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返?
第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去.
第三段（第三自然段）：具体写时间匆匆来去.
第四段（第4——5自然段）：讲对时间流逝的叹惜.
课文中心：
这篇课文通过作者对时间流逝,生民短暂的叹惋和思考,激励认识热爱生命,珍惜时间,努力上进.

【词语】遮挽
【注音】zhē wǎn
【释义】拦阻挽留.
【近义词】挽留
【例句】伸出手遮挽,他又从遮挽的手边过去.——朱自清《匆匆》

作者察觉到时间在无声无息的逝去,而自己却一事无成,感到十分无奈和惋惜,因而告诫我们要珍惜时间

☆“旋转”应读四声.
伱明白了吗?

匆匆》一文是现代著名作家（朱自清）,文中写了时间（流逝迅速 ）的特点,告诫我们要 珍惜时间（ ）

《匆匆》现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想.
本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特点：一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应；二是文字清秀隽永,纯朴简练；三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
通过作者的多处修辞也可以感受到作者的时间飞逝的无奈和惋惜,希望能唤起人们珍惜时间的意识并懂得珍惜时间.

把“写的”去掉

《匆匆》一课作者把时间这一（抽象）事物,通过(形象 )事例表达出来.

拟人

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.

　　读《匆匆》后有感
　　——时光流逝的叹息
　　前不久,我们读了朱自清先生的《匆匆》.它告诉我们应该珍惜时间,不要虚度年华.世间万物都会有“再一次”的机会,可是唯有“生命”与“时间”是没有再一次的.所以,我们应该有所作为,才不会留下遗憾.不要虚度年华!

匆匆读后感 一
前不久,我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》.它告诉我们应该珍惜时间,不要虚度年华.
其中：“但这不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”我们的生命只有一次.“燕子去了,又再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.”所以,我们应该有所作为,才不会留下遗憾.
少壮不努力,老大徒伤悲.
现在的我们都娇生惯养,不会注意这些.早上的太阳公公上班时,我们都喜欢赖在床上,一日之计在于晨,无比美好的早晨又过去了.来得匆匆,去得也匆匆,一下子便没了影子——从床边过去了.匆匆吃完午饭?不是的,我们从不放过一个精彩的节目,一手端着饭碗,一手拿着遥控器,坐在电视机前全神贯注,饭碗一粒未动——中午又过去了,从饭碗前过去.下午应该要写作业?没有,“今天我和同学约好要去‘爬山’.”“今天我又很‘重要’的事情要出去.”……一个下午便又在玩耍时过去.晚上呢?“明天再做吧,明天比较有空,今天晚上玩会儿电脑……”
一天匆匆过去了,你做了哪些有意义的事?有看书吗?有做作业吗?有复习或预习功课吗?没有,没有,没有.而明天却又将是如此.明日复明日,明日何其多.我生待明日,万事成蹉跎.
时间过得飞快,是何等的匆忙,年少时无所事事,老来自当后悔万分.若是如此,我们还要来这世间有什么用呢?
二
我们的生命只有一次.“燕子去了,又再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.”所以,我们应该有所作为,才不会留下遗憾.
每当看到这句话少壮不努力,老大徒伤悲. 就会感叹时间的匆匆又从我们身边流走了.
生命匆匆,时光匆匆,小时侯不懂得 “一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴”,的意识但随着时间的推移慢慢长大也知道了应该珍惜时间不能浪费时间,现在,长大了的我,反而更留恋从前的日子,也明白匆匆的意思,更加强烈感受到了时光匆匆.
春雨缠缠绵绵地下了几天几夜,当忙碌的太阳升起时,已经是第四天了.它愈是加快脚步,黄昏就来得愈快,仿佛一切都是在忙碌而又匆匆中度过的.
它是谁?它是燕子吗,去了有再来的时候?它是杨柳吗,枯了有再青的时候?它是桃花吗,谢了有再开的时候?
都不是,它是时间老人.当我们在大雨中寻找遮雨处时,它从密密麻麻的雨帘中穿过；当我们放声高歌时,它从跳跃的音符中划过；当我们闲时徘徊在山径上时,它从漫山遍野的映山红中闪过.它有脚啊!
来也匆匆,去也匆匆.白白走这一遭又有什么意思呢?难道大吃大喝就是所谓的快乐吗?
非然也!只有抓住匆匆溜走的时间干一番有益的的事业出来,才不会被认为白白走了这一遭.
过去的日子如河水,一去不复返；过去的日子如云烟,被袅袅微风吹散；过去的日子如人生的道路,被所有事摧毁……
太阳照这着大地,一切都显得和谐,谁知道,它却如此匆匆呢?……
这篇小散文是现代著名作家朱自清写的,我每读一遍,感受都会加深一点,真是百读不厌.这是一篇描写时间的散文,在作者的笔下,时间好像就在我们身边,好像就是一个来去匆匆、和我们捉迷藏的小孩,生动极了,可爱极了.文章形象地告诉我们：时间,每时每刻都在我们身边走过,一去就不再回头,告诉我们不要虚度光阴.
每当我们打电脑的时候,日子从键盘上过去；看电视的时候,日子从屏幕里闪去.时间总是一刻不停地从我们身边走过去.读了这篇文章,我深刻地认识到,时间是公正无私的,它对每个人都一样,不会给哪个人多几秒,也不会给哪个人少几秒.如果谁想让时间过得快点就快点,慢点就慢点,那简直是痴心妄想.关键在于它的主人.
“赢得了时间,就赢得了一切.”列宁的这句话透彻地反映了时间的珍贵.“少壮不努力,老大徒伤悲.”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息.如果年青力壮的时候就努力学习,那他就赢得了时间,也就赢得了一切,也就不会为年老时碌碌无为而感到悲伤.
朋友们,让我们一起来珍惜时间吧,不要让宝贵的时间白白从我们的身边流失,让我们的每一分每一秒都变得充实起来
三
读了朱自清的《匆匆》后,我感到时间是多么宝贵,来去是如此的匆匆.文中
有一句话让我印象最深刻：但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?从这句
话我感受到,时间是有限的,不要在有限的时间里做无意义的事,虚度年华,
最后两手空空地离开.
在有限的时间里做有意义的事,我做到了吗?每到周末的早晨,我总是赖
在床上迟迟不愿起来,早晨最宝贵的锻炼时间就被我浪费了.起床后,又总顾
着玩,不想坐到书桌前提起笔写作业,总是想过一会再写吧,时间多得是,但
时间不会因为我而停下,不知不觉中,天就黑了.唉,时间怎么去得那么快
呢?想要抓住时间,那只有一个办法：和时间赛跑.本来计划用上午小部分时
间做语文作业,下午小部分时间做数学作业的,就把上午玩的时间用来做数
学,腾出下午的时间就可以阅读有益的课外书.既可以增长更多的课外知识,
又不让时间白白浪费掉.不仅在学习上要和时间赛跑,在生活上也要如此.学
会和时间赛跑,就会感到每一分每一秒都充满了乐趣,充满了意义.其实,时
间并不是要匆匆地离开,而是你自己让它从手中溜走了.虽然我们永远跑不过
时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步.那几步虽
然很小很小,用途却很大很大.
看着西下的太阳,我想：虽然我不能把今天的太阳留住,但我可以让它停
留的时间更长些.
《匆匆》这篇文章让我想到,假若你一直和时间赛跑,你就可以成功.

古人曾说过“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,《长歌行》一诗中也提到“少壮不努力,老大徒伤悲”.每当我听到这珍惜时间的句子时,我就想起了《语文新天地》中的一篇散文《匆匆》.
这篇小散文是现代著名作家朱自清写的,我每读一遍,感受都会加深一点,真是百读不厌.这是一篇描写时间的散文,在作者的笔下,时间好像就在我们身边,好像就是一个来去匆匆、和我们捉迷藏的小孩,生动极了,可爱极了.文章形象地告诉我们：时间,每时每刻都在我们身边走过,一去就不再回头,告诉我们不要虚度光阴.
每当我们打电脑的时候,日子从键盘上过去；看电视的时候,日子从屏幕里闪去.时间总是一刻不停地从我们身边走过去.读了这篇文章,我深刻地认识到,时间是公正无私的,它对每个人都一样,不会给哪个人多几秒,也不会给哪个人少几秒.如果谁想让时间过得快点就快点,慢点就慢点,那简直是痴心妄想.关键在于它的主人.我体会到,只有珍惜分分秒秒的时间,才能做时间的主人,不做时间的奴隶.在上课时,我认真听老师讲的每一句话,积极开动脑筋思考问题,这样,就节约了上课的40分钟；课余时间,除了做作业,多做一些有益的事情,比如：剪纸啊、画画啊、写作文啊、背诵古诗词啊……这样,就又节约了许多时间,我就成了时间的主人.
“赢得了时间,就赢得了一切.”列宁的这句话透彻地反映了时间的珍贵.“少壮不努力,老大徒伤悲.”就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息.如果年青力壮的时候就努力学习,那他就赢得了时间,也就赢得了一切,也就不会为年老时碌碌无为而感到悲伤.

第一个问题答案：只有徘徊罢了,只有匆匆罢了.
第二个问题答案：过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.
第三个问题答案：（说实话,我也不知道,猜的）我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢

1、我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊? 其实应该这样理当一个人还是婴儿的时候是纯真的,没有把一些不好的东西带进世界.但是,当一个人死去的时候,却不能像刚进来世界的那样子无知的离开.这之间不能画上等号,不能是平等的.因为在人生漫长的日子里,必须过得充实,不能白白地浪费掉在世界上生存的时间.因为,这去来之间,并不能画上“=”. 不能平,也就是不能平等.白白地走这一遭“一遭”就是“一次”、“一回”的意思
2、

朱自清写的匆匆是一篇（关于时间）的散文,在文中,他围绕“（匆匆）”两个字展开叙述：
先写了日子（来去匆匆,稍纵即逝）的特点；再写八千多个日子（流逝）和（浪费）；最后写内心的（无奈和惋惜）.

现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.我记得有这么一句话:"时间最不偏私,给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人一天都不是二十四小时."你是否觉得这句话自相矛盾呢?不,不矛盾.我们都知道一天有二十四小时,这是时间的公平之处.那为什么时间又是偏私的呢?因为这些人随意浪费时间,任凭时间飞快地流逝,一天一事无成.他抛弃了时间,时间也抛弃了他.因此,他的二十四小时是短暂的.而有些人合理安排时间,珍惜时间,不虚度时光,利用时间做一些有意义的事情,并且达到事半功倍的效率,他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时,二十六小时,甚至更多的时间才能完成的事情.他们的二十四小时是漫长的.有些人虽然知道应珍惜时间,却不知如何去做.有些人以为每天都慌忙地做许多工作,就是珍惜时间;有些人以为把一天的时间都塞满事情,也不管事情是否有意义,就是珍惜时间;也有些人以为从早到晚一心一意忙着票子,房子,位子,车子,就是珍惜时间.他们统统都有错了,珍惜时间不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫无意义的事情,更不是视庸俗为潮流.既然来到这个世界就应该抓紧时间成就一番事业,抓紧时间努力学习科学知识建设祖国,用仅有的时间全心全意为人民服务,这才是珍惜时间的最终目的.燕子去了又来,杨柳枯了再青,桃花谢了又开.我们曾经赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏偏走这一遭啊?我们何不趁此大好时光,珍惜时间,努力学习,为达成珍惜时间的最终目的而奋斗呢?朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢？无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。

1.我们的日子为什么一去不复返呢?——是又人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?从作者的反复追问中,可以感受到他对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深怀念的心情.
2.已经已经表明了现在的日子已容不得叹息.他已经开始出现了把握时间的意思.

一连串的追问,能在读者心里产生强烈的疑问.没有答案,就开起了更广泛的想象空间.
带着这些疑问去阅读文章,虽然没有直接写出答案,其实读者自己早有各自不同的看法.

24岁,从“八千多日子已从我手中溜去”可以看出.

朱自清的《匆匆》里第二自然段里的“他们”指的是生活过的时间.

体会到了：时间在无声无息中溜走了,就过去了,作者对时间的流逝感到无奈和惋惜,告诫我们要把握时间,成就一番事业,不能白白过一生.

《匆匆》本文作者的思想感想:表达了作者对时间逊去而无法挽留的无奈和对已逊日子的深深留念. 希望对你有帮助.

表达对时间匆匆易逝自己无所作为的感慨,希望人们珍惜时间.

不知不觉，我们已经不再是一个的“小牛犊”了。时间就是和朱自清说的一样，来也匆匆，去也匆匆。时间老人是没有情面的，文中朱自清对时间的流逝有着另一番解释，被偷了，逃跑了。他将时间的流逝也说成是“溜”，使读者看起来，时间更像是一个顽皮的小孩。有时时间就是那么的不给你一点挽回的机会，他在你的每一个动作和思考中悄悄的走了。不让你留下更多的痕迹。不让你拥有更多的犹豫的机会。家长们老是告诫我们时间一去不复返，确实，日子逃去如飞。这单单是对时光流逝的感叹，更是人们对青春不再的感慨！文章倒数第二节的问句“为什么偏要白白走这一遭啊？”虽然作者并没有做正面的回答，可是我能从这句华中知道“人不能白活一辈子”！指导老师：薛莉

这是一篇散文,文章仅仅围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹.时光如梭,一去不返作者对此有着深刻的思索和无限的感慨,文章还表达了对虚度时光的无奈和惋惜.文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特...

《匆匆》是朱自清的成名作,《荷塘月色》是朱自清成名后偶然来到荷塘边所写的,两个都十分有名.不少人喜欢《匆匆》,也有不少人喜欢《荷塘月色》,我两个都喜欢,《匆匆》好像略胜一筹.但我更喜欢朱自清所写的《绿》,那篇散文写得很美,也有不少人喜欢.

您好，很高兴为您解疑答惑：

如果你要是问我世界上什么是最珍贵的东西，我不会回答：钻石、宝石，我一定会不假思索、二话不说的选择：时间！
x09　　少壮不努力，老大徒伤悲。时间是不会等人的，一定要珍惜时间，不要浪费时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是无价之宝，是用什么都换不回来的东西，所以一定要珍惜今日，不要什么事情都推到明日。明日复明日，明日何其多！
...

人生是一场单程旅行，时间就是人生的旅票。人们只有在时间已经白白浪费后，才回过头叹息，埋怨着时间的流逝，却从来没有审视自己。 当我们在看肥皂剧时，时间已匆匆离去，带领我们赴往下一段旅程。虽然时间是不会停止的，但是为什么人们不能充实做些有意义的事呢？不要让人生之旅这么虚无呀。我们可以去游历祖国的大好河山，可以去帮助需要帮助的人，可以去培养自己的一技之长……有这么多事可以做，人们为什么会无聊呢？ 朱自清感叹着过去的时间渺小，我却不然。一个人对于地球46亿年的长河的确像是沧海一粟，可对一个人来说，一分钟也是宝贵的。在区区的一分钟里，可能在汶川大地震中生还的人会多一个；可能在有难题想不通时，有了思路……时间对于人来说，就是无价之宝。虽然它去得匆匆，但是，人们也能和时间去赛跑。 在每时每刻，时间都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人与时间的平衡。难道人们不能打破这些，去和时间比赛？只有和时间一起赛跑，人在一生也将十分充实，旅程也是幸福快乐的。 光阴似箭，日月如梭，我们一定要珍惜时间，去努力向前，让一张单程票没有被匆匆的日子击败。

燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?去的尽管去了,来的尽管来着；去来的中间,又怎样地匆匆呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢? 如果我的答案对您有帮助,请点击下面的“采纳答案”按钮,送咱一朵小红花鼓励下吧!祝您生活愉快!谢谢!

1.读了《匆匆》我想借用“”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝” :
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
2.夏天是什么?是毛主席眼里“赤橙黄绿青蓝紫,谁持 彩练当空舞”的七色彩虹.
3.用古诗词句来表达不为艰难之情是,里面的诗句

因为如果不创造与改革的话,那么人民将永远就处在水深火热之中,若改革了,那么后代子孙就能过上幸福的生活,因此,说创造和改革却可以赢来永恒的光阴!
希望采纳!给点分吧!

表达了作者对时间流逝的速度快而惋惜.也为自己一事无成而悲哀.

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　　一　　巴金在自己的随想录中说过.“人不是点缀太平的.而是工作的,正因为有了荆棘,才需要我们在荆棘中开辟道路.”一个人来到世界上,平平坦坦过完一生是毫无意义的.要建立自己的天地,让成为主宰自己的主人.这一切...

在匆匆一文里,"我流着写什么痕迹呢?我何曾流着像游丝样的痕迹呢?""痕迹"是指( 我为人民做的有益的事) ."游丝样"突出作者反省自己在过去的日子里(连一些很小的事情都没做 )的痕迹也没留下,因而深深自责.

1.作者认为时间就是不断的学习创造。
2。前者：时间就在你弹指的瞬间走过，是悄悄的，难以被察觉的。
后者：就算是一寸金也难买一寸时间，时间是不能用金钱衡量的，指时间的珍贵。
3。创造和改革不仅是一代人的成果，同时也造福了后代，是为后代争取了更多机会，虽然昨日的时间已流逝，但却迎来永恒的光阴。
4。第一个，爱迪生，一生发明了许多东西还叹息时间不够用。
第二个，聚萤读书，不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员

冰雪冻了,有再融的时候

主要围绕了来去

朱颖娴 读了朱自清的散文《匆匆》,让我深受感悟,思绪万千.《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理.“燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.”的确是的,露珠儿干了,有再晶莹夺目的时候;太阳落山了,有再从东方深起的时候;天空被乌云遮蔽,有重现光明的时候……可我们手中的日子呢,却如江河入海且一去不复返!“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了.”回想一下,我又何曾不是这样每天都快速的把作业在学校写好,放学把书包一扔,不是看电视,就是玩耍.父母看见了多次批评,可我却说写好了,书上的内容也记的.可当试卷发下来,却是处处挂“红灯”.我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了.” 珍惜时间的人,哪怕给他几分几秒,他也会过的充实；浪费时间的人,哪怕给他几十年,甚至几百年的光阴,他也会一无所获过的空虚.上天天对任何人都是公平的,给每个人都是一天24个小时,主要看你怎样掌握,怎样分配.鲁迅先生说的好:“时间就像海绵里的水,只要你能挤,总能挤出.” 时间,来也匆匆,去也匆匆.玩耍的人们啊!快正睁你的双眼,不然,时间将在你身边消逝.

我认为应该去掉”一文”因为《匆匆》就是文章了“一文”有点重复

在漫漫人生道路上,无论你是多么微不足道,你都是命运的主宰；在滚滚历史长河中,无论你是英勇无敌,你都是历史的过客!

是拟人句.读书的时候,日子从郎朗读书声中过去；下雨的时候,日子从雨伞里过去；玩耍的时候,日子从欢笑声中度过.我的感受：时间如同流水一般快,我们应该好好珍惜每一分一秒的时间,不要浪费时间,要不然就是可耻的行为.
这是我们老师讲的答案希望给你有帮助到
可以采纳我哦

拟人
1个
伶伶俐俐,飞,穿,跃
好在：这更生动.形象 更好一点的题目：不见的“踪影”