（2001•河北）在△ABC中，D为BC边的中点，E为AC边上的任意一点，BE交AD于点O．

（1）自然界中水的一个循环包含的物态变化就是水的蒸发和水的凝结．故答案为：水蒸发
（2）根据“干冰降雨”的过程可以提出的物理问题有：干冰为什么能降雨呢？干冰是怎样形成的？把干冰播撒到冷云中，其周围环境温度为什么会降低？故答案为：干冰为什么能降雨呢？干冰升华吸收大量的热，使水蒸汽变成水珠而降落下来．

点评：
本题考点： 二氧化碳的用途；物质的三态及其转化．

考点点评： 本考点基础性比较强，要加强记忆二氧化碳的用途，也体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念．

（1）由题意可知，电源电压为3V，则电压表只能选择量程0～3V，则电路中最大电流为[3V/5Ω]=0.6A，故电流表应选择量程0～0.6A；则根据原理图从电源的正极开始，以次将开关、滑动变阻器、待测电阻、电流表回到电源的负极，电压表最后并联在待测电阻两端的电压，答案如图：

（2）在这个试验中，定值电阻两端的电压是通过通过调节滑动变阻器来实现不变的；
（3）串联电路电阻起分担电压的作用，相等的电阻分担的电压相等，电源的电压是3V，当阻值为5Ω、10Ω的定值电阻接入电路，通过移动滑动变阻器的滑片，都能和滑动变阻器分担一半的电压1.5V，当20Ω的定值电阻接入时，滑动变阻器的最大阻值的15Ω，20Ω的定值电阻两端的电压最小是[3V/20Ω+15Ω]≈0.09V，不能达到1.5V，要保持1.5V，滑动变阻器的电阻至少是20Ω．
（4）移动滑动变阻器使其接入电路中的电阻值最大即15Ω，记录此时的电流值即I；
（5）电路中的总电阻R_总=[U/I]=[3V/I]，
所以R=R_总-R_滑=[3V/I]-15Ω=[3−15I/I]．
故答案为：
（1）如上图所示；
（2）通过调节滑动变阻器；
（3）20Ω电阻阻值太大；滑动变阻器最大阻值太小；
（4）移动滑动变阻器使其接入电路中的电阻值最大即15Ω，记录此时的电流值即I；
（5）[3−15I/I]．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 本题考查了探究“电流与电阻的关系”的实验，涉及了电压表和电流表量程的选择与连接、由电路图连接实物图、实验的原理、实验的设计、欧姆定律和串联电路特点的应用，知识点较多，综合性强，给解题带来了困难．

0既不是正数也不是负数，0是整数，0是最小的自然数，0还是正数和负数的分界；
故答案为：正确．

点评：
本题考点： 负数的意义及其应用；自然数的认识．

考点点评： 本题主要考查0这个数的知识点，①既不是正数，也还是负数；②是整数；③是最小的自然数；④是正数和负数分界．

设往甲每天送水x万立方米．由题意得：84−3x2＝81−2x3．解得：x=18．经检验：x=18是原方程的解．甲送水共用了180÷18=10天，那么甲还需10-3-2=5天．乙的送水效率为：（84-18×3）÷2=15万立方米/天．乙还需的天数为...

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 列方程解应用题与所有列方程解应用题一样，重点在于准确地找出相等关系，这是列方程的依据．本题要先求出甲乙的工作效率，然后再求时间比较容易．

（1）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得重铬酸钾中钾、铬、氧元素的质量比为：（39×2）：（52×2）：（16×7）=39：52：56；
（2）根据物质中某元素的质量分数=[该元素的相对原子质量×原子个数/该物质相对分子质量]×100%，可得重铬酸钾中铬元素的质量分数为：[52×2/39×2+52×2+16×7]×100%=35.4%；
故答案为：（1）39：52：56； （2）35.4%．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．

考点点评： 本题考查学生硅根据化学式计算物质中某元素的质量分数、元素质量比计算方法的掌握与应用．

（1）如图1，△A₂B₂C₂是△A₁B₁C₁关于直线QN成轴对称的图形
；

（2）当△ABC以每秒1个单位长的速度向下平移x秒时（如图2），
则有：MA=x，MB=x+4，MQ=20，
y=S_梯形QMBC-S_△AMQ-S_△ABC
=[1/2]（4+20）（x+4）-[1/2]×20x-[1/2]×4×4
=2x+40（0≤x≤16）．（6分）
由一次函数的性质可知：
当x=0时，y取得最小值，且y_最小=40，
当x=16时，y取得最大值，且y_最大=2×16+40=72；（8分）

（3）解法一：
当△ABC继续以每秒1个单位长的速度向右平移时，
此时16≤x≤32，PB=20-（x-16）=36-x，PC=PB-4=32-x，
∴y=S_梯形BAQP-S_△CPQ-S_△ABC=[1/2]（4+20）（36-x）-[1/2]×20×（32-x）-[1/2]×4×4
=-2x+104（16≤x≤32）．（10分）
由一次函数的性质可知：
当x=32时，y取得最小值，且y_最小=-2×32+104=40；
当x=16时，y取得最大值，且y_最大=-2×16+104=72．（12分）
解法二：
在△ABC自左向右平移的过程中，
△QAC在每一时刻的位置都对应着（2）中△QAC某一时刻的位置，
使得这样的两个三角形关于直线QN成轴对称．
因此，根据轴对称的性质，
只需考查△ABC在自上至下平移过程中△QAC面积的变化情况，
便可以知道△ABC在自左向右平移过程中△QAC面积的变化情况．（10分）（另加2分）
当x=16时，y取得最大值，且y_最大=72，
当x=32时，y取得最小值，且y_最小=40．（12分）（再加2分）

说明：（1）本题解法较多，对于其他正确解法，请参照评分标准按步骤给分；
（2）对于（3），如果学生按照解法一的方法求解，不加分．如果按照解法二利用图形变换的方法说明，可考虑加1～4分．

点评：
本题考点： 作图-轴对称变换；一次函数的应用；平移的性质．

考点点评： 本题考查平移的基本性质与运用：①平移不改变图形的形状和大小；②经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等．

A、神经细胞是高度特化的细胞，不再进行细胞的增殖和分化，A错误；
B、每个神经细胞都要进行代谢，都要进行呼吸作用，而呼吸作用中有水的产生和消耗，B正确；
C、神经细胞不再进行遗传物质的复制，C错误；
D、反射需要完整的反射弧，一个神经细胞完不成反射，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 神经元各部分的结构和功能．

考点点评： 本题考查神经细胞、细胞呼吸等知识点，明确神经细胞是高度分化的细胞，明确神经细胞的作用是神经元受到刺激后能产生兴奋并传导兴奋，结合选项正确的解答．

（1）证明：∵AD=AC，
∴∠ADC=∠ACD．
∵D是BC边上的中点，DE⊥BC，
∴EB=EC，
∴∠EBC=∠ECB．
∴△ABC∽△FCD；

（2）过A作AM⊥CD，垂足为M．
∵△ABC∽△FCD，BC=2CD，
∴
S△FCD
S△ABC＝(
CD
CB)2＝(
1
2)2=[1/4]．
∵S_△FCD=5，
∴S_△ABC=20．
又∵S_△ABC=[1/2]×BC×AM，BC=10，
∴AM=4．
又DM=CM=[1/2]CD，DE∥AM，
∴DE：AM=BD：BM=[2/3]，
∴DE=[8/3]．

点评：
本题考点： 相似三角形的判定与性质；三角形的面积．

考点点评： 此题主要考查了相似三角形的性质与判定，也利用了三角形的面积公式求线段的长．

A、C、第3秒内磁感应强度不变，故穿过线圈的磁通量不变，故没有感应电流产生，故A错误，C正确；
B、在前2S内，磁感应强度的变化率不断增加，根据法拉第电磁感应定律公式E=n[△Φ/△t]，感应电动势增加，故感应电流增加，故B错误；
D、在前2s内磁通量增加，在3 s～5s内磁通量减小，根据楞次定律，这两个时间段内，线圈中产生的感应电流的方向相反，故D正确；
故选：CD．

点评：
本题考点： 法拉第电磁感应定律．

考点点评： 本题关键明确感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比，感应电流的方向可以通过楞次定律判断，基础问题．

读图可知，图中甲地在两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部．
故选：D．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 该题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．

结合上面分析得内容，可得：手机不是利用超声波，而是利用电磁波来工作的．
其他选项内容都是正确的．
故选A．

点评：
本题考点： 超声波与次声波；声音的产生；防治噪声的途径；声与信息；声与能量．

考点点评： 本题考点很全，包括声音的产生、声音传播的特点、防治噪声的途径和声音的具体应用．
在平时的学习中要注重知识的积累．

黑板使用时间长了表面会变得比较光滑，当外面强光照射到时会发生镜面反射，导致有些同学看不到上面小文字，会“晃”着一些同学小眼睛，为了保护同学小眼睛，可以改换学生小位置或改变黑板小角度或用一些不反光小材料...

点评：
本题考点： 镜面反射；作光的反射光路图；漫反射．

考点点评： 本题易丢分的地方在于作图，一定要严格按照题目要求，切记标出反射角的度数，而且镜面与光线夹角不是入射角，首先算出入射角的大小．

（1）当滑雪者从雪山顶峰向下运动过程中，由于摩擦的存在，机械能会有一部分转化为内能，从而使机械能减小．
（2）由短文可知：滑雪板与雪地之间形成气垫，减小了滑雪板与雪地之间的摩擦，滑雪板可以轻易在雪地上滑行．
（3）滑雪板的长1.5m，且滑雪者在雪地上停留不能超过一秒，也就是说滑雪板要在1s的时间里离开原地，向前运动1.5m．
故：v=[s/t]=[1.5m/1s]=1.5m/s．
（4）S=1.5m×0.12m×2=0.36m²
P=[F/S]=
720N
0.36m2=2000Pa．
故答案为：（1）减小；（2）滑雪板与雪地之间形成气垫，减小了滑雪板与雪地之间的摩擦；（3）1.5；（4）2000．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；速度的计算；增大或减小摩擦的方法；机械能．

考点点评： 此类题目考查了学生的阅读理解能力，但难度不大，第一问容易失分，题中模型与我们熟悉的小孩滑滑梯一样，导致其机械能减小．（3）（4）中涉及简单的计算，要正确运用公式．

A、固体可分为晶体和非晶体，晶体有熔点，非晶体没有固定的熔点；松香、玻璃、沥青均属于非晶体，正确；
B、氮肥是含有氮元素的肥料；磷矿粉的化学式是[Ca₃（PO₄）₂]，不含有氮元素，不属于氮肥，是磷肥，故错误；
C、蒸馏水中只含有水这种物质，是纯净物，故错误；
D、橡胶不易导电，是很好的绝缘体，常用做导线、电工工具的外包装；石墨属于导体，常用做电池的电极（正极）；各种酸、碱、盐水溶液中，存在大量的自由电荷，即正负离子；故溶液能导电，是导体，故错误；
故选：A．

点评：
本题考点： 物质的简单分类．

考点点评： 本题考查了对生活中物质的分类，要细心分析解答．

小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
【作出猜想】③影响二氧化碳产生速率的因素还可能是 石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）．
【设计实验】（1）验证猜想①是否成立，要设计的实验：其他量都要相同，但要取 不同大小的石块，进行实验．
（2）验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是 溶质质量分数不同．
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率．若要做到精确比较，应该测量的实验数据是 相同时间内收集的二氧化碳体积（或收集相同体积二氧化碳所需的时间）．
【拓展延伸】探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有 温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强等．
故答案为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
【作出猜想】石块大小不同（或石块质量不同、盐酸质量不同）
【设计实验】（1）不同大小溶质质量分数相同（2）溶质质量分数不同
【交流讨论】相同时间内收集的二氧化碳体积（或收集相同体积二氧化碳所需的时间）
【拓展延伸】温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强

点评：
本题考点： 影响化学反应速率的因素探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 通过控制变量的方法研究化学问题是一种常用的方法，同学们要学会如何控制一个反应的变量，明确哪些变量可以控制等．

已知：物体重G=1140N，面积S=1.5×10³cm²=0.15m²，工人师傅拉力F=600N，物体速度=0.2m/s，小明体重G_人=450N，
求：（1）工人师傅拉绳的功率P=？；（2）滑轮组的机械效率η=？；（3）物体对地面的最小压强p=？
（1）拉力移动速度：v_拉=2v_物=2×0.2m/s=0.4m/s，
工人师傅拉绳的功率：
P=
W
t=
Fs
t=Fv=600N×0.4m/s=240W；
（2）机械效率：
η=
W有用
W总×100%=
Gh
F2h×100%=
G
2F×100%=
1140N
2×600N×100%=95%；
（3）不计摩擦及绳重，F=
1
2（G+G_动），
所以动滑轮重：
G_动=2F-G=2×600N-1140N=60N，
小明拉绳子时的最大拉力等于其重力，F′=G_人=450N，F=
1
2（F_拉+G_动），
所以绳子对物体的最大拉力：F_拉=2F′-G_动=2×450N-60N=840N，
物体对地面的最小压力：
F_压=F_支=G-F_拉=1140N-840N=300N，
物体对地面的最小压强：
p=
F压
S=
300N
0.15m2=2000Pa．
答：（1）工人师傅拉绳的功率为240W；
（2）滑轮组的机械效率为95%；
（3）物体对地面的最小压强为2000Pa．

点评：
本题考点： 滑轮（组）的机械效率；压强的大小及其计算；功率的计算．

考点点评： 此题主要考查的是学生对功率、机械效率、压强计算公式的理解和掌握，弄明白物体对地面的压力是解决此题的关键．

（1）热水器消耗的电能W=[200r/1800r/kW•h]=[1/9]kW•h×3.6×10⁶J/kW•h=4×10⁵J，
热水器的实际功率P=[W/t]=
4×105J
400s=1000W；
（2）热水器电热丝的电阻值为R=
U额2
P额=
(220V)2
1210W=40Ω；
通过热水器的电流I=

P
R=

1000W
40Ω=5A；
（3）电路的总电阻为R_总=[U/I]=[220V/5A]=44Ω；
输电线的电阻为R_线=R_总-R=44Ω-40Ω=4Ω，
供电站到小明家的距离s=[4Ω/5Ω/km×2]=0.4km=400m；
答：（1）热水器的实际功率是1000W；
（2）通过热水器的电流是5A；
（3）供电站距小明家400m．

点评：
本题考点： 电功率的计算；欧姆定律的应用．

考点点评： 此类问题结合实际生活中的热水器考查了欧姆定律和电功率公式理解应用，要会对公式进行灵活变形，注意单位换算问题．

∵四边形ABCD是平行四边形，
∴AB∥CD，
根据折叠的性质可得：MN∥AE，∠FMN=∠DMN，
∴AB∥CD∥MN，
∵∠A=70°，
∴∠FMN=∠DMN=∠A=70°，
∴∠AMF=180°-∠DMN-∠FMN=180°-70°-70°=40°．
故选B．

点评：
本题考点： 翻折变换（折叠问题）．

考点点评： 此题考查了平行四边形的性质、平行线的性质与折叠的性质．此题难度不大，注意数形结合思想的应用，注意折叠中的对应关系．

A、由于PQ∥y轴，则S_△OPM=[1/2]|k₁|，S_△OQM=[1/2]|k₂|，所以S_△OPQ=S_△OPM+S_△OQM=[1/2]（|k₁|+|k₂|），所以A选项正确；
B、由于S_△OPM=[1/2]|k₁|=[1/2]PM•OM，S_△OQM=[1/2]|k₂|=[1/2]QM•OM，则
S△OPM
S△OQM=[PM/QM]=
|k1|
|k2|，而k₁＞0，k₂＜0，所以[PM/QM]=-
k1
k2，所以B选项错误；
C、设M点坐标为（a，0），则P点坐标为（a，
k1
a），Q点坐标为（a，
k2
a），则只有k₁与k₂互为相反数时，点P与点Q关于x轴对称，所以C选项错误；
D、0＜∠POQ＜180°，当△OPM∽△QOM，即OM²=PM•MQ时，∠POQ=90°，设M点坐标为（a，0），则P点坐标为（a，
k1
a），Q点坐标为（a，
k2
a），所以
a⁴=-k₁•k₂，所以D选项错误．
故选A．

点评：
本题考点： 反比例函数综合题．

考点点评： 本题考查了反比例函数的综合题：熟练掌握反比例函数的性质、反比例函数中比例系数k的几何意义；理解关于x轴对称的特征和运用三角形相似的判定与性质解决角相等的问题．

A、曲线II是随机交配并淘汰aa的曲线，F₃随机交配以后（[3/4]A+[1/4]a）²，即[9/16]AA+[6/16]Aa+[1/16]aa，淘汰掉aa以后为[3/5]AA+[2/5]Aa，Aa基因型频率为0.4，F₃中Aa基因型频率为0.4，A正确；
B、由以上分析可知，曲线III是自交并淘汰aa的曲线，F₃中Aa基因型频率为0.4，B正确；
C、曲线IV是自交的结果在F_n代纯合子的比例是1-（[1/2]）ⁿ，则比上一代F_n-1增加的数值是1-（[1/2]）ⁿ-【1-（[1/2]）^n-1】=（[1/2]）ⁿ，C错误；
D、连续自交和随机交配这两者都不存在选择，所以不会发生进化，A和a的基因频率都不会改变，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 基因频率的变化；基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律及应用、基因频率的相关计算，要求考生掌握基因分离定律的实质和遗传平衡定律，能判断图中四条曲线分别代表题干中的哪种情况，再结合选项，运用基因分离定律和基因频率进行相关的计算，有一定难度．

前3个式子等号左边为4×序数减1+1，右边为：4×序数-3，那么其余式子也应按这个规律．
（1）④4×3+1=4×4-3；
⑤4×4+1=4×5-3．
（2）4（n-1）+1=4n-3．

点评：
本题考点： 规律型：图形的变化类．

考点点评： 本题为数字型猜想归纳题，着重考查同学们的阅读理解、探索规律和归纳猜想等多方面的能力．

A、氧气可以供给呼吸，故正确，
B、氧气可以与许多物质发生化学反应，所以氧气的化学性质不稳定，故错误，
C、氧气有助燃性，但氧气本身不可以燃烧，故错误，
D、N₂是空气中含量最多的物质，故错误，
故选A

点评：
本题考点： 氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数．

考点点评： 本题比较简单，同学们需要注意一点，氧气具有的是助燃性而不是可燃性，这点需要同学们理解而不是死记硬背，同学们想一下，若氧气有可燃性的话，那么我们在空气中点燃一根火柴，则空气就燃烧起来了，这是很荒谬的．

A、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水它，边加边搅拌，故A错误；
B、实验室制取二氧化碳时，先加入药品，再检查装置的气密性，如果气密性不好，更换仪器，则浪费药品．故B错误；
C、做铁丝在氧气它燃烧的实验时，在集气瓶底部预先加少量水或铺一层沙子，防止炸裂瓶底，操作正确，故C正确；
D、制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，先“移”后“熄”，防止水倒流进入热的试管，试管炸裂，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 实验操作注意事项的探究．

考点点评： 掌握一些实验操作的先后顺序，如制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”；了解稀释浓硫酸的方法．

因气体绝热膨胀，故气体对外做功，但没有热交换，由热力学第一定律可知，气体内能减小；
而气体不计分子势能，故内能只与温度有关，因内能减小，故温度降低，则可知分子的平均动能减小；
故选D．

点评：
本题考点： 热力学第一定律；温度是分子平均动能的标志；理想气体的状态方程．

考点点评： 气体分子间势能不计，故气体可看作理想气体，其内能只与温度有关；同时还应明确，温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子的平均动能越大．

（1）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×40kg×（45℃-35℃）=1.68×10⁶J；
（2）电能表标有“900 r/kW•h”，每消耗1kW•h的电能铝盘转过900转，
∵用电热水器对相同的水也加热到45℃，铝盘转过了450 r，
∴消耗的电能：
W=0.5kW•h=0.5×3.6×10⁶J=1.8×10⁶J；
（3）热水器消耗的电能，只有一部分被水吸收，另一部分热量散失到空气中，存在热损失．
故答案为：1.68×10⁶，1.8×10⁶，在加热过程中存在热损失．

点评：
本题考点： 热量的计算；电能表参数的理解与电能的求法．

考点点评： 本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t、电能表参数“900 r/kW•h”的掌握和运用，记住kW•h是电功单位及与焦耳之间的关系1kW•h=3.6×106J．