课作P32页,

马上

1、养成良好的学习数学习惯.x0d建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松.高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用.学生在学习数学的过程中,要把教师所传授x0d的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中.良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面.x0d2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法x0d学好高中数学,需要我们从数学思想与方法高度来掌握它.中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想,分类讨论思想,数形结合思想,运动思想,转化x0d思想,变换思想.有了数学思想以后,还要掌握具体的方法,比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等.在具体的方法中,常用的有：观察与实验,联x0d想与类比,比较与分类,分析与综合,归纳与演绎,一般与特殊,有限与无限,抽象与概括等.x0d用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等.x0d3、逐步形成 “以我为主”的学习模式x0d数学不是靠老师教会的,而是在老师的引导下,靠自己主动的思维活动去获取的.学习数学就要积极主动地参与学习过程,养成实事求是的科学态度,独立思考、勇于探索的创新x0d精神；正确对待学习中的困难和挫折,败不馁,胜不骄,养成积极进取,不屈不挠,耐挫折的优良心理品质；在学习过程中,要遵循认识规律,善于开动脑筋,积极主动去发现问x0d题,注重新旧知识间的内在联系,不满足于现成的思路和结论,经常进行一题多解,一题多变,从多侧面、多角度思考问题,挖掘问题的实质.学习数学一定要讲究“活”,只看x0d书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行.对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法.x0d4、针对自己的学习情况,采取一些具体的措施x0da.记数学笔记,特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师在课堂中x0db.拓展的课外知识.记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上.x0dc.建立数学纠错本.把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯.争取做到：找错、析错、改错、防错.达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误x0d原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密.x0dd.熟记一些数学规律和数学小结论,使自己平时的运算技能达到了自动化 或半自动化的熟练程度.x0de.经常对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行“整体集装”,如表格化,x0d使知识结构一目了然；经常对习题进行类化,由一例到一类,由一类到多类,由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法.x0df. 阅读数学课外书籍与报刊,参加数学学科课外活动与讲座,多做数学课外题,加大自学力度,拓展自己的知识面.x0dg. 及时复习,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,进行适当的反复巩 固,消灭前学后忘.x0dh. 学会从多角度、多层次地进行总结归类.

这是对的,我刚刚选错了.

他的象鞍 曾经和那么多战友在打洛江畔与日寇打战 村民对他无微不至的关怀
波农丁
似乎就这.
【个人能力有限】

例如　　筛选　　辐射　　淘汰　　美味佳肴　　盐碱
1、经过多年努力,专家们已经培育出许多新品种,它们普遍具有产量高、品质好、在恶劣条件下生命力强等优点.
2、经过多年努力,专家们已经培育出“太空水稻”、“太空黄瓜”、“太空辣椒”等新品种.它们普遍具有产量高、品质好、在恶劣条件下生命力强等优点.
3、“小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途.其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是他们的知识和工作创造了一个个奇迹!”
4、这些优点从何而来?从太空中来.
这些优点从太空中来.
5、除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢?

我作为一个学生来讲
我在上初一学地理的时候并没有学好 考试也是每次及格就已经不容易了
因为老师一下子讲很多东西 而且讲得很快 让学生不能完全接受就直接讲下一个内容
很多学生在这一块都不能学的很好
老师讲的也很枯燥无味
我个人认为应该以故事的形式或者讲许多科学知识
提起学生的兴趣
制作一个课件 那样更清楚明了
不时地提问几个同学 那样可以防止那些不听讲的同学
个人见解= =

中午睡一会就好了,我高一时也这样,中午别睡太长时间,40分钟左右,太长了的话也会困.还有上课前洗把脸也很有必要!

第六单元 我们生活的大洲——亚洲 一、 亚洲的地理位置、地形及河流 1.地理位置： ① 亚洲的半球位置：亚洲大部分位于东半球和北半球、但它又同时地跨东西半球和南北半球② 亚洲的纬度位置：亚洲大致位于10S——80N ...

就是火焰
形容吞噬东西 和形状都很像舌头

题目
有了题目我帮你做

解题思路：天平在读数时应将砝码的质量与游码的示数相加，量筒两次的示数之差就是物体的体积．通过密度公式可求出物体的密度．

物体的质量m=50g+20g+5g+4.9g=79.9g，物体的体积V=40cm³-30cm³=10cm³，此物体的密度ρ=[m/V]=
79.9g
10cm3=7.99g/cm³=7.99×10³kg/m³．
故答案为：79.9，10，7.99×10³．

点评：
本题考点： 固体的密度测量实验．

考点点评： 天平、量筒的读数，以及利用密度公式进行简单的计算，这都是测密度实验中最基本的技能，需要我们熟练掌握．

A.化石是由年代久远的石头变成的

我个人觉得一年级的学生 知识和技能不是重要的，也就是说不能以学生学会了多少单词会说多少句子为 评价标准， 虽然这些也是重要的教学内容 更重要的是 让学对英语有一个大致的了解并培养学生的学习兴趣 使学生简历学...

你的是新课改么?
这是新课改的
1.c
2.b
3.c
4石油分离,粗盐提纯
5.汽油,苯之类的有机溶剂溶掉即可洗净
6加入盐酸（或醋）,收集少量气体,通入澄清石灰水,观察是否变浑浊
7.不可靠,沉淀可能是BaCO3,应加入少量稀盐酸或稀硝酸,使溶液酸化即可

选择题答案顺序：B,A,C,C,A,C,A,C,C,B,B,C,B,D,D
句子：＃46 A black silk skirt.
# 47 And white matches with any color.
# 48 Don't wear clothes.
# 49 More than half an hour
# 50 That's it for today's show,thanks for watching.
短文填空不知道该依据什么来填,因为可能性很多,而且大部分都是多于一个词的.以上,纯手打望采纳.［鞠躬］

物理学习理想气体主要是讲本质,从分子相互作用来阐释,甚至可以从分子间的碰撞等观点来计算；化学偏于应用.

说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀.二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿.
　　早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处.在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔.根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到.20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔.
恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道,访问中生代的地球,看看这一演化过程吧!
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体.数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身体长几十米,重达数十吨,有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食.其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类：骨骼中空,身体轻盈；脑颅膨大,行动敏捷；前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲.它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存.这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行.不过,有些科学家认为,飞行并非始于树栖生活过程.他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔.不管怎样,有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个崭新的生活天地.
亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族.科学家们希望能够重现这一历史进程.随着越来越多精美化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了.

议论文
倡议文

“沙沙沙,沙沙沙,……”听到了吗?这是我们被老师“命令”：写全班同学的名字.听到这个消息,我们立即发出了“啊”的声音,有不情愿的还有诧异的,总之都不明白老师的葫芦里卖的什么药.
老师给了我们一张被折叠成八格的纸,让我们在二十分钟内把同学的名字,按座位顺序依次写在八个格子中,一个格子写一个小组.
写了不到十分钟就听到有人发出抱怨：“钟昀熠怎么写啊?”“钟昀熠的名字怎么那么难写啊?”……写到钟昀熠的名字的人都抱怨开了.这下,我可乐了：四年邻居,一、二年级时,常常晚上到他家去借语文书,封面上的醒目的“钟昀熠”三个字早已铭记在心.
不到二十分钟,我就将五十一位同学的名字写完了,再把大名往纸上一甩,就得意洋洋地交给了老师.
俗话说的好：乐极生悲.我兴冲冲地从老师那里拿过改好的纸,一看,傻了眼：梅庚瑾的瑾写成了勤劳的勤.还好只有一个字错了,梁潇和钟昀熠都写对了,还有点儿面子.
老师将纸放在投影仪下展示,没想到第一个就是我的,暂且不说梅庚瑾的名字,我又被发现徐雅琪写成了除雅琪,真想找一条特大号地缝钻进去啊!
接着又展示了其他同学的,最搞笑的非叶宣宏莫属.瞧,余思慎变成了鱼丝胜,雷淳安变成了雷达,范相敏变成了方向盘,还有季雪雯变成了李雪雯.一个个名字到叶宣宏这里都改了名,换了姓.
然后,老师让余思慎把她的名字的含义介绍给大家,余思慎一本正经的说：“余是我的姓,思是希望我三思而后行,慎是让我小心谨慎的做事.”听了余思慎的话,我们都热烈地鼓掌.
这堂课让我明白了名字和汉字的深不可测.这真是一堂快乐的语文课.