如图所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.

任十一2022-10-04 11:39:547条回答

如图所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.

(1)∠MON=4545°;
(2)如图∠AOB=90°,将OC绕O点向下旋转,使∠BOC=2x°,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,能否求出∠MON的度数?若能,求出其值;若不能,试说明理由;
(3)∠AOB=α,∠BOC=β,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,能否求出∠MON的度数?若能,求∠MON的度数;并从你的求解中看出什么规律吗?

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triumph308 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:(1)根据角平分线的以求出∠MOC与∠NOC的度数,然后相减即可求出∠MON的度数;(2)根据(1)的求解思路,先利用角平分线的定义表示出∠MOC与∠NOC的度数,然后相减即可得到∠MON的度数;(3)根据前两题的求解思路把具体数据换为α、β,然后整理即可得出规律.

(1)∵∠AOB=90°,∠BOC=30°,
∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=90°+30°=120°,
∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,
∴∠MOC=
1
2∠AOC=
1
2×120°=60°,
∠NOC=
1
2∠BOC=
1
2×30°=15°,
∴∠MON=∠MOC-∠NOC=60°-15°=45°;(3分)
(2)能.
∵∠AOB=90°,∠BOC=2x°,
∴∠AOC=90°+2x°,(4分)
∵OM、ON分别平分∠AOC,∠BOC,
∴∠MOC=
1
2∠AOC=
1
2(90°+2x°)=45°+x,
∴∠CON=
1
2∠BOC=x,(5分)
∴∠MON=∠MOC-∠CON=45°+x-x=45°;(6分)
(3)能.
∵∠AOB=α,∠BOC=β,
∴∠AOC=α+β,(7分)
∵OM、ON分别平分∠AOC,∠BOC,
∴∠MOC=
1
2∠AOC=
1
2(α+β),
∠CON=
1
2∠BOC=
1
2β,(8分)
∴∠MON=∠MOC-∠CON=
1
2(α+β)-
1
2β=
1
2α,
即∠MON=
1
2α.(9分)

点评:
本题考点: 角的计算;角平分线的定义.

1年前
liyong1981 共回答了162个问题 | 采纳率
∠MON=α/2
规律:∠MON的大小与β无关
1年前
水中的雨点 共回答了2个问题 | 采纳率
180-1/2β
1年前
深龙贸易 共回答了2个问题 | 采纳率
|∠AOB-∠MOB|+1/2∠BOC=∠MON
1年前
stone9016 共回答了2个问题 | 采纳率
1.∠boc在∠aob外,下面。
因为om是∠aoc的平分线,所以∠aom=∠moc=1/2∠aoc。
因为on是∠boc的平分线,所以∠bon=∠noc=1/2∠boc。
因为∠mon=∠moc-∠noc,所以∠mon=1/2(∠aob+∠boc)-1/2∠boc=1/2∠aob
2.∠aob在∠cob内。
因为om是∠aoc的平分线,所以∠aom=∠mo...
1年前
风雨诺 共回答了11个问题 | 采纳率
二分之一的α加二分之一的β
1年前
嘟嘟oοО 共回答了20个问题 | 采纳率85%
先做坐标轴,x正半轴做OC,做BOC=β,然后再做AOB=α。
这时候做OM,则COM的度数就是(α+β)/2
做ON,CON的度数是β/2
所以MON的度数=(α+β)/2-β/2=α/2。
条件是α、β都是正数。
1年前

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(1)∠MON=4545°;
(2)如图∠AOB=90°,将OC绕O点向下旋转,使∠BOC=2x°,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,能否求出∠MON的度数?若能,求出其值;若不能,试说明理由;
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(1)∵∠AOB=90°,∠BOC=30°,
∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=90°+30°=120°,
∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,
∴∠MOC=
1
2∠AOC=
1
2×120°=60°,
∠NOC=
1
2∠BOC=
1
2×30°=15°,
∴∠MON=∠MOC-∠NOC=60°-15°=45°;(3分)

(2)能.
∵∠AOB=90°,∠BOC=2x°,
∴∠AOC=90°+2x°,(4分)
∵OM、ON分别平分∠AOC,∠BOC,
∴∠MOC=
1
2∠AOC=
1
2(90°+2x°)=45°+x,
∴∠CON=
1
2∠BOC=x,(5分)
∴∠MON=∠MOC-∠CON=45°+x-x=45°;(6分)

(3)能.
∵∠AOB=α,∠BOC=β,
∴∠AOC=α+β,(7分)
∵OM、ON分别平分∠AOC,∠BOC,
∴∠MOC=
1
2∠AOC=
1
2(α+β),
∠CON=
1
2∠BOC=
1
2β,(8分)
∴∠MON=∠MOC-∠CON=
1
2(α+β)-
1
2β=
1
2α,
即∠MON=
1
2α.(9分)

点评:
本题考点: 角的计算;角平分线的定义.

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∵DE是圆O的切线,
∴OD⊥DE,
又∵AE⊥DE,
∴OD∥AC,
∴∠C=∠BDO,
∵OB=OD,
∴∠B=∠BDO,
∴∠B=∠C,
∴AB=AC
如图所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC;
如图所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC;
(1)∠MON=______°;
(2)∠AOB=α,∠BOC=β,求∠MON的度数;并从你的求解你能看出什么什么规律吗?
garfieldmm1年前1
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解题思路:(1)根据题意可知,∠AOC=120°,由OM平分∠AOC,ON平分∠BOC;推出∠MOC=∠AOC=60°,∠CON=[1/2]∠BOC=15°,由图形可知,∠MON=∠MOC-∠CON,即∠MON=45°;
(2)同理可得,∠MOC=[1/2](α+β),∠CON=[1/2]β,根据图形便可推出∠MON=∠MOC-∠CON=[1/2](α+β)-[1/2]β=[α/2].

(1)∵∠AOB=90°,∠BOC=30°,
∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=90°+30°=120°,
∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,
∴∠MOC=∠AOC=60°,∠CON=[1/2]∠BOC=15°,
∴∠MON=∠MOC-∠CON=60°-15°=45°;
故答案为:45°
(2)同理可得,∠MOC=[1/2](α+β),∠CON=[1/2]β,
∴∠MON=∠MOC-∠CON=[1/2](α+β)-[1/2]β=[α/2].
则得出规律为∠MON=[1/2]∠AOB.

点评:
本题考点: 角的计算;角平分线的定义.

考点点评: 本题主要考查角平分线的性质,角的度数的计算,关键在于运用数形结合的思想推出∠AOC=∠AOB+∠BOC,∠MON=∠MOC-∠CON.

如图所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30° ,ON平分∠AOC,ON平分∠BOC
如图所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30° ,ON平分∠AOC,ON平分∠BOC
(2)如图∠AOB=90°,将OC绕O点向下旋转,使∠BOC=2x°,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,求出∠MON的度数.

(1)∠AOB=a,∠BOC=b,依然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,求出∠MON
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1、
∵∠AOB=a,∠BOC=b
∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=a+b
∵OM平分∠AOC
∴∠COM=∠AOC/2=(a+b)/2
∵ON平分∠BOC
∴∠CON=∠BOC/2=b/2
∴∠MON=∠COM-∠CON=(a+b)/2-b/2=a°/2
2、
∵∠AOB=90,∠BOC=2X
∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=90+2X
∵OM平分∠AOC
∴∠COM=∠AOC/2=(90+2X)/2=45+X
∵ON平分∠BOC
∴∠CON=∠BOC/2=2X/2=X
∴∠MON=∠COM-∠CON=45+X-X=45°
如图所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.
如图所示已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC.

(1)∠MON=4545°;
(2)如图∠AOB=90°,将OC绕O点向下旋转,使∠BOC=2x°,仍然分别作∠AOC,∠BOC的平分线OM,ON,能否求出∠MON的度数?若能,求出其值;若不能,试说明理由;
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(1)∵∠AOB=90°,∠BOC=30°,
∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=90°+30°=120°,
∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,
∴∠MOC=
1
2∠AOC=
1
2×120°=60°,
∠NOC=
1
2∠BOC=
1
2×30°=15°,
∴∠MON=∠MOC-∠NOC=60°-15°=45°;(3分)
(2)能.
∵∠AOB=90°,∠BOC=2x°,
∴∠AOC=90°+2x°,(4分)
∵OM、ON分别平分∠AOC,∠BOC,
∴∠MOC=
1
2∠AOC=
1
2(90°+2x°)=45°+x,
∴∠CON=
1
2∠BOC=x,(5分)
∴∠MON=∠MOC-∠CON=45°+x-x=45°;(6分)
(3)能.
∵∠AOB=α,∠BOC=β,
∴∠AOC=α+β,(7分)
∵OM、ON分别平分∠AOC,∠BOC,
∴∠MOC=
1
2∠AOC=
1
2(α+β),
∠CON=
1
2∠BOC=
1
2β,(8分)
∴∠MON=∠MOC-∠CON=
1
2(α+β)-
1
2β=
1
2α,
即∠MON=
1
2α.(9分)

点评:
本题考点: 角的计算;角平分线的定义.

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