《傅雷家书两则》 中的 有关哲理的句子 要8条

傅雷的文字显得含蓄凝重,.《傅雷家书》中对儿子谆谆告诫的话语蕴意深刻,却又表达流畅,使那些个原本严肃的话题,无不自然而天真,充满了浓郁的家庭生活气息.一封封家书重洋远涉,山水迢递,传达着父子之间永远诉不尽的父子情.
重要精神是赤子之心

　　赤子之心无比纯洁,剔除了纷纭杂念,才可能“体会到前人的心灵”并以之“打动听众的心灵”.艺术的最高境界,人生的最高境界,便都在这里企及了.正因为赤子之心是最纯洁的,它不含私心杂念,没有欲望纷争,只容纳人间最美好、最真挚的感情,所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”而艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的,才能体会到前人的心灵,才能打动听众的心灵.

示例：
总想为你唱支歌
当灵魂被您浇灌后，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来，您是我沿途唯一的绿洲。我想为您唱支歌，妈妈。
时光悄然流逝，找不到往事走过的脚印。如今，我已挤在了初三生活的轨道上了，依然有您的陪伴。岁月这个不饶人的雕刻者，在您的脸上已轻轻刻下了几丝皱纹，但您在我的心中依旧那么年轻。妈妈，您是我心中的绿洲，何曾老过？您不是这般年轻吗？我要为您唱支歌，歌词的内容包括：您将永远年轻。
远方有我的希望，硕果的芳香足以让我神往，我努力学习，想让自己永远不会辜负您的期望，而这过程中，您做出的努力甚至比我还多。我依然清楚地记得冬夜里的那个身影，站在校门外，在人群中寻找自己的女儿，脸上的表情总由焦急变为开心；依然记得那个天还微亮就在厨房里忙碌的身影，精心地为我准备早餐，并督促我一定要吃完再上学，依然记得……对于您，我记得的太多。我想把这些编成一首歌，歌词里包括您付出的种种辛劳。
风在雨中走，爱在心中流。无数个下雨天，您顶着风在雨中穿梭，为我送上雨衣，依然记得您那湿漉漉的刘海，并且水滴不断滴下。那是一股爱，流淌到我心中。我想为您唱支歌，唱出您对我的爱，唱出那永不变的爱。
生命因希望而灿烂；岁月也因希望而葱茏。无数次的失败之后，您总会鼓励我，让我不要对自己失去希望，让我生活在希望之中。这之中当然也包含了您对我的希望。因此，我想为您唱支歌，唱出希望，让我们都拥有灿烂的生命，都拥有葱茏的岁月。
我想为您唱支歌，唱出我心中对您的爱，唱出我们之间的所有，所有。
打开装满记忆的抽屉，无数个回忆在我的脑海中翻腾，我忘不了那一切。妈妈的爱，妈妈的年轻的笑，妈妈所付出的种种辛劳，妈妈永远给予我的希望，妈妈永远灿烂的生命，永远葱茏的岁月……我要为妈妈唱首歌，这些就是歌词，妈妈，总想为您唱支歌。
我将带着妈妈给予的一切，在生活的道路上快乐地行走，唱着那首我总想为您唱的歌。

关于“坚强”的解说：第一封信中“一个人惟有敢于正视现实,正视错误,……越来越坚强”,第二封信 中“你能坚强(不为胜利冲昏了头脑 是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!”
是拥有一颗赤子之心.
抓住赤子之心的纯洁.
赤子之心,是艺术创造的最高峰.而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望.

做事谦虚,胜不娇,败不馁,人格卓越的艺术家

因为作者要告诉那的孩子他并不是孤军奋战,而是有很多人在周围关心他,扶持他.
就是这些心灵的朋友和美好的感情,成为赤子创造的博大宽广的精神世界.
引用古诗文使文章更加生动,更家具有说服力.

从做人、对待艺术、日常生活三个方面

1、成为一个正直的人
2、怀旧的很忐忑心怀

使说的话确凿充分,增犟说服力,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅

第一封信
“我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安.我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的.”

你觉得傅雷是个怎么的父亲?
傅雷是一个知识渊博、感情丰富、细腻、考虑周到、关爱孩子的父亲~!

第一封信,从“我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的.”可以看出,这封家书应该是写在儿子精神消沉时.从“你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们.心中的苦闷不在家信中发泄,又在哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?……那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的）,拿出这封信来重读几遍.”可知,傅雷此时写这封信想鼓励儿子振作起来,以平和心态去面对人生重点挫折,乐观地迎接情感的创伤,做一个勇敢的人.
第二封家书,是写与儿子成功之际.“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术.”“我们因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐.”
作用：
第一封信,写于儿子精神消沉时,劝慰他如何面对感情的创伤,学会泰然处之.
第二封信,写在儿子取得巨大成功,被鲜花与掌声簇拥的时候,激励他保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境.
第一封信里,他说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉；第二封信中,他强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”,以此鼓励儿子,要勇敢面对各种各样的矛盾,在不断解决矛盾的过程中不断提高自己,趋向“完 美”.
作为一位伟大的学者,也是一位伟大的父亲,傅雷的伟大之处就在于,他借助儿子成功的机会,给予了他更多的艺术砥砺,向他昭示出更高的人生境界
两封普通而又不寻常的家书：普通,在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常,在于这两封家书,从儿子的日常生活出发,既给予儿子艺术的教诲,更昭示出崇高的人生境界.傅雷和傅聪,已经超出父子、朋友的界限,成为艺术上、思想上的知音.

①亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了.可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么.好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说.你这个年纪是一切向前望的,不愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌.孩子,这些我都懂得,妈妈也懂得.只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅.
②真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期；
我高兴的是我又多了一个朋友； 尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的.我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦.也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实.年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,现实却给你证明我并没大错.
③孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少.尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
④你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天：这叫做悲喜交加的眼泪.我们可以不用怕羞的这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你.人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事.何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的!
（1954年1月30日晚）
第二段的

傅雷先生希望儿子做一个坚强的人,做一个对祖国对人民有用的人.
第一境：面对困境,泰然处之,冷静对待.
第二境：面对成功,保持谦卑,不懈追求.
第三境：无惧孤独,保持心灵纯洁,永葆赤子之心

第一封,希望儿子能够正确的对待情绪上的消沉和低落.
第二封,希望儿子在获得巨大成功的时候要保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登的艺术境界.
他希望儿子做一个坚强的人

1：这封信是傅雷在儿子处于什么心境下写的？用文中的相关句子答 2：作为父亲，傅雷是用一种怎样的心态对待儿子所遇到的烦恼阿？ 3：傅雷运用太阳 雨水 五谷 庄稼 的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什么？ 4：从傅雷给儿子的信中可知，我们做人要坚强，联系自己的生活实际，谈谈你对坚强的理解

1、指傅聪在乐坛上所取得的成功
3、怀有赤子之心,坚强
4、怀有赤子之心

（1）傅雷　文学翻译　文艺评论　《约翰·克利斯朵夫》《贝多芬传》《托尔斯泰传》
（2）消沉苦闷　欣喜成功　傅雷对人生的深刻体悟　对儿子的殷切期望

知之者不如好之后者,好之者不如乐之者.
其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔.安其居,乐其业.
敬业乐群.
饱食终日,无所用心,难矣哉!
群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!
一日不做事,一日不吃饭.
主一无事便是敬.
虽天地之大,万物之多,而唯吾蜩翼之知.
坐这山,望那山,一事无成.
用志不分,乃凝于神.
素其位而行,不愿乎其外.
----《敬业与乐业》
不满足是向上的车轮.——鲁迅
明日复明日,明日何其多.我生待明日,万事成蹉跎.
今日复今日,今日何其少.今日又不为,此事何时了.
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身.
成大事者,争百年,不争一息.——冯梦龙
游人五陵去,宝剑值千金.分手脱相赠,平生一片心.－－孟浩然
莫愁前路无知己,天下谁人不识君.－－高适
己所不欲,勿施于人.
咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.－－郑板桥
天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物.
少年易学老难成,一寸光阴不可轻.
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.——严真卿
百川东到海,何时复西归,少壮不努力,老大徒伤悲.《乐府诗集》
做学问要日积月累,持之以恒.——吴玉章
海内存知己,天涯若比邻.——王勃
三人同行,必有我师焉.——孔子
读万卷书,行万里路.
读书百遍,其义自现.
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
拳不离手,曲不离口.
学而不思则惘,思而不学则殆.——孔子

1．劝慰儿子如何面对感情的忧伤，学会泰然处之。希望儿子成为乐观、坚强，敢于正视错误的人。
2．运用比喻修辞，说明控制情绪的必要。要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。
3．不好，因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。
4．生活中的种种磨难、挫折。是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切。（意对即可）
5．“略”。

小题1:D
小题1:B
小题1:D


小题1:“有苦闷要向父母发泄”说法本身不正确。
小题1:这里将“太阳”“雨水”比喻成人的“情绪”，形象说明“情绪”对人的重要性，从而要求人们应学会控制情绪。
小题1:告诉孩子一种圆滑的处世哲学，这一说法不正确。

家书家信 《春望》 杜甫 “烽火连三月,家书抵万金”
《京师得家书》作者:袁凯 江水三千里,家书十五行.

消沉苦闷、欣喜成功、对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望

不能,因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说,在人们遇到困难和挫折时,应该先安慰他,再去鼓励,如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序.

第一封 消沉时作.分两层.第一层（聪,亲爱的孩子------又该谁来安慰你呢?）精神消沉时,应该向家人诉说.第二层（人一辈子至结束）儿子在消沉时,傅雷对儿子的劝慰.
第二封 第一层（1——2段）首先交代第二封是在儿子取得音乐节的成功.
第二层（3段）傅雷激励儿子取得音乐上更大的成功,为祖国增光.
第三层（4段）傅雷激励儿子在取得成功后,更要勇敢战胜各种各样的矛盾,在不断解决矛盾中趋向“完美”.