湖 ① 上 宋·徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。注：①这里指“西湖”。小

“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上下飞舞,穿梭于林间枝头的动感.
写出了游人愉快的心情.

小题1: “乱”是没有条理没有秩序的意思。“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。（2分）
小题1:诗中通过描写花、树、乱莺、白鹭等景 物，写出了游人愉快的心情。2分


小题1:本题考查赏析诗歌中词语的能力。赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的诗句进行详细的描写。
小题1:本题考查领悟作者思想感情的能力。结合诗歌的主要内容来领悟作者的思想感情即可。

表达了诗人对西湖之美的赞美,以乐景衬哀情,感叹自己仕途不顺,被贬以及对美好的事物的向往.

湖上 　　
徐元杰 　　
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞. 　　
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归. 　　
【赏析】 　　
这是一首春游西湖的诗.开头两句着力写出了湖上的风光,乱莺红树,白鹭青草,相映成趣,生意盎然.在风和日丽的艳阳天里,人们欣赏湖上风光,心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖,伴着阵阵的鼓声箫韵,人们划着一只只船儿尽兴而归,这气氛又是多么热烈.全诗语言清新流利,景物绚烂多姿,用音响和色彩绘出了一幅欢乐的湖上春游图. 　　
【翻译】 　　
在那开满了红花的树上,欢跃的群莺在不停的鸣叫；西湖岸边已长满了青草,成群白鹭在平静的湖面上翻飞. 　　
暖风晴和的天气,人的心情也很好,趁着夕阳余晖,伴着阵阵的鼓声箫韵,人们划着一只只船儿尽兴而归.
望采纳,谢谢~

很随意的啊!
湖 上
徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞.
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归.
Q:说说诗中使用“乱”字的好处.
A:【答案】“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上互飞舞,穿梭于林间枝头的动感.
Q:全诗写出了游人怎样的心情?
A:【答案】写出了游人愉快的心情.

湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞.
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归.
【赏析】
这是一首春游西湖的诗.开头两句着力写出了湖上的风光,乱莺红树,白鹭青草,相映成趣,生意盎然.在风和日丽的艳阳天里,人们欣赏湖上风光,心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖,伴着阵阵的鼓声箫韵,人们划着一只只船儿尽兴而归,这气氛又是多么热烈.全诗语言清新流利,景物绚烂多姿,用音响和色彩绘出了一幅欢乐的湖上春游图.

诗写杭州西湖风光.前两句写景,岸上红花满地,黄莺乱啼,湖中水平无波,绿草繁茂,白鹭低飞.这是一首春游西湖的诗.开头两句着力写出了湖上的风光,乱莺红树,白鹭青草,相映成趣,生意盎然.在风和日丽的艳阳天里,人们欣赏湖上风光,心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖,伴着阵阵的鼓声箫韵,人们划着一只只船儿尽兴而归,这气氛又是多么热烈.全诗语言清新流利,景物绚烂多姿,用音响和色彩绘出了一幅欢乐的湖上春游图.这一1幅繁富的景象.有静有动,有高有低,声色俱全,五彩斑斓,一股浓厚的春天气息,仿佛扑面而至,令人振奋,使人不由地想起南朝丘迟《与陈伯之书》中有名的景句“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞.”.后两句转到写人.诗捕捉了夕阳西下,游船群归德场面,辅以风和日暖的点缀,把有人的勃勃兴致与快心畅意写足写满.全诗以精炼的词句概括了,西湖的自然景物又刻绘了游人之乐,意境之美,情调欢快,是历来写西湖诗中的上乘之作.
自己选择性的抄

很高兴回答你的问题
湖上 徐元杰 这首诗写出游人【愉快的心情】
诗中的【乱】印证了我的判断,这个字不仅生动形象的描绘出繁华密林中传出的鸟鸣声,还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感.

“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。
评分标准：每答出一个要点，得l分。意思对即可。共2分。
16.写出了游人愉快的心情。
评分标准：回答正确，得2分。共2分

诗词赏析主要有三个角度：内容意象鉴赏、思想主题鉴赏、表现手法鉴赏。抓住意象特征，理解诗歌情感尤为关键。“炼字”也是诗歌赏析的常考点，作答时要答出用词的妙处及作用。

小题1:“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。
小题1:写出了游人愉快的心情。


小题1:评分标准：每答出一个要点，得l分。意思对即可。
小题1:评分标准：回答正确，得2分。

1、“乱”字不仅形象地描绘出纵林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。
2、高兴（愉快）、兴致满怀的心声。
（意对即可）

小题1:“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺飞舞，穿梭于林间枝头的动感。
小题2:（2分）在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归。


小题1:

小题1:“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺飞舞，穿梭于林间枝头的动感。
小题2:（2分）在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归。


小题1:
试题分析：根据诗人所描写的景物“莺啼”来理解“乱”的妙处，使用评价语“形象生动”“突出”等。
小题2:
试题分析：发挥想像，把诗句所写的景物用散文化的语言描写出来，不可生硬的解释，要多用形容词从声、形、态方面生动的描摩。

原诗是《湖上》
　
花开
乱莺啼,草长
. 　　
风日晴和人意好,
几船归.
诗的前两句用“花开”、“草长”、“莺啼”、“鹭飞”四个主谓短语,由植物写到动物,由静态写到动态,写了红花满树、黄莺乱啼、绿草繁茂、水平无波、白鹭低飞,一幅充满春天气息的画面.后两句以“风日”、“人意”、“夕阳”、“箫鼓”刻绘了西湖游人的勃勃兴致和游玩时的欢乐气氛.希望对你有帮助,望采纳~

小题1:在那湖岸边开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停的鸣叫； 西湖岸边已长满了青草，成群的白鹭在平静的湖面上翻飞。（完整呈现句中所提景物）
小题1:舒畅或欢快、愉悦的心情。

小题1:描述诗句就是用诗意的语言翻译诗句。
小题2:这是一首春游西湖的诗。开头两句着力写出了湖上的风光，乱莺红树，白鹭青草，相映成趣，生意盎然。在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅；趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归，这气氛又是多么热烈。后两句转到写人。诗捕捉了夕阳西下，游船群归德场面，辅以风和日暖的点缀，把有人的勃勃兴致与快心畅意写足写满。