一岁不差的差读哪个音

设今年小波x岁,则小兵(x+1)岁,大林(x+3)岁
所以x(x+1)(x+3)=2340
x³+4x²+3x-2340=0
(x-12)(x²+16x+195)=0
因为x²+16x+195=(x+8)²+131>0
所以x-12=0
x=12
答：今年小波12岁,小兵13岁,大林15岁.

赋得古原草送别(有名咏草)
唐-白居易
离离原上草,一岁一枯荣.首句
野火烧不尽,春风吹又生.项
远芳侵古道,晴翠接荒城.颈
又送王孙去,萋萋满别情.尾
首句

离离：茂盛的样子.此句的意思是讲：原野上长满了茂盛的野草

因为爸爸的年龄是小倩的4倍,妈妈比爸爸小1岁,所以80就是九倍的小倩的年龄少一岁
所以小倩的年龄是 (80+1)/9=9

1、一岁除.（出自《元日》——爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.“）
2、描写长大一岁：
变得不只是年龄,更是心境,我们开始知道韶光易逝,白驹过隙.这不仅体现我们的身上,还深深地烙在父母的脸上.
长大一岁,意味着有着更高远的天空等着我们去探索,意味着有着更辽阔的大海等着我们去远航.长大有时候只不过是一瞬间的事情.

设老师与同学的年龄为X,老师的年龄为Y,两者的年龄差为Z,
X-Z=1
Y-Z=X
Y+Z=37
所以X=13,Z=12,Y=25

一个明智的人总是抓住机遇,把它变成美好的未来.——托·富勒
好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃.——莎士比亚
善于捕捉机会者为俊杰.——歌德
机不可失,时不再来.——张九龄
人生成功的秘诀是当好机会来临时,立刻抓住它.——狄斯累利
机会每个人都有的,但许多人不知道他们碰到过它.——佚名
一个人不论干什么事,失掉恰当的时节、有利的时机就会全功尽弃.——柏拉图
机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地利用.——巴尔扎克
许多人对待机会,一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子,然后让沙粒掉下,一粒接一粒,直到全部落光.——托马斯

春风送暖入屠苏.

漫漫草原上的青草,随着一年又一年的更替,始终由绿色到黄色的更替.寓意生命生生不息,给人以活力和希望.

1.孙膑 2.居里夫人 3.屠苏酒

除夕

46X（16/23）=32厘米

Without realizing it,I grew/became one year older.
I didn't realize that I'm one year older.
unconsciously表示：没有经过安排的,没有经过计划的,without conscious intent,强调没有意图Without conscious control; involuntary or unintended.而不知不觉表达的是事情的发生没有引起注意,这中间的区别还是不小的.

1、爆竹声中一岁{除},春风送暖{入}屠苏.
除：逝去 入：进入
诗句的意思：在阵阵鞭炮声中送走旧的一年,迎来了新的一年,春天来了,天气变暖,人们开怀畅饮屠苏酒.
2 、千山鸟飞{绝},万径人踪{灭}
绝:绝迹 灭：消失
诗句的意思：山上鸟都飞光了（飞去南方了）,小路上一个人也没有.
3、千门万户{曈曈日},总把新桃换旧符.
曈曈日：朝阳升起的那天
诗句的意思：家家户户一派阳光明眉,喜气洋洋的喜庆气氛,都把门前的旧桃符换上了鲜艳的新桃符.

1．捉小鸟
2．有没有做过根据实际情况回答，捉小鸟是不对的，因为小鸟是人类的朋友，我们应该爱护它们。
（意思对即可）

解题思路：此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．

生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．“离...

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 解此题的关键是理解生物的特征．

一岁
一载
春秋
寒暑

学生问老师：“你今年多大”老师风趣地说：“我像你这么大时,你才出生,你到我这么大时,我已经37岁了”．试求老师和学生的年龄各多少岁．考点：二元一次方程组的应用．分析：设老师的年龄x岁,学生的年龄y岁．
此题的相等关系显然是老师的这段话．特别是“我像你这么大时,你才出生”,出生了就不能是“0”岁,而是“1”岁了,所以老师应比学生大学生的年龄减1岁,得方程x=y+y-1；根据你到我这么大时,我已经37岁了,得方程x+y-1=37．设老师的年龄x岁,学生的年龄y岁,根据题意,得
x＝y+(y−1)x+(y−1)＝37,
解这个方程组得
x＝25y＝13．
所以老师的年龄是25岁,学生的年龄是13岁．点评：列二元一次方程组解决实际问题,关键在于正确找出实际问题的两个等量关系,并把它们表示成两个方程．本例是个关于年龄问题的应用题,这方面的问题一般要用到题中两人的年龄差,不管时间怎么变化,两个人的年龄差是始终不变的,抓住了这一点,方程组中的两个方程也就好列出来了． 怎么样?采纳我吧?(*^__^*) 嘻嘻

千门万户瞳瞳日,总把新挑换旧符

"岁"是"年"的意思,整句话是说爆竹声中一年又过去了.

c.一岁一枯荣,一岁就是生物生长,繁殖的一个周期,不懂追问,

首先,你要知道气候具有稳定性,变化少,时间长.而天气则相反时间短,变化大,具有不稳定性,然后在答题.
离离原上草,一岁一枯荣 气候,因为这是长时间都存在的,年年如是.确切的说应该是属于物候（物候是动植物对气候变化做出反应,我会说这是我语文作业上的嘛- -）
夜来风雨声,花落知多少 天气,一个雨就可知是天气,是短时间内的
春江水暖鸭先知 气候,这句话是说鸭子游水了,天就暖了,是长时间的,年年如是.
我今年初二,也许不对,望采纳.虽然我觉得我是一只厉害的学渣,但童鞋们都说我是学霸- -请相信我

在我一天天的盼望中,新年终于到了,人
们顿时忙碌起来.卖烟花爆竹的小摊子也出来
做生意了,大街小巷一片沸腾的景象.
这天晚上,时不时会有几户人家把烟花点
燃,放上天去；有时还有几个调皮的小孩也来
凑热闹,手里面拿着“甩炮”,往地上扔去,
害得大地疼得毕毕剥剥地叫着.各家各户把灯
打开,有的人家在看电视；有的人家在吃团圆
饭；还有的人家在家里开家庭演唱会.天上是
五颜六色的火花结成彩,地上是万万千千的灯
火一片红.
我和几个老同学也在一起说说笑话,讲讲
故事,我的心中顿时想起了一首诗：
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏.
千门万户瞳瞳日,
总把新桃换旧符.
是啊,在热闹的爆竹声中,送走了难忘的
旧岁；多少温暖的春风,给满面笑容的人们送
来了新年.我们又长了一岁,家家户户敞开了
门窗,让大年初一明亮的阳光照进屋里.
在这爆竹声中,何尝不会夹杂着喧天的锣
鼓、欢快的器乐,何尝不会洋溢着爽朗的笑声
我又大了一岁,我应该更加懂事,妈妈和 爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节曰——春节,家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联,忙忙碌碌……
正月初一,又是一个快乐的曰子.
以往我都是起得最晚的人,可今天我争了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿.一串串鞭炮在人们手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡吃过饭后,我邀几个朋友一起去玩,在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花,漂亮极了,袋里装着父母给的零花钱,甭提多高兴了.今天的小鸟也出来凑热闹,大概它们心里也很高兴吧.
街上不愧是街上,玩的吃的样样俱全.看到的大多数是一些小孩,我瞧了瞧,就数麻辣摊的生意最好：.
再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前,我又停下了脚步.那里有各种玩的东西：飞机模型、望远镜、电动汽车……尽是一些玩的东西.我发现最受欢迎的是那些玩的东西.
在其它地方,我还看见有的在卖气球、手枪、跳绳,有的在卖小吃、点心、水果,穿的用的吃的样样俱全,真是无奇不有.玩了一上午,下午我又要去走亲访友拜新年了,这无疑也是一件高兴的事.晚上家家户户都灯火通明,家家都把房子打扮得别具一格,各有各的个性.他们把买来的年货放得满地都地.买来的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了.有的正着贴,有的倒着贴,还有的歪着贴,各有千秋.人们把买来的菜全部都弄好了,只等春节一到,就可一饱口福了.家家备有鞭炮,人们穿上新衣服,准备迎新年,在春节前,人们一出门,如果遇上了好朋友,总是口中不忘说一句：“上街啊!”今天真是玩得太痛快了!算是一饱眼福二饱口福三饱手福了.最为幸运的是那些卖主了,今天可是生意兴隆啰!
一些亲朋好友欢聚一堂,品尝着美酒佳肴,谈着一些开心的话儿.而最高兴的则是我们,可以大把大把地攒取压岁钱,然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西,如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等,而我们只要嘴巴甜一点,多说些祝福的话儿,那可就大赚一笔了!
人们一直玩到深夜,嘴里啃着美味水果,手里燃放鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞,忘情地玩个痛快
希望今天全国的小朋友在新的一年里快乐乐,没有烦恼,但千万不要“玩物丧志”哟
爸爸在我身上下了那么多功夫,我要好好读
书,长大后为祖国争光,为祖国出力.十年树
木,百年树人.我不会辜负父母和老师对我的
一片苦心 .

用倒推法来解决
【（11-1）×4+120】÷2-5
=【40+120】÷2-5
=80-5
=75岁
答爷爷的年龄是75岁

形容风调雨顺,联语紧扣时节,洋溢着吉祥之气,对联没有酒的醇香,倒是有祥瑞新春的喜气.

您好楼主! 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.中第一句：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏是千古名句,这首诗描写了新年元日热闹、快乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情.望采纳,希望共同进步,与君共勉!希望能够帮到楼主您,也希望能够按下【采纳为满意回答】按键采纳我的回答为满意回答!

我英语6级
如果是个词组就这样翻
A birthday happiness
如果你祝福他的
Wish you happy birthday for 1 year old.

春光——（春色满园关不住 ）,万紫千红总是春.
夏荷——接天莲叶无穷碧,（映日荷花别样红）.
秋雨——高楼目穷欲黄昏,（梧桐叶上萧萧雨）.
冬雪——（墙角数枝梅）凌寒独自开.

你可以将这一年里你最难忘的事写出来,在展望一下未来,说好你来年的目标,你的一些愿望,主题一定要健康,如果还是小学的话,可以多带一些童真和幻想；中学就要现实一点,谈一下学习和家人.（和对时间快速流逝的感想）开头可以是：光阴似箭,日月如梭.不知不觉之间,我又长大了一岁.

A

1一岁除的除,就是过去的意思,入屠苏,屠苏是一种酒,所以这个入,就是喝的意思了吧
2绝,灭,了之后就什么都没有了,诗中表达的意思可能也是这样吧
3曈曈：日出时光亮而又温暖的样子,曈曈日就是温暖的阳光了吧,代入这首诗,别处译出：家家户户一派阳光明眉,喜气洋洋的喜庆气氛,都把门前的旧桃符换上了鲜艳的新桃符.个人认为也有可能是千家万户在一个阳光明媚的日子里,都把门前的旧桃符换上了鲜艳的新桃符

新学期，新打算 快乐的寒假已经结束，新学期也开始了。我又长大了一岁，变得更聪明、更活泼了，也要学习更多的新知识了。 于是我制定了新的学习目标，在新学期里要按照新的目标学习： 一.我要及时预习和复习。预习之后，学的会很轻松；复习之后，记得更牢固。 二. 要认真完成作业，字迹整洁。这是今年的重点。 三.上课要积极回答问题，声音宏亮。 四.阅读更多的课外书籍，提高作文水平，学习更多的写作文妙招和方法。 五.在学习生活中要团结同学，关心他人，尊敬师长。 新学期，新打算，以上是我针对自己的状况所作的新目标，总之，在新学期里，我要有一个全新的面貌取得更好的成绩。 同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦

D
哲学题

谋生的道理，没有什么比勤劳更重要的了，因此邵雍说：“一天的计划在于早晨的决定，一年的计划在于春天的决定，一生的计划在于勤劳的决定。” 这句话虽然说得浅近但是意义却很深远啊 ！无奈一般人的习性，厌恶劳苦而喜好安乐，在食物方面贪图美味，在衣著方面讲究华丽，怠墯偷安，浪费光阴。让他去当农夫，却不能把土耕深把草除尽；让他去做工人，却不能计算日期来求工作的成效；让他去做商人，却不能把握时机而追求利润；让他去当读书人，却不能坚定志向努力实践。白白生活在人间，好像一只蛀虫罢了！天地化育万物的道理，是天天更新就不会败坏。因此常转动的门轴不会蛀蚀，流动的水不会腐臭，实在是上天不想要万物常常安逸啊！ 人的心思和力量，为何单单不是一样呢 ？劳苦了就会用心思考，安逸了就会迷惑昏乱，这是一般人的常情。像大禹那样的圣人，尚且爱惜每一寸的光阴；像陶侃那样贤明的人，尚且爱惜每一分的光阴；又何况才能，智慧都比不上他们的人呢？

1.朱门酒肉臭 --出自杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》
2.醉里挑灯看剑,梦里吹角连营 --辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
3.和羞走,倚门回首 --李清照《点绛唇》
4.爆竹声声一岁除--王安石 《元日》

以上翻译均不用.
盖：
连词
作为“发语词”
英文翻译为“oh”
发语词 [oh]
例句
盖闻天地之数,有十二万九千六百岁为一元.——《西游记》
盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐.——唐· 柳宗元《捕蛇者说》
盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣.——宋· 王安石《答司马谏议书》

设小明a岁,老师3a＋1岁,差27岁,所以,3a+1-a=27,所以a=13.哈哈,作业还是要自己作哦,对你有好处.

one year old
two years old

描写中国的四大传统节日:春节,清明,端午,中秋.

Now,I am a senior student. It is means to that I am old one.

i like listening to music very much today i would like to introduce justin as although he is one year younger than us he is world famous 我是用手机发的 很费力

答案C
A项数量表达不当,应是“比地球上的一岁大十一倍”,或“是地球上一岁的十二倍”.B项动词“死亡”前欠缺主语造成歧义,是老虎死了呢,还是村民死了?D项有两处错误,动词“制定” 的宾语残缺,可在句末加上“的政策”；两对呼应的词语,“肥瘠”与“轻重”中的“肥” 与“轻”、“瘠” 与“重” 呼应不合事理,“丰歉” 与“多寡” 中的“丰” 与“多”、“歉” 与“寡” 呼应得当.

爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。

小题1:（1）抒发送别友人时的依依惜别之情。
小题2:“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。


小题1:试题分析：春绿草长，又送游子远去，萋萋乱草可比满腹悲伤，抒发了对友人的依依惜别之情。
点评：把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。结合作者的生活背景，窥测诗词的情感。分析诗眼，透视诗词的情感，例如《天净沙秋思》中的断肠二字，可以表达出诗人的情感，那便是词人思念家乡寂寞悲苦的情感！解读意象，挖掘诗词的情感，例如“不畏浮云遮望眼”一句，为什么不用白云、孤云，而用浮云呢？因为浮云可以暗指困难、挫折、障碍等。可以通过理解这个意象，知晓诗人艰难险阻的精神。借助典故，探寻诗词的情感。
小题2:试题分析：“野火烧不尽，春风吹又生”任凭野火焚烧，不尽不灭，春风一吹，依旧蓬勃生长。比喻了野草顽强的生命力。也比喻新生事物顽强的生命力。
点评：赏析诗句时，要先理解原句的含义，分析诗句所描写的内容，再结合诗人的思想感情和写作背景，联系诗中的景、物、意象来理解。

元日
宋-王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏.
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符.
注释：
此诗描写春节除旧迎新的景象.一片爆竹声送走了旧的一年,饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息.初升的太阳照耀着千家万户,家家门上的桃符都换成了新的.
元日： 农历正月初一,即春节.
屠苏： 古代春节必饮的一种药酒.
曈曈日： 日出时明亮的样子.
桃符： 画着门神或题着门神名字的桃木板.

小鸟，小弟，小妹，爸爸，妈妈

B

　　诗歌是诉诸感情的艺术,它以亲切的情愫,轻轻地拨动人们的心弦；诗歌又是诉诸理性的艺术,它以雄辩的哲理激励着人们对生命的思考.诗歌一旦成为感情和理性的粘合剂,就会产生强大的艺术魅力,一言以蔽之：诗有灵犀.纵观浩瀚的中国古典诗歌,富含哲思理趣的佳作像一朵朵争奇斗艳的浪花,美不胜收,笔者随意采撷几朵,希望大家从诗性中探智慧之灵珠,于咫尺间赏沧溟之壮美.
　　“白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.” 这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》,这是一首登高远眺之作.前两句写登楼所见,寥寥十个字,却将天地山河的万千气象收拢于笔端,缩龙成寸,快人胸襟.结尾两句写当前实感,眼界更阔,立足更远,不仅表达了“只有登高,才能望远”的深刻哲理,而且注入了诗人昂扬奋发,积极进取的热力和激情.这首诗气势宏大,意境高远,言论与形象相得益彰,哲理与诗情完美统一,真正达到了情、景、理水乳交融.
　　“离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.” 这是唐代诗人白居易《赋得古原草送别》的前四句,这首诗是白居易少年时代的成名作,向来为人称道.诗人抓住古原草的特性,用野草每年春荣秋枯来说明这样一个哲理：毁灭生命的力量固然强大,但生命的顽强与伟大更胜过毁灭生命的力量.全诗借景写情,刻画形象生动感人,蕴含深刻,不愧为千古绝唱.
　　“垂緌饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是藉秋风.” 这是唐代诗人虞世南的《蝉》.写蝉以清露为食,择梧桐而居,是表现其心地纯净,立身高洁；写蝉居高声远,是表现其清华隽朗,高标逸韵.诗人以独特的感受表达了这样一个真理：立身高洁的人,并不需要外在的凭藉,自能声名远播.这里所突出强调的是人格的美,人格的力量,表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信,表现出一种雍容不迫的风度气韵.这首诗寄哲理于咏物之中,读来耐人寻味.
　　“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.”这是唐代诗人刘禹锡的七律《酬乐天扬州出逢席上见赠》后四句.诗人借景物抒发情怀,开朗达观,表现出愈挫愈坚,积极进取的精神,揭示了新陈代谢之理.这首诗诗情跌宕,寓意深远,沉郁的意境中又显出豪迈之风.
　　“梅雪争春末肯降,骚人搁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.”这是宋代诗人卢梅坡的《雪梅》,这是一首绝妙的哲理诗.梅雪争春,不肯服输,于是诗人放下笔,细细评判,诗人认为梅雪均佳,各具所长.不仅梅雪如此,每一种事物都各有所长,各有所短,人也是如此.这首诗没有写景,没有抒情,纯属议论,却写得如此生动,另具一格,让人耳目一新.
　　“半亩万塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.” 这是宋代诗人朱熹的《观书有感》.诗人借助方塘,形像的抒写自己钻研书卷的体会.半亩方塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影.要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!这首诗讲的是学习要注意方法,防止思想僵化,只有不断地汲取营养,获取新的知识,就像不断有源头活水注入塘中,才能豁然开朗,融会贯通.这首诗形象新颖,情趣盎然,因为富于启发而历久弥新.
　　“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不知庐山真面目,只缘身在此山中.” 这是宋代诗人苏轼的《题西林壁》.开头两句实写游山所见,概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景.后两句是即景说理,谈游山的体会.这首诗有着丰富的内涵,它启迪我们观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论.其实,看待自己,看待生活又何尝不是如此呢.全诗语言通俗,深入浅出,精警简括,逸趣横生,读来亲切自然,耐人寻味.
　　“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.” 这是宋代诗人杨万里的《小池》.诗人运用白描手法,勾勒出一幅荷塘初夏的优美图画：泉水悄无声响的细细穿流,倒影在水里的树荫一片晴柔；小荷刚刚露出尖尖细角,一只敏锐的蜻蜓就发现了,早早立在它的上头.这首诗很有情趣,卓立小荷上的眼光敏锐的蜻蜓,就像特写镜头一样,为全诗点上了眼睛.小诗富含哲理,启发人们应该敏锐的发现新生事物.

但是一定要很好的教育,不能急于求成,当个普通的人去教育,否则会造成反效果·