两旁的街道种满了白玉兰.改这句病句~

答：由于客车疾速行驶，客车外空气流动速度大，压强小，车内空气流动速度较小，压强大，车内的气体压强大于车外的气体压强，所以小雨的头发被“吸”到窗外．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题，知道汽车经过时，汽车带动空气的流动使车外空气流动的速度加快是解决此题的关键．

A、绿色植物能对眼睛起舒缓作用，多看绿色，有于人眼的健康，A正确；
B、绿色植物可以吸收空气中的二氧化碳，改善空气质量，B正确；
C、大量树木，可以在传播过程中减弱噪声，C正确；．
D、蒸腾作用能降低植物及其周围环境的温度的物理原理是：液体蒸发吸热具有制冷作用，从而可以调节环境温度，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．

考点点评： 本题是一道与生物学科相关的题目，它以植物的蒸腾作用为阅读背景，考查了环保相关问题，体现了当今世界科技发展七大趋势之一，就是愈来愈走向综合化．

甲厂的废水呈碱性，则甲厂中一定含有氢氧根离子，铁离子能与氢氧根离子结合生成氢氧化铁沉淀，故铁离子不能在甲厂，应该在乙厂；
银离子与氢氧根离子不能共存，故银离子不能在甲厂，应该在乙厂；
氯离子不能与银离子共存，故氯离子在甲厂，甲厂含有的阴离子为氯离子和氢氧根离子，故还含有阳离子钾离子．
答案为：K⁺、Cl^-、OH^-．

点评：
本题考点： 离子或物质的共存问题．

考点点评： 本题考查了常见离子的共存问题，完成此题，可以依据复分解反应的实质进行，要求同学们熟记常见的酸碱盐在水中的溶解性，以便灵活应用．

（400÷5-1）×2，
=79×2，
=158（棵），
答：一共要植158棵树．

点评：
本题考点： 植树问题．

考点点评： 此题考查了植树问题中，两端都不栽时，植树棵数=间隔数-1，这里提醒学生不要漏掉了马路的另一边植树情况．

500÷4=125（棵）
125+1=126（棵）
126×2=252（棵）
答：小路上一共有252棵树．

点评：
本题考点： 植树问题．

考点点评： 本题要考虑实际情况，属于在直线上两端都要栽的植树问题，知识点是：栽树的棵数=间隔数+1；知识链接（沿直线上栽）：栽树的棵数=间隔数-1（两端都不栽），植树的棵数=间隔数+1（两端都栽），植树的棵数=间隔数（只栽一端）．

每人左右两旁都有空座位，且甲必须在乙丙两人之间，
那么把两把椅子各绑于乙丙两人左右，则乙丙两人左右两旁都有空座位条件成立，
而甲位于二人中间势必左右两旁都有空座位．
再算剩余的椅子，9-（3×2+1）=2，则可以占的座位则变成了2+1+1+1=5（甲乙丙各拥有一个位子），
∴2C₅³=20（甲必须在乙丙两人之间，则有2种，所以乘以2）
所以不同的坐法有20种．
故答案为：20

点评：
本题考点： 排列、组合及简单计数问题．

考点点评： 本题考查排列组合及简单的计数问题，本题解题的关键是题目所给的限制条件比较多，需要同时满足这两个条件，本题是一个易错题．

（280÷2-1）×9，
=139×9，
=1251（米），
答：这条路长1251米．
故答案为：1251．

点评：
本题考点： 植树问题．

考点点评： 本题考查了植树问题，知识点是：间隔数=植树棵数-1，总距离=间隔数×间距；知识链接（沿直线上栽）：栽树的棵数=间隔数-1（两端都不栽），植树的棵数=间隔数+1（两端都栽），植树的棵数=间隔数（只栽一端）．

①的过程中，液态氮→气态氮，符合汽化的物态变化过程；
②的过程中，气态氮→液态氮，符合液化的物态变化过程；
因此空格处应是：①汽化、②液化；
故选A．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

考点点评： 解答此类题，一定要抓住物态变化前后，物质所处的状态，然后再根据所学物态变化的几种类型对号入座．